한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망 - 편집 역사

Aks류인태: /* 향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망 */

2019-06-09T15:36:06Z

‎향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망

2019년 6월 9일 (일) 15:35에 대한 Aks류인태의 편집

2019-06-09T15:35:41Z

Aks류인태: /* 향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망 */

2019-06-09T15:34:45Z

‎향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망

Aks류인태: /* 향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망 */

2019-06-09T15:34:19Z

‎향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망

Aks류인태: /* 본론 */

2019-06-09T15:33:58Z

‎본론

Aks류인태: /* 미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계 */

2019-06-09T15:31:50Z

‎미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계

Aks류인태: /* 미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계 */

2019-06-09T15:31:06Z

‎미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계

2019년 6월 9일 (일) 15:29에 대한 Aks류인태의 편집

2019-06-09T15:29:44Z

2019년 6월 9일 (일) 15:26에 대한 Aks류인태의 편집

2019-06-09T15:26:29Z

2019년 6월 9일 (일) 15:25에 대한 Aks류인태의 편집

2019-06-09T15:25:38Z

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 *인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념<br/>
-[[파일:Phe 03.jpg|800px|alt=Puzzle globe logo|center]]
+[[파일:Phe 03.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo|center]]
 ==결론==

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 *인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념<br/>
-[[파일:Phe 03.jpg|500px|alt=Puzzle globe logo]]
+[[파일:Phe 03.jpg|800px|alt=Puzzle globe logo|center]]
 ==결론==
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 *한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함
 <references/>

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 **예시 : 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY) : 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방<br/>
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-<center>'''[www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm]'''</center><br/>
+<center>'''http://www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm'''</center><br/>
 *최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)<br/>

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 **예시 : 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY) : 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방<br/>
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-<center>'''www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm'''</center><br/>
+<center>'''[www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm]'''</center><br/>
 *최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)<br/>

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 ===향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===
-*사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지<br/>
+*사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지
-. 예시: 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY)_<ref>www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm</ref>, 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방<br/>
+**예시 : 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY) : 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방<br/>
-[[파일:Phe 02.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]
+[[파일:Phe 02.jpg|800px|alt=Puzzle globe logo|center]]
 *최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)<br/>
-. 예시) 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정<ref>동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)</ref>
+**예시 : 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정<ref>동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)</ref>
 *인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념<br/>

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 *문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례<br/>
-**문법의 코드형식: "기울이기", < nowiki >"'위키'" 문법 사용 안 함</ nowiki > 등
+**문법의 코드형식: "기울이기", <nowiki>"'위키'" 문법 사용 안 함</nowiki> 등
 **입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등
-**입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입
+**입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입<br/>
 [[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo|center]]
-<center>예시:'''선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력'''</center>
+<center>'''예시 : 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력'''</center><br/>
-−
 *위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점
 **위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소

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 ==요약==
-*한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다. 한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다. 본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.
+*한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다.
 ==서론==
 ===각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징===
-# 자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중
+*자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중
-# 자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등
+*자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등
-# 자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음
+*자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음
-# 활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨
+*활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨
 ===정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두===
-# 자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함
+*자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함
-# 제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.<ref>https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning</ref>
+*제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.<ref>https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning</ref>
-# 오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음
+*오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음
-==Ⅱ. 본론==
+==본론==
-===1. 미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===
+===미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===
-(1) 문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례<br/>
+*문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례<br/>
-. 문법의 코드형식: "기울이기", < nowiki >"'위키'" 문법 사용 안 함</ nowiki > 등<br/>
+**문법의 코드형식: "기울이기", < nowiki >"'위키'" 문법 사용 안 함</ nowiki > 등
-. 입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등<br/>
+**입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등
-. 입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입<br/>
+**입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입
 예시: 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력
 [[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]
-(2) 위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점<br/>
+*위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점
-. 위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소<br/>
+**위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소
-. 현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요<br/>
+**현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요
-. 텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음
+**텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음
-<br/>
-===2. 향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===
+===향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===
-(1) 사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지<br/>
+*사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지<br/>
 . 예시: 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY)_<ref>www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm</ref>, 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방<br/>
 [[파일:Phe 02.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]
-(2) 최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)<br/>
+*최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)<br/>
 . 예시) 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정<ref>동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)</ref>
-(3) 인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념<br/>
+*인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념<br/>
 [[파일:Phe 03.jpg|500px|alt=Puzzle globe logo]]
-==Ⅲ. 결론==
+==결론==
-===1. 요약===
+===요약===
-(1) 코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함<br/>
+*코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함
-(2) 그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음<br/>
+*그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음
-===2. 시사점'''===
+===시사점===
-(1) 한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함<br/>
+*한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함
 <references/>