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== 1. 목차==
* '''제1장 - 생산 과정, 지역 경제, 영토의 불균형'''
** 1과. 세계 속에서의 아르헨티나
** 2과. 아르헨티나의 정치, 경제, 사회
** 3과. 아르헨티나의 농업: 과정, 주체, 문제점들
** 4과. 농공산업의 순환
** 5과. 석유의 딜레마
** 6과. 산업 단계
* '''제2장 - 천연자원과 지구의 재산, 환경문제와의 관계'''
** 7과. 천연자원, 환경과 지속 가능한 발전
** 8과. 천연 산림의 파괴
** 9과. 물: 풍부함과 부족함
** 10과. 지속 가능한 광업?
* '''제3장 - 삶의 조건과 세계화에서의 취약점'''
** 11과. 삶의 불균등한 조건
** 12과. 아르헨티나의 빈곤
** 13과. 취약점과 사회적 불평등의 근원
** 14과. 국가, 정치와 공공서비스
* '''제4장 - 도시체계와 아르헨티나 도시에서의 생활 경험'''
** 15과. 도시의 아르헨티나
** 16과. 아르헨티나의 도시들
** 17과. 아르헨티나 도시들의 특별한 단체
** 18과. 도시들을 연결하는 인프라

==2. 한국 관련 내용==
'''p. 19'''<br>
<지도: 아르헨티나와 21세기 세계> 대한민국과 조선민주주의인민공화국이 표기되어 있다.

'''p. 162 '''<br>
<지도: 인간개발지수(2006)> 남한은 높은 인간개발지수의 국가로 표시되어 있다.

==3. 간략 분석==
중등과정 5학년이 사용하는 지리 교과서이며, 아르헨티나에 포커스가 맞춰져 모든 내용을 다루고 있다. 그렇기 때문에 한국과 관련된 내용은 찾아 볼 수 없었다. 세계 지도 상에 나타나 있는 부분과 인간개발지수를 나타낸 지도 상에서 언급되고 있는 정도이다.

==4. 검토 의견==
{| class="wikitable" style="background:white; text-align:center;"
|-
!style="background-color:#FBF5EF;" | '''페이지''' !! style="background-color:#FBF5EF" | '''한국 관련 기술 내용''' !! style="background-color:#FBF5EF;" | '''검토 의견''' !! style="background-color:#FBF5EF;" |'''개선 과제 코드'''
|-
| - || - || - || -
|-
|}

{{오류유형표}}

-----
==연계 정보 ==
{| class="wikitable" style="background:white;"
! 관계
! 대상 문서
! 설명
|-
| style="text-align:center;" | isRelatedTo
|[[교육제도:아르헨티나]]
|아르헨티나 교육과정, 2015년 조사 보고
|-
| style="text-align:center;" | isReviewOf
|[http://lib.aks.ac.kr/DLiWeb20/components/searchir/detail/detail.aspx?cid=572012 교과서 서지사항]
|분석대상 교과서 서지사항
|-
| style="text-align:center;" | isPartOf
|[[종합분석:아르헨티나]]
| 2015년 아르헨티나 보고서
|-
|}

[[분류:아르헨티나]]
[[분류:교과서 분석]]
[[분류:2015년]]

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(차이 없음)

교과서:아르헨티나:Geografía: Argentina en la globalización - 편집 역사

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