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| | 디지털 인문학 교육은 학생들이 디지털 환경에서 인문지식을 수용할 뿐 아니라, 그 배움에서 얻은 것을 정리하고 새롭게 편성하여 자신의 이야기로 표현할 수 있게 하는 것을 목표로 한다. 월드와이드웹과 같은 디지털 환경에서 다른 사람이 만들어 놓은 콘텐츠를 탐색하고 읽는 것은 디지털 원어민인 오늘날의 학생들에게는 이미 익숙한 일이다. 디지털 언어로 ‘읽을’ 수 있을 뿐 아니라 ‘쓸’ 수 있는 능력, 즉 디지털 문식(디지털 文識, Digital Literacy)의 증진을 위한 교육을 강구할 때, 위키(Wiki) 소프트웨어를 활용한 인문지식 콘텐츠의 편찬을 우선적으로 고려할 만하다.<br/> | | 디지털 인문학 교육은 학생들이 디지털 환경에서 인문지식을 수용할 뿐 아니라, 그 배움에서 얻은 것을 정리하고 새롭게 편성하여 자신의 이야기로 표현할 수 있게 하는 것을 목표로 한다. 월드와이드웹과 같은 디지털 환경에서 다른 사람이 만들어 놓은 콘텐츠를 탐색하고 읽는 것은 디지털 원어민인 오늘날의 학생들에게는 이미 익숙한 일이다. 디지털 언어로 ‘읽을’ 수 있을 뿐 아니라 ‘쓸’ 수 있는 능력, 즉 디지털 문식(디지털 文識, Digital Literacy)의 증진을 위한 교육을 강구할 때, 위키(Wiki) 소프트웨어를 활용한 인문지식 콘텐츠의 편찬을 우선적으로 고려할 만하다.<br/> |
| − | 위키 소프트웨어는 누구나 저자가 될 수 있는 백과사전 위키피디아(Wikipedia)를 통해 세계적으로 알려진 공유 문서 편찬 소프트웨어이다. 가장 널리 쓰이는 미디어위키(MediaWiki)를 비롯하여 여러 가지 위키 소프트웨어가 보급되고 있다. 위키 소프트웨어는 학생들 스스로 자신이 탐구한 인문지식을 체계적인 디지털 콘텐츠로 표현할 수 있게 하는 교육 도구로 활용할 수 있다.<ref>1) 김현, 「디지털 인문학과 선비문화 콘텐츠」, 『儒學硏究』 33, 충남대학교 유학연구소, 2015. p.13</ref> | + | 위키 소프트웨어는 누구나 저자가 될 수 있는 백과사전 위키피디아(Wikipedia)를 통해 세계적으로 알려진 공유 문서 편찬 소프트웨어이다. 가장 널리 쓰이는 미디어위키(MediaWiki)를 비롯하여 여러 가지 위키 소프트웨어가 보급되고 있다. 위키 소프트웨어는 학생들 스스로 자신이 탐구한 인문지식을 체계적인 디지털 콘텐츠로 표현할 수 있게 하는 교육 도구로 활용할 수 있다. |
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| − | ==1. 위키 콘텐츠의 체계 구상==
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| − | ===1) 문서 단위 설정하기===
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| − | 위키 콘텐츠 편찬에서 위키 문서의 단위는 데이터 구조 설계(온톨로지 설계)에서 정의한 범주(class)의 구성원인 개체(individual)를 기준으로 설정하도록 한다. 즉 클래스를 구성하는 개체 1건 당 1개의 위키 문서가 제작될 수 있다. 그리고 각각의 개체에 대해 독립적인 성격의 기사를 작성하기보다는 하이퍼링크를 통해 다른 개체와 연관을 맺도록 한다.
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| − | <br/><p align="center">
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| − | [[File:PICE4D7.png]]<br/><br/>
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| − | 데이터 모델 설계에 따라 제작한 위키 문서 예시 (뚝섬 유원지)
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| − | </p><br/>
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| − | 위키에서 제공하는 분류 기능을 이용하여 개별 문서 단위로 분산된 개체들의 목록을 작성할 수가 있다. 온톨로지에서 정의한 클래스를 분류명으로 사용하여 각각의 클래스에 해당되는 문서들을 수집해 보도록 하자.
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| − | <br/><p align="center">
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| − | [[File:PICE6BC.png]]<br/><br/>
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| − | 위키의 ‘분류’ 기능을 이용하여 특정 범주에 속하는 문서를 조회
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| − | </p><br/>
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| − | 이러한 분류 기능은 기존의 정보 시스템에서 항목에 대한 분류를 제한적으로 허용했던 것과는 달리 중복으로 적용이 가능하다는 점에서 유연하게 사용될 수 있다. 다양한 관점과 기준에 의해 분류된 위키 문서들은 그만큼 다양한 맥락의 지식으로 소통될 수 있을 것이다.
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| − | ===2) 속성 정보 표현하기===
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| − | 특정 범주에 속하는 개체들은 동일한 유형의 속성(attribute)을 가질 수 있다. 예를 들어 ‘인물’ 범주에 속하는 개체들은 모두 ‘이름’과 ‘출생년도’ 등을 속성으로 가질 수 있고, ‘시설’ 범주에 속하는 개체들은 ‘이름’과 ‘주소’ 등을 공통 속성으로 가질 수 있다. 이러한 범주별 공통 속성은 위키에서 제공하는 틀(template) 기능을 이용하여 기술하면 편리하다. 위키의 틀은 여러 문서들 간에 공통적인 부분이 있을 때, 그 부분을 따로 모아서 편집하기 쉽게 만들어주는 기능을 제공한다.
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| | <br/> | | <br/> |
| − | {| border="1" align="center"
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| − | ! 기관 || 문헌
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| − | |-
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| − | | [[File:PICE71B.png]] || [[File:PICE76A.png]]
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| − | |}
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| − | <p align="center">틀 사용 예시: 특정 범주에 속하는 개체의 속성 정보를 기술</p>
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| − | <br/>
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| − | ===3) 문서간의 관계 명시하기===
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| − | 위키 문서상에서 다른 문서의 제목을 ‘[[ ]]’ 기호 안에 표시하면 바로 그 문서로 갈 수 있는 하이퍼링크 기능이 구현된다. 하지만 이 방법만으로는 그 연결이 어떠한 종류의 관계를 의미하는 것인지 알기 어렵다. 아래에 보이는 예시는 문서와 문서 사이의 하이퍼링크가 어떠한 관계성의 의한 것인지 알게 하는 정보를 위키의 문서 안에 ‘표’로 담은 것이다.
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| − | <br/><p align="center">
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| − | [[File:PICE7AB.png]]<br/><br/>
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| − | 문서 사이의 관계를 표 형태로 보여주는 예시
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| − | </p><br/>
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| − | 위에 보인 표에서 ‘관련 문서’ 열의 텍스트를 클릭하면 해당 문서로 건너가게 된다. 위키 문서의 하이퍼링크는 본문 텍스트 속의 키워드에 부여할 수도 있고, 별도의 ‘분류’ 키워드에 부여할 수도 있지만, 이처럼 ‘관련 항목’ 또는 ‘관련 문서’라는 소제목 아래에 하이퍼링크 문서의 목록과 그 관계를 명시적으로 표시해 줄 수도 있다. 다소 인위적이라고 할 수 있는 세 번째 방법을 소개하는 이유는 위키 콘텐츠 제작을 통해 지식 콘텐츠의 체계적 편성 방법을 배우는 데 도움이 되기 때문이다.
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| − | ==2. 위키 문서 작성 방법==
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| − | 위키로 제작할 콘텐츠의 체계에 대한 구상이 이루어진 후에는 위키 문법에 따라 대상 지식을 위키 문서에 담아내는 일을 수행할 수 있다. 이 절에서는 위키 문서를 실제로 만드는 방법을 설명하기로 한다. 다음의 예시를 따라 직접 위키 문서를 작성해 보면서 위키 소프트웨어의 마크업 언어 사용법을 익히도록 하자. 예시에 사용된 위키 소프트웨어는 미디어위키(MediaWiki)로, 마크업 언어도 미디어위키의 문법을 따른다. 보다 자세한 문법 및 기능에 대한 설명은 들은 위키 사이트에서 확인할 수 있다.<ref>아래의 문서에서 미디어위키의 문법 및 기능에 대한 자세한 설명을 볼 수 있다.
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| − | *https://ko.wikipedia.org/wiki/위키백과:위키_문법
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| − | *https://ko.wikipedia.org/wiki/위키백과:위키문법_요약
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| − | *https://ko.wikipedia.org/wiki/위키백과:도움말</ref>
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| − | ===1) 계정 만들기와 로그인===
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| − | 위키 문서의 저작자가 되기 위해서는 자신이 활동할 위키 사이트에서 자기의 계정을 만들어야 한다. 위키 사이트는 관리자의 운영 방침에 따라, 문서 작성 및 수정 기능을 모든 사용자(익명 사용자 포함)에게 허가할 수도 있고, 계정을 가진 사용자에게만 허가할 수도 있다. 경우에 따라서는 특별한 권한을 가진 사용자만 문서의 편집 권한을 갖게 할 수도 있다.
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| − | 위키 문서의 제작은 온라인상에서 여러 사람에게 보이는 저작물을 만드는 것이기 때문에 저작자로서의 책임과 의무가 따르는 일이라고 할 수 있다. 익명 기고가 가능한 사이트라 하더라도 자신의 계정을 만들고, 그 계정으로 로그인한 후 문서를 편집하는 것이 바람직하다.
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| − |
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| − | <br/><p align="center">
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| − | [[File:PICE81A.png]]<br/><br/>
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| − | 미디어위키의 계정 만들기 화면과 로그인 화면
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| − | </p><br/>
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| − |
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| − | ===2) 새로운 문서의 생성===
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| − | 위키 소프트웨어는 새 문서를 만드는 기능을 별도로 제공하지 않는다. 대신, 검색창에 문서의 제목을 입력하고 검색 버튼을 누를 때 같은 제목의 문서가 검색되지 않으면 “검색어와 일치하는 결과가 없습니다. 이 위키에 ○○○○ 문서를 만드세요!”라는 메시지를 표시한다. 이 때 붉은색으로 표시된 문서 제목을 클릭하면 같은 제목의 문서를 편집할 수 있는 창이 열리게 된다. 다른 문서상에서 아직 만들지 않은 새 문서를 하이퍼링크로 연결하려 할 때에도 동일한 과정을 밟게 된다. 이 때 열리는 편집창 안에 새 문서의 내용을 입력하고 아래쪽에 있는 ‘저장’ 버튼을 누르면 위키 사이트에 새로운 위키 문서가 등록되게 된다.
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| − |
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| − | <br/><p align="center">
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| − | [[File:PICE925.png]]<br/><br/>
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| − | 새로운 문서의 생성
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| − | </p><br/>
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| − |
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| − | ===3) 위키 문서의 편집===
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| − | 이제 아래와 같은 내용의 콘텐츠를 위키 문서로 작성해 보도록 하자. 작성할 문서의 제목은 ‘담양 소쇄원’이다.
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| − |
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| − | ※ 문서 제목: '''담양 소쇄원'''
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| − |
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| − | ⓵
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| − | {| border="1" align="center"
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| − | |-
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| − | | ⓹ || § 문화유산 정보<br/>
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| − | *문화재 지정 번호: 명승 제40호
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| − | *문화재 지정 명칭: 담양 소쇄원((潭陽 瀟灑園)
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| − | *영문 명칭: Soswaewon Garden, Damyang
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| − | *주소: 전라남도 담양군 남면 소쇄원길 17
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| − | *위도: 35.184307
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| − | *경도: 127.012159
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| − | |-
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| − | | ⓶<br/>⓷ || § 해설문<br/>
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| − | 소쇄원은 자연과 인공을 조화시킨 조선 중기의 대표적인 정원으로 우리나라 선비의 고고한 품성과 절의가 풍기는 아름다움이 있다.
| |
| − | 양산보(梁山甫, 1503~1557)가 조성한 것으로 스승인 조광조(趙光祖)가 유배를 당하여 죽게 되자 출세의 뜻을 버리고 이곳에서 자연과 더불어 살았다.
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| − | 소쇄원이라는 이름은 양산보의 호(號)인 소쇄옹(瀟灑翁)에서 비롯되었으며, 맑고 깨끗하다는 뜻이 담겨 있다. (출처: '담양 소쇄원' 문화재 안내판)
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| − | |-
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| − | | ⓸ || § 건조물 배치도<br/>
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| − | |-
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| − | | ⓺ || § 관련 항목<br/>
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| − | *부속 건조물: 제월당(霽月堂), 광풍각(光風閣), 오곡문(五曲門), 애양단(愛陽壇), 대봉대(待鳳臺)
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| − | *관련 인물: 양산보(梁山甫), 양자징(梁子澄), 김인후(金麟厚), 송순(宋純)
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| − | *관련 공간: 식영정(息影亭), 필암서원(筆巖書院)
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| − | |-
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| − | | ⓻ || § 분류: 문화유산, 명승, 담양군<br/>
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| − | |}
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| − |
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| − |
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| − | ※ 문서의 체제와 레이아웃에 대한 구상
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| − | {| borer="1"
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| − | |
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| − | ⓵ ☞ 단락 구성과 소표제
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| − | ⓶ ☞ 본문 텍스트에 하이퍼링크 넣기
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| − | ⓷ ☞ 본문 텍스트에 주석 달기
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| − | ⓸ ☞ 이미지 파일 불러오기
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| − | ⓹ ☞ 틀을 사용한 데이터 입력
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| − | ⓺ ☞ 표 만들기
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| − | ⓻ ☞ 분류 적용하기
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| − | |}
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| − |
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| − | ====⓵ 단락 구성과 소표제====
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| − |
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| − | 위키에서 단락 머리글은 2개 이상의 등호(=) 기호를 글의 앞뒤에 붙여서 표시한다. 4개 이상의 단락을 사용할 경우 자동으로 목차가 생성된다.
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| − |
| |
| − | {| borer="1"
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| − | | 입력 ||
| |
| − | <pre>
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| − | ==머리글 1 수준==
| |
| − | ===머리글 2 수준===
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| − | ====머리글 3 수준====
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| − | * 항목 1
| |
| − | * 항목 2
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| − | </pre>
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| − | |-
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| − | |출력 ||
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| − |
| |
| − |
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| − | |}
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| − |
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| − | ====⓶ 본문 텍스트에 하이퍼링크 넣기====
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| − |
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| − | a. 내부 문서 하이퍼링크
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| − |
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| − | 본문 텍스트 내의 어구를 클릭할 때 하이퍼링크가 만들어지도록 하려면 그 어구의 앞뒤에 ‘[[ ]]’ 표시를 넣어 주면 된다. 이 경우 ‘[[ ]]’ 안에 쓰인 어구를 제목으로 하는 문서를 찾게 된다. 만일 그 위키 시스템 안에 해당 제목의 문서가 없을 경우 그 어구는 붉은색으로 표시된다.
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| − |
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| − |
| |
| − | 입력
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| − | [[양산보|양산보(梁山甫, 1503~1557)]]가 조성한 것으로 스승인 [[조광조|조광조(趙光祖)]]가 유배를 당하여 죽게 되자 출세의 뜻을 버리고 이곳에서 자연과 더불어 살았다.
| |
| − | 소쇄원이라는 이름은 [[양산보]]의 호(號)인 소쇄옹(瀟灑翁)에서 비롯되었으며, 맑고 깨끗하다는 뜻이 담겨 있다.
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| − | 출력
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| − |
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| − |
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| − |
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| − | 위의 예시는 내부 문서(같은 위키 시스템 내의 문서)에 대한 두 가지 형태의 하이퍼링크를 포함하고 있다.
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| − |
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| − | - [[양산보]]
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| − | ☞ 제목이 ‘양산보’인 문서를 하이퍼링크로 연결.
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| − |
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| − | - [[양산보|양산보(梁山甫, 1503~1557)]]
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| − | ☞ 제목이 ‘양산보’인 문서를 하이퍼링크로 연결하지만, 화면에는 ‘양산보(梁山甫, 1503~1557)’라고 표시.
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| − |
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| − | ※ ‘조광조’에 대한 하이퍼링크가 붉은색으로 표시되는 것은 아직 이 위키 시스템 상에 ‘조광조’를 제목으로 하는 문서가 없음을 보이는 것이다.
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| − |
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| − | b. 외부 문서 하이퍼링크
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| − | 월드와이드웹 상의 외부 문서를 찾아가는 하이퍼링크를 만들기 위해서는 ‘[ ]’ 기호를 사용한다.
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| − |
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| − | 입력
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| − | 소쇄원은 자연과 인공을 조화시킨 조선 중기의 대표적인 정원으로 우리나라 [http://encykorea.aks.ac.kr/Contents/Index?contents_id=E0028737 선비]의 고고한 품성과 절의가 풍기는 아름다움이 있다.
| |
| − | 출력
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| − |
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| − |
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| − |
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| − | - [http://encykorea.aks.ac.kr/Contents/Index?contents_id=E0028737 선비]
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| − | ☞ 화면에는 ‘선비’라고 표시되고, 이곳을 클릭하면 『한국민족문화대백과사전』의 ‘선비’ 항목 콘텐츠를 보여준다.
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| − |
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| − | ====⓷ 본문 텍스트에 주석 달기====
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| − | 정보의 출처를 표시하거나, 본문에서 다루는 내용 가운데 추가적인 설명이 필요할 때 다음과 같이 주석 달기 기능을 사용할 수 있다. ‘<ref> ..... </ref>’ 태그로 둘러싸이는 부분은 주석의 내용이고, <references/> 태그가 놓인 부분은 주석을 각주 형태로 보일 위치이다.
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| − |
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| − |
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| − | 입력
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| − | 소쇄원이라는 이름은 [[양산보]]의 호(號)인 소쇄옹(瀟灑翁)에서 비롯되었으며, 맑고 깨끗하다는 뜻이 담겨 있다.<ref>출처: '담양 소쇄원' 문화재 안내판</ref>
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| − | ......
| |
| − | .......
| |
| − | ==주석==
| |
| − | <references/>
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| − | 출력
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| − |
| |
| − | ......
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| − | .......
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| − |
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| − |
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| − | ====⓸ 이미지 파일 불러오기====
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| − |
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| − | 문서에 이미지를 삽입하기 위해서는 먼저 로그인이 되어 있어야 한다. ‘파일 올리기’ 페이지에서 PC에 저장한 이미지 파일을 위키 시스템에 업로드한 후에, 해당 문서에서 파일의 이름을 이용하여 이미지를 불러오도록 한다.
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| − |
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| − |
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| − | 입력
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| − | ==건조물 배치도==
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| − | [[파일:Soswaewon05.jpg|700px|소쇄원 경내 건조물 배치도]]
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| − | 출력
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| − |
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| − |
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| − | 이미지 파일은 다음과 같이 다양한 형태로 불러올 수 있다.
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| − |
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| − | - [[파일:Soswaewon05.jpg]]
| |
| − | ☞ 이미지 파일을 원본 크기 그대로 사용
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| − | - [[파일:Soswaewon05.jpg|소쇄원 경내 건조물 배치도]]
| |
| − | ☞ 이미지 위에 마우스 커서를 올려놓으면 ‘소쇄원 경내 건조물 배치도’라는 캡션을 표시
| |
| − | - [[파일:Soswaewon05.jpg|700px|소쇄원 경내 건조물 배치도]]
| |
| − | ☞ 이미지 파일의 가로 크기를 700픽셀로 조정
| |
| − | - [[파일:Soswaewon05.jpg|섬네일]]
| |
| − | ☞ 이미지를 섬네일 형태로 표시하고, 섬네일을 클릭하면 원본 이미지 표지
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| − |
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| − |
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| − | ====⓹ ‘틀’을 사용한 데이터 입력====
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| − | 위의 예시 정보에서 보인 문화유산의 ‘대표 명칭’, ‘지정 번호’ ‘지정 명칭’ ‘영문 명칭’, ‘주소’, ‘경도’, ‘위도’ 등은 ‘문화유산’ 범주(class)에 속하는 문서가 공통으로 가져야 할 속성 정보이다. 이와 같은 정보는 ‘틀’을 사용하여 표현하면 어느 문서에서나 일관된 형식을 유지할 수 있다. 틀을 사용하는 방법은, 먼저 틀을 정의하는 문서를 작성하고, 이를 필요로 하는 문서에서 해당 틀을 불러와서 사용하는 형태이다. 틀은 다음과 같이 정의할 수 있다.
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| − |
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| − | - 틀을 정의하는 문서 (문서 이름: ‘틀: 문화유산정보’)
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| − |
| |
| − | <br/>
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| − | {| border="1" align="center"
| |
| − | | 입력 ||
| |
| − | <pre>
| |
| − | <onlyinclude>
| |
| − | {|class="metadata" style="background:#f2f2f2; width:400px; margin: 5px 5px 5px 5px;" cellspacing="10" align="right"
| |
| − | |-
| |
| − | ! colspan="2" style="background:#800000; color:#ffffff; font-size:150%; text-align:center;" | '''{{{대표명칭}}}'''
| |
| − | |-
| |
| − | | colspan="2" style="text-align:center;" | [[파일:{{{사진|}}}|380px]]
| |
| − | |-
| |
| − | | style="width:80px; text-align:center;" |'''지정 번호''' || {{{지정번호|}}}
| |
| − | |-
| |
| − | | style="text-align:center;"|'''지정 명칭''' || {{{지정명칭|}}}
| |
| − | |-
| |
| − | | style="text-align:center;"|'''영문 명칭''' || {{{영문명칭|}}}
| |
| − | |-
| |
| − | | style="text-align:center;"|'''주소''' || {{{주소|}}}
| |
| − | |-
| |
| − | | style="text-align:center;"|'''위도''' || {{{위도|}}}
| |
| − | |-
| |
| − | | style="text-align:center;"|'''경도''' || {{{경도|}}}
| |
| − | |-
| |
| − | |}
| |
| − | </onlyinclude>
| |
| − | </pre>
| |
| − | |-
| |
| − | | 출력 ||
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | - ‘문화유산정보’ 틀의 적용
| |
| − |
| |
| − | <br/>
| |
| − | {| border="1" align="center"
| |
| − | | 입력 ||
| |
| − | <pre>
| |
| − | {{문화유산정보
| |
| − | |대표명칭 = 소쇄원
| |
| − | |지정번호 = 명승 제40호
| |
| − | |지정명칭 = 담양 소쇄원(潭陽 瀟灑園)
| |
| − | |영문명칭 = Soswaewon Garden, Damyang
| |
| − | |주소 = 전라남도 담양군 남면 소쇄원길 17
| |
| − | |위도 = 35.184307
| |
| − | |경도 = 127.012159
| |
| − | |사진 = Soswaewon03.jpg
| |
| − | }}
| |
| − | </pre>
| |
| − | |-
| |
| − | | 출력 ||
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | ====⓺ 표 만들기====
| |
| − |
| |
| − | 위키 시스템에서는 다음과 같은 기호를 사용하여 표를 작성할 수 있다.
| |
| − |
| |
| − | <br/>
| |
| − | {| border="1" align="center"
| |
| − | ! 기호 || 기능
| |
| − | |-
| |
| − | | <pre>{|</pre> || 표의 시작
| |
| − | |-
| |
| − | | <pre>|+</pre> || 표의 제목
| |
| − | |-
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| − | | <pre>!</pre> || 표의 머리글
| |
| − | |-
| |
| − | | <pre>|-</pre> || 표의 행 구분
| |
| − | |-
| |
| − | | <pre>|</pre> || 표의 열(칸) 구분
| |
| − | |-
| |
| − | | <pre>||</pre> || 표의 연속된 열(칸) 구분
| |
| − | |-
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| − | | <pre>|}</pre> || 표의 끝
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| − | |}
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| − |
| |
| − | 아래의 예시는 이 문서와 의미적 연관 관계가 있는 다른 문서와 그 관계성을 표 형태로 정리해서 보인 것이다. 위키 콘텐츠의 자료 구조(온톨로지)를 설계할 때 기획한 개체 사이의 관계성을 이와 같은 형태로 표시할 수 있다.
| |
| − |
| |
| − | <br/>
| |
| − | {| border="1" align="center"
| |
| − | | 입력 ||
| |
| − | <pre>
| |
| − | ==관련 항목==
| |
| − | {|class="wikitable"
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| − | !이 문서 || 관계 || 관련 문서
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| − | |담양 소쇄원 || 부속 건조물 || [[소쇄원_제월당|제월당(霽月堂)]], [[소쇄원_광풍각|광풍각(光風閣)]], [[소쇄원_오곡문|오곡문(五曲門)]], [[소쇄원_애양단|애양단(愛陽壇)]], [[소쇄원_대봉대|대봉대(待鳳臺)]]
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디지털 인문학 교육은 학생들이 디지털 환경에서 인문지식을 수용할 뿐 아니라, 그 배움에서 얻은 것을 정리하고 새롭게 편성하여 자신의 이야기로 표현할 수 있게 하는 것을 목표로 한다. 월드와이드웹과 같은 디지털 환경에서 다른 사람이 만들어 놓은 콘텐츠를 탐색하고 읽는 것은 디지털 원어민인 오늘날의 학생들에게는 이미 익숙한 일이다. 디지털 언어로 ‘읽을’ 수 있을 뿐 아니라 ‘쓸’ 수 있는 능력, 즉 디지털 문식(디지털 文識, Digital Literacy)의 증진을 위한 교육을 강구할 때, 위키(Wiki) 소프트웨어를 활용한 인문지식 콘텐츠의 편찬을 우선적으로 고려할 만하다.
위키 소프트웨어는 누구나 저자가 될 수 있는 백과사전 위키피디아(Wikipedia)를 통해 세계적으로 알려진 공유 문서 편찬 소프트웨어이다. 가장 널리 쓰이는 미디어위키(MediaWiki)를 비롯하여 여러 가지 위키 소프트웨어가 보급되고 있다. 위키 소프트웨어는 학생들 스스로 자신이 탐구한 인문지식을 체계적인 디지털 콘텐츠로 표현할 수 있게 하는 교육 도구로 활용할 수 있다.
