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	<title>교과서:파라과이:Ciencias Sociales 5(AT) - 편집 역사</title>
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	<updated>2026-05-20T10:28:00Z</updated>
	<subtitle>이 문서의 편집 역사</subtitle>
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		<title>Admin: 판 1개를 가져왔습니다</title>
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		<updated>2021-09-12T13:55:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;판 1개를 가져왔습니다&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;ko&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← 이전 판&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;2021년 9월 12일 (일) 13:55 판&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-notice&quot; lang=&quot;ko&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mw-diff-empty&quot;&gt;(차이 없음)&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
		
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		<title>2016년 9월 1일 (목) 07:29에 cefia&gt;DIANA님의 편집</title>
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		<updated>2016-09-01T07:29:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;새 문서&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;==1. 목차==&lt;br /&gt;
* 제 1단원: 스페인의 아메리카 대륙 도착&lt;br /&gt;
** 단원 주제: 시간과 공간 헤아리기&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 스페인의 아메리카 대륙 도착 &lt;br /&gt;
*** 주제 2: 라 플라타 강으로의 여행&lt;br /&gt;
* 제 2단원: 16세기 파라과이 &lt;br /&gt;
** 단원 주제: 시간과 공간 헤아리기&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 최초의 탐험가 도착. 후안 데 아욜라의 탐험 &lt;br /&gt;
*** 주제 2: 강력한 요새 아순시온의 건설&lt;br /&gt;
*** 주제 3: 1537년 9월 12일 국왕의 칙령  &lt;br /&gt;
*** 주제 4: 도밍고 마르티네스 데 이랄라 통치 혼혈과 카빌도의 설치&lt;br /&gt;
* 제 3단원: 식민지의 파라과이!&lt;br /&gt;
** 단원 주제: 시간과 공간 헤아리기&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 에르난도 아리아스 데 사아베드라 통치&lt;br /&gt;
*** 주제 2: 성 프란시스코회와 예수회의 업적 &lt;br /&gt;
*** 주제 3: 당시대 식민지의 전반적 상황 &lt;br /&gt;
* 제 4단원: 파라과이, 남아메리카의 중심!&lt;br /&gt;
** 단원 주제: 시간과 공간 헤아리기&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 파라과이의 자연에 의한 경계와 협정에 의한 경계. 방위에 따른 파라과이의 위치. 파라과이의 이웃 국가들. &lt;br /&gt;
* 제 5단원: 지도 읽기&lt;br /&gt;
** 단원 주제: 시간과 공간 헤아리기&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 지도의 기호. 기호를 적용해 표현한 지구를 읽고 해석하기. &lt;br /&gt;
* 제 6단원: 공간의 방향과 위치 측정 &lt;br /&gt;
** 단원 주제: 시간과 공간 헤아리기&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 지리적 좌표&lt;br /&gt;
*** 주제 2: 지리적 좌표의 사용에 기초한 연습문제&lt;br /&gt;
* 제 7단원: 사회경제적 특성 &lt;br /&gt;
** 단원 주제: 시간과 공간 헤아리기&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 경제 분야와 경제 활동&lt;br /&gt;
*** 주제 2: 파라과이 국민의 경제 활동 &lt;br /&gt;
*** 주제 3: 라 플라타 강 유역 국가들의 사회경제적 특징&lt;br /&gt;
* 제 8단원: 파라과이의 문화유산 탐방 &lt;br /&gt;
** 단원 주제: 시간과 공간 헤아리기&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 관광, 문화유산과 문화유산관광 &lt;br /&gt;
*** 주제 2: 인류 문화유산의 일부로 간주된 전국의 관광 명소&lt;br /&gt;
*** 주제 3: 관광 명소의 특징 그리고 관리와 보존의 중요성&lt;br /&gt;
*** 주제 4: 국내 관광을 촉진의 필요성 &lt;br /&gt;
* 제 9단원: 도로와 통신 수단  &lt;br /&gt;
** 단원 주제: 시간과 공간 헤아리기 &lt;br /&gt;
*** 주제 1: 플라타 강 유역의 도로와 통신 수단  &lt;br /&gt;
* 제 10단원: 자부심 &lt;br /&gt;
** 단원 주제: 사회에서 함께 살아가며&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 자부심과 정체성&lt;br /&gt;
*** 주제 2: 조성하는 자부심과 개인 및 사회적 북돋우는 행동들 &lt;br /&gt;
* 제 11단원: 파라과이는 이래요! &lt;br /&gt;
** 단원 주제: 사회에서 함께 살아가며&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 국가와 국가의 정체성. 우리를 파라과이 인으로 특징짓는 가치들&lt;br /&gt;
*** 주제 2: 관습과 특징들. 파라과이의 국가 상징 &lt;br /&gt;
* 제 12단원: 참여 &lt;br /&gt;
** 단원 주제: 사회에서 함께 살아가며&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 참여의 형태. 사회 환경 개선에 취해진 조치&lt;br /&gt;
* 제 13단원: 갈등의 해소&lt;br /&gt;
** 단원 주제: 사회에서 함께 살아가며&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 협상. 대인 관계 문제 해결에서의 협상 연습&lt;br /&gt;
* 제 14단원: 어린이의 권리  &lt;br /&gt;
** 단원 주제: 사회에서 함께 살아가며&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 헌법: 제 2장. 제 4절: ≪가족법≫&lt;br /&gt;
*** 주제 2: 제 1집: 권리와 의무. 아동 및 청소년 관련 법규. 법령 제 1680호. &lt;br /&gt;
* 제  15과 협력 단체  &lt;br /&gt;
** 단원 주제: 사회에서 함께 살아가며&lt;br /&gt;
*** 주제 1: 협력 단체 기관 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==2. 한국 관련 내용==&lt;br /&gt;
한국관련 내용 없음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==3. 간략 분석==&lt;br /&gt;
5학년이 사용하는 사회과학 교과서로 16세기 파라과이, 파라과이의 식민지관련 내용과 파라과이의 문화유산, 파라과이 소개 등을 주로 다루고 있으며, 한국관련 내용은 없다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==4. 검토 의견==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;background:white; text-align:center;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;background-color:#FBF5EF;&amp;quot; | '''페이지''' !! style=&amp;quot;background-color:#FBF5EF&amp;quot; | '''한국 관련 기술 내용''' !! style=&amp;quot;background-color:#FBF5EF;&amp;quot; | '''검토 의견''' !! style=&amp;quot;background-color:#FBF5EF;&amp;quot; |'''개선 과제 코드''' &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| - || - || - || -&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{오류유형표}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-----&lt;br /&gt;
==연계 정보 ==&lt;br /&gt;
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|[[교육제도:파라과이]]&lt;br /&gt;
|파라과이 교육과정, 2014년 조사 보고 &lt;br /&gt;
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| 2014년 파라과이 보고서&lt;br /&gt;
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[[분류:파라과이]]&lt;br /&gt;
[[분류:교과서 분석]]&lt;br /&gt;
[[분류:2014년]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>cefia&gt;DIANA</name></author>
		
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