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‎4. 검토 의견

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==1. 목차==
<목차>
*1학년
**1. 경제활동: 기본 요소들
**2. 경제활동: 부차적 요소들-산업
**3. 경제활동: 제3의 요소들
**4. 지구의 표면: 지각 형성
**5. 암석: 어떻게 형성되고 사용되는가
**6. 침식: 풍화작용과 부식
**7. 지형측량지도 소개
*2학년
**8. 인구: 분배, 다양성, 변화
**9. 경제 불평등: 나뉘어진 세계
**10. 이동
**11. 강: 풍경의 형성
**12. 바다: 어떻게 해안을 형성하는가
**13. 빙하: 얼음의 작용
**14. 지형측량지도: 물리적 풍경 읽기
*3학년
**15. 정착과 통신: 교통과 우리가 사는 곳
**16. 도시화: 마을과 도시의 성장
**17. 지형측량지도: 인간 풍경 읽기
**18. 창공 사진: 창공에서 본 관점
**19. 불안정한 대기: 열 엔진
**20. 기후: 기후 패턴의 동일화와 분류
**21. 토양: 중요한 자연 자원

==2. 한국 관련 내용==

* 주요주제:지도 속에 표기된 한국
* 항목: 지리
* 언급 페이지:73 (일본 지진을 설명하면서 한국이 지도상에 나옴)

'''P. 73'''<br>
*지도: 2011년, 지진의 진원지가 일본을 강타했다 (동해가 일본해로 표기되어있음)

==3. 간략 분석==
중학생 1,2,3학년 대상 지리교과서로서 한국 지리와 관련한 내용은 별도로 존재하지 않는다. 다만, 1학년 과정의 '4장.지구의 표면:지각형성'부분에서 수록된 지도에서 동해가 일본해로 표기되어 있다.

==4. 검토 의견==
{| class="wikitable" style="background:white; text-align:center;"
|-
!style="background-color:#FBF5EF;" | '''페이지''' !! style="background-color:#FBF5EF" | '''한국 관련 기술 내용''' !! style="background-color:#FBF5EF;" | '''검토 의견''' !! style="background-color:#FBF5EF;" |'''개선 과제 코드'''
|-
| style="text-align:center" | p. 73 || <지도: 2011년, 지진의 진원지가 일본을 강타했다><br> - ‘동해’의 ‘일본해’ 표기 || 일본해를 ‘동해’로 표기하거나 최소한 ‘동해/일본해’로 병기 || style="text-align:center" | A1
|-
|}
{{오류유형표}}
-----

==연계 정보 ==
{| class="wikitable" style="background:white;"
! 관계
! 대상 문서
! 설명
|-
| style="text-align:center;" | isRelatedTo
|[[교육제도:아일랜드]]
|아일랜드 교육과정, 2015년 조사 보고
|-
| style="text-align:center;" | isReviewOf
|[http://lib.aks.ac.kr/DLiWeb20/components/searchir/detail/detail.aspx?cid=571375 교과서 서지사항]
|분석대상 교과서 서지사항
|-
| style="text-align:center;" | isPartOf
|[[종합분석:아일랜드]]
| 2015년 아일랜드 보고서
|-
|}
[[분류:국가]]
[[분류:아일랜드]]
[[분류:2015년]]

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(차이 없음)

교과서:아일랜드:Geography in action - 편집 역사

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