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교과서:슬로베니아:6학년 지리 1 - 편집 역사
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<p>판 1개를 가져왔습니다</p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="ko">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← 이전 판</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">2021년 9월 12일 (일) 13:53 판</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ko"><div class="mw-diff-empty">(차이 없음)</div>
</td></tr></table>
Admin
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2015년 7월 29일 (수) 06:50에 cefia>Jyahn님의 편집
2015-07-29T06:50:33Z
<p></p>
<p><b>새 문서</b></p><div>===1. 목차===<br />
<br />
<br />
* 1. 우리의 행성, 지구<br />
** 지구의 크기와 외형<br />
** 지구의 구성<br />
** 대륙과 물<br />
** 지구의 면적<br />
** 지구의 반구<br />
** 선택 주제 : 지리적인 위치<br />
** 확인하고 복습하고 탐구해 봅시다<br />
<br />
<br />
* 2. 우주속의 지구와 지구의 움직임<br />
** 우주와 태양계<br />
** 자전축을 따라 움직이는 지구<br />
** 태양을 중심으로 한 지구의 공전<br />
** 선택 주제 : 사계절<br />
** 확인하고 복습하고 탐구해 봅시다<br />
<br />
<br />
* 3. 지구의 기후 분류<br />
** 기후의 구분<br />
** 날씨와 기후<br />
** 열대 기후<br />
** 온대 기후<br />
** 냉대 기후<br />
** 선택 주제 : 지구의 생태<br />
** 확인하고 복습하고 탐구해 봅시다<br />
<br />
<br />
* 4. 지구 면적과 방향 살펴보기<br />
** 지구 면적 살펴보기<br />
** 날씨와 기후<br />
** 방향 잡기<br />
** 선택 주제 : 방향을 찾는 다른 방법들과 GPS 사용법<br />
** 확인하고 복습하고 탐구해 봅시다<br />
<br />
<br />
===2. 한국 관련 내용===<br />
57쪽'''<br><br />
상단 지도<br />
전 세계의 인구밀도를 묘사하고 있는 지도에서 대한민국의 인구밀도가 제곱미터 당 201명 이상(nad 201)으로 올바르게 나타나 있음.<br />
<br />
<br />
==3. 간략 분석==<br />
초등학교 6학년이 사용하는 지리 교과서이다. 지구와 우주 속의 지구, 지구의 움직임, 지구의 기후 분류, 지구 면적과 방향 살펴보기 등 지구과학과 지리학적 주제가 다루어지고 있다. 한국관련 내용은 ‘전 세계 인구밀도를 나타내고 있는 지도’에서 다뤄지고 있다. 한국은 제곱미터 당 201명 이상으로 표시된다. <br />
<br />
<br />
==4. 검토 의견==<br />
{| class="wikitable" style="background:white; text-align:center;"<br />
|-<br />
!style="background-color:#FBF5EF;" | '''페이지''' !! style="background-color:#FBF5EF" | '''한국 관련 기술 내용''' !! style="background-color:#FBF5EF;" | '''검토의견''' !! style="background-color:#FBF5EF;" |'''개선 과제 코드''' <br />
|-<br />
| - || - || - || -<br />
|-<br />
|}<br />
{| class="wikitable" style="text-align: center; background:white;"<br />
|+ style="color:#0B6138;"| <big> '''- 개선 과제 코드 -'''</big><br />
!style="background-color:#E6F8E0;" colspan="9" | '''개선 과제 유형'''<br />
|-<br />
| colspan="2" | A: 동해·독도 표기 수정 필요 || rowspan="2" | B: 단순표기 || colspan="3" | C: 내용 수정 필요 || colspan="2" | D: 내용 증·신설 || rowspan="2" | E: 기타<br />
|-<br />
|| A1: 동해 표기|| A2: 독도 표기 || C1: 통계 || C2: 과거 사실 || C3: 객관적 기술 || D1: 증설 || D2: 신설<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
==연계 정보 ==<br />
{| class="wikitable" style="background:white;"<br />
! 관계<br />
! 대상 문서<br />
! 설명<br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isRelatedTo<br />
|[[교육제도:슬로베니아]]<br />
|슬로베니아 교육과정, 2014년 조사 보고 <br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isReviewOf<br />
|[http://lib.aks.ac.kr/DLiWeb20/components/searchir/detail/detail.aspx?cid=542026 교과서 서지사항]<br />
|분석대상 교과서 서지사항 <br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isPartOf<br />
|[[종합분석:슬로베니아]]<br />
| 2014년 슬로베니아 보고서<br />
|-<br />
|}<br />
[[분류:국가]]<br />
[[분류:슬로베니아]]<br />
[[분류:2014년]]</div>
cefia>Jyahn