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(새 문서: <html> <iframe src="http://digerati.aks.ac.kr/Dhlab/2022/DH_conference/Kadh2022_S2-P6.pdf?embedded=true" width="100%" height="740" frameborder="10" marginheight="0" marginwidth="0">...)
 
 
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==광주 인문 문화예술 플랫폼이란?==
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# 광주광역시에 산재한 문화예술자료와 근현대문화유적(1940년 이후, 역사의 격변기를 살아온 광주 시민들의 생활과 문화의 흔적을 담고 있는 문화재와 미래유산)을 발굴 및 기록하는 <span style="background:Yellow">'''디지털 데이터 아카이브'''</span>
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# 정보 객체의 개별적인 속성 정보뿐 아나라 객체와 객체 사이의 관계 정보를 데이터로 기록함으로써 대상 정보의 의미적 맥락을 파악할 수 있게 하는 <span style="background:Yellow">'''시맨틱(의미 기반) 데이터베이스'''</span>
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# 글과 데이터로 표현되는 정보뿐 아니라 다양한 2D, 3D 어셋을 제공하고, 이를 자유롭게 활용토록 함으로써 새로운 디지털 콘텐츠의 창작을 촉진하는 <span style="background:Yellow">'''디지털 어셋 공유 플랫폼'''</span>
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# 가치와 의미를 지닌 데이터 세계에서 자신의 흥밋거리를 발견하고 호기심을 유발하여 자유롭게 자신의 이야기를 만들어가도록 하여, 주체적으로 지식 체계를 설계하는 미래세대(디지털 원어민)와 소통 가능한 <span style="background:Yellow">'''디지털 스토리텔링 플랫폼'''</span>
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===광주 디지털 데이터 아카이브===
 
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<iframe src="http://digerati.aks.ac.kr/Dhlab/2022/DH_conference/Kadh2022_S2-P6.pdf?embedded=true" width="100%" height="740" frameborder="10" marginheight="0" marginwidth="0">로드 중…</iframe>
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<a href="http://dh.aks.ac.kr/~sandbox/cgi-bin/Story01.py?db=gwangju&project=gwangju&key=국립5.18민주묘지">
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<img width=800 src="http://dh.aks.ac.kr/~gwangju/wiki/images/thumb/7/73/GDA-03.jpg/800px-GDA-03.jpg"/></a>
 
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===인문지식 스토리텔링 플랫폼의 구도===
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<img src="http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/images/thumb/a/ab/스토리텔링플랫폼.jpg/800px-스토리텔링플랫폼.jpg"/>
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==시맨틱 데이터 아카이브와 메타버스==
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===시맨틱 데이터 아카이브===
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{|class="wikitable" style="text-align:left;width:90%"
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| ※ 시맨틱 데이터 아카이브(Semantic Data Archive):
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* 대상 객체의 개별적인 속성 정보뿐 아니라 객체와 객체 사이의 관계에 대한 정보를 데이터로 기록함으로써 대상 정보의 의미적 맥락을 파악할 수 있게 하는 지식 데이터 아카이브
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* 문화재, 인물, 장소, 사건, 문헌, 개념 등의 데이터를 개별 정보요소로 파악하기보다는 그것이 어떠한 역사적•문화적 맥락 속에 있는지를 명시적으로 보임으로써 그 요소와 맥락정보를 활용한 ‘디지털 스토리텔링’을 가능하게 함.
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* ‘시맨틱 데이터 아카이브’는 메타버스가 실제적인 스토리 플랫폼으로 기능할 수 있게 하는 필수 요건
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===메타버스===
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{|class="wikitable" style="text-align:left;width:90%"
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|
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※ 메타버스(Metaverse)<ref>[https://ko.wikipedia.org/wiki/메타버스 위키백과, 「메타버스」]</ref>
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* 다수의 사용자가 동시에 체험하며, 교류하고, 발전시켜 갈 수 있는 가상 세계
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* 글과 데이터로 표현되는 정보뿐 아니라 다양한 2D, 3D 어셋을 제공하고, 이를 자유롭게 활용토록 함으로써 새로운 디지털 콘텐츠의 창작을 촉진
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|}
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{|class="wikitable" style="text-align:left;width:90%"
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|※ 메타버스(Metaverse)가 가상세계에 관한 기존 개념들(VR, AR, MR 등)과 차별화되는 부분:
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* ‘공급자’→‘소비자’의 단방향 세계가 아니라 ‘체험하고 교류하고 생산하는 프로슈머(Prosumer: Producer+Consumer)들에 의해 진화하는 쌍방향 세계’ 또는 ‘그러한 세계가 만들어질 수 있는 열린 가능성의 공간(플랫폼)’이라는 점.
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|}
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====메타버스의 계층적 구도====
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<img src="http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/images/thumb/c/c5/메타버스.jpg/800px-메타버스.jpg"/>>
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</html>
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{|class="wikitable" style="text-align:left;width:90%"
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! 계층 || 내용
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| 우주<br/>Universe ||
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* 다양한 주제, 목적을 가진 가상의 세계가 그 안에서 생성, 진화, 소멸하는 가상의 우주(Meta Universe)
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| 월드/랜드/이벤트<br/>World/Land/Event ||
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* 특정한 주제를 표방하거나 목적을 가지고, 그것에 관심을 갖는 사용자들이 참여, 상호 교류, 창조적 기여를 할 수 있도록 만들어진 가상 공간.
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* 서로 연결된 1개 이상의 장소(Site) 또는 방(Room)으로 구성된다.
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|-
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| 사이트/룸<br/>Site/Room ||
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* 메타버스의 세계에 존재하는 가장 기본적인 단위의 가상 공간. - - 사용자들의 아바타가 이곳을 방문하여 서로 교류하며, 다양한 활동을 전개하는 곳. (학습, 공연, 상품의 매매와 구매 등).
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* 사이트/룸은 월드의 창작자뿐 아니라 참여자도 만들 수 있으며  (플랫폼에 따라 기여 수준 상이) 3D 배경 공간 안에서 다양한 3D 조형물이나 2D 이미지, 웹자원 링크를 게시하는 방법으로 룸을 디자인하여 월드 안에 개설할 수 있다.
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|-
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| 씬(장면)<br/>Scene ||
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* 사이트(Site) 또는 룸(Room)의 배경 공간으로 활용할 수 있는 3차원 장면(Scene).
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* 다양한 3D, 2D 콘텐츠를 게시하여, 거리, 마을, 도시 등의 열린 공간이나 교실, 세미나실, 박물관 전시실, 콘서트 홀과 같은 실내 공간을 연출하고, 여러 유저들이 이것을 재사용할 수 있게(Reusable) 만들어 놓은 패키지이다.
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| 어셋<br/>Asset ||
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* 월드(World) 창작자 또는 참여자들이 씬(Scene)을 만들 때 사용할 수 있도록 메타버스 안에 등록해 놓은 다양한 형태의 디지털 콘텐츠. 3D 모델을 비롯하여, 2D 이미지, 동영상, 웹 상의 어셋을 불러올 수 있는 링크(URL) 등.
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|}
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==광주 인문스토리 메타버스==
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{|class="wikitable" style="text-align:left;width:90%"
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※ '''무엇을 이야기할 것인가?'''
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* 주제의 차별성 : 다른 지역과 차별화되는 광주만의 스토리로 이용자의 관심을 유발할 수 있는 요인
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* 국제적인 보편성 : 한국적인 요소를 넘어 세계인이 공감할 수 있는 보편적인 요인
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|}
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{|class="wikitable" style="text-align:left;width:90%"
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※ '''어떻게 확신시킬 것인가?'''
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* 스토리텔링 : 지역 소재를 활용한 공감과 소통의 스토리 구성
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* 이용자 만족 : 일방적인 전달방식이 아닌 체험형 흥미요소
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* 확산 수단 : 디지털 데이터와 디지털 어셋의 공유
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===살펴보기===
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※ '''무엇을 이야기할 것인가?'''
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* 차별성과 보편성으로 광주를 상징하는 <5.18민주화운동>과 <영화>를 선정
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** '''5.18민주화운동''' : 5.18민주화운동의 흔적이 담긴 건축물과 공간을 활용한 광주의 역사 이야기
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** '''영화''' : 현존하는 最古의 영화관 중 하나인 광주극장 건축물을 활용하여 영화사적인 의미 전달
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** '''건축사''' : 현존하는 건축물과 관련된 광주 사람들의 이야기와 광주의 상징성을 공감
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※ '''어떻게 확신시킬 것인가?'''
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* 공감과 소통, 체험을 위한 스토리와 디지털 자원의 활용
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** '''공유자원''' : 디지털 어셋
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※ '''광주인문스토리 메타버스'''
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* 인트로 : 각 주제로 이동하는 통로 / https://hubs.mozilla.com/AxLzy93/puzzling-handmade-rendezvous
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** 흥미로운가 : 광주인문스토리 프로젝트 웹 / http://dh.aks.ac.kr/~gwangju/wiki/index.php
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** 광주의 장소성과 역사성 : 건축사 / https://hubs.mozilla.com/NjfVwRh/0002
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** 당신을 잊지 않겠습니다 : 5.18 추모전시 / https://hubs.mozilla.com/PrEaRyZ/worldly-amusing-get-together
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** 영화의 도시 광주 : 광주극장 / https://hubs.mozilla.com/M3q6WeY
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** 국립5.18민주묘지 사이버 헌화 : https://hubs.mozilla.com/SKLhzhK/loving-frightened-assembly
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===소회===
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{|class="wikitable" style="text-align:left;width:90%"
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※ '''향후 메타버스의 보완 및 추가 제작시 논점 제안'''
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* 구성 방식 : 연령과 지역을 초월한 이용자의 접근성 강화
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* 내용 고증 : 공간과 사물의 변형은 가능하지만 텍스트는 정확성 필요
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* 인트로 : 간소화
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# 로딩 속도와 이용의 편의성을 감안하여 웹 페이지 메뉴로 구성하면 좋을 듯
 +
## 씬을 이동할 때 마다 재접속의 불편 발생
 +
* 주제 : 지역성 차별화
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# 일반적인 내용 설명 지양, 주제의 차별화 필요
 +
# 지역의 이벤트와 기록을 활용한 구성이 효과적일 듯
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## 광주극장 씬은 일반 영화사가 아닌 지역 영화사(광주극장 개관<ref>[https://newslibrary.naver.com/viewer/index.naver?articleId=1935100400209205025&editNo=2&printCount=1&publishDate=1935-10-04&officeId=00020&pageNo=5&printNo=5332&publishType=00020 동아일보, 「광주극장 개관」, 1935.10.4]</ref>, 기타 이벤트 등)를 언급하면 효과적일 듯
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# 현재의 주요 이슈가 언급되면 이용자의 확대에 효과적일 듯
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## 광주폴리, K-pop의 거리 등
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* 정보 전달 : 텍스트 지양, 시각요소 강화
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# 텍스트로 설명하는 내용이 많아 책을 읽는 듯한 부담감
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## 직관적인 시각요소 강화와 외부링크를 활용한 정보의 전달이 유용할 듯
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## 동영상은 외부 실행보다는 메타버스 내 실행이 효과적일 듯
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# 설명 오류 : 텍스트 최소화, 텍스트 정확성 필수
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## 광주극장
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### 설명 중 '인천의 애관극장<ref>쟁점이 많은 1895년의 애관극장 설립설은 확정되지 않은 가설이며, 현재까지 1902년 설립된 협률사가 최초극장으로 인정되고 있음.</ref> 다음으로 긴 역사를 가지고 있는 광주극장...' 부분은 내용 오류임.
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### 1935년 설립된 광주극장<ref>[https://newslibrary.naver.com/viewer/index.naver?articleId=1935022600209104012&editNo=2&printCount=1&publishDate=1935-02-26&officeId=00020&pageNo=4&printNo=5112&publishType=00010 동아일보, 「南朝鮮初有의 大劇塲建築 光州邑內에서」, 1925.2.26]</ref> 이전에도 조선인이 설립한 극장은 단성사(1907), 목포극장(1926) 등 다수 존재.
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### 설명 중 '식민지 시기에 건축되어...건축의 양식...중요한 가치...' 부분은 근거가 부족함. 현재의 광주극장 건물은 1968년 화재로 소실되어<ref>[https://newslibrary.naver.com/viewer/index.naver?articleId=1968011800329203011&editNo=2&printCount=1&publishDate=1968-01-18&officeId=00032&pageNo=3&printNo=6852&publishType=00020 경향신문, 「광주극장 전소」, 1968.1.18]</ref> 재건축 복원됨<ref>[https://ncms.nculture.org/story-of-our-hometown/story/972 지역N문화, 「84년째 필름을 돌리고 있는 광주극장」]</ref>
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## 광주우체국
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### 설명 중 '건축시기 : 1917년' 표현은 오류임. 최초 건축은 1912년임.<ref>[http://www.gjdream.com/news/articleView.html?idxno=464041 광주드림, 「광주우체국이 걸어온 길」,2015.3.24]</ref>
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## 건축사 전시관
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### 전시관의 타이틀 '광주근대건축물, 광주의 장소성과 역사성' 은 내용과 괴리됨. 건축물 7건 중 2건만 근대시기 건축물임.<ref>근대건축물 2건(우일선선교사사택, 구 전남도청 본관) 중 구 전남도청은 1975년에 증축되었고, 나머지 5건은 1950년대 이후의 현대 건축물임</ref>
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### 우일선선교사사택의 설명 중 '지하1층, 지상2층 건물은 한국에서 볼 수 없는 서양식 건물...' 부분은 같은 구조의 서양식 건물이 이미 존재했기에 오류임.<ref>목포의 목포정명여자중학교 구선교사사택(1912년)은 우일선선교사사택과 비교하여 설립 시기도 빠르며, 구조 또한 지하 1층 지상 2층으로 동일함.</ref>
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### 구 전남도청 본관 설명 중 '1910년 9월 건립된 전남도청은...' 표현은 1910년 10월의 지방관관제 실시 이전이기에 의미 전달의 오류임.<ref>한일 강제 합병조약(1910.8.29) 후 조선총독부는 10월 1일자로 지방관관제를 실시하여 13도 체제로 하였음.</ref>
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### 전시된 광주학생운동과 관련된 자료 사진은 내용과 무관한 자료로 보임.
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* 관람 동선 : 이용자 편의성 강화
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# 5.18 추모전시
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## 건물의 배치 간격이 좁아 관람 동선의 혼선
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## 간격은 넓히고 바닥에 안내선을 배치하는 것이 효과적일 듯
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* 체험요소 : 이용시간 확대, 만족감 고양
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# 체험을 독려하는 2차 효과가 있으면 효과적일 듯
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## 현재 나무심기, 과일따기, 헌화 체험 요소
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## 나무를 심은 후 체험자의 아이디가 표시되거나 꽃이 피는 모습으로 진화 등
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* 디지털 어셋 활용 : 주제에 따른 과장과 축소
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# 건축물의 1:1 대비로 밋밋한 구성
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## 장소와 공간의 역사성을 극대화하기 위해서는 상징성을 고려한 과장이 효과적일 듯
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## 5.18 추모전시에서 구 전남도청 본관을 확대하는 방법 등
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==References==
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※ 이 글의 내용은 [http://www.xuanflute.com/ 김현]교수님의 [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/메타버스와_시맨틱_데이터_아카이브 <메타버스와 시맨틱 데이터 아카이브>]를 재구성한 것입니다.
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<references/>

2022년 12월 15일 (목) 21:22 기준 최신판

광주 인문 문화예술 플랫폼이란?

  1. 광주광역시에 산재한 문화예술자료와 근현대문화유적(1940년 이후, 역사의 격변기를 살아온 광주 시민들의 생활과 문화의 흔적을 담고 있는 문화재와 미래유산)을 발굴 및 기록하는 디지털 데이터 아카이브
  2. 정보 객체의 개별적인 속성 정보뿐 아나라 객체와 객체 사이의 관계 정보를 데이터로 기록함으로써 대상 정보의 의미적 맥락을 파악할 수 있게 하는 시맨틱(의미 기반) 데이터베이스
  3. 글과 데이터로 표현되는 정보뿐 아니라 다양한 2D, 3D 어셋을 제공하고, 이를 자유롭게 활용토록 함으로써 새로운 디지털 콘텐츠의 창작을 촉진하는 디지털 어셋 공유 플랫폼
  4. 가치와 의미를 지닌 데이터 세계에서 자신의 흥밋거리를 발견하고 호기심을 유발하여 자유롭게 자신의 이야기를 만들어가도록 하여, 주체적으로 지식 체계를 설계하는 미래세대(디지털 원어민)와 소통 가능한 디지털 스토리텔링 플랫폼

광주 디지털 데이터 아카이브

인문지식 스토리텔링 플랫폼의 구도

시맨틱 데이터 아카이브와 메타버스

시맨틱 데이터 아카이브

※ 시맨틱 데이터 아카이브(Semantic Data Archive):
  • 대상 객체의 개별적인 속성 정보뿐 아니라 객체와 객체 사이의 관계에 대한 정보를 데이터로 기록함으로써 대상 정보의 의미적 맥락을 파악할 수 있게 하는 지식 데이터 아카이브
  • 문화재, 인물, 장소, 사건, 문헌, 개념 등의 데이터를 개별 정보요소로 파악하기보다는 그것이 어떠한 역사적•문화적 맥락 속에 있는지를 명시적으로 보임으로써 그 요소와 맥락정보를 활용한 ‘디지털 스토리텔링’을 가능하게 함.
  • ‘시맨틱 데이터 아카이브’는 메타버스가 실제적인 스토리 플랫폼으로 기능할 수 있게 하는 필수 요건

메타버스

※ 메타버스(Metaverse)[1]

  • 다수의 사용자가 동시에 체험하며, 교류하고, 발전시켜 갈 수 있는 가상 세계
  • 글과 데이터로 표현되는 정보뿐 아니라 다양한 2D, 3D 어셋을 제공하고, 이를 자유롭게 활용토록 함으로써 새로운 디지털 콘텐츠의 창작을 촉진
※ 메타버스(Metaverse)가 가상세계에 관한 기존 개념들(VR, AR, MR 등)과 차별화되는 부분:
  • ‘공급자’→‘소비자’의 단방향 세계가 아니라 ‘체험하고 교류하고 생산하는 프로슈머(Prosumer: Producer+Consumer)들에 의해 진화하는 쌍방향 세계’ 또는 ‘그러한 세계가 만들어질 수 있는 열린 가능성의 공간(플랫폼)’이라는 점.

메타버스의 계층적 구도

>

계층 내용
우주
Universe
  • 다양한 주제, 목적을 가진 가상의 세계가 그 안에서 생성, 진화, 소멸하는 가상의 우주(Meta Universe)
월드/랜드/이벤트
World/Land/Event
  • 특정한 주제를 표방하거나 목적을 가지고, 그것에 관심을 갖는 사용자들이 참여, 상호 교류, 창조적 기여를 할 수 있도록 만들어진 가상 공간.
  • 서로 연결된 1개 이상의 장소(Site) 또는 방(Room)으로 구성된다.
사이트/룸
Site/Room
  • 메타버스의 세계에 존재하는 가장 기본적인 단위의 가상 공간. - - 사용자들의 아바타가 이곳을 방문하여 서로 교류하며, 다양한 활동을 전개하는 곳. (학습, 공연, 상품의 매매와 구매 등).
  • 사이트/룸은 월드의 창작자뿐 아니라 참여자도 만들 수 있으며 (플랫폼에 따라 기여 수준 상이) 3D 배경 공간 안에서 다양한 3D 조형물이나 2D 이미지, 웹자원 링크를 게시하는 방법으로 룸을 디자인하여 월드 안에 개설할 수 있다.
씬(장면)
Scene
  • 사이트(Site) 또는 룸(Room)의 배경 공간으로 활용할 수 있는 3차원 장면(Scene).
  • 다양한 3D, 2D 콘텐츠를 게시하여, 거리, 마을, 도시 등의 열린 공간이나 교실, 세미나실, 박물관 전시실, 콘서트 홀과 같은 실내 공간을 연출하고, 여러 유저들이 이것을 재사용할 수 있게(Reusable) 만들어 놓은 패키지이다.
어셋
Asset
  • 월드(World) 창작자 또는 참여자들이 씬(Scene)을 만들 때 사용할 수 있도록 메타버스 안에 등록해 놓은 다양한 형태의 디지털 콘텐츠. 3D 모델을 비롯하여, 2D 이미지, 동영상, 웹 상의 어셋을 불러올 수 있는 링크(URL) 등.

광주 인문스토리 메타버스

※ 무엇을 이야기할 것인가?

  • 주제의 차별성 : 다른 지역과 차별화되는 광주만의 스토리로 이용자의 관심을 유발할 수 있는 요인
  • 국제적인 보편성 : 한국적인 요소를 넘어 세계인이 공감할 수 있는 보편적인 요인

※ 어떻게 확신시킬 것인가?

  • 스토리텔링 : 지역 소재를 활용한 공감과 소통의 스토리 구성
  • 이용자 만족 : 일방적인 전달방식이 아닌 체험형 흥미요소
  • 확산 수단 : 디지털 데이터와 디지털 어셋의 공유

살펴보기

※ 무엇을 이야기할 것인가?

  • 차별성과 보편성으로 광주를 상징하는 <5.18민주화운동>과 <영화>를 선정
    • 5.18민주화운동 : 5.18민주화운동의 흔적이 담긴 건축물과 공간을 활용한 광주의 역사 이야기
    • 영화 : 현존하는 最古의 영화관 중 하나인 광주극장 건축물을 활용하여 영화사적인 의미 전달
    • 건축사 : 현존하는 건축물과 관련된 광주 사람들의 이야기와 광주의 상징성을 공감

※ 어떻게 확신시킬 것인가?

  • 공감과 소통, 체험을 위한 스토리와 디지털 자원의 활용
    • 공유자원 : 디지털 어셋

※ 광주인문스토리 메타버스


소회

※ 향후 메타버스의 보완 및 추가 제작시 논점 제안

  • 구성 방식 : 연령과 지역을 초월한 이용자의 접근성 강화
  • 내용 고증 : 공간과 사물의 변형은 가능하지만 텍스트는 정확성 필요
  • 인트로 : 간소화
  1. 로딩 속도와 이용의 편의성을 감안하여 웹 페이지 메뉴로 구성하면 좋을 듯
    1. 씬을 이동할 때 마다 재접속의 불편 발생
  • 주제 : 지역성 차별화
  1. 일반적인 내용 설명 지양, 주제의 차별화 필요
  2. 지역의 이벤트와 기록을 활용한 구성이 효과적일 듯
    1. 광주극장 씬은 일반 영화사가 아닌 지역 영화사(광주극장 개관[2], 기타 이벤트 등)를 언급하면 효과적일 듯
  3. 현재의 주요 이슈가 언급되면 이용자의 확대에 효과적일 듯
    1. 광주폴리, K-pop의 거리 등
  • 정보 전달 : 텍스트 지양, 시각요소 강화
  1. 텍스트로 설명하는 내용이 많아 책을 읽는 듯한 부담감
    1. 직관적인 시각요소 강화와 외부링크를 활용한 정보의 전달이 유용할 듯
    2. 동영상은 외부 실행보다는 메타버스 내 실행이 효과적일 듯
  2. 설명 오류 : 텍스트 최소화, 텍스트 정확성 필수
    1. 광주극장
      1. 설명 중 '인천의 애관극장[3] 다음으로 긴 역사를 가지고 있는 광주극장...' 부분은 내용 오류임.
      2. 1935년 설립된 광주극장[4] 이전에도 조선인이 설립한 극장은 단성사(1907), 목포극장(1926) 등 다수 존재.
      3. 설명 중 '식민지 시기에 건축되어...건축의 양식...중요한 가치...' 부분은 근거가 부족함. 현재의 광주극장 건물은 1968년 화재로 소실되어[5] 재건축 복원됨[6]
    2. 광주우체국
      1. 설명 중 '건축시기 : 1917년' 표현은 오류임. 최초 건축은 1912년임.[7]
    3. 건축사 전시관
      1. 전시관의 타이틀 '광주근대건축물, 광주의 장소성과 역사성' 은 내용과 괴리됨. 건축물 7건 중 2건만 근대시기 건축물임.[8]
      2. 우일선선교사사택의 설명 중 '지하1층, 지상2층 건물은 한국에서 볼 수 없는 서양식 건물...' 부분은 같은 구조의 서양식 건물이 이미 존재했기에 오류임.[9]
      3. 구 전남도청 본관 설명 중 '1910년 9월 건립된 전남도청은...' 표현은 1910년 10월의 지방관관제 실시 이전이기에 의미 전달의 오류임.[10]
      4. 전시된 광주학생운동과 관련된 자료 사진은 내용과 무관한 자료로 보임.
  • 관람 동선 : 이용자 편의성 강화
  1. 5.18 추모전시
    1. 건물의 배치 간격이 좁아 관람 동선의 혼선
    2. 간격은 넓히고 바닥에 안내선을 배치하는 것이 효과적일 듯
  • 체험요소 : 이용시간 확대, 만족감 고양
  1. 체험을 독려하는 2차 효과가 있으면 효과적일 듯
    1. 현재 나무심기, 과일따기, 헌화 체험 요소
    2. 나무를 심은 후 체험자의 아이디가 표시되거나 꽃이 피는 모습으로 진화 등
  • 디지털 어셋 활용 : 주제에 따른 과장과 축소
  1. 건축물의 1:1 대비로 밋밋한 구성
    1. 장소와 공간의 역사성을 극대화하기 위해서는 상징성을 고려한 과장이 효과적일 듯
    2. 5.18 추모전시에서 구 전남도청 본관을 확대하는 방법 등

References

※ 이 글의 내용은 김현교수님의 <메타버스와 시맨틱 데이터 아카이브>를 재구성한 것입니다.

  1. ↑ 위키백과, 「메타버스」
  2. ↑ 동아일보, 「광주극장 개관」, 1935.10.4
  3. ↑ 쟁점이 많은 1895년의 애관극장 설립설은 확정되지 않은 가설이며, 현재까지 1902년 설립된 협률사가 최초극장으로 인정되고 있음.
  4. ↑ 동아일보, 「南朝鮮初有의 大劇塲建築 光州邑內에서」, 1925.2.26
  5. ↑ 경향신문, 「광주극장 전소」, 1968.1.18
  6. ↑ 지역N문화, 「84년째 필름을 돌리고 있는 광주극장」
  7. ↑ 광주드림, 「광주우체국이 걸어온 길」,2015.3.24
  8. ↑ 근대건축물 2건(우일선선교사사택, 구 전남도청 본관) 중 구 전남도청은 1975년에 증축되었고, 나머지 5건은 1950년대 이후의 현대 건축물임
  9. ↑ 목포의 목포정명여자중학교 구선교사사택(1912년)은 우일선선교사사택과 비교하여 설립 시기도 빠르며, 구조 또한 지하 1층 지상 2층으로 동일함.
  10. ↑ 한일 강제 합병조약(1910.8.29) 후 조선총독부는 10월 1일자로 지방관관제를 실시하여 13도 체제로 하였음.
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