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		<title>DH 교육용 위키 - 사용자 기여 [ko]</title>
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		<updated>2026-04-11T15:51:53Z</updated>
		<subtitle>사용자 기여</subtitle>
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		<title>대문</title>
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				<updated>2020-03-16T13:37:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 대학생을 위한 디지털 인문학 강의 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
='''인문정보학교실'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=='''2020년'''==&lt;br /&gt;
===한국학대학원 인문정보학 수업===&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2020]]: 2020-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[공연·전시 디지털 콘텐츠 개발 2020]]: 2020-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[인문지식 처리와 프로그래밍 2020]]: 2020-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
===대학생을 위한 디지털 인문학 강의===&lt;br /&gt;
====[http://dh.aks.ac.kr/~red/wiki/index.php/UnderstandingOfDigitalHumanities 디지털 인문학의 이해]: 2020-1 경희대학교 문과대 국어국문학 전공====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2019년'''==&lt;br /&gt;
===한국학대학원 인문정보학 수업===&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2019-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[문화유산 디지털 콘텐츠 개발 2019|문화유산 디지털 콘텐츠 개발]]: 2019-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[정보화를 위한 한국학 자료 특강 II]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[외국어 디지털 콘텐츠 편찬 방법론]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2019|전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===대학생을 위한 디지털 인문학 강의===&lt;br /&gt;
====[http://dh.aks.ac.kr/~red/wiki/index.php/EssayLiterature 디지털 미디어를 활용한 수필교육론]: 2019-2 경희대학교 교육대학원 국어국문학 전공====&lt;br /&gt;
====[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구]]: 2019-1 연세대학교 연합신학대학원====&lt;br /&gt;
====[[2019-1 디지털인문학입문(서울)|디지털인문학입문(한국외대)]]: 2019-1 한국외국어대학교 디지털인문한국학전공====&lt;br /&gt;
====[[2019-1 디지털인문학입문(건국대)|디지털인문학입문(건국대)]]: 2019-1 건국대학교 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===세미나 / 학술대회===&lt;br /&gt;
====[[더숲아카데미 디지털인문학워크샵]]====&lt;br /&gt;
====[[강화여고 디지털 인문학 프로그램 2019]]====&lt;br /&gt;
====[[Humanities Learning in Digital Environments]]: 2019-04-29 Auckland University, NZ====&lt;br /&gt;
====[[고대 민연 2019 | 고대 민연 2019 - 고려대학교 《문명전환과 한국철학 연구팀》 초청 토론회 2019. 4. 12.]]====&lt;br /&gt;
====[[KNU 2019|KNU 2019 - 기초학문 분야 국립대학간 콜로키움, 경북대학교 인문대학, 2019. 1. 23]]====&lt;br /&gt;
====[[Ganghwa Girl's High School Global Issues Forum - 2019 Winter]]====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2018년'''==&lt;br /&gt;
====[[전통문화연구회 | 전통문화연구회 창립 30주년 기념 학술발표회]]: 2018-11-21.  프레스센터====&lt;br /&gt;
====[[한국의류학회_2018|디지털 인문학과 한국 복식]]: 2018-10-20 한국의류학회====&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2018-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[시각적 인문학]]: 2018-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[Ganghwa Girl's High School Global Issues Forum - 2018 Summer]]====&lt;br /&gt;
====[[디지털 인문학 교육의 현장]]: 2018-07-07 한국외국대학교 정보기록학과 특강====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2018]]: 2018-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[시맨틱 웹과 한국학 자료 2018]]: 2018-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2018-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EC%84%9C%EC%9A%B8) 2018-1 디지털인문학입문(서울)] - 2018-1 한국외대 서울캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2018-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EA%B8%80%EB%A1%9C%EB%B2%8C) 2018-1 디지털인문학입문(글로벌)] - 2018-1 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2017년'''==&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2017-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[디지털 아카이브와 지식 네트워크]]: 2017-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-2_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EB%AC%B8%ED%99%94%EC%A7%80%EB%8F%84%EC%9D%98_%EC%9D%B4%ED%95%B4 2017-2 디지털문화지도의 이해]: 2017-2 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[[2017-1 전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2017-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EC%84%9C%EC%9A%B8) 2017-1 디지털인문학입문(서울)]: 2017-1 한국외대 서울캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EA%B8%80%EB%A1%9C%EB%B2%8C) 2017-1 디지털인문학입문(글로벌)]: 2017-1 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[[2017-1 인문정보학입문]]: 2017-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[디지털 한국사 교실]]: 2017-1 종촌고등학교 한국사 수업====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2016년'''==&lt;br /&gt;
====[[복식 예술과 디지털]]: 2016-2 숙명여대 대학원 의류학과====&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2016-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[디지털문화지도의 이해]]: 2016-2 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[2016-1 인문정보학 입문 | '나의 인문학' 디지털 콘텐츠]]: 2016-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[인문지식위키]]: 2016-1 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[문화유산 디지털 콘텐츠 개발]]: 2016-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2016-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
*'''[[민족기록화]]'''&lt;br /&gt;
*'''[[우리나라 최초의 코끼리]]'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2015년'''==&lt;br /&gt;
====[[2015-2 워커힐과 한국현대문화사 | 워커힐]]: 2015-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[2015-1 디지털인문학 입문 HUFS: 용인 시장 | 용인중앙시장]]: 2015-1 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[광진구 문화공간]]: 2015-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2014년'''==&lt;br /&gt;
====[[2014-2 복식콘텐츠제작연구 | 복식 콘텐츠]]: 2014-2 단국대학교 대학원 전통의상학과====&lt;br /&gt;
*'''[[조선 후기 보양청 상견례 참여자 복식 고증 시각화]]'''&lt;br /&gt;
====[[2014-2 시맨틱 종묘 | 시맨틱 종묘]]: 2014-2 AKS 인문정보학 - 한국학자료특강 III: 예술자료====&lt;br /&gt;
====[[2014-1 인문정보학입문 | 서원 백과 KU]]: 2014-1 건국대학교 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''고전번역학교실'''=&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/~classics/wiki/index.php/%EB%8C%80%EB%AC%B8 '''고전번역학 Wiki''']===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''글로벌 한국학 교실'''=&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/Korea100/wiki '''Korea 100 Wiki''']===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/~heritage/wiki '''Heritage Wiki''']===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
='''한국학중앙연구원 대학원 학술답사'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2019 봄 학술답사|2019 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2018 가을 학술답사|2018 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2018 봄 학술답사|2018 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2017 봄 학술답사|2017 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2016 가을 학술답사|2016 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2016 봄 학술답사|2016 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2015 가을 학술답사|2015 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
='''인문정보학과'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[DH 촬영장비|촬영장비]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[DH 데이터|데이터 관리]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[DH 도서|연구실 도서]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[DH 기타 물품|기타 물품 관리]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[인정과 회의]]}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%ED%8E%B8%EC%A7%80_%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EB%B2%A0%EC%9D%B4%EC%8A%A4%EB%A5%BC_%ED%86%B5%ED%95%9C_%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%EA%B8%B0%EB%A1%9D_%EC%97%B0%EA%B5%AC</id>
		<title>선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구</title>
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				<updated>2020-03-16T03:02:39Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 강의 개요 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[대문|인문정보학 위키 메인페이지로 가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==강의 개요==&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''제목'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 선교사 편지 DB를 통한 재한 선교사 연구&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''일시'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 2019년 봄학기 매주 수요일 6, 7, 8교시(14:00-17:00)&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''장소'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 연세대학교 신학관102&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''대상'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 제한 없음. 실습에 참여하면 청강도 가능함.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''교수'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
**허경진 : 2017년부터 기독교사상에 1년 반 동안 &amp;lt;한국 고전문학에 나타난 기독교의 편린&amp;gt;을 연재하고 단행본으로 출판하였으며, 구한말 선교사 기록 데이터베이스를 편찬하여 교계에서 활용할 수 있도록 준비하고 있다. &lt;br /&gt;
**[http://redint.info 류인태] : 데이터베이스 편찬 실습을 도울 예정이다.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''목표'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
**19세기말 20세기초 우리나라에 파견된 선교사 기록을 미디어위키 플랫폼의 데이터베이스로 편찬하는 방법을 강의하고, 매시간 실습한다.&lt;br /&gt;
**교회사나 선교학 전공자 개인이 방대한 선교사의 기록을 쉽게 접근하거나 모두 섭렵할 수 없으므로, 수강생들이 시범삼아 언더우드 선교사의 편지를 데이터베이스로 편찬하는 실습을 해보고, 본인이 관심있는 선교사의 기록에도 그 방법을 적용해보게 한다.&lt;br /&gt;
**실습한 결과물은 수강생 공동으로 소유하며, 각자 연구나 논문에 활용한다.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''평가'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 수업 참여 20점, 실습 과제 60점, 기말보고서 20점&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==수강생==&lt;br /&gt;
*[[김은정]]&lt;br /&gt;
*[[윤미진]]&lt;br /&gt;
*[[박혜은]]&lt;br /&gt;
*[[장유미]]&lt;br /&gt;
*[[최원재]]&lt;br /&gt;
*[[윤현숙]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==강의 일정 및 내용==&lt;br /&gt;
{|class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center; width:70%; background:white;&amp;quot;&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;width:5%&amp;quot;|주차|| style=&amp;quot;width:7%&amp;quot;|날짜|| style=&amp;quot;width:34%&amp;quot;|강의 주제|| style=&amp;quot;width:54%&amp;quot;|강의 내용&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|01 || 03/06 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;강의 계획 및 진행내용 전달&amp;lt;/span&amp;gt; || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|02 || 03/13 || 선교사 편지 데이터베이스 편찬 준비:&amp;lt;br/&amp;gt;'''온톨로지(Ontology) 설계1''' || -온톨로지에 대한 기초 이해 전달 및 대상 자료로서 선교사 편지의 내용과 형식 이해&amp;lt;br/&amp;gt;-온톨로지 기초 설계 : 실제 샘플 자료에서 추출한 데이터 형식 적용(수강자별 실습)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|03 || 03/20 || 선교사 편지 데이터베이스 편찬 준비:&amp;lt;br/&amp;gt;'''온톨로지(Ontology) 설계2''' || -온톨로지 설계 사례 발표 및 비교 : 수강자별 실습 기초 설계안 발표 및 코멘트&amp;lt;br/&amp;gt;-토론 및 논의를 통한 온톨로지 설계안 초안 확정&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|04 || 03/27 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''미디어 위키(Media Wiki)의 이해와 설치''' || -위키의 탄생 맥락과 기능 및 웹 환경에서 미디어 위키 설치 과정 설명&amp;lt;br/&amp;gt;-데이터베이스 플랫폼으로서 위키의 장점 설명(위키피디어 사례 포함)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|05 || 04/03 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''미디어 위키(Media Wiki)의 기초 문법 이해''' || -위키 기초 문법 설명 및 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-온톨로지 설계안 초안 적용 (위키의 ‘틀’과 ‘분류’ 기능 활용)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|06 || 04/10 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''위키 전자문서 작성 실습1''' || -수강자별 위키 문서 작성 실습 (언더우드 선교사 편지)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지 설계안 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|07 || 04/17 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''위키 전자문서 작성 실습2''' || -수강자별 위키 문서 작성 실습 (언더우드 선교사 편지)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지 설계안 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|08 || 04/24 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;'''중간고사'''&amp;lt;/span&amp;gt; || 실습과제로 대체&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|09 || 05/01 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘인물’ 데이터를 이용한 인물 관계망 구현1''' || -네트워크 그래프 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 네트워크 그래프 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘인물’ 데이터 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|10 || 05/08 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘인물’ 데이터를 이용한 인물 관계망 구현2''' || -수강자별 인물 관계망 구현 실습(추출된 ‘인물’ 데이터 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지(‘인물-인물’ 관계 정의) 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11 || 05/15 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘시간’ 관련 정보를 이용한 타임라인 구현1''' || -타임라인 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 타임라인 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘시간’ 관련 정보 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|12 || 05/22 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘시간’ 관련 정보를 이용한 타임라인 구현2''' || -수강자별 타임라인 구현 실습(추출된 ‘시간’ 관련 정보 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 타임라인 구현 맥락과 요점 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|13 || 05/29 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘공간’ 데이터를 이용한 전자지도 구현1''' || -전자지도 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 전자지도 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘공간’ 데이터 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14 || 06/05 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘공간’ 데이터를 이용한 전자지도 구현2''' || -수강자별 전자지도 구현 실습(추출된 ‘공간’ 데이터 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 전자지도 구현 맥락과 요점 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|15 || 06/12 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 확장안 논의:&amp;lt;br/&amp;gt;'''기타 데이터를 이용한 시각화 방안 탐구''' || -‘인물’, ‘시간’, ‘공간’ 외의 데이터 활용 가능성에 대한 제시&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 기타 데이터 활용 방안 검토 과제(추가 위키 문서 작성 및 기말보고서 작성)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|16 || 06/19 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;'''기말고사'''&amp;lt;/span&amp;gt; || 발표 및 보고서 제출&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==기초 자료==&lt;br /&gt;
===언더우드(Underwood, Horace G.)의 편지===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1885_letters_from_Underwood.hwp 1885년 언더우드에 의해 작성된 총 '''06'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1886_letters_from_Underwood.hwp 1886년 언더우드에 의해 작성된 총 '''10'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1887_letters_from_Underwood.hwp 1887년 언더우드에 의해 작성된 총 '''07'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1888_letters_from_Underwood.hwp 1888년 언더우드에 의해 작성된 총 '''13'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1889_letters_from_Underwood.hwp 1889년 언더우드에 의해 작성된 총 '''14'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1890_letters_from_Underwood.hwp 1890년 언더우드에 의해 작성된 총 '''09'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1891_letters_from_Underwood.hwp 1891년 언더우드에 의해 작성된 총 '''10'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1892_letters_from_Underwood.hwp 1892년 언더우드에 의해 작성된 총 '''05'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1893_letters_from_Underwood.hwp 1893년 언더우드에 의해 작성된 총 '''04'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1894_letters_from_Underwood.hwp 1894년 언더우드에 의해 작성된 총 '''05'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*1895년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1896_letters_from_Underwood.hwp 1896년 언더우드에 의해 작성된 총 '''03'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1897_letters_from_Underwood.hwp 1897년 언더우드에 의해 작성된 총 '''03'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*1898년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*1899년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*1900년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===알렌(Allen, Horace N.)의 편지===&lt;br /&gt;
*알렌 선교사의 편지 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===모펫(Moffett, Samuel A.)의 편지===&lt;br /&gt;
*모펫 선교사의 편지 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==구축 데이터 목록==&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 편지|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;편지&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 인물|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;인물&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 단체|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: purple&amp;quot;&amp;gt;단체&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 공간|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;공간&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 사건|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;사건&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 물품|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: pink&amp;quot;&amp;gt;물품&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 기기|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey&amp;quot;&amp;gt;기기&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 자료|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: orange&amp;quot;&amp;gt;자료&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 문헌|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: black&amp;quot;&amp;gt;문헌&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 삭제|''삭제 데이터'']]}}&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 편지|편지]]===&lt;br /&gt;
====1885년 언더우드 관련 편지 : 06건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850126)|1885년 01월 26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]]&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850218)|1885년 02월 18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850419)|1885년 04월 19일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850426)|1885년 04월 26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850706)|1885년 07월 06일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850831)|1885년 08월 31일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1886년 언더우드 관련 편지 : 10건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860120)|1886년 01월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860131)|1886년 01월 31일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Allen, Heron, Underwood to Foulk (18860212)|1886년 02월 12일 알렌, 헤론, 언더우드가 푸크에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860213)|1886년 02월 13일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860217)|1886년 02월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860416)|1886년 04월 16일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860709)|1886년 07월 09일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1886년 09월 17일 언더우드가 미국장로교 해외선교본부에 보낸 편지 : '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18861200)|1886년 12월 모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18861227)|1886년 12월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1887년 언더우드 관련 편지 : 07건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870122)|1887년 01월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Allen (18870127)|1887년 01월 27일 언더우드가 알렌에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Ellinwood to Underwood (18870307)|1887년 03월 07일 엘린우드가 언더우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870501)|1887년 05월 01일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870617)|1887년 06월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870930)|1887년 09월 30일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1887년 09월 30일 언더우드가 미국장로교 해외선교본부에 보낸 편지 : '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1888년 언더우드 관련 편지 : 13건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880115)|1888년 01월 15일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Mrs.Hepburn (18880206)|1888년 02월 06일 언더우드가 헵번 여사에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''') Hepburn, Clara Leete&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880305)|1888년 03월 05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1888년 03월 21일 원자료 판독 불가로 내용 없음&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880422)|1888년 04월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880425)|1888년 04월 25일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880521)|1888년 05월 21일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880611)|1888년 06월 11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880814)|1888년 08월 14일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880825)|1888년 08월 25일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881016)|1888년 10월 16일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881029)|1888년 10월 29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881223)|1888년 12월 23일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1889년 언더우드 관련 편지 : 14건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890107)|1889년 01월07일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890128)|1889년 01월28일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890218)|1889년 02월18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890311)|1889년 03월11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890408)|1889년 04월08일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1889년 04월 28일: '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890430)|1889년 04월30일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890526)|1889년 05월26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890610)|1889년 06월10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890702)|1889년 07월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890710)|1889년 07월10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890802)|1889년 08월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890805)|1889년 08월05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890900)|1889년 09월모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1890년 언더우드 관련 편지 : 09건====&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900107)|1890년 01월07일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900200)|1890년 02월모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900302)|1890년 03월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900511)|1890년 05월11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900529)|1890년 05월29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900804)|1890년 08월04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1891년 언더우드 관련 편지 : 10건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910209)|1891년 02월 09일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910210)|1891년 02월 10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910227)|1891년 02월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910327)|1891년 03월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910517)|1891년 05월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910929)|1891년 09월 29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911002)|1891년 10월 02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911003)|1891년 10월 03일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911018)|1891년 10월 18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911120)|1891년 11월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1892년 언더우드 관련 편지 : 05건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920304)|1892년 03월 04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920314)|1892년 03월 14일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920405)|1892년 04월 05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920520)|1892년 05월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18921222)|1892년 12월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1893년 언더우드 관련 편지 : 04건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18930208)|1893년 02월 08일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18930608)|1893년 06월 08일 해외선교본부가 언더우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18931028)|1893년 10월 28일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1894년 언더우드 관련 편지 : 05건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18940104)|1894년 01월 04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1895년 언더우드 관련 편지====&lt;br /&gt;
* 향후 배포예정.&lt;br /&gt;
====1896년 언더우드 관련 편지 : 03건====&lt;br /&gt;
*[[Report From Underwood To Ellinwood (18960415)|1896년 04월 15일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 보고서]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Philip Jaisohn To the Presbyterian Mission in Korea (18961103)|1896년 11월 03일 서재필이 북장로교한국선교회에 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To the Presbyterian Board (18961103)|1896년 11월 03일 언더우드가 북장로회선교본부에 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1897년 언더우드 관련 편지 : 03건====&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 인물|인물]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[Underwood, Horace G.(원두우)]]'''&lt;br /&gt;
* 송순용(宋淳容, 字는 德祚) : 언더우드의 한국어 교사. 1885년 7월 6일자 편지에 '나의 선생님(my teacher)'으로 지칭.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 단체|단체]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
*'''프란체스코회(Franciscan)''' : 1885년 7월 6일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''감리교(Methodist)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''개화당(the Progressionist party)''' : 1885년 2월 18일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 공간|공간]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[헵번의 사택(요코하마)]]'''&lt;br /&gt;
*'''요코하마에 있는 연합교회(the Union Church of Yokohama)''' : 요코하마 카이간 교회(35.446979, 139.643849)로 추정. 1885년 8월 31일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''이곳 병원(the hospital here)''' : 제중원 터로 추정됨. 현재의 헌법재판소 위치. 1885년 8월 31일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''서울 정동 구 미국공사관(U. S. Legation)''' : 1886년 2월 12일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''[[헤론의 사택|헤론 의사가 얻으려 하는 그 집(the house that Dr. Heron is to occupy)]]''' : 1885년 7월 6일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''영국 공사관''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''묄렌도르프의 저택''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급. [http://h21.hani.co.kr/arti/culture/culture_general/33558.html 한겨레21 전우용의 서울탐史 &amp;quot;묄렌도르프 저택은 최초의 '퓨전' 가옥]&lt;br /&gt;
*'''[[알렌의 사택|알렌 의사가 얻게 된 건물(The property that Dr. Allen had obtained)]]''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''제물포의 숙소(quarters in Chemulpo)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''고아학교''' : 1886년 7월 9일자 편지에 언급. [http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/data/L0010.xml 언더우드가 세운 고아학교에 관한 기본 정보] -&amp;gt; 연희전문학교의 최초 형태.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 사건|사건]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
*'''최근 이곳에서 있었던 소요(the late trouble here)''' : '갑신정변'으로 추정됨. 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 물품|물품]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[옥스포드 코트]]'''&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 기기|기기(機器)]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[오시피호]]'''&lt;br /&gt;
*'''미국기선 오시피 호(the U.S.S. Ossippee)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 자료|자료]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 문헌|문헌]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==중간과제 링크 목록==&lt;br /&gt;
===박혜은===&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지인물태그|[[Hulbert, Homer B.|헐버트]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지인물태그|[[Scranton, William B.|스크랜턴]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지문헌태그|[[한불자뎐]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===장유미===&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Heron, John W.|헤론]]}} &lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제중원|제중원]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Baird William M.|베어드]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Gale, James S.|게일]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Moffett, Samuel A.|마펫]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Underwood, Horace H.(원한경)|원한경]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제물포|제물포]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[장연|장연]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===윤미진===&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Foote, Lucius H.|푸트]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Loomis, Henry|루미스]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제중원의학당]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Temple Keeper|성전의 수호자(Temple Keeper)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Salvation of the Soul|영혼의 구원(Salvation of the Soul)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Easy Christian Doctrine|알기 쉬운 기독교 교리(Easy Christian Doctrine)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[김규식]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==학술 세미나 자료==&lt;br /&gt;
===기조 발표자료===&lt;br /&gt;
*정재현&amp;amp;류인태 : '''[[선교사 편지 데이터베이스와 선교사 기록 연구]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===주제 발표자료(기말 보고서)===&lt;br /&gt;
* 주제발표1 : 장유미, '''[[디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례]]'''&lt;br /&gt;
* 주제발표2 : 박혜은, '''[[한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망]]'''&lt;br /&gt;
* 주제발표3 : 윤미진, '''[[기독교 문화 연구와 디지털 스토리텔링]]'''&lt;br /&gt;
* 주제발표4 : 김은정, '''[[교회사 연구에 있어서 데이터 네트워크의 활용 가능성]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==논의사항==&lt;br /&gt;
===20190320===&lt;br /&gt;
*인물 부분&lt;br /&gt;
- 860709일자 편지에 등장하는 고아학교 관련- 알렌 제중원 담당 의사/ 헤론 의사/언더우드 목사 고아원 책임자, 이후 의사/목사/선교사 구분 명확히  하는 게 좋을 것 같다는 의견/헤론 의사의 어학교사 노춘경, 아닐 수 있다. 분명하다.  &lt;br /&gt;
- 실명이 공개되지 않은 인물에 대한 자료 조사가 필요 &lt;br /&gt;
*장소(공간) 부분 &lt;br /&gt;
- 정보를 점&amp;lt;선&amp;lt;면 중 어떻게 표현할 수 있느냐 하는 문제의식.  &lt;br /&gt;
- 850126 초반부 항해에 대한 표현&amp;gt;&amp;gt; 본문 &amp;quot;rather rough passage&amp;quot;에 대한 일본사람들의 기록(자료). 항로를 디테일하게 복원할 수 있는 가능성 있음.  &lt;br /&gt;
*사건 부분&lt;br /&gt;
- 어떻게 접근할 것인가: 기준이 애매모호한 부분이다. 역사학에서 사건으로 치부하는 것만 다룰 것인가?(한계 있음).&lt;br /&gt;
* 물품 관련 &lt;br /&gt;
- 아카이빙과 직결되는 정보. &lt;br /&gt;
- 옥스포트 코트-&amp;gt;멜렌도르프가 알렌에게 언더우드가 사제복장을 입었음을 알림. &lt;br /&gt;
* 기기 관련 &lt;br /&gt;
- 미국 기선 오시피 호: 갑신정변 발생 이후, 일본군 청나라군의 교전이 빈번해 사회 불안. 주변국들에 비상이 걸린 상황이고, 미국의 배가 와 있었다. &lt;br /&gt;
* 전체적&lt;br /&gt;
- 온톨로지에 반영할 만한 내용을 고민하고 공유할 것.&lt;br /&gt;
- 2차 정리로 매개정보(semantic data) 연결할 수 있음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190327===&lt;br /&gt;
0709 편지 관련 서적 자료 &lt;br /&gt;
*성전의 수호자(temple keeper):  https://library.yonsei.ac.kr/search/detail/CAT000000829870&lt;br /&gt;
*이하 두 권 찾을 수 없음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190410===&lt;br /&gt;
*엘린우드가 언더우드에게 보낸 편지가 있는지? (85.8.31편지에 박사님의 편지)같은 경우 교차로 볼 수 있도록 추후 편집. &lt;br /&gt;
*860120 닥터 스터지/저의 집-언더우드 사택으로 표기/ 로마 가톨릭 신부 추가정보&lt;br /&gt;
*860131 상해에 있는 그들의 신학교-박혜은 선생님 서치&lt;br /&gt;
*860213 고아원- 1920년대 언더우드가 시작한 자리? 사실 확인 필요. 경성보육원(법인). &amp;lt;the Korean mission field&amp;gt;/김용식- 김윤식의 오기(외교부장관)/푸크는 포크로 통일&lt;br /&gt;
*860217 스크랜턴 의사의 집- 스크랜턴의 사택 만들기&lt;br /&gt;
*860416 의학교- 제중원의학당 / 데니 판사(국편의자료집 참고)/로스 선교사/ 미국성서공회 &lt;br /&gt;
*860709 우리가 살고 있는 집- 언더우드 사택/ 알려지지 않은 사람 pack(헤론부인의 편지, 남겨지지 않았다.) 전도부인 관련 pdf 공유/&lt;br /&gt;
*861227 헤론의 편지 찾아서 교차편집하기/ 북장로교 한국선교부- 북장로교 해외선교부로 변경/ 감리교 선교부- 정식명칭 표기, 고종 생일잔치는 &amp;lt;일성록&amp;gt;참고/ 새로운 병원을 위한 장소를 택한 것(제중원 이미 옮긴 상태)- 제중원 링크로 연결, 상세정보에 맥락 추가(1227)&lt;br /&gt;
*19870122 북장로교 한국선교회(Mission)(1891 회의자료), 고아학당 태그, 학교- 배재학당, 서상륜  &lt;br /&gt;
*19870307 당신 문맥 변경/ 여기까지 표제어 정리&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190417===&lt;br /&gt;
*중간고사 과제: 편지글 6개, 표제어 페이지 3개(05/01일까지) 올리기 &lt;br /&gt;
*편지 초반에 기재된 서울은 전부 언더우드 사택으로 연결 &lt;br /&gt;
*870122 세 사람: 서경조, 최명오, 정공빈 &lt;br /&gt;
*870617 neighborhood- 넓은 한국식 사옥 &amp;lt;ref&amp;gt;넓은 한국식 사옥: 언더우드 사택과 기포드 사택 사이의 공간으로 추정, 혹은 서상윤의 집&amp;lt;/ref&amp;gt;/ 한국어로 된 번역은 이수정 마가복음서랑 로스 예수선교전서/ 대한성서공회 연혁 상임성서위원회,언더우드, 아펜젤러의 주도로 시작. &lt;br /&gt;
*언더우드 형 이름:Underwood, John T.&lt;br /&gt;
*880305맥캔지 상회&amp;gt;1859년~주석 처리 &lt;br /&gt;
*타운샌드(미국상사), 이화양행 지점&lt;br /&gt;
*880422 두명의 대표&amp;gt;&amp;gt;의주지역의 기독교인들은 백홍준 외 무명?  &lt;br /&gt;
*880425 편지 수정&lt;br /&gt;
*880521 편지까지 검토&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190515===&lt;br /&gt;
*기말 기간까지 편지 각자 20개 업로드 완료 후 표제어 페이지 1주당 1개(과제), 20개 개별 데이터 만들기.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190522===&lt;br /&gt;
미북장로회 한국선교회 Mission&lt;br /&gt;
미북장로회 해외선교부 Board&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==네트워크 그래프 예시==&lt;br /&gt;
*[[선교사편지데이터베이스.lst|선교사편지데이터베이스.lst 보기]]&lt;br /&gt;
{{NetworkGraph | title=선교사편지데이터베이스.lst}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
===윤미진===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://berrydays.cafe24.com/mission/mission_book.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===박혜은===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://hyeeun39.cafe24.com/mission/group.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===김은정===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://jclej.cafe24.com/mission/mission_place.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==가상 전시관 예시 : 양화진 선교사 묘역==&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot; src=&amp;quot;http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/index.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clickable button|[http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/index.htm 가상 현실 - 전체 화면 보기]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==참고자료==&lt;br /&gt;
===단행본===&lt;br /&gt;
*허경진, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=14926070 한국 고전문학에 나타난 기독교의 편린들]』, 동연, 2019.&lt;br /&gt;
*김인수, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=246893 언더우드 목사의 선교편지]』, 장로회신학대학교출판부 , 2002.&lt;br /&gt;
*이만열, 옥성득, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=246893 언더우드 자료집 II]』, 연세대학교출판부 , 2006.&lt;br /&gt;
*김현·김바로·임영상, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=10674300 디지털 인문학 입문]』, HUEBOOKs, 2016.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===논문===&lt;br /&gt;
*허경진·한미경·이혜은, 「[http://www.riss.kr/link?id=A105244087 북미지역에 소장된 내한 의료선교사 편지 기록의 현황과 디지털 인문학적 활용 가능성]」, 『한국비블리아학회지』29집, 한국비블리아학회, 2018.&lt;br /&gt;
*한미경, 「[http://www.riss.kr/link?id=T15021005 내한 개신교 선교사 편지(1884-1942)의 디지털 아카이브 구축 기반 연구]」, 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문, 2019.&lt;br /&gt;
*정운형, 「[http://www.riss.kr/link?id=T14450735 언더우드의 선교활동과 애민 교육]」, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===기타 자료===&lt;br /&gt;
*[http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0923022757 (국민일보) 130년 전 '미션로드'를 따르다… 내일 오후 3시, 아펜젤러 부부·언더우드 제물포에 첫발 디딘 날]&lt;br /&gt;
*[https://www.clsk.org/bbs/board.php?bo_table=gisang_culture_new&amp;amp;wr_id=99&amp;amp;page=1&amp;amp;main_visual_page=gisang (기독교사상) 혼자 성경을 처음 번역한 한국인 이수정]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp043400580001 (문화콘텐츠닷컴) 서울 근대공간 디지털 콘텐츠 : 서양인 거주지역 정동]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001840001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 장로교 정동선교부]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001760001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 영국공사관]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001750001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 미국공사관]&lt;br /&gt;
*[http://www.koreanhistory.org/%EA%B7%BC%ED%98%84%EB%8C%80-%EB%8F%99%EC%95%84%EC%8B%9C%EC%95%84-%EB%8F%84%EC%8B%9C%EC%9D%B4%EC%95%BC%EA%B8%B0-%EC%A0%95%EB%8F%99-20%EB%85%8418851905-%EA%B7%BC%EB%8C%80-%EC%84%9C%EC%9A%B8/ 정동 20년(1885~1905) 근대 서울의 문턱 공사관 구역 서양 외교관들의 입지관]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Data-based Methodology==&lt;br /&gt;
===서버 구축 및 환경 설정===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8A%9C%ED%86%A0%EB%A6%AC%EC%96%BC/ftp FTP 프로그램 설치]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8A%9C%ED%86%A0%EB%A6%AC%EC%96%BC/%ED%8C%8C%EC%9D%BC_%ED%99%95%EC%9E%A5%EC%9E%90_%ED%91%9C%EC%8B%9C 파일 확장자 표시]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===온톨로지(Ontology)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%98%A8%ED%86%A8%EB%A1%9C%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC%9D%B4%ED%95%B4 온톨로지의 이해]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%98%A8%ED%86%A8%EB%A1%9C%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC%84%A4%EA%B3%84 온톨로지의 설계]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===미디어 위키(Media wiki)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EC%BD%98%ED%85%90%EC%B8%A0%EC%9D%98_%EC%B2%B4%EA%B3%84_%EA%B5%AC%EC%83%81 위키 콘텐츠의 체계 구상]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EC%84%9C_%EC%A0%9C%EC%9E%91_%EB%B0%A9%EB%B2%95 위키 문서 제작 방법]&lt;br /&gt;
*[https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%9C%84%ED%82%A4%EB%B0%B1%EA%B3%BC:%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EB%B2%95 위키백과 - 위키문법]&lt;br /&gt;
*[https://ko.wikipedia.org/wiki/위키백과:위키문법_요약 위키백과 - 위키문법 요약]&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/embed/tzRWa2YL7Aw 2016 디지털 인문학 교육 워크샵 - 03 wiki 콘텐츠 편찬 방법(동영상 강의)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===네트워크 그래프(Network Graph)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EC%9D%98_%EC%8B%9C%EA%B0%81%ED%99%94:_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC_%EA%B7%B8%EB%9E%98%ED%94%84 데이터의 시각화: 네트워크 그래프]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%82%98%EC%9D%98_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC_%EA%B7%B8%EB%9E%98%ED%94%84_%EC%A0%9C%EC%9E%91_%EB%B0%A9%EB%B2%95 나의 네트워크 그래프 제작 방법]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===가상 전시관 (Virtual Reality Exhibition)===&lt;br /&gt;
* [[파빌리온 제작 방법]]&lt;br /&gt;
* [[컴플렉스 제작 방법]]&lt;br /&gt;
* [[파빌리온 제작 방법 v3.4]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===위키 플랫폼 데이터베이스 예시===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/susinsa/index.php 수신사 자료 아카이브]&lt;br /&gt;
*[http://www.digerati.kr/mediawiki/index.php/표류_노드_시각망 조선시대 표류노드 시각망]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Encyves/wiki 데이터 기반 인문지식 백과사전 아카이브 : 한국 기록유산 Encyves]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==활용 틀==&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지레이아웃|편지 원문 및 번역문 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지정보|편지 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 인물정보|인물 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 단체정보|단체 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 공간정보|공간 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 사건정보|사건 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 물품정보|물품 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 문헌정보|문헌 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 기기정보|기기 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지인물태그|인물 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지공간태그|공간 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지사건태그|사건 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지물품태그|물품 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지단체태그|단체 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지기기태그|기기 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지자료태그|자료 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지문헌태그|문헌 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지개념태그|개념 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==주석==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%8C%80%EB%AC%B8</id>
		<title>대문</title>
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				<updated>2020-03-16T03:01:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 2020년 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
='''인문정보학교실'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=='''2020년'''==&lt;br /&gt;
===한국학대학원 인문정보학 수업===&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2020]]: 2020-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[공연·전시 디지털 콘텐츠 개발 2020]]: 2020-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[인문지식 처리와 프로그래밍 2020]]: 2020-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
===대학생을 위한 디지털 인문학 강의===&lt;br /&gt;
====[http://dh.aks.ac.kr/~red/wiki/index.php/UnderstandingOfDigitalHumanities 디지털 인문학의 이해]: 2020-1 경희대학교 문과대 국어국문학 전공====&lt;br /&gt;
====[http://dh.aks.ac.kr/~red/wiki/index.php/HumanitiesAndArtificialIntelligence 인문학과 인공지능]: 2020-1 경희대학교 대학원 국어국문학 전공====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2019년'''==&lt;br /&gt;
===한국학대학원 인문정보학 수업===&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2019-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[문화유산 디지털 콘텐츠 개발 2019|문화유산 디지털 콘텐츠 개발]]: 2019-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[정보화를 위한 한국학 자료 특강 II]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[외국어 디지털 콘텐츠 편찬 방법론]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2019|전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===대학생을 위한 디지털 인문학 강의===&lt;br /&gt;
====[http://dh.aks.ac.kr/~red/wiki/index.php/EssayLiterature 디지털 미디어를 활용한 수필교육론]: 2019-2 경희대학교 교육대학원 국어국문학 전공====&lt;br /&gt;
====[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구]]: 2019-1 연세대학교 연합신학대학원====&lt;br /&gt;
====[[2019-1 디지털인문학입문(서울)|디지털인문학입문(한국외대)]]: 2019-1 한국외국어대학교 디지털인문한국학전공====&lt;br /&gt;
====[[2019-1 디지털인문학입문(건국대)|디지털인문학입문(건국대)]]: 2019-1 건국대학교 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===세미나 / 학술대회===&lt;br /&gt;
====[[더숲아카데미 디지털인문학워크샵]]====&lt;br /&gt;
====[[강화여고 디지털 인문학 프로그램 2019]]====&lt;br /&gt;
====[[Humanities Learning in Digital Environments]]: 2019-04-29 Auckland University, NZ====&lt;br /&gt;
====[[고대 민연 2019 | 고대 민연 2019 - 고려대학교 《문명전환과 한국철학 연구팀》 초청 토론회 2019. 4. 12.]]====&lt;br /&gt;
====[[KNU 2019|KNU 2019 - 기초학문 분야 국립대학간 콜로키움, 경북대학교 인문대학, 2019. 1. 23]]====&lt;br /&gt;
====[[Ganghwa Girl's High School Global Issues Forum - 2019 Winter]]====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2018년'''==&lt;br /&gt;
====[[전통문화연구회 | 전통문화연구회 창립 30주년 기념 학술발표회]]: 2018-11-21.  프레스센터====&lt;br /&gt;
====[[한국의류학회_2018|디지털 인문학과 한국 복식]]: 2018-10-20 한국의류학회====&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2018-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[시각적 인문학]]: 2018-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[Ganghwa Girl's High School Global Issues Forum - 2018 Summer]]====&lt;br /&gt;
====[[디지털 인문학 교육의 현장]]: 2018-07-07 한국외국대학교 정보기록학과 특강====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2018]]: 2018-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[시맨틱 웹과 한국학 자료 2018]]: 2018-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2018-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EC%84%9C%EC%9A%B8) 2018-1 디지털인문학입문(서울)] - 2018-1 한국외대 서울캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2018-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EA%B8%80%EB%A1%9C%EB%B2%8C) 2018-1 디지털인문학입문(글로벌)] - 2018-1 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2017년'''==&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2017-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[디지털 아카이브와 지식 네트워크]]: 2017-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-2_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EB%AC%B8%ED%99%94%EC%A7%80%EB%8F%84%EC%9D%98_%EC%9D%B4%ED%95%B4 2017-2 디지털문화지도의 이해]: 2017-2 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[[2017-1 전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2017-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EC%84%9C%EC%9A%B8) 2017-1 디지털인문학입문(서울)]: 2017-1 한국외대 서울캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EA%B8%80%EB%A1%9C%EB%B2%8C) 2017-1 디지털인문학입문(글로벌)]: 2017-1 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[[2017-1 인문정보학입문]]: 2017-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[디지털 한국사 교실]]: 2017-1 종촌고등학교 한국사 수업====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2016년'''==&lt;br /&gt;
====[[복식 예술과 디지털]]: 2016-2 숙명여대 대학원 의류학과====&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2016-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[디지털문화지도의 이해]]: 2016-2 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[2016-1 인문정보학 입문 | '나의 인문학' 디지털 콘텐츠]]: 2016-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[인문지식위키]]: 2016-1 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[문화유산 디지털 콘텐츠 개발]]: 2016-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2016-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
*'''[[민족기록화]]'''&lt;br /&gt;
*'''[[우리나라 최초의 코끼리]]'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2015년'''==&lt;br /&gt;
====[[2015-2 워커힐과 한국현대문화사 | 워커힐]]: 2015-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[2015-1 디지털인문학 입문 HUFS: 용인 시장 | 용인중앙시장]]: 2015-1 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[광진구 문화공간]]: 2015-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2014년'''==&lt;br /&gt;
====[[2014-2 복식콘텐츠제작연구 | 복식 콘텐츠]]: 2014-2 단국대학교 대학원 전통의상학과====&lt;br /&gt;
*'''[[조선 후기 보양청 상견례 참여자 복식 고증 시각화]]'''&lt;br /&gt;
====[[2014-2 시맨틱 종묘 | 시맨틱 종묘]]: 2014-2 AKS 인문정보학 - 한국학자료특강 III: 예술자료====&lt;br /&gt;
====[[2014-1 인문정보학입문 | 서원 백과 KU]]: 2014-1 건국대학교 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''고전번역학교실'''=&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/~classics/wiki/index.php/%EB%8C%80%EB%AC%B8 '''고전번역학 Wiki''']===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''글로벌 한국학 교실'''=&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/Korea100/wiki '''Korea 100 Wiki''']===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/~heritage/wiki '''Heritage Wiki''']===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
='''한국학중앙연구원 대학원 학술답사'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2019 봄 학술답사|2019 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2018 가을 학술답사|2018 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2018 봄 학술답사|2018 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2017 봄 학술답사|2017 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2016 가을 학술답사|2016 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
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{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2015 가을 학술답사|2015 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
='''인문정보학과'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[DH 촬영장비|촬영장비]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[DH 데이터|데이터 관리]]}}&lt;br /&gt;
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{{clickable button|[[DH 기타 물품|기타 물품 관리]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[인정과 회의]]}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%8C%80%EB%AC%B8</id>
		<title>대문</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%8C%80%EB%AC%B8"/>
				<updated>2020-03-16T03:01:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 2020년 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
='''인문정보학교실'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=='''2020년'''==&lt;br /&gt;
===한국학대학원 인문정보학 수업===&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2020]]: 2020-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[공연·전시 디지털 콘텐츠 개발 2020]]: 2020-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[인문지식 처리와 프로그래밍 2020]]: 2020-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
===대학생을 위한 디지털 인문학 강의===&lt;br /&gt;
====[http://dh.aks.ac.kr/~red/wiki/index.php/UnderstandingOfDigitalHumanities 디지털 인문학의 이해]: 2020-1 경희대학교 문과대 국어국문학 전공====&lt;br /&gt;
====[http://dh.aks.ac.kr/~red/wiki/index.php/HumanitiesAndArtificialIntelligence 인문학과 인공지능]: 2020-1 경희대학교 대학원 국어국문학 전공====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2019년'''==&lt;br /&gt;
===한국학대학원 인문정보학 수업===&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2019-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[문화유산 디지털 콘텐츠 개발 2019|문화유산 디지털 콘텐츠 개발]]: 2019-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[정보화를 위한 한국학 자료 특강 II]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[외국어 디지털 콘텐츠 편찬 방법론]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2019|전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===대학생을 위한 디지털 인문학 강의===&lt;br /&gt;
====[http://dh.aks.ac.kr/~red/wiki/index.php/EssayLiterature 디지털 미디어를 활용한 수필교육론]: 2019-2 경희대학교 교육대학원 국어국문학 전공====&lt;br /&gt;
====[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구]]: 2019-1 연세대학교 연합신학대학원====&lt;br /&gt;
====[[2019-1 디지털인문학입문(서울)|디지털인문학입문(한국외대)]]: 2019-1 한국외국어대학교 디지털인문한국학전공====&lt;br /&gt;
====[[2019-1 디지털인문학입문(건국대)|디지털인문학입문(건국대)]]: 2019-1 건국대학교 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===세미나 / 학술대회===&lt;br /&gt;
====[[더숲아카데미 디지털인문학워크샵]]====&lt;br /&gt;
====[[강화여고 디지털 인문학 프로그램 2019]]====&lt;br /&gt;
====[[Humanities Learning in Digital Environments]]: 2019-04-29 Auckland University, NZ====&lt;br /&gt;
====[[고대 민연 2019 | 고대 민연 2019 - 고려대학교 《문명전환과 한국철학 연구팀》 초청 토론회 2019. 4. 12.]]====&lt;br /&gt;
====[[KNU 2019|KNU 2019 - 기초학문 분야 국립대학간 콜로키움, 경북대학교 인문대학, 2019. 1. 23]]====&lt;br /&gt;
====[[Ganghwa Girl's High School Global Issues Forum - 2019 Winter]]====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2018년'''==&lt;br /&gt;
====[[전통문화연구회 | 전통문화연구회 창립 30주년 기념 학술발표회]]: 2018-11-21.  프레스센터====&lt;br /&gt;
====[[한국의류학회_2018|디지털 인문학과 한국 복식]]: 2018-10-20 한국의류학회====&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2018-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[시각적 인문학]]: 2018-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[Ganghwa Girl's High School Global Issues Forum - 2018 Summer]]====&lt;br /&gt;
====[[디지털 인문학 교육의 현장]]: 2018-07-07 한국외국대학교 정보기록학과 특강====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2018]]: 2018-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[시맨틱 웹과 한국학 자료 2018]]: 2018-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2018-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EC%84%9C%EC%9A%B8) 2018-1 디지털인문학입문(서울)] - 2018-1 한국외대 서울캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2018-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EA%B8%80%EB%A1%9C%EB%B2%8C) 2018-1 디지털인문학입문(글로벌)] - 2018-1 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
=='''2017년'''==&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2017-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[디지털 아카이브와 지식 네트워크]]: 2017-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-2_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EB%AC%B8%ED%99%94%EC%A7%80%EB%8F%84%EC%9D%98_%EC%9D%B4%ED%95%B4 2017-2 디지털문화지도의 이해]: 2017-2 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[[2017-1 전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2017-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EC%84%9C%EC%9A%B8) 2017-1 디지털인문학입문(서울)]: 2017-1 한국외대 서울캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EA%B8%80%EB%A1%9C%EB%B2%8C) 2017-1 디지털인문학입문(글로벌)]: 2017-1 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[[2017-1 인문정보학입문]]: 2017-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[디지털 한국사 교실]]: 2017-1 종촌고등학교 한국사 수업====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2016년'''==&lt;br /&gt;
====[[복식 예술과 디지털]]: 2016-2 숙명여대 대학원 의류학과====&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2016-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[디지털문화지도의 이해]]: 2016-2 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[2016-1 인문정보학 입문 | '나의 인문학' 디지털 콘텐츠]]: 2016-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[인문지식위키]]: 2016-1 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[문화유산 디지털 콘텐츠 개발]]: 2016-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2016-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
*'''[[민족기록화]]'''&lt;br /&gt;
*'''[[우리나라 최초의 코끼리]]'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2015년'''==&lt;br /&gt;
====[[2015-2 워커힐과 한국현대문화사 | 워커힐]]: 2015-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[2015-1 디지털인문학 입문 HUFS: 용인 시장 | 용인중앙시장]]: 2015-1 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[광진구 문화공간]]: 2015-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2014년'''==&lt;br /&gt;
====[[2014-2 복식콘텐츠제작연구 | 복식 콘텐츠]]: 2014-2 단국대학교 대학원 전통의상학과====&lt;br /&gt;
*'''[[조선 후기 보양청 상견례 참여자 복식 고증 시각화]]'''&lt;br /&gt;
====[[2014-2 시맨틱 종묘 | 시맨틱 종묘]]: 2014-2 AKS 인문정보학 - 한국학자료특강 III: 예술자료====&lt;br /&gt;
====[[2014-1 인문정보학입문 | 서원 백과 KU]]: 2014-1 건국대학교 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''고전번역학교실'''=&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/~classics/wiki/index.php/%EB%8C%80%EB%AC%B8 '''고전번역학 Wiki''']===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''글로벌 한국학 교실'''=&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/Korea100/wiki '''Korea 100 Wiki''']===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/~heritage/wiki '''Heritage Wiki''']===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
='''한국학중앙연구원 대학원 학술답사'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2019 봄 학술답사|2019 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2018 가을 학술답사|2018 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2018 봄 학술답사|2018 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2017 봄 학술답사|2017 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2016 가을 학술답사|2016 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2016 봄 학술답사|2016 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2015 가을 학술답사|2015 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
='''인문정보학과'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[DH 촬영장비|촬영장비]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[DH 데이터|데이터 관리]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[DH 도서|연구실 도서]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[DH 기타 물품|기타 물품 관리]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[인정과 회의]]}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%A5%98%EC%9D%B8%ED%83%9C</id>
		<title>류인태</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%A5%98%EC%9D%B8%ED%83%9C"/>
				<updated>2019-11-07T06:09:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{수강생정보&lt;br /&gt;
|이름= 류인태&lt;br /&gt;
|한자= 柳印泰&lt;br /&gt;
|영문= In Tae Ryu&lt;br /&gt;
|소속= [http://www.aks.ac.kr 한국학중앙연구원] &lt;br /&gt;
|전공= 인문정보학, 디지털 인문학&lt;br /&gt;
|사진=&lt;br /&gt;
|메일= ryuintae@gmail.com&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[분류:한국학중앙연구원]]&lt;br /&gt;
[[분류:인물]]&lt;br /&gt;
[[분류:남자]]&lt;br /&gt;
[[분류:인문정보학]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%8C%80%EB%AC%B8</id>
		<title>대문</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%8C%80%EB%AC%B8"/>
				<updated>2019-09-17T07:32:03Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 인문정보학 수업 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
='''인문정보학교실'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=='''2019년'''==&lt;br /&gt;
===인문정보학 수업===&lt;br /&gt;
====[[정보화를 위한 한국학 자료 특강 II]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[외국어 디지털 콘텐츠 편찬 방법론]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2019]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
===디지털 인문학 강의===&lt;br /&gt;
====[http://dh.aks.ac.kr/~red/wiki/index.php/EssayLiterature 디지털 미디어를 활용한 수필교육론]: 2019-2 경희대학교 교육대학원 국어국문학 전공====&lt;br /&gt;
====[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구]]: 2019-1 연세대학교 연합신학대학원====&lt;br /&gt;
====[[2019-1 디지털인문학입문(서울)|디지털인문학입문(한국외대)]] - 2019-1 한국외국어대학교 디지털인문한국학전공====&lt;br /&gt;
====[[2019-1 디지털인문학입문(건국대)|디지털인문학입문(건국대)]]: 2019-1 건국대학교 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===세미나 / 학술대회===&lt;br /&gt;
====[[더숲아카데미 디지털인문학워크샵]]====&lt;br /&gt;
====[[강화여고 디지털 인문학 프로그램 2019]]====&lt;br /&gt;
====[[Humanities Learning in Digital Environments]]: 2019-04-29 Auckland University, NZ====&lt;br /&gt;
====[[고대 민연 2019 | 고대 민연 2019 - 고려대학교 《문명전환과 한국철학 연구팀》 초청 토론회 2019. 4. 12.]]====&lt;br /&gt;
====[[KNU 2019|KNU 2019 - 기초학문 분야 국립대학간 콜로키움, 경북대학교 인문대학, 2019. 1. 23]]====&lt;br /&gt;
====[[Ganghwa Girl's High School Global Issues Forum - 2019 Winter]]====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2018년'''==&lt;br /&gt;
====[[전통문화연구회 | 전통문화연구회 창립 30주년 기념 학술발표회]]: 2018-11-21.  프레스센터====&lt;br /&gt;
====[[한국의류학회_2018|디지털 인문학과 한국 복식]]: 2018-10-20 한국의류학회====&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2018-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[시각적 인문학]]: 2018-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[Ganghwa Girl's High School Global Issues Forum - 2018 Summer]]====&lt;br /&gt;
====[[디지털 인문학 교육의 현장]]: 2018-07-07 한국외국대학교 정보기록학과 특강====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2018]]: 2018-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[시맨틱 웹과 한국학 자료 2018]]: 2018-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2018-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EC%84%9C%EC%9A%B8) 2018-1 디지털인문학입문(서울)] - 2018-1 한국외대 서울캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2018-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EA%B8%80%EB%A1%9C%EB%B2%8C) 2018-1 디지털인문학입문(글로벌)] - 2018-1 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2017년'''==&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2017-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[디지털 아카이브와 지식 네트워크]]: 2017-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-2_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EB%AC%B8%ED%99%94%EC%A7%80%EB%8F%84%EC%9D%98_%EC%9D%B4%ED%95%B4 2017-2 디지털문화지도의 이해]: 2017-2 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[[2017-1 전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2017-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EC%84%9C%EC%9A%B8) 2017-1 디지털인문학입문(서울)]: 2017-1 한국외대 서울캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EA%B8%80%EB%A1%9C%EB%B2%8C) 2017-1 디지털인문학입문(글로벌)]: 2017-1 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[[2017-1 인문정보학입문]]: 2017-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[디지털 한국사 교실]]: 2017-1 종촌고등학교 한국사 수업====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2016년'''==&lt;br /&gt;
====[[복식 예술과 디지털]]: 2016-2 숙명여대 대학원 의류학과====&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2016-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[디지털문화지도의 이해]]: 2016-2 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[2016-1 인문정보학 입문 | '나의 인문학' 디지털 콘텐츠]]: 2016-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[인문지식위키]]: 2016-1 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[문화유산 디지털 콘텐츠 개발]]: 2016-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2016-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
*'''[[민족기록화]]'''&lt;br /&gt;
*'''[[우리나라 최초의 코끼리]]'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2015년'''==&lt;br /&gt;
====[[2015-2 워커힐과 한국현대문화사 | 워커힐]]: 2015-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[2015-1 디지털인문학 입문 HUFS: 용인 시장 | 용인중앙시장]]: 2015-1 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[광진구 문화공간]]: 2015-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2014년'''==&lt;br /&gt;
====[[2014-2 복식콘텐츠제작연구 | 복식 콘텐츠]]: 2014-2 단국대학교 대학원 전통의상학과====&lt;br /&gt;
*'''[[조선 후기 보양청 상견례 참여자 복식 고증 시각화]]'''&lt;br /&gt;
====[[2014-2 시맨틱 종묘 | 시맨틱 종묘]]: 2014-2 AKS 인문정보학 - 한국학자료특강 III: 예술자료====&lt;br /&gt;
====[[2014-1 인문정보학입문 | 서원 백과 KU]]: 2014-1 건국대학교 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''고전번역학교실'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/~classics/wiki/index.php/%EB%8C%80%EB%AC%B8 '''고전번역학 Wiki''']===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''글로벌 한국학 교실'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/Korea100/wiki '''Korea 100 Wiki''']===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/~heritage/wiki '''Heritage Wiki''']===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''한국학중앙연구원 대학원 학술답사'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2019 봄 학술답사|2019 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2018 가을 학술답사|2018 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2018 봄 학술답사|2018 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2017 봄 학술답사|2017 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2016 가을 학술답사|2016 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2016 봄 학술답사|2016 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2015 가을 학술답사|2015 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%ED%8E%B8%EC%A7%80_%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EB%B2%A0%EC%9D%B4%EC%8A%A4%EB%A5%BC_%ED%86%B5%ED%95%9C_%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%EA%B8%B0%EB%A1%9D_%EC%97%B0%EA%B5%AC</id>
		<title>선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%ED%8E%B8%EC%A7%80_%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EB%B2%A0%EC%9D%B4%EC%8A%A4%EB%A5%BC_%ED%86%B5%ED%95%9C_%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%EA%B8%B0%EB%A1%9D_%EC%97%B0%EA%B5%AC"/>
				<updated>2019-06-09T15:39:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 학술 세미나 자료 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[대문|인문정보학 위키 메인페이지로 가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==강의 개요==&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''제목'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 선교사 편지 DB를 통한 재한 선교사 연구&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''일시'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 2019년 봄학기 매주 수요일 6, 7, 8교시(14:00-17:00)&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''장소'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 연세대학교 신학관102&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''대상'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 제한 없음. 실습에 참여하면 청강도 가능함.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''교수'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
**허경진 : 2017년부터 기독교사상에 1년 반 동안 &amp;lt;한국 고전문학에 나타난 기독교의 편린&amp;gt;을 연재하고 단행본으로 출판하였으며, 구한말 선교사 기록 데이터베이스를 편찬하여 교계에서 활용할 수 있도록 준비하고 있다. &lt;br /&gt;
**[http://www.bigstamp.co.kr 류인태] : 데이터베이스 편찬 실습을 도울 예정이다.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''목표'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
**19세기말 20세기초 우리나라에 파견된 선교사 기록을 미디어위키 플랫폼의 데이터베이스로 편찬하는 방법을 강의하고, 매시간 실습한다.&lt;br /&gt;
**교회사나 선교학 전공자 개인이 방대한 선교사의 기록을 쉽게 접근하거나 모두 섭렵할 수 없으므로, 수강생들이 시범삼아 언더우드 선교사의 편지를 데이터베이스로 편찬하는 실습을 해보고, 본인이 관심있는 선교사의 기록에도 그 방법을 적용해보게 한다.&lt;br /&gt;
**실습한 결과물은 수강생 공동으로 소유하며, 각자 연구나 논문에 활용한다.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''평가'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 수업 참여 20점, 실습 과제 60점, 기말보고서 20점&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==수강생==&lt;br /&gt;
*[[정운형]]&lt;br /&gt;
*[[김은정]]&lt;br /&gt;
*[[윤미진]]&lt;br /&gt;
*[[박혜은]]&lt;br /&gt;
*[[장유미]]&lt;br /&gt;
*[[최원재]]&lt;br /&gt;
*[[윤현숙]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==강의 일정 및 내용==&lt;br /&gt;
{|class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center; width:70%; background:white;&amp;quot;&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;width:5%&amp;quot;|주차|| style=&amp;quot;width:7%&amp;quot;|날짜|| style=&amp;quot;width:34%&amp;quot;|강의 주제|| style=&amp;quot;width:54%&amp;quot;|강의 내용&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|01 || 03/06 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;강의 계획 및 진행내용 전달&amp;lt;/span&amp;gt; || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|02 || 03/13 || 선교사 편지 데이터베이스 편찬 준비:&amp;lt;br/&amp;gt;'''온톨로지(Ontology) 설계1''' || -온톨로지에 대한 기초 이해 전달 및 대상 자료로서 선교사 편지의 내용과 형식 이해&amp;lt;br/&amp;gt;-온톨로지 기초 설계 : 실제 샘플 자료에서 추출한 데이터 형식 적용(수강자별 실습)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|03 || 03/20 || 선교사 편지 데이터베이스 편찬 준비:&amp;lt;br/&amp;gt;'''온톨로지(Ontology) 설계2''' || -온톨로지 설계 사례 발표 및 비교 : 수강자별 실습 기초 설계안 발표 및 코멘트&amp;lt;br/&amp;gt;-토론 및 논의를 통한 온톨로지 설계안 초안 확정&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|04 || 03/27 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''미디어 위키(Media Wiki)의 이해와 설치''' || -위키의 탄생 맥락과 기능 및 웹 환경에서 미디어 위키 설치 과정 설명&amp;lt;br/&amp;gt;-데이터베이스 플랫폼으로서 위키의 장점 설명(위키피디어 사례 포함)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|05 || 04/03 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''미디어 위키(Media Wiki)의 기초 문법 이해''' || -위키 기초 문법 설명 및 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-온톨로지 설계안 초안 적용 (위키의 ‘틀’과 ‘분류’ 기능 활용)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|06 || 04/10 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''위키 전자문서 작성 실습1''' || -수강자별 위키 문서 작성 실습 (언더우드 선교사 편지)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지 설계안 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|07 || 04/17 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''위키 전자문서 작성 실습2''' || -수강자별 위키 문서 작성 실습 (언더우드 선교사 편지)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지 설계안 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|08 || 04/24 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;'''중간고사'''&amp;lt;/span&amp;gt; || 실습과제로 대체&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|09 || 05/01 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘인물’ 데이터를 이용한 인물 관계망 구현1''' || -네트워크 그래프 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 네트워크 그래프 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘인물’ 데이터 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|10 || 05/08 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘인물’ 데이터를 이용한 인물 관계망 구현2''' || -수강자별 인물 관계망 구현 실습(추출된 ‘인물’ 데이터 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지(‘인물-인물’ 관계 정의) 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11 || 05/15 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘시간’ 관련 정보를 이용한 타임라인 구현1''' || -타임라인 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 타임라인 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘시간’ 관련 정보 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|12 || 05/22 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘시간’ 관련 정보를 이용한 타임라인 구현2''' || -수강자별 타임라인 구현 실습(추출된 ‘시간’ 관련 정보 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 타임라인 구현 맥락과 요점 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|13 || 05/29 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘공간’ 데이터를 이용한 전자지도 구현1''' || -전자지도 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 전자지도 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘공간’ 데이터 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14 || 06/05 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘공간’ 데이터를 이용한 전자지도 구현2''' || -수강자별 전자지도 구현 실습(추출된 ‘공간’ 데이터 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 전자지도 구현 맥락과 요점 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|15 || 06/12 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 확장안 논의:&amp;lt;br/&amp;gt;'''기타 데이터를 이용한 시각화 방안 탐구''' || -‘인물’, ‘시간’, ‘공간’ 외의 데이터 활용 가능성에 대한 제시&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 기타 데이터 활용 방안 검토 과제(추가 위키 문서 작성 및 기말보고서 작성)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|16 || 06/19 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;'''기말고사'''&amp;lt;/span&amp;gt; || 발표 및 보고서 제출&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==기초 자료==&lt;br /&gt;
===언더우드(Underwood, Horace G.)의 편지===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1885_letters_from_Underwood.hwp 1885년 언더우드에 의해 작성된 총 '''06'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1886_letters_from_Underwood.hwp 1886년 언더우드에 의해 작성된 총 '''10'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1887_letters_from_Underwood.hwp 1887년 언더우드에 의해 작성된 총 '''07'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1888_letters_from_Underwood.hwp 1888년 언더우드에 의해 작성된 총 '''13'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1889_letters_from_Underwood.hwp 1889년 언더우드에 의해 작성된 총 '''14'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1890_letters_from_Underwood.hwp 1890년 언더우드에 의해 작성된 총 '''09'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1891_letters_from_Underwood.hwp 1891년 언더우드에 의해 작성된 총 '''10'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1892_letters_from_Underwood.hwp 1892년 언더우드에 의해 작성된 총 '''05'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1893_letters_from_Underwood.hwp 1893년 언더우드에 의해 작성된 총 '''04'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1894_letters_from_Underwood.hwp 1894년 언더우드에 의해 작성된 총 '''05'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*1895년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1896_letters_from_Underwood.hwp 1896년 언더우드에 의해 작성된 총 '''03'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1897_letters_from_Underwood.hwp 1897년 언더우드에 의해 작성된 총 '''03'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*1898년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*1899년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*1900년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===알렌(Allen, Horace N.)의 편지===&lt;br /&gt;
*알렌 선교사의 편지 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===모펫(Moffett, Samuel A.)의 편지===&lt;br /&gt;
*모펫 선교사의 편지 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==구축 데이터 목록==&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 편지|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;편지&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 인물|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;인물&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 단체|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: purple&amp;quot;&amp;gt;단체&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 공간|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;공간&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 사건|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;사건&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 물품|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: pink&amp;quot;&amp;gt;물품&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 기기|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey&amp;quot;&amp;gt;기기&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 자료|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: orange&amp;quot;&amp;gt;자료&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 문헌|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: black&amp;quot;&amp;gt;문헌&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 삭제|''삭제 데이터'']]}}&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 편지|편지]]===&lt;br /&gt;
====1885년 언더우드 관련 편지 : 06건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850126)|1885년 01월 26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]]&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850218)|1885년 02월 18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850419)|1885년 04월 19일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850426)|1885년 04월 26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850706)|1885년 07월 06일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850831)|1885년 08월 31일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1886년 언더우드 관련 편지 : 10건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860120)|1886년 01월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860131)|1886년 01월 31일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Allen, Heron, Underwood to Foulk (18860212)|1886년 02월 12일 알렌, 헤론, 언더우드가 푸크에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860213)|1886년 02월 13일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860217)|1886년 02월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860416)|1886년 04월 16일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860709)|1886년 07월 09일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1886년 09월 17일 언더우드가 미국장로교 해외선교본부에 보낸 편지 : '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18861200)|1886년 12월 모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18861227)|1886년 12월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1887년 언더우드 관련 편지 : 07건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870122)|1887년 01월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Allen (18870127)|1887년 01월 27일 언더우드가 알렌에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Ellinwood to Underwood (18870307)|1887년 03월 07일 엘린우드가 언더우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870501)|1887년 05월 01일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870617)|1887년 06월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870930)|1887년 09월 30일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1887년 09월 30일 언더우드가 미국장로교 해외선교본부에 보낸 편지 : '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1888년 언더우드 관련 편지 : 13건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880115)|1888년 01월 15일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Mrs.Hepburn (18880206)|1888년 02월 06일 언더우드가 헵번 여사에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''') Hepburn, Clara Leete&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880305)|1888년 03월 05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1888년 03월 21일 원자료 판독 불가로 내용 없음&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880422)|1888년 04월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880425)|1888년 04월 25일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880521)|1888년 05월 21일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880611)|1888년 06월 11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880814)|1888년 08월 14일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880825)|1888년 08월 25일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881016)|1888년 10월 16일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881029)|1888년 10월 29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881223)|1888년 12월 23일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1889년 언더우드 관련 편지 : 14건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890107)|1889년 01월07일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890128)|1889년 01월28일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890218)|1889년 02월18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890311)|1889년 03월11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890408)|1889년 04월08일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1889년 04월 28일: '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890430)|1889년 04월30일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890526)|1889년 05월26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890610)|1889년 06월10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890702)|1889년 07월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890710)|1889년 07월10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890802)|1889년 08월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890805)|1889년 08월05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890900)|1889년 09월모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1890년 언더우드 관련 편지 : 09건====&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900107)|1890년 01월07일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900200)|1890년 02월모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900302)|1890년 03월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900511)|1890년 05월11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900529)|1890년 05월29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900804)|1890년 08월04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1891년 언더우드 관련 편지 : 10건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910209)|1891년 02월 09일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910210)|1891년 02월 10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910227)|1891년 02월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910327)|1891년 03월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910517)|1891년 05월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910929)|1891년 09월 29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911002)|1891년 10월 02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911003)|1891년 10월 03일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911018)|1891년 10월 18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911120)|1891년 11월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1892년 언더우드 관련 편지 : 05건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920304)|1892년 03월 04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920314)|1892년 03월 14일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920405)|1892년 04월 05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920520)|1892년 05월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18921222)|1892년 12월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1893년 언더우드 관련 편지 : 04건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18930208)|1893년 02월 08일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18930608)|1893년 06월 08일 해외선교본부가 언더우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18931028)|1893년 10월 28일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1894년 언더우드 관련 편지 : 05건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18940104)|1894년 01월 04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1895년 언더우드 관련 편지====&lt;br /&gt;
* 향후 배포예정.&lt;br /&gt;
====1896년 언더우드 관련 편지 : 03건====&lt;br /&gt;
*[[Report From Underwood To Ellinwood (18960415)|1896년 04월 15일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 보고서]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Philip Jaisohn To the Presbyterian Mission in Korea (18961103)|1896년 11월 03일 서재필이 북장로교한국선교회에 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To the Presbyterian Board (18961103)|1896년 11월 03일 언더우드가 북장로회선교본부에 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1897년 언더우드 관련 편지 : 03건====&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 인물|인물]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[Underwood, Horace G.(원두우)]]'''&lt;br /&gt;
* 송순용(宋淳容, 字는 德祚) : 언더우드의 한국어 교사. 1885년 7월 6일자 편지에 '나의 선생님(my teacher)'으로 지칭.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 단체|단체]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
*'''프란체스코회(Franciscan)''' : 1885년 7월 6일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''감리교(Methodist)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''개화당(the Progressionist party)''' : 1885년 2월 18일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 공간|공간]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[헵번의 사택(요코하마)]]'''&lt;br /&gt;
*'''요코하마에 있는 연합교회(the Union Church of Yokohama)''' : 요코하마 카이간 교회(35.446979, 139.643849)로 추정. 1885년 8월 31일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''이곳 병원(the hospital here)''' : 제중원 터로 추정됨. 현재의 헌법재판소 위치. 1885년 8월 31일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''서울 정동 구 미국공사관(U. S. Legation)''' : 1886년 2월 12일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''[[헤론의 사택|헤론 의사가 얻으려 하는 그 집(the house that Dr. Heron is to occupy)]]''' : 1885년 7월 6일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''영국 공사관''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''묄렌도르프의 저택''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급. [http://h21.hani.co.kr/arti/culture/culture_general/33558.html 한겨레21 전우용의 서울탐史 &amp;quot;묄렌도르프 저택은 최초의 '퓨전' 가옥]&lt;br /&gt;
*'''[[알렌의 사택|알렌 의사가 얻게 된 건물(The property that Dr. Allen had obtained)]]''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''제물포의 숙소(quarters in Chemulpo)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''고아학교''' : 1886년 7월 9일자 편지에 언급. [http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/data/L0010.xml 언더우드가 세운 고아학교에 관한 기본 정보] -&amp;gt; 연희전문학교의 최초 형태.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 사건|사건]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
*'''최근 이곳에서 있었던 소요(the late trouble here)''' : '갑신정변'으로 추정됨. 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 물품|물품]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[옥스포드 코트]]'''&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 기기|기기(機器)]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[오시피호]]'''&lt;br /&gt;
*'''미국기선 오시피 호(the U.S.S. Ossippee)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 자료|자료]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 문헌|문헌]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==중간과제 링크 목록==&lt;br /&gt;
===박혜은===&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지인물태그|[[Hulbert, Homer B.|헐버트]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지인물태그|[[Scranton, William B.|스크랜턴]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지문헌태그|[[한불자뎐]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===장유미===&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Heron, John W.|헤론]]}} &lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제중원|제중원]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Baird William M.|베어드]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Gale, James S.|게일]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Moffett, Samuel A.|마펫]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Underwood, Horace H.(원한경)|원한경]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제물포|제물포]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[장연|장연]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===윤미진===&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Foote, Lucius H.|푸트]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Loomis, Henry|루미스]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제중원의학당]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Temple Keeper|성전의 수호자(Temple Keeper)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Salvation of the Soul|영혼의 구원(Salvation of the Soul)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Easy Christian Doctrine|알기 쉬운 기독교 교리(Easy Christian Doctrine)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[김규식]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==학술 세미나 자료==&lt;br /&gt;
===기조 발표자료===&lt;br /&gt;
*정재현&amp;amp;류인태 : '''[[선교사 편지 데이터베이스와 선교사 기록 연구]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===주제 발표자료(기말 보고서)===&lt;br /&gt;
* 주제발표1 : 장유미, '''[[디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례]]'''&lt;br /&gt;
* 주제발표2 : 박혜은, '''[[한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망]]'''&lt;br /&gt;
* 주제발표3 : 윤미진, '''[[기독교 문화 연구와 디지털 스토리텔링]]'''&lt;br /&gt;
* 주제발표4 : 김은정, '''[[교회사 연구에 있어서 데이터 네트워크의 활용 가능성]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==논의사항==&lt;br /&gt;
===20190320===&lt;br /&gt;
*인물 부분&lt;br /&gt;
- 860709일자 편지에 등장하는 고아학교 관련- 알렌 제중원 담당 의사/ 헤론 의사/언더우드 목사 고아원 책임자, 이후 의사/목사/선교사 구분 명확히  하는 게 좋을 것 같다는 의견/헤론 의사의 어학교사 노춘경, 아닐 수 있다. 분명하다.  &lt;br /&gt;
- 실명이 공개되지 않은 인물에 대한 자료 조사가 필요 &lt;br /&gt;
*장소(공간) 부분 &lt;br /&gt;
- 정보를 점&amp;lt;선&amp;lt;면 중 어떻게 표현할 수 있느냐 하는 문제의식.  &lt;br /&gt;
- 850126 초반부 항해에 대한 표현&amp;gt;&amp;gt; 본문 &amp;quot;rather rough passage&amp;quot;에 대한 일본사람들의 기록(자료). 항로를 디테일하게 복원할 수 있는 가능성 있음.  &lt;br /&gt;
*사건 부분&lt;br /&gt;
- 어떻게 접근할 것인가: 기준이 애매모호한 부분이다. 역사학에서 사건으로 치부하는 것만 다룰 것인가?(한계 있음).&lt;br /&gt;
* 물품 관련 &lt;br /&gt;
- 아카이빙과 직결되는 정보. &lt;br /&gt;
- 옥스포트 코트-&amp;gt;멜렌도르프가 알렌에게 언더우드가 사제복장을 입었음을 알림. &lt;br /&gt;
* 기기 관련 &lt;br /&gt;
- 미국 기선 오시피 호: 갑신정변 발생 이후, 일본군 청나라군의 교전이 빈번해 사회 불안. 주변국들에 비상이 걸린 상황이고, 미국의 배가 와 있었다. &lt;br /&gt;
* 전체적&lt;br /&gt;
- 온톨로지에 반영할 만한 내용을 고민하고 공유할 것.&lt;br /&gt;
- 2차 정리로 매개정보(semantic data) 연결할 수 있음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190327===&lt;br /&gt;
0709 편지 관련 서적 자료 &lt;br /&gt;
*성전의 수호자(temple keeper):  https://library.yonsei.ac.kr/search/detail/CAT000000829870&lt;br /&gt;
*이하 두 권 찾을 수 없음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190410===&lt;br /&gt;
*엘린우드가 언더우드에게 보낸 편지가 있는지? (85.8.31편지에 박사님의 편지)같은 경우 교차로 볼 수 있도록 추후 편집. &lt;br /&gt;
*860120 닥터 스터지/저의 집-언더우드 사택으로 표기/ 로마 가톨릭 신부 추가정보&lt;br /&gt;
*860131 상해에 있는 그들의 신학교-박혜은 선생님 서치&lt;br /&gt;
*860213 고아원- 1920년대 언더우드가 시작한 자리? 사실 확인 필요. 경성보육원(법인). &amp;lt;the Korean mission field&amp;gt;/김용식- 김윤식의 오기(외교부장관)/푸크는 포크로 통일&lt;br /&gt;
*860217 스크랜턴 의사의 집- 스크랜턴의 사택 만들기&lt;br /&gt;
*860416 의학교- 제중원의학당 / 데니 판사(국편의자료집 참고)/로스 선교사/ 미국성서공회 &lt;br /&gt;
*860709 우리가 살고 있는 집- 언더우드 사택/ 알려지지 않은 사람 pack(헤론부인의 편지, 남겨지지 않았다.) 전도부인 관련 pdf 공유/&lt;br /&gt;
*861227 헤론의 편지 찾아서 교차편집하기/ 북장로교 한국선교부- 북장로교 해외선교부로 변경/ 감리교 선교부- 정식명칭 표기, 고종 생일잔치는 &amp;lt;일성록&amp;gt;참고/ 새로운 병원을 위한 장소를 택한 것(제중원 이미 옮긴 상태)- 제중원 링크로 연결, 상세정보에 맥락 추가(1227)&lt;br /&gt;
*19870122 북장로교 한국선교회(Mission)(1891 회의자료), 고아학당 태그, 학교- 배재학당, 서상륜  &lt;br /&gt;
*19870307 당신 문맥 변경/ 여기까지 표제어 정리&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190417===&lt;br /&gt;
*중간고사 과제: 편지글 6개, 표제어 페이지 3개(05/01일까지) 올리기 &lt;br /&gt;
*편지 초반에 기재된 서울은 전부 언더우드 사택으로 연결 &lt;br /&gt;
*870122 세 사람: 서경조, 최명오, 정공빈 &lt;br /&gt;
*870617 neighborhood- 넓은 한국식 사옥 &amp;lt;ref&amp;gt;넓은 한국식 사옥: 언더우드 사택과 기포드 사택 사이의 공간으로 추정, 혹은 서상윤의 집&amp;lt;/ref&amp;gt;/ 한국어로 된 번역은 이수정 마가복음서랑 로스 예수선교전서/ 대한성서공회 연혁 상임성서위원회,언더우드, 아펜젤러의 주도로 시작. &lt;br /&gt;
*언더우드 형 이름:Underwood, John T.&lt;br /&gt;
*880305맥캔지 상회&amp;gt;1859년~주석 처리 &lt;br /&gt;
*타운샌드(미국상사), 이화양행 지점&lt;br /&gt;
*880422 두명의 대표&amp;gt;&amp;gt;의주지역의 기독교인들은 백홍준 외 무명?  &lt;br /&gt;
*880425 편지 수정&lt;br /&gt;
*880521 편지까지 검토&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190515===&lt;br /&gt;
*기말 기간까지 편지 각자 20개 업로드 완료 후 표제어 페이지 1주당 1개(과제), 20개 개별 데이터 만들기.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190522===&lt;br /&gt;
미북장로회 한국선교회 Mission&lt;br /&gt;
미북장로회 해외선교부 Board&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==네트워크 그래프 예시==&lt;br /&gt;
*[[선교사편지데이터베이스.lst|선교사편지데이터베이스.lst 보기]]&lt;br /&gt;
{{NetworkGraph | title=선교사편지데이터베이스.lst}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
===윤미진===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://berrydays.cafe24.com/mission/mission_book.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===박혜은===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://hyeeun39.cafe24.com/mission/group.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===김은정===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://jclej.cafe24.com/mission/mission_place.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==가상 전시관 예시 : 양화진 선교사 묘역==&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot; src=&amp;quot;http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/index.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clickable button|[http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/index.htm 가상 현실 - 전체 화면 보기]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==참고자료==&lt;br /&gt;
===단행본===&lt;br /&gt;
*허경진, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=14926070 한국 고전문학에 나타난 기독교의 편린들]』, 동연, 2019.&lt;br /&gt;
*김인수, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=246893 언더우드 목사의 선교편지]』, 장로회신학대학교출판부 , 2002.&lt;br /&gt;
*이만열, 옥성득, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=246893 언더우드 자료집 II]』, 연세대학교출판부 , 2006.&lt;br /&gt;
*김현·김바로·임영상, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=10674300 디지털 인문학 입문]』, HUEBOOKs, 2016.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===논문===&lt;br /&gt;
*허경진·한미경·이혜은, 「[http://www.riss.kr/link?id=A105244087 북미지역에 소장된 내한 의료선교사 편지 기록의 현황과 디지털 인문학적 활용 가능성]」, 『한국비블리아학회지』29집, 한국비블리아학회, 2018.&lt;br /&gt;
*한미경, 「[http://www.riss.kr/link?id=T15021005 내한 개신교 선교사 편지(1884-1942)의 디지털 아카이브 구축 기반 연구]」, 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문, 2019.&lt;br /&gt;
*정운형, 「[http://www.riss.kr/link?id=T14450735 언더우드의 선교활동과 애민 교육]」, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===기타 자료===&lt;br /&gt;
*[http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0923022757 (국민일보) 130년 전 '미션로드'를 따르다… 내일 오후 3시, 아펜젤러 부부·언더우드 제물포에 첫발 디딘 날]&lt;br /&gt;
*[https://www.clsk.org/bbs/board.php?bo_table=gisang_culture_new&amp;amp;wr_id=99&amp;amp;page=1&amp;amp;main_visual_page=gisang (기독교사상) 혼자 성경을 처음 번역한 한국인 이수정]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp043400580001 (문화콘텐츠닷컴) 서울 근대공간 디지털 콘텐츠 : 서양인 거주지역 정동]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001840001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 장로교 정동선교부]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001760001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 영국공사관]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001750001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 미국공사관]&lt;br /&gt;
*[http://www.koreanhistory.org/%EA%B7%BC%ED%98%84%EB%8C%80-%EB%8F%99%EC%95%84%EC%8B%9C%EC%95%84-%EB%8F%84%EC%8B%9C%EC%9D%B4%EC%95%BC%EA%B8%B0-%EC%A0%95%EB%8F%99-20%EB%85%8418851905-%EA%B7%BC%EB%8C%80-%EC%84%9C%EC%9A%B8/ 정동 20년(1885~1905) 근대 서울의 문턱 공사관 구역 서양 외교관들의 입지관]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Data-based Methodology==&lt;br /&gt;
===서버 구축 및 환경 설정===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8A%9C%ED%86%A0%EB%A6%AC%EC%96%BC/ftp FTP 프로그램 설치]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8A%9C%ED%86%A0%EB%A6%AC%EC%96%BC/%ED%8C%8C%EC%9D%BC_%ED%99%95%EC%9E%A5%EC%9E%90_%ED%91%9C%EC%8B%9C 파일 확장자 표시]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===온톨로지(Ontology)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%98%A8%ED%86%A8%EB%A1%9C%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC%9D%B4%ED%95%B4 온톨로지의 이해]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%98%A8%ED%86%A8%EB%A1%9C%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC%84%A4%EA%B3%84 온톨로지의 설계]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===미디어 위키(Media wiki)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EC%BD%98%ED%85%90%EC%B8%A0%EC%9D%98_%EC%B2%B4%EA%B3%84_%EA%B5%AC%EC%83%81 위키 콘텐츠의 체계 구상]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EC%84%9C_%EC%A0%9C%EC%9E%91_%EB%B0%A9%EB%B2%95 위키 문서 제작 방법]&lt;br /&gt;
*[https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%9C%84%ED%82%A4%EB%B0%B1%EA%B3%BC:%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EB%B2%95 위키백과 - 위키문법]&lt;br /&gt;
*[https://ko.wikipedia.org/wiki/위키백과:위키문법_요약 위키백과 - 위키문법 요약]&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/embed/tzRWa2YL7Aw 2016 디지털 인문학 교육 워크샵 - 03 wiki 콘텐츠 편찬 방법(동영상 강의)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===네트워크 그래프(Network Graph)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EC%9D%98_%EC%8B%9C%EA%B0%81%ED%99%94:_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC_%EA%B7%B8%EB%9E%98%ED%94%84 데이터의 시각화: 네트워크 그래프]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%82%98%EC%9D%98_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC_%EA%B7%B8%EB%9E%98%ED%94%84_%EC%A0%9C%EC%9E%91_%EB%B0%A9%EB%B2%95 나의 네트워크 그래프 제작 방법]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===가상 전시관 (Virtual Reality Exhibition)===&lt;br /&gt;
* [[파빌리온 제작 방법]]&lt;br /&gt;
* [[컴플렉스 제작 방법]]&lt;br /&gt;
* [[파빌리온 제작 방법 v3.4]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===위키 플랫폼 데이터베이스 예시===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/susinsa/index.php 수신사 자료 아카이브]&lt;br /&gt;
*[http://www.digerati.kr/mediawiki/index.php/표류_노드_시각망 조선시대 표류노드 시각망]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Encyves/wiki 데이터 기반 인문지식 백과사전 아카이브 : 한국 기록유산 Encyves]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==활용 틀==&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지레이아웃|편지 원문 및 번역문 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지정보|편지 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 인물정보|인물 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 단체정보|단체 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 공간정보|공간 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 사건정보|사건 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 물품정보|물품 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 문헌정보|문헌 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 기기정보|기기 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지인물태그|인물 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지공간태그|공간 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지사건태그|사건 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지물품태그|물품 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지단체태그|단체 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지기기태그|기기 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지자료태그|자료 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지문헌태그|문헌 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지개념태그|개념 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==주석==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%ED%8E%B8%EC%A7%80_%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EB%B2%A0%EC%9D%B4%EC%8A%A4%EB%A5%BC_%ED%86%B5%ED%95%9C_%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%EA%B8%B0%EB%A1%9D_%EC%97%B0%EA%B5%AC</id>
		<title>선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%ED%8E%B8%EC%A7%80_%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EB%B2%A0%EC%9D%B4%EC%8A%A4%EB%A5%BC_%ED%86%B5%ED%95%9C_%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%EA%B8%B0%EB%A1%9D_%EC%97%B0%EA%B5%AC"/>
				<updated>2019-06-09T15:38:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 학술 세미나 자료 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[대문|인문정보학 위키 메인페이지로 가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==강의 개요==&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''제목'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 선교사 편지 DB를 통한 재한 선교사 연구&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''일시'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 2019년 봄학기 매주 수요일 6, 7, 8교시(14:00-17:00)&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''장소'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 연세대학교 신학관102&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''대상'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 제한 없음. 실습에 참여하면 청강도 가능함.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''교수'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
**허경진 : 2017년부터 기독교사상에 1년 반 동안 &amp;lt;한국 고전문학에 나타난 기독교의 편린&amp;gt;을 연재하고 단행본으로 출판하였으며, 구한말 선교사 기록 데이터베이스를 편찬하여 교계에서 활용할 수 있도록 준비하고 있다. &lt;br /&gt;
**[http://www.bigstamp.co.kr 류인태] : 데이터베이스 편찬 실습을 도울 예정이다.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''목표'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
**19세기말 20세기초 우리나라에 파견된 선교사 기록을 미디어위키 플랫폼의 데이터베이스로 편찬하는 방법을 강의하고, 매시간 실습한다.&lt;br /&gt;
**교회사나 선교학 전공자 개인이 방대한 선교사의 기록을 쉽게 접근하거나 모두 섭렵할 수 없으므로, 수강생들이 시범삼아 언더우드 선교사의 편지를 데이터베이스로 편찬하는 실습을 해보고, 본인이 관심있는 선교사의 기록에도 그 방법을 적용해보게 한다.&lt;br /&gt;
**실습한 결과물은 수강생 공동으로 소유하며, 각자 연구나 논문에 활용한다.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''평가'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 수업 참여 20점, 실습 과제 60점, 기말보고서 20점&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==수강생==&lt;br /&gt;
*[[정운형]]&lt;br /&gt;
*[[김은정]]&lt;br /&gt;
*[[윤미진]]&lt;br /&gt;
*[[박혜은]]&lt;br /&gt;
*[[장유미]]&lt;br /&gt;
*[[최원재]]&lt;br /&gt;
*[[윤현숙]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==강의 일정 및 내용==&lt;br /&gt;
{|class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center; width:70%; background:white;&amp;quot;&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;width:5%&amp;quot;|주차|| style=&amp;quot;width:7%&amp;quot;|날짜|| style=&amp;quot;width:34%&amp;quot;|강의 주제|| style=&amp;quot;width:54%&amp;quot;|강의 내용&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|01 || 03/06 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;강의 계획 및 진행내용 전달&amp;lt;/span&amp;gt; || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|02 || 03/13 || 선교사 편지 데이터베이스 편찬 준비:&amp;lt;br/&amp;gt;'''온톨로지(Ontology) 설계1''' || -온톨로지에 대한 기초 이해 전달 및 대상 자료로서 선교사 편지의 내용과 형식 이해&amp;lt;br/&amp;gt;-온톨로지 기초 설계 : 실제 샘플 자료에서 추출한 데이터 형식 적용(수강자별 실습)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|03 || 03/20 || 선교사 편지 데이터베이스 편찬 준비:&amp;lt;br/&amp;gt;'''온톨로지(Ontology) 설계2''' || -온톨로지 설계 사례 발표 및 비교 : 수강자별 실습 기초 설계안 발표 및 코멘트&amp;lt;br/&amp;gt;-토론 및 논의를 통한 온톨로지 설계안 초안 확정&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|04 || 03/27 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''미디어 위키(Media Wiki)의 이해와 설치''' || -위키의 탄생 맥락과 기능 및 웹 환경에서 미디어 위키 설치 과정 설명&amp;lt;br/&amp;gt;-데이터베이스 플랫폼으로서 위키의 장점 설명(위키피디어 사례 포함)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|05 || 04/03 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''미디어 위키(Media Wiki)의 기초 문법 이해''' || -위키 기초 문법 설명 및 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-온톨로지 설계안 초안 적용 (위키의 ‘틀’과 ‘분류’ 기능 활용)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|06 || 04/10 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''위키 전자문서 작성 실습1''' || -수강자별 위키 문서 작성 실습 (언더우드 선교사 편지)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지 설계안 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|07 || 04/17 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''위키 전자문서 작성 실습2''' || -수강자별 위키 문서 작성 실습 (언더우드 선교사 편지)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지 설계안 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|08 || 04/24 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;'''중간고사'''&amp;lt;/span&amp;gt; || 실습과제로 대체&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|09 || 05/01 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘인물’ 데이터를 이용한 인물 관계망 구현1''' || -네트워크 그래프 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 네트워크 그래프 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘인물’ 데이터 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|10 || 05/08 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘인물’ 데이터를 이용한 인물 관계망 구현2''' || -수강자별 인물 관계망 구현 실습(추출된 ‘인물’ 데이터 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지(‘인물-인물’ 관계 정의) 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11 || 05/15 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘시간’ 관련 정보를 이용한 타임라인 구현1''' || -타임라인 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 타임라인 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘시간’ 관련 정보 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|12 || 05/22 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘시간’ 관련 정보를 이용한 타임라인 구현2''' || -수강자별 타임라인 구현 실습(추출된 ‘시간’ 관련 정보 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 타임라인 구현 맥락과 요점 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|13 || 05/29 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘공간’ 데이터를 이용한 전자지도 구현1''' || -전자지도 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 전자지도 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘공간’ 데이터 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14 || 06/05 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘공간’ 데이터를 이용한 전자지도 구현2''' || -수강자별 전자지도 구현 실습(추출된 ‘공간’ 데이터 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 전자지도 구현 맥락과 요점 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|15 || 06/12 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 확장안 논의:&amp;lt;br/&amp;gt;'''기타 데이터를 이용한 시각화 방안 탐구''' || -‘인물’, ‘시간’, ‘공간’ 외의 데이터 활용 가능성에 대한 제시&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 기타 데이터 활용 방안 검토 과제(추가 위키 문서 작성 및 기말보고서 작성)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|16 || 06/19 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;'''기말고사'''&amp;lt;/span&amp;gt; || 발표 및 보고서 제출&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==기초 자료==&lt;br /&gt;
===언더우드(Underwood, Horace G.)의 편지===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1885_letters_from_Underwood.hwp 1885년 언더우드에 의해 작성된 총 '''06'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1886_letters_from_Underwood.hwp 1886년 언더우드에 의해 작성된 총 '''10'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1887_letters_from_Underwood.hwp 1887년 언더우드에 의해 작성된 총 '''07'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1888_letters_from_Underwood.hwp 1888년 언더우드에 의해 작성된 총 '''13'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1889_letters_from_Underwood.hwp 1889년 언더우드에 의해 작성된 총 '''14'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1890_letters_from_Underwood.hwp 1890년 언더우드에 의해 작성된 총 '''09'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1891_letters_from_Underwood.hwp 1891년 언더우드에 의해 작성된 총 '''10'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1892_letters_from_Underwood.hwp 1892년 언더우드에 의해 작성된 총 '''05'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1893_letters_from_Underwood.hwp 1893년 언더우드에 의해 작성된 총 '''04'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1894_letters_from_Underwood.hwp 1894년 언더우드에 의해 작성된 총 '''05'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*1895년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1896_letters_from_Underwood.hwp 1896년 언더우드에 의해 작성된 총 '''03'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1897_letters_from_Underwood.hwp 1897년 언더우드에 의해 작성된 총 '''03'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*1898년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*1899년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*1900년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===알렌(Allen, Horace N.)의 편지===&lt;br /&gt;
*알렌 선교사의 편지 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===모펫(Moffett, Samuel A.)의 편지===&lt;br /&gt;
*모펫 선교사의 편지 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==구축 데이터 목록==&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 편지|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;편지&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 인물|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;인물&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
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{{버튼|[[:분류:선교사편지 삭제|''삭제 데이터'']]}}&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 편지|편지]]===&lt;br /&gt;
====1885년 언더우드 관련 편지 : 06건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850126)|1885년 01월 26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]]&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850218)|1885년 02월 18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850419)|1885년 04월 19일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850426)|1885년 04월 26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850706)|1885년 07월 06일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850831)|1885년 08월 31일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1886년 언더우드 관련 편지 : 10건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860120)|1886년 01월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860131)|1886년 01월 31일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Allen, Heron, Underwood to Foulk (18860212)|1886년 02월 12일 알렌, 헤론, 언더우드가 푸크에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860213)|1886년 02월 13일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860217)|1886년 02월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860416)|1886년 04월 16일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860709)|1886년 07월 09일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1886년 09월 17일 언더우드가 미국장로교 해외선교본부에 보낸 편지 : '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18861200)|1886년 12월 모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18861227)|1886년 12월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1887년 언더우드 관련 편지 : 07건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870122)|1887년 01월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Allen (18870127)|1887년 01월 27일 언더우드가 알렌에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Ellinwood to Underwood (18870307)|1887년 03월 07일 엘린우드가 언더우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870501)|1887년 05월 01일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870617)|1887년 06월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870930)|1887년 09월 30일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1887년 09월 30일 언더우드가 미국장로교 해외선교본부에 보낸 편지 : '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1888년 언더우드 관련 편지 : 13건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880115)|1888년 01월 15일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Mrs.Hepburn (18880206)|1888년 02월 06일 언더우드가 헵번 여사에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''') Hepburn, Clara Leete&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880305)|1888년 03월 05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1888년 03월 21일 원자료 판독 불가로 내용 없음&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880422)|1888년 04월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880425)|1888년 04월 25일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880521)|1888년 05월 21일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880611)|1888년 06월 11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880814)|1888년 08월 14일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880825)|1888년 08월 25일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881016)|1888년 10월 16일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881029)|1888년 10월 29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881223)|1888년 12월 23일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1889년 언더우드 관련 편지 : 14건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890107)|1889년 01월07일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890128)|1889년 01월28일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890218)|1889년 02월18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890311)|1889년 03월11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890408)|1889년 04월08일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1889년 04월 28일: '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890430)|1889년 04월30일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890526)|1889년 05월26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890610)|1889년 06월10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890702)|1889년 07월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890710)|1889년 07월10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890802)|1889년 08월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890805)|1889년 08월05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890900)|1889년 09월모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1890년 언더우드 관련 편지 : 09건====&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900107)|1890년 01월07일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900200)|1890년 02월모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900302)|1890년 03월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900511)|1890년 05월11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900529)|1890년 05월29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900804)|1890년 08월04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1891년 언더우드 관련 편지 : 10건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910209)|1891년 02월 09일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910210)|1891년 02월 10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910227)|1891년 02월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910327)|1891년 03월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910517)|1891년 05월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910929)|1891년 09월 29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911002)|1891년 10월 02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911003)|1891년 10월 03일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911018)|1891년 10월 18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911120)|1891년 11월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1892년 언더우드 관련 편지 : 05건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920304)|1892년 03월 04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920314)|1892년 03월 14일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920405)|1892년 04월 05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920520)|1892년 05월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18921222)|1892년 12월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1893년 언더우드 관련 편지 : 04건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18930208)|1893년 02월 08일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18930608)|1893년 06월 08일 해외선교본부가 언더우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18931028)|1893년 10월 28일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1894년 언더우드 관련 편지 : 05건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18940104)|1894년 01월 04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1895년 언더우드 관련 편지====&lt;br /&gt;
* 향후 배포예정.&lt;br /&gt;
====1896년 언더우드 관련 편지 : 03건====&lt;br /&gt;
*[[Report From Underwood To Ellinwood (18960415)|1896년 04월 15일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 보고서]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Philip Jaisohn To the Presbyterian Mission in Korea (18961103)|1896년 11월 03일 서재필이 북장로교한국선교회에 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To the Presbyterian Board (18961103)|1896년 11월 03일 언더우드가 북장로회선교본부에 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1897년 언더우드 관련 편지 : 03건====&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 인물|인물]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[Underwood, Horace G.(원두우)]]'''&lt;br /&gt;
* 송순용(宋淳容, 字는 德祚) : 언더우드의 한국어 교사. 1885년 7월 6일자 편지에 '나의 선생님(my teacher)'으로 지칭.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 단체|단체]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
*'''프란체스코회(Franciscan)''' : 1885년 7월 6일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''감리교(Methodist)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''개화당(the Progressionist party)''' : 1885년 2월 18일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 공간|공간]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[헵번의 사택(요코하마)]]'''&lt;br /&gt;
*'''요코하마에 있는 연합교회(the Union Church of Yokohama)''' : 요코하마 카이간 교회(35.446979, 139.643849)로 추정. 1885년 8월 31일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''이곳 병원(the hospital here)''' : 제중원 터로 추정됨. 현재의 헌법재판소 위치. 1885년 8월 31일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''서울 정동 구 미국공사관(U. S. Legation)''' : 1886년 2월 12일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''[[헤론의 사택|헤론 의사가 얻으려 하는 그 집(the house that Dr. Heron is to occupy)]]''' : 1885년 7월 6일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''영국 공사관''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''묄렌도르프의 저택''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급. [http://h21.hani.co.kr/arti/culture/culture_general/33558.html 한겨레21 전우용의 서울탐史 &amp;quot;묄렌도르프 저택은 최초의 '퓨전' 가옥]&lt;br /&gt;
*'''[[알렌의 사택|알렌 의사가 얻게 된 건물(The property that Dr. Allen had obtained)]]''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''제물포의 숙소(quarters in Chemulpo)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''고아학교''' : 1886년 7월 9일자 편지에 언급. [http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/data/L0010.xml 언더우드가 세운 고아학교에 관한 기본 정보] -&amp;gt; 연희전문학교의 최초 형태.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 사건|사건]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
*'''최근 이곳에서 있었던 소요(the late trouble here)''' : '갑신정변'으로 추정됨. 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 물품|물품]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[옥스포드 코트]]'''&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 기기|기기(機器)]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[오시피호]]'''&lt;br /&gt;
*'''미국기선 오시피 호(the U.S.S. Ossippee)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 자료|자료]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 문헌|문헌]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==중간과제 링크 목록==&lt;br /&gt;
===박혜은===&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지인물태그|[[Hulbert, Homer B.|헐버트]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지인물태그|[[Scranton, William B.|스크랜턴]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지문헌태그|[[한불자뎐]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===장유미===&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Heron, John W.|헤론]]}} &lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제중원|제중원]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Baird William M.|베어드]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Gale, James S.|게일]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Moffett, Samuel A.|마펫]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Underwood, Horace H.(원한경)|원한경]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제물포|제물포]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[장연|장연]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===윤미진===&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Foote, Lucius H.|푸트]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Loomis, Henry|루미스]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제중원의학당]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Temple Keeper|성전의 수호자(Temple Keeper)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Salvation of the Soul|영혼의 구원(Salvation of the Soul)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Easy Christian Doctrine|알기 쉬운 기독교 교리(Easy Christian Doctrine)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[김규식]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==학술 세미나 자료==&lt;br /&gt;
===기조 발표자료===&lt;br /&gt;
*정재현&amp;amp;류인태 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;'''[[선교사 편지 데이터베이스와 선교사 기록 연구]]'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===주제 발표자료(기말 보고서)===&lt;br /&gt;
* 주제발표1 : 장유미, '''[[디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례]]'''&lt;br /&gt;
* 주제발표2 : 박혜은, '''[[한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망]]'''&lt;br /&gt;
* 주제발표3 : 윤미진, '''[[기독교 문화 연구와 디지털 스토리텔링]]'''&lt;br /&gt;
* 주제발표4 : 김은정, '''[[교회사 연구에 있어서 데이터 네트워크의 활용 가능성]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==논의사항==&lt;br /&gt;
===20190320===&lt;br /&gt;
*인물 부분&lt;br /&gt;
- 860709일자 편지에 등장하는 고아학교 관련- 알렌 제중원 담당 의사/ 헤론 의사/언더우드 목사 고아원 책임자, 이후 의사/목사/선교사 구분 명확히  하는 게 좋을 것 같다는 의견/헤론 의사의 어학교사 노춘경, 아닐 수 있다. 분명하다.  &lt;br /&gt;
- 실명이 공개되지 않은 인물에 대한 자료 조사가 필요 &lt;br /&gt;
*장소(공간) 부분 &lt;br /&gt;
- 정보를 점&amp;lt;선&amp;lt;면 중 어떻게 표현할 수 있느냐 하는 문제의식.  &lt;br /&gt;
- 850126 초반부 항해에 대한 표현&amp;gt;&amp;gt; 본문 &amp;quot;rather rough passage&amp;quot;에 대한 일본사람들의 기록(자료). 항로를 디테일하게 복원할 수 있는 가능성 있음.  &lt;br /&gt;
*사건 부분&lt;br /&gt;
- 어떻게 접근할 것인가: 기준이 애매모호한 부분이다. 역사학에서 사건으로 치부하는 것만 다룰 것인가?(한계 있음).&lt;br /&gt;
* 물품 관련 &lt;br /&gt;
- 아카이빙과 직결되는 정보. &lt;br /&gt;
- 옥스포트 코트-&amp;gt;멜렌도르프가 알렌에게 언더우드가 사제복장을 입었음을 알림. &lt;br /&gt;
* 기기 관련 &lt;br /&gt;
- 미국 기선 오시피 호: 갑신정변 발생 이후, 일본군 청나라군의 교전이 빈번해 사회 불안. 주변국들에 비상이 걸린 상황이고, 미국의 배가 와 있었다. &lt;br /&gt;
* 전체적&lt;br /&gt;
- 온톨로지에 반영할 만한 내용을 고민하고 공유할 것.&lt;br /&gt;
- 2차 정리로 매개정보(semantic data) 연결할 수 있음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190327===&lt;br /&gt;
0709 편지 관련 서적 자료 &lt;br /&gt;
*성전의 수호자(temple keeper):  https://library.yonsei.ac.kr/search/detail/CAT000000829870&lt;br /&gt;
*이하 두 권 찾을 수 없음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190410===&lt;br /&gt;
*엘린우드가 언더우드에게 보낸 편지가 있는지? (85.8.31편지에 박사님의 편지)같은 경우 교차로 볼 수 있도록 추후 편집. &lt;br /&gt;
*860120 닥터 스터지/저의 집-언더우드 사택으로 표기/ 로마 가톨릭 신부 추가정보&lt;br /&gt;
*860131 상해에 있는 그들의 신학교-박혜은 선생님 서치&lt;br /&gt;
*860213 고아원- 1920년대 언더우드가 시작한 자리? 사실 확인 필요. 경성보육원(법인). &amp;lt;the Korean mission field&amp;gt;/김용식- 김윤식의 오기(외교부장관)/푸크는 포크로 통일&lt;br /&gt;
*860217 스크랜턴 의사의 집- 스크랜턴의 사택 만들기&lt;br /&gt;
*860416 의학교- 제중원의학당 / 데니 판사(국편의자료집 참고)/로스 선교사/ 미국성서공회 &lt;br /&gt;
*860709 우리가 살고 있는 집- 언더우드 사택/ 알려지지 않은 사람 pack(헤론부인의 편지, 남겨지지 않았다.) 전도부인 관련 pdf 공유/&lt;br /&gt;
*861227 헤론의 편지 찾아서 교차편집하기/ 북장로교 한국선교부- 북장로교 해외선교부로 변경/ 감리교 선교부- 정식명칭 표기, 고종 생일잔치는 &amp;lt;일성록&amp;gt;참고/ 새로운 병원을 위한 장소를 택한 것(제중원 이미 옮긴 상태)- 제중원 링크로 연결, 상세정보에 맥락 추가(1227)&lt;br /&gt;
*19870122 북장로교 한국선교회(Mission)(1891 회의자료), 고아학당 태그, 학교- 배재학당, 서상륜  &lt;br /&gt;
*19870307 당신 문맥 변경/ 여기까지 표제어 정리&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190417===&lt;br /&gt;
*중간고사 과제: 편지글 6개, 표제어 페이지 3개(05/01일까지) 올리기 &lt;br /&gt;
*편지 초반에 기재된 서울은 전부 언더우드 사택으로 연결 &lt;br /&gt;
*870122 세 사람: 서경조, 최명오, 정공빈 &lt;br /&gt;
*870617 neighborhood- 넓은 한국식 사옥 &amp;lt;ref&amp;gt;넓은 한국식 사옥: 언더우드 사택과 기포드 사택 사이의 공간으로 추정, 혹은 서상윤의 집&amp;lt;/ref&amp;gt;/ 한국어로 된 번역은 이수정 마가복음서랑 로스 예수선교전서/ 대한성서공회 연혁 상임성서위원회,언더우드, 아펜젤러의 주도로 시작. &lt;br /&gt;
*언더우드 형 이름:Underwood, John T.&lt;br /&gt;
*880305맥캔지 상회&amp;gt;1859년~주석 처리 &lt;br /&gt;
*타운샌드(미국상사), 이화양행 지점&lt;br /&gt;
*880422 두명의 대표&amp;gt;&amp;gt;의주지역의 기독교인들은 백홍준 외 무명?  &lt;br /&gt;
*880425 편지 수정&lt;br /&gt;
*880521 편지까지 검토&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190515===&lt;br /&gt;
*기말 기간까지 편지 각자 20개 업로드 완료 후 표제어 페이지 1주당 1개(과제), 20개 개별 데이터 만들기.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190522===&lt;br /&gt;
미북장로회 한국선교회 Mission&lt;br /&gt;
미북장로회 해외선교부 Board&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==네트워크 그래프 예시==&lt;br /&gt;
*[[선교사편지데이터베이스.lst|선교사편지데이터베이스.lst 보기]]&lt;br /&gt;
{{NetworkGraph | title=선교사편지데이터베이스.lst}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
===윤미진===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://berrydays.cafe24.com/mission/mission_book.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===박혜은===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://hyeeun39.cafe24.com/mission/group.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===김은정===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://jclej.cafe24.com/mission/mission_place.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==가상 전시관 예시 : 양화진 선교사 묘역==&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot; src=&amp;quot;http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/index.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clickable button|[http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/index.htm 가상 현실 - 전체 화면 보기]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==참고자료==&lt;br /&gt;
===단행본===&lt;br /&gt;
*허경진, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=14926070 한국 고전문학에 나타난 기독교의 편린들]』, 동연, 2019.&lt;br /&gt;
*김인수, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=246893 언더우드 목사의 선교편지]』, 장로회신학대학교출판부 , 2002.&lt;br /&gt;
*이만열, 옥성득, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=246893 언더우드 자료집 II]』, 연세대학교출판부 , 2006.&lt;br /&gt;
*김현·김바로·임영상, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=10674300 디지털 인문학 입문]』, HUEBOOKs, 2016.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===논문===&lt;br /&gt;
*허경진·한미경·이혜은, 「[http://www.riss.kr/link?id=A105244087 북미지역에 소장된 내한 의료선교사 편지 기록의 현황과 디지털 인문학적 활용 가능성]」, 『한국비블리아학회지』29집, 한국비블리아학회, 2018.&lt;br /&gt;
*한미경, 「[http://www.riss.kr/link?id=T15021005 내한 개신교 선교사 편지(1884-1942)의 디지털 아카이브 구축 기반 연구]」, 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문, 2019.&lt;br /&gt;
*정운형, 「[http://www.riss.kr/link?id=T14450735 언더우드의 선교활동과 애민 교육]」, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===기타 자료===&lt;br /&gt;
*[http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0923022757 (국민일보) 130년 전 '미션로드'를 따르다… 내일 오후 3시, 아펜젤러 부부·언더우드 제물포에 첫발 디딘 날]&lt;br /&gt;
*[https://www.clsk.org/bbs/board.php?bo_table=gisang_culture_new&amp;amp;wr_id=99&amp;amp;page=1&amp;amp;main_visual_page=gisang (기독교사상) 혼자 성경을 처음 번역한 한국인 이수정]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp043400580001 (문화콘텐츠닷컴) 서울 근대공간 디지털 콘텐츠 : 서양인 거주지역 정동]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001840001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 장로교 정동선교부]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001760001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 영국공사관]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001750001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 미국공사관]&lt;br /&gt;
*[http://www.koreanhistory.org/%EA%B7%BC%ED%98%84%EB%8C%80-%EB%8F%99%EC%95%84%EC%8B%9C%EC%95%84-%EB%8F%84%EC%8B%9C%EC%9D%B4%EC%95%BC%EA%B8%B0-%EC%A0%95%EB%8F%99-20%EB%85%8418851905-%EA%B7%BC%EB%8C%80-%EC%84%9C%EC%9A%B8/ 정동 20년(1885~1905) 근대 서울의 문턱 공사관 구역 서양 외교관들의 입지관]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Data-based Methodology==&lt;br /&gt;
===서버 구축 및 환경 설정===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8A%9C%ED%86%A0%EB%A6%AC%EC%96%BC/ftp FTP 프로그램 설치]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8A%9C%ED%86%A0%EB%A6%AC%EC%96%BC/%ED%8C%8C%EC%9D%BC_%ED%99%95%EC%9E%A5%EC%9E%90_%ED%91%9C%EC%8B%9C 파일 확장자 표시]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===온톨로지(Ontology)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%98%A8%ED%86%A8%EB%A1%9C%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC%9D%B4%ED%95%B4 온톨로지의 이해]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%98%A8%ED%86%A8%EB%A1%9C%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC%84%A4%EA%B3%84 온톨로지의 설계]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===미디어 위키(Media wiki)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EC%BD%98%ED%85%90%EC%B8%A0%EC%9D%98_%EC%B2%B4%EA%B3%84_%EA%B5%AC%EC%83%81 위키 콘텐츠의 체계 구상]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EC%84%9C_%EC%A0%9C%EC%9E%91_%EB%B0%A9%EB%B2%95 위키 문서 제작 방법]&lt;br /&gt;
*[https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%9C%84%ED%82%A4%EB%B0%B1%EA%B3%BC:%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EB%B2%95 위키백과 - 위키문법]&lt;br /&gt;
*[https://ko.wikipedia.org/wiki/위키백과:위키문법_요약 위키백과 - 위키문법 요약]&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/embed/tzRWa2YL7Aw 2016 디지털 인문학 교육 워크샵 - 03 wiki 콘텐츠 편찬 방법(동영상 강의)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===네트워크 그래프(Network Graph)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EC%9D%98_%EC%8B%9C%EA%B0%81%ED%99%94:_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC_%EA%B7%B8%EB%9E%98%ED%94%84 데이터의 시각화: 네트워크 그래프]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%82%98%EC%9D%98_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC_%EA%B7%B8%EB%9E%98%ED%94%84_%EC%A0%9C%EC%9E%91_%EB%B0%A9%EB%B2%95 나의 네트워크 그래프 제작 방법]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===가상 전시관 (Virtual Reality Exhibition)===&lt;br /&gt;
* [[파빌리온 제작 방법]]&lt;br /&gt;
* [[컴플렉스 제작 방법]]&lt;br /&gt;
* [[파빌리온 제작 방법 v3.4]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===위키 플랫폼 데이터베이스 예시===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/susinsa/index.php 수신사 자료 아카이브]&lt;br /&gt;
*[http://www.digerati.kr/mediawiki/index.php/표류_노드_시각망 조선시대 표류노드 시각망]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Encyves/wiki 데이터 기반 인문지식 백과사전 아카이브 : 한국 기록유산 Encyves]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==활용 틀==&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지레이아웃|편지 원문 및 번역문 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지정보|편지 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 인물정보|인물 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 단체정보|단체 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 공간정보|공간 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 사건정보|사건 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 물품정보|물품 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 문헌정보|문헌 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 기기정보|기기 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지인물태그|인물 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지공간태그|공간 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지사건태그|사건 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지물품태그|물품 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지단체태그|단체 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지기기태그|기기 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지자료태그|자료 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지문헌태그|문헌 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지개념태그|개념 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==주석==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%ED%8E%B8%EC%A7%80_%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EB%B2%A0%EC%9D%B4%EC%8A%A4%EB%A5%BC_%ED%86%B5%ED%95%9C_%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%EA%B8%B0%EB%A1%9D_%EC%97%B0%EA%B5%AC</id>
		<title>선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%ED%8E%B8%EC%A7%80_%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EB%B2%A0%EC%9D%B4%EC%8A%A4%EB%A5%BC_%ED%86%B5%ED%95%9C_%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%EA%B8%B0%EB%A1%9D_%EC%97%B0%EA%B5%AC"/>
				<updated>2019-06-09T15:38:03Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 학술 세미나 자료 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[대문|인문정보학 위키 메인페이지로 가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==강의 개요==&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''제목'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 선교사 편지 DB를 통한 재한 선교사 연구&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''일시'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 2019년 봄학기 매주 수요일 6, 7, 8교시(14:00-17:00)&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''장소'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 연세대학교 신학관102&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''대상'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 제한 없음. 실습에 참여하면 청강도 가능함.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''교수'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
**허경진 : 2017년부터 기독교사상에 1년 반 동안 &amp;lt;한국 고전문학에 나타난 기독교의 편린&amp;gt;을 연재하고 단행본으로 출판하였으며, 구한말 선교사 기록 데이터베이스를 편찬하여 교계에서 활용할 수 있도록 준비하고 있다. &lt;br /&gt;
**[http://www.bigstamp.co.kr 류인태] : 데이터베이스 편찬 실습을 도울 예정이다.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''목표'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
**19세기말 20세기초 우리나라에 파견된 선교사 기록을 미디어위키 플랫폼의 데이터베이스로 편찬하는 방법을 강의하고, 매시간 실습한다.&lt;br /&gt;
**교회사나 선교학 전공자 개인이 방대한 선교사의 기록을 쉽게 접근하거나 모두 섭렵할 수 없으므로, 수강생들이 시범삼아 언더우드 선교사의 편지를 데이터베이스로 편찬하는 실습을 해보고, 본인이 관심있는 선교사의 기록에도 그 방법을 적용해보게 한다.&lt;br /&gt;
**실습한 결과물은 수강생 공동으로 소유하며, 각자 연구나 논문에 활용한다.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''평가'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 수업 참여 20점, 실습 과제 60점, 기말보고서 20점&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==수강생==&lt;br /&gt;
*[[정운형]]&lt;br /&gt;
*[[김은정]]&lt;br /&gt;
*[[윤미진]]&lt;br /&gt;
*[[박혜은]]&lt;br /&gt;
*[[장유미]]&lt;br /&gt;
*[[최원재]]&lt;br /&gt;
*[[윤현숙]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==강의 일정 및 내용==&lt;br /&gt;
{|class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center; width:70%; background:white;&amp;quot;&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;width:5%&amp;quot;|주차|| style=&amp;quot;width:7%&amp;quot;|날짜|| style=&amp;quot;width:34%&amp;quot;|강의 주제|| style=&amp;quot;width:54%&amp;quot;|강의 내용&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|01 || 03/06 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;강의 계획 및 진행내용 전달&amp;lt;/span&amp;gt; || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|02 || 03/13 || 선교사 편지 데이터베이스 편찬 준비:&amp;lt;br/&amp;gt;'''온톨로지(Ontology) 설계1''' || -온톨로지에 대한 기초 이해 전달 및 대상 자료로서 선교사 편지의 내용과 형식 이해&amp;lt;br/&amp;gt;-온톨로지 기초 설계 : 실제 샘플 자료에서 추출한 데이터 형식 적용(수강자별 실습)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|03 || 03/20 || 선교사 편지 데이터베이스 편찬 준비:&amp;lt;br/&amp;gt;'''온톨로지(Ontology) 설계2''' || -온톨로지 설계 사례 발표 및 비교 : 수강자별 실습 기초 설계안 발표 및 코멘트&amp;lt;br/&amp;gt;-토론 및 논의를 통한 온톨로지 설계안 초안 확정&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|04 || 03/27 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''미디어 위키(Media Wiki)의 이해와 설치''' || -위키의 탄생 맥락과 기능 및 웹 환경에서 미디어 위키 설치 과정 설명&amp;lt;br/&amp;gt;-데이터베이스 플랫폼으로서 위키의 장점 설명(위키피디어 사례 포함)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|05 || 04/03 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''미디어 위키(Media Wiki)의 기초 문법 이해''' || -위키 기초 문법 설명 및 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-온톨로지 설계안 초안 적용 (위키의 ‘틀’과 ‘분류’ 기능 활용)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|06 || 04/10 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''위키 전자문서 작성 실습1''' || -수강자별 위키 문서 작성 실습 (언더우드 선교사 편지)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지 설계안 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|07 || 04/17 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''위키 전자문서 작성 실습2''' || -수강자별 위키 문서 작성 실습 (언더우드 선교사 편지)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지 설계안 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|08 || 04/24 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;'''중간고사'''&amp;lt;/span&amp;gt; || 실습과제로 대체&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|09 || 05/01 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘인물’ 데이터를 이용한 인물 관계망 구현1''' || -네트워크 그래프 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 네트워크 그래프 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘인물’ 데이터 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|10 || 05/08 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘인물’ 데이터를 이용한 인물 관계망 구현2''' || -수강자별 인물 관계망 구현 실습(추출된 ‘인물’ 데이터 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지(‘인물-인물’ 관계 정의) 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11 || 05/15 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘시간’ 관련 정보를 이용한 타임라인 구현1''' || -타임라인 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 타임라인 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘시간’ 관련 정보 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|12 || 05/22 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘시간’ 관련 정보를 이용한 타임라인 구현2''' || -수강자별 타임라인 구현 실습(추출된 ‘시간’ 관련 정보 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 타임라인 구현 맥락과 요점 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|13 || 05/29 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘공간’ 데이터를 이용한 전자지도 구현1''' || -전자지도 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 전자지도 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘공간’ 데이터 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14 || 06/05 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘공간’ 데이터를 이용한 전자지도 구현2''' || -수강자별 전자지도 구현 실습(추출된 ‘공간’ 데이터 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 전자지도 구현 맥락과 요점 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|15 || 06/12 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 확장안 논의:&amp;lt;br/&amp;gt;'''기타 데이터를 이용한 시각화 방안 탐구''' || -‘인물’, ‘시간’, ‘공간’ 외의 데이터 활용 가능성에 대한 제시&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 기타 데이터 활용 방안 검토 과제(추가 위키 문서 작성 및 기말보고서 작성)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|16 || 06/19 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;'''기말고사'''&amp;lt;/span&amp;gt; || 발표 및 보고서 제출&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==기초 자료==&lt;br /&gt;
===언더우드(Underwood, Horace G.)의 편지===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1885_letters_from_Underwood.hwp 1885년 언더우드에 의해 작성된 총 '''06'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1886_letters_from_Underwood.hwp 1886년 언더우드에 의해 작성된 총 '''10'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1887_letters_from_Underwood.hwp 1887년 언더우드에 의해 작성된 총 '''07'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1888_letters_from_Underwood.hwp 1888년 언더우드에 의해 작성된 총 '''13'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1889_letters_from_Underwood.hwp 1889년 언더우드에 의해 작성된 총 '''14'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1890_letters_from_Underwood.hwp 1890년 언더우드에 의해 작성된 총 '''09'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1891_letters_from_Underwood.hwp 1891년 언더우드에 의해 작성된 총 '''10'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1892_letters_from_Underwood.hwp 1892년 언더우드에 의해 작성된 총 '''05'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1893_letters_from_Underwood.hwp 1893년 언더우드에 의해 작성된 총 '''04'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1894_letters_from_Underwood.hwp 1894년 언더우드에 의해 작성된 총 '''05'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*1895년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1896_letters_from_Underwood.hwp 1896년 언더우드에 의해 작성된 총 '''03'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1897_letters_from_Underwood.hwp 1897년 언더우드에 의해 작성된 총 '''03'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*1898년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*1899년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*1900년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===알렌(Allen, Horace N.)의 편지===&lt;br /&gt;
*알렌 선교사의 편지 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===모펫(Moffett, Samuel A.)의 편지===&lt;br /&gt;
*모펫 선교사의 편지 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==구축 데이터 목록==&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 편지|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;편지&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 인물|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;인물&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 단체|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: purple&amp;quot;&amp;gt;단체&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 공간|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;공간&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 사건|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;사건&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 물품|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: pink&amp;quot;&amp;gt;물품&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 기기|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey&amp;quot;&amp;gt;기기&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 자료|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: orange&amp;quot;&amp;gt;자료&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 문헌|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: black&amp;quot;&amp;gt;문헌&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 삭제|''삭제 데이터'']]}}&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 편지|편지]]===&lt;br /&gt;
====1885년 언더우드 관련 편지 : 06건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850126)|1885년 01월 26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]]&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850218)|1885년 02월 18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850419)|1885년 04월 19일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850426)|1885년 04월 26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850706)|1885년 07월 06일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850831)|1885년 08월 31일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1886년 언더우드 관련 편지 : 10건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860120)|1886년 01월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860131)|1886년 01월 31일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Allen, Heron, Underwood to Foulk (18860212)|1886년 02월 12일 알렌, 헤론, 언더우드가 푸크에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860213)|1886년 02월 13일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860217)|1886년 02월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860416)|1886년 04월 16일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860709)|1886년 07월 09일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1886년 09월 17일 언더우드가 미국장로교 해외선교본부에 보낸 편지 : '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18861200)|1886년 12월 모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18861227)|1886년 12월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1887년 언더우드 관련 편지 : 07건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870122)|1887년 01월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Allen (18870127)|1887년 01월 27일 언더우드가 알렌에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Ellinwood to Underwood (18870307)|1887년 03월 07일 엘린우드가 언더우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870501)|1887년 05월 01일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870617)|1887년 06월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870930)|1887년 09월 30일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1887년 09월 30일 언더우드가 미국장로교 해외선교본부에 보낸 편지 : '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1888년 언더우드 관련 편지 : 13건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880115)|1888년 01월 15일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Mrs.Hepburn (18880206)|1888년 02월 06일 언더우드가 헵번 여사에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''') Hepburn, Clara Leete&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880305)|1888년 03월 05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1888년 03월 21일 원자료 판독 불가로 내용 없음&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880422)|1888년 04월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880425)|1888년 04월 25일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880521)|1888년 05월 21일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880611)|1888년 06월 11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880814)|1888년 08월 14일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880825)|1888년 08월 25일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881016)|1888년 10월 16일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881029)|1888년 10월 29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881223)|1888년 12월 23일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1889년 언더우드 관련 편지 : 14건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890107)|1889년 01월07일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890128)|1889년 01월28일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890218)|1889년 02월18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890311)|1889년 03월11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890408)|1889년 04월08일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1889년 04월 28일: '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890430)|1889년 04월30일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890526)|1889년 05월26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890610)|1889년 06월10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890702)|1889년 07월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890710)|1889년 07월10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890802)|1889년 08월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890805)|1889년 08월05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890900)|1889년 09월모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1890년 언더우드 관련 편지 : 09건====&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900107)|1890년 01월07일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900200)|1890년 02월모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900302)|1890년 03월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900511)|1890년 05월11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900529)|1890년 05월29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900804)|1890년 08월04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1891년 언더우드 관련 편지 : 10건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910209)|1891년 02월 09일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910210)|1891년 02월 10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910227)|1891년 02월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910327)|1891년 03월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910517)|1891년 05월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910929)|1891년 09월 29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911002)|1891년 10월 02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911003)|1891년 10월 03일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911018)|1891년 10월 18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911120)|1891년 11월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1892년 언더우드 관련 편지 : 05건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920304)|1892년 03월 04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920314)|1892년 03월 14일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920405)|1892년 04월 05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920520)|1892년 05월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18921222)|1892년 12월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1893년 언더우드 관련 편지 : 04건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18930208)|1893년 02월 08일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18930608)|1893년 06월 08일 해외선교본부가 언더우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18931028)|1893년 10월 28일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1894년 언더우드 관련 편지 : 05건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18940104)|1894년 01월 04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1895년 언더우드 관련 편지====&lt;br /&gt;
* 향후 배포예정.&lt;br /&gt;
====1896년 언더우드 관련 편지 : 03건====&lt;br /&gt;
*[[Report From Underwood To Ellinwood (18960415)|1896년 04월 15일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 보고서]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Philip Jaisohn To the Presbyterian Mission in Korea (18961103)|1896년 11월 03일 서재필이 북장로교한국선교회에 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To the Presbyterian Board (18961103)|1896년 11월 03일 언더우드가 북장로회선교본부에 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1897년 언더우드 관련 편지 : 03건====&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 인물|인물]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[Underwood, Horace G.(원두우)]]'''&lt;br /&gt;
* 송순용(宋淳容, 字는 德祚) : 언더우드의 한국어 교사. 1885년 7월 6일자 편지에 '나의 선생님(my teacher)'으로 지칭.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 단체|단체]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
*'''프란체스코회(Franciscan)''' : 1885년 7월 6일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''감리교(Methodist)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''개화당(the Progressionist party)''' : 1885년 2월 18일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 공간|공간]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[헵번의 사택(요코하마)]]'''&lt;br /&gt;
*'''요코하마에 있는 연합교회(the Union Church of Yokohama)''' : 요코하마 카이간 교회(35.446979, 139.643849)로 추정. 1885년 8월 31일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''이곳 병원(the hospital here)''' : 제중원 터로 추정됨. 현재의 헌법재판소 위치. 1885년 8월 31일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''서울 정동 구 미국공사관(U. S. Legation)''' : 1886년 2월 12일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''[[헤론의 사택|헤론 의사가 얻으려 하는 그 집(the house that Dr. Heron is to occupy)]]''' : 1885년 7월 6일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''영국 공사관''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''묄렌도르프의 저택''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급. [http://h21.hani.co.kr/arti/culture/culture_general/33558.html 한겨레21 전우용의 서울탐史 &amp;quot;묄렌도르프 저택은 최초의 '퓨전' 가옥]&lt;br /&gt;
*'''[[알렌의 사택|알렌 의사가 얻게 된 건물(The property that Dr. Allen had obtained)]]''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''제물포의 숙소(quarters in Chemulpo)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''고아학교''' : 1886년 7월 9일자 편지에 언급. [http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/data/L0010.xml 언더우드가 세운 고아학교에 관한 기본 정보] -&amp;gt; 연희전문학교의 최초 형태.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 사건|사건]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
*'''최근 이곳에서 있었던 소요(the late trouble here)''' : '갑신정변'으로 추정됨. 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 물품|물품]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[옥스포드 코트]]'''&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 기기|기기(機器)]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[오시피호]]'''&lt;br /&gt;
*'''미국기선 오시피 호(the U.S.S. Ossippee)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 자료|자료]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 문헌|문헌]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==중간과제 링크 목록==&lt;br /&gt;
===박혜은===&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지인물태그|[[Hulbert, Homer B.|헐버트]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지인물태그|[[Scranton, William B.|스크랜턴]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지문헌태그|[[한불자뎐]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===장유미===&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Heron, John W.|헤론]]}} &lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제중원|제중원]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Baird William M.|베어드]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Gale, James S.|게일]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Moffett, Samuel A.|마펫]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Underwood, Horace H.(원한경)|원한경]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제물포|제물포]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[장연|장연]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===윤미진===&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Foote, Lucius H.|푸트]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Loomis, Henry|루미스]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제중원의학당]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Temple Keeper|성전의 수호자(Temple Keeper)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Salvation of the Soul|영혼의 구원(Salvation of the Soul)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Easy Christian Doctrine|알기 쉬운 기독교 교리(Easy Christian Doctrine)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[김규식]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==학술 세미나 자료==&lt;br /&gt;
===기조 발표자료===&lt;br /&gt;
*정재현&amp;amp;류인태 : '''[[선교사 편지 데이터베이스와 선교사 기록 연구]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===주제 발표자료(기말 보고서)===&lt;br /&gt;
* 주제발표1 : 장유미, '''[[디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례]]'''&lt;br /&gt;
* 주제발표2 : 박혜은, '''[[한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망]]'''&lt;br /&gt;
* 주제발표3 : 윤미진, '''[[기독교 문화 연구와 디지털 스토리텔링]]'''&lt;br /&gt;
* 주제발표4 : 김은정, '''[[교회사 연구에 있어서 데이터 네트워크의 활용 가능성]]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==논의사항==&lt;br /&gt;
===20190320===&lt;br /&gt;
*인물 부분&lt;br /&gt;
- 860709일자 편지에 등장하는 고아학교 관련- 알렌 제중원 담당 의사/ 헤론 의사/언더우드 목사 고아원 책임자, 이후 의사/목사/선교사 구분 명확히  하는 게 좋을 것 같다는 의견/헤론 의사의 어학교사 노춘경, 아닐 수 있다. 분명하다.  &lt;br /&gt;
- 실명이 공개되지 않은 인물에 대한 자료 조사가 필요 &lt;br /&gt;
*장소(공간) 부분 &lt;br /&gt;
- 정보를 점&amp;lt;선&amp;lt;면 중 어떻게 표현할 수 있느냐 하는 문제의식.  &lt;br /&gt;
- 850126 초반부 항해에 대한 표현&amp;gt;&amp;gt; 본문 &amp;quot;rather rough passage&amp;quot;에 대한 일본사람들의 기록(자료). 항로를 디테일하게 복원할 수 있는 가능성 있음.  &lt;br /&gt;
*사건 부분&lt;br /&gt;
- 어떻게 접근할 것인가: 기준이 애매모호한 부분이다. 역사학에서 사건으로 치부하는 것만 다룰 것인가?(한계 있음).&lt;br /&gt;
* 물품 관련 &lt;br /&gt;
- 아카이빙과 직결되는 정보. &lt;br /&gt;
- 옥스포트 코트-&amp;gt;멜렌도르프가 알렌에게 언더우드가 사제복장을 입었음을 알림. &lt;br /&gt;
* 기기 관련 &lt;br /&gt;
- 미국 기선 오시피 호: 갑신정변 발생 이후, 일본군 청나라군의 교전이 빈번해 사회 불안. 주변국들에 비상이 걸린 상황이고, 미국의 배가 와 있었다. &lt;br /&gt;
* 전체적&lt;br /&gt;
- 온톨로지에 반영할 만한 내용을 고민하고 공유할 것.&lt;br /&gt;
- 2차 정리로 매개정보(semantic data) 연결할 수 있음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190327===&lt;br /&gt;
0709 편지 관련 서적 자료 &lt;br /&gt;
*성전의 수호자(temple keeper):  https://library.yonsei.ac.kr/search/detail/CAT000000829870&lt;br /&gt;
*이하 두 권 찾을 수 없음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190410===&lt;br /&gt;
*엘린우드가 언더우드에게 보낸 편지가 있는지? (85.8.31편지에 박사님의 편지)같은 경우 교차로 볼 수 있도록 추후 편집. &lt;br /&gt;
*860120 닥터 스터지/저의 집-언더우드 사택으로 표기/ 로마 가톨릭 신부 추가정보&lt;br /&gt;
*860131 상해에 있는 그들의 신학교-박혜은 선생님 서치&lt;br /&gt;
*860213 고아원- 1920년대 언더우드가 시작한 자리? 사실 확인 필요. 경성보육원(법인). &amp;lt;the Korean mission field&amp;gt;/김용식- 김윤식의 오기(외교부장관)/푸크는 포크로 통일&lt;br /&gt;
*860217 스크랜턴 의사의 집- 스크랜턴의 사택 만들기&lt;br /&gt;
*860416 의학교- 제중원의학당 / 데니 판사(국편의자료집 참고)/로스 선교사/ 미국성서공회 &lt;br /&gt;
*860709 우리가 살고 있는 집- 언더우드 사택/ 알려지지 않은 사람 pack(헤론부인의 편지, 남겨지지 않았다.) 전도부인 관련 pdf 공유/&lt;br /&gt;
*861227 헤론의 편지 찾아서 교차편집하기/ 북장로교 한국선교부- 북장로교 해외선교부로 변경/ 감리교 선교부- 정식명칭 표기, 고종 생일잔치는 &amp;lt;일성록&amp;gt;참고/ 새로운 병원을 위한 장소를 택한 것(제중원 이미 옮긴 상태)- 제중원 링크로 연결, 상세정보에 맥락 추가(1227)&lt;br /&gt;
*19870122 북장로교 한국선교회(Mission)(1891 회의자료), 고아학당 태그, 학교- 배재학당, 서상륜  &lt;br /&gt;
*19870307 당신 문맥 변경/ 여기까지 표제어 정리&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190417===&lt;br /&gt;
*중간고사 과제: 편지글 6개, 표제어 페이지 3개(05/01일까지) 올리기 &lt;br /&gt;
*편지 초반에 기재된 서울은 전부 언더우드 사택으로 연결 &lt;br /&gt;
*870122 세 사람: 서경조, 최명오, 정공빈 &lt;br /&gt;
*870617 neighborhood- 넓은 한국식 사옥 &amp;lt;ref&amp;gt;넓은 한국식 사옥: 언더우드 사택과 기포드 사택 사이의 공간으로 추정, 혹은 서상윤의 집&amp;lt;/ref&amp;gt;/ 한국어로 된 번역은 이수정 마가복음서랑 로스 예수선교전서/ 대한성서공회 연혁 상임성서위원회,언더우드, 아펜젤러의 주도로 시작. &lt;br /&gt;
*언더우드 형 이름:Underwood, John T.&lt;br /&gt;
*880305맥캔지 상회&amp;gt;1859년~주석 처리 &lt;br /&gt;
*타운샌드(미국상사), 이화양행 지점&lt;br /&gt;
*880422 두명의 대표&amp;gt;&amp;gt;의주지역의 기독교인들은 백홍준 외 무명?  &lt;br /&gt;
*880425 편지 수정&lt;br /&gt;
*880521 편지까지 검토&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190515===&lt;br /&gt;
*기말 기간까지 편지 각자 20개 업로드 완료 후 표제어 페이지 1주당 1개(과제), 20개 개별 데이터 만들기.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190522===&lt;br /&gt;
미북장로회 한국선교회 Mission&lt;br /&gt;
미북장로회 해외선교부 Board&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==네트워크 그래프 예시==&lt;br /&gt;
*[[선교사편지데이터베이스.lst|선교사편지데이터베이스.lst 보기]]&lt;br /&gt;
{{NetworkGraph | title=선교사편지데이터베이스.lst}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
===윤미진===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://berrydays.cafe24.com/mission/mission_book.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===박혜은===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://hyeeun39.cafe24.com/mission/group.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===김은정===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://jclej.cafe24.com/mission/mission_place.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==가상 전시관 예시 : 양화진 선교사 묘역==&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot; src=&amp;quot;http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/index.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clickable button|[http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/index.htm 가상 현실 - 전체 화면 보기]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==참고자료==&lt;br /&gt;
===단행본===&lt;br /&gt;
*허경진, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=14926070 한국 고전문학에 나타난 기독교의 편린들]』, 동연, 2019.&lt;br /&gt;
*김인수, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=246893 언더우드 목사의 선교편지]』, 장로회신학대학교출판부 , 2002.&lt;br /&gt;
*이만열, 옥성득, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=246893 언더우드 자료집 II]』, 연세대학교출판부 , 2006.&lt;br /&gt;
*김현·김바로·임영상, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=10674300 디지털 인문학 입문]』, HUEBOOKs, 2016.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===논문===&lt;br /&gt;
*허경진·한미경·이혜은, 「[http://www.riss.kr/link?id=A105244087 북미지역에 소장된 내한 의료선교사 편지 기록의 현황과 디지털 인문학적 활용 가능성]」, 『한국비블리아학회지』29집, 한국비블리아학회, 2018.&lt;br /&gt;
*한미경, 「[http://www.riss.kr/link?id=T15021005 내한 개신교 선교사 편지(1884-1942)의 디지털 아카이브 구축 기반 연구]」, 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문, 2019.&lt;br /&gt;
*정운형, 「[http://www.riss.kr/link?id=T14450735 언더우드의 선교활동과 애민 교육]」, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===기타 자료===&lt;br /&gt;
*[http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0923022757 (국민일보) 130년 전 '미션로드'를 따르다… 내일 오후 3시, 아펜젤러 부부·언더우드 제물포에 첫발 디딘 날]&lt;br /&gt;
*[https://www.clsk.org/bbs/board.php?bo_table=gisang_culture_new&amp;amp;wr_id=99&amp;amp;page=1&amp;amp;main_visual_page=gisang (기독교사상) 혼자 성경을 처음 번역한 한국인 이수정]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp043400580001 (문화콘텐츠닷컴) 서울 근대공간 디지털 콘텐츠 : 서양인 거주지역 정동]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001840001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 장로교 정동선교부]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001760001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 영국공사관]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001750001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 미국공사관]&lt;br /&gt;
*[http://www.koreanhistory.org/%EA%B7%BC%ED%98%84%EB%8C%80-%EB%8F%99%EC%95%84%EC%8B%9C%EC%95%84-%EB%8F%84%EC%8B%9C%EC%9D%B4%EC%95%BC%EA%B8%B0-%EC%A0%95%EB%8F%99-20%EB%85%8418851905-%EA%B7%BC%EB%8C%80-%EC%84%9C%EC%9A%B8/ 정동 20년(1885~1905) 근대 서울의 문턱 공사관 구역 서양 외교관들의 입지관]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Data-based Methodology==&lt;br /&gt;
===서버 구축 및 환경 설정===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8A%9C%ED%86%A0%EB%A6%AC%EC%96%BC/ftp FTP 프로그램 설치]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8A%9C%ED%86%A0%EB%A6%AC%EC%96%BC/%ED%8C%8C%EC%9D%BC_%ED%99%95%EC%9E%A5%EC%9E%90_%ED%91%9C%EC%8B%9C 파일 확장자 표시]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===온톨로지(Ontology)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%98%A8%ED%86%A8%EB%A1%9C%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC%9D%B4%ED%95%B4 온톨로지의 이해]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%98%A8%ED%86%A8%EB%A1%9C%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC%84%A4%EA%B3%84 온톨로지의 설계]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===미디어 위키(Media wiki)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EC%BD%98%ED%85%90%EC%B8%A0%EC%9D%98_%EC%B2%B4%EA%B3%84_%EA%B5%AC%EC%83%81 위키 콘텐츠의 체계 구상]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EC%84%9C_%EC%A0%9C%EC%9E%91_%EB%B0%A9%EB%B2%95 위키 문서 제작 방법]&lt;br /&gt;
*[https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%9C%84%ED%82%A4%EB%B0%B1%EA%B3%BC:%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EB%B2%95 위키백과 - 위키문법]&lt;br /&gt;
*[https://ko.wikipedia.org/wiki/위키백과:위키문법_요약 위키백과 - 위키문법 요약]&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/embed/tzRWa2YL7Aw 2016 디지털 인문학 교육 워크샵 - 03 wiki 콘텐츠 편찬 방법(동영상 강의)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===네트워크 그래프(Network Graph)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EC%9D%98_%EC%8B%9C%EA%B0%81%ED%99%94:_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC_%EA%B7%B8%EB%9E%98%ED%94%84 데이터의 시각화: 네트워크 그래프]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%82%98%EC%9D%98_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC_%EA%B7%B8%EB%9E%98%ED%94%84_%EC%A0%9C%EC%9E%91_%EB%B0%A9%EB%B2%95 나의 네트워크 그래프 제작 방법]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===가상 전시관 (Virtual Reality Exhibition)===&lt;br /&gt;
* [[파빌리온 제작 방법]]&lt;br /&gt;
* [[컴플렉스 제작 방법]]&lt;br /&gt;
* [[파빌리온 제작 방법 v3.4]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===위키 플랫폼 데이터베이스 예시===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/susinsa/index.php 수신사 자료 아카이브]&lt;br /&gt;
*[http://www.digerati.kr/mediawiki/index.php/표류_노드_시각망 조선시대 표류노드 시각망]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Encyves/wiki 데이터 기반 인문지식 백과사전 아카이브 : 한국 기록유산 Encyves]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==활용 틀==&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지레이아웃|편지 원문 및 번역문 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지정보|편지 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 인물정보|인물 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 단체정보|단체 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 공간정보|공간 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 사건정보|사건 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 물품정보|물품 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 문헌정보|문헌 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 기기정보|기기 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지인물태그|인물 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지공간태그|공간 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지사건태그|사건 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지물품태그|물품 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지단체태그|단체 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지기기태그|기기 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지자료태그|자료 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지문헌태그|문헌 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지개념태그|개념 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==주석==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%ED%8E%B8%EC%A7%80_%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EB%B2%A0%EC%9D%B4%EC%8A%A4%EB%A5%BC_%ED%86%B5%ED%95%9C_%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%EA%B8%B0%EB%A1%9D_%EC%97%B0%EA%B5%AC</id>
		<title>선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%ED%8E%B8%EC%A7%80_%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EB%B2%A0%EC%9D%B4%EC%8A%A4%EB%A5%BC_%ED%86%B5%ED%95%9C_%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%EA%B8%B0%EB%A1%9D_%EC%97%B0%EA%B5%AC"/>
				<updated>2019-06-09T15:37:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 학술 세미나 자료 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[대문|인문정보학 위키 메인페이지로 가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==강의 개요==&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''제목'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 선교사 편지 DB를 통한 재한 선교사 연구&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''일시'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 2019년 봄학기 매주 수요일 6, 7, 8교시(14:00-17:00)&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''장소'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 연세대학교 신학관102&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''대상'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 제한 없음. 실습에 참여하면 청강도 가능함.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''교수'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
**허경진 : 2017년부터 기독교사상에 1년 반 동안 &amp;lt;한국 고전문학에 나타난 기독교의 편린&amp;gt;을 연재하고 단행본으로 출판하였으며, 구한말 선교사 기록 데이터베이스를 편찬하여 교계에서 활용할 수 있도록 준비하고 있다. &lt;br /&gt;
**[http://www.bigstamp.co.kr 류인태] : 데이터베이스 편찬 실습을 도울 예정이다.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''목표'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
**19세기말 20세기초 우리나라에 파견된 선교사 기록을 미디어위키 플랫폼의 데이터베이스로 편찬하는 방법을 강의하고, 매시간 실습한다.&lt;br /&gt;
**교회사나 선교학 전공자 개인이 방대한 선교사의 기록을 쉽게 접근하거나 모두 섭렵할 수 없으므로, 수강생들이 시범삼아 언더우드 선교사의 편지를 데이터베이스로 편찬하는 실습을 해보고, 본인이 관심있는 선교사의 기록에도 그 방법을 적용해보게 한다.&lt;br /&gt;
**실습한 결과물은 수강생 공동으로 소유하며, 각자 연구나 논문에 활용한다.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''평가'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 수업 참여 20점, 실습 과제 60점, 기말보고서 20점&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==수강생==&lt;br /&gt;
*[[정운형]]&lt;br /&gt;
*[[김은정]]&lt;br /&gt;
*[[윤미진]]&lt;br /&gt;
*[[박혜은]]&lt;br /&gt;
*[[장유미]]&lt;br /&gt;
*[[최원재]]&lt;br /&gt;
*[[윤현숙]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==강의 일정 및 내용==&lt;br /&gt;
{|class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center; width:70%; background:white;&amp;quot;&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;width:5%&amp;quot;|주차|| style=&amp;quot;width:7%&amp;quot;|날짜|| style=&amp;quot;width:34%&amp;quot;|강의 주제|| style=&amp;quot;width:54%&amp;quot;|강의 내용&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|01 || 03/06 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;강의 계획 및 진행내용 전달&amp;lt;/span&amp;gt; || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|02 || 03/13 || 선교사 편지 데이터베이스 편찬 준비:&amp;lt;br/&amp;gt;'''온톨로지(Ontology) 설계1''' || -온톨로지에 대한 기초 이해 전달 및 대상 자료로서 선교사 편지의 내용과 형식 이해&amp;lt;br/&amp;gt;-온톨로지 기초 설계 : 실제 샘플 자료에서 추출한 데이터 형식 적용(수강자별 실습)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|03 || 03/20 || 선교사 편지 데이터베이스 편찬 준비:&amp;lt;br/&amp;gt;'''온톨로지(Ontology) 설계2''' || -온톨로지 설계 사례 발표 및 비교 : 수강자별 실습 기초 설계안 발표 및 코멘트&amp;lt;br/&amp;gt;-토론 및 논의를 통한 온톨로지 설계안 초안 확정&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|04 || 03/27 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''미디어 위키(Media Wiki)의 이해와 설치''' || -위키의 탄생 맥락과 기능 및 웹 환경에서 미디어 위키 설치 과정 설명&amp;lt;br/&amp;gt;-데이터베이스 플랫폼으로서 위키의 장점 설명(위키피디어 사례 포함)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|05 || 04/03 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''미디어 위키(Media Wiki)의 기초 문법 이해''' || -위키 기초 문법 설명 및 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-온톨로지 설계안 초안 적용 (위키의 ‘틀’과 ‘분류’ 기능 활용)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|06 || 04/10 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''위키 전자문서 작성 실습1''' || -수강자별 위키 문서 작성 실습 (언더우드 선교사 편지)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지 설계안 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|07 || 04/17 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''위키 전자문서 작성 실습2''' || -수강자별 위키 문서 작성 실습 (언더우드 선교사 편지)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지 설계안 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|08 || 04/24 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;'''중간고사'''&amp;lt;/span&amp;gt; || 실습과제로 대체&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|09 || 05/01 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘인물’ 데이터를 이용한 인물 관계망 구현1''' || -네트워크 그래프 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 네트워크 그래프 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘인물’ 데이터 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|10 || 05/08 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘인물’ 데이터를 이용한 인물 관계망 구현2''' || -수강자별 인물 관계망 구현 실습(추출된 ‘인물’ 데이터 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지(‘인물-인물’ 관계 정의) 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11 || 05/15 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘시간’ 관련 정보를 이용한 타임라인 구현1''' || -타임라인 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 타임라인 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘시간’ 관련 정보 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|12 || 05/22 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘시간’ 관련 정보를 이용한 타임라인 구현2''' || -수강자별 타임라인 구현 실습(추출된 ‘시간’ 관련 정보 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 타임라인 구현 맥락과 요점 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|13 || 05/29 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘공간’ 데이터를 이용한 전자지도 구현1''' || -전자지도 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 전자지도 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘공간’ 데이터 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14 || 06/05 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘공간’ 데이터를 이용한 전자지도 구현2''' || -수강자별 전자지도 구현 실습(추출된 ‘공간’ 데이터 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 전자지도 구현 맥락과 요점 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|15 || 06/12 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 확장안 논의:&amp;lt;br/&amp;gt;'''기타 데이터를 이용한 시각화 방안 탐구''' || -‘인물’, ‘시간’, ‘공간’ 외의 데이터 활용 가능성에 대한 제시&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 기타 데이터 활용 방안 검토 과제(추가 위키 문서 작성 및 기말보고서 작성)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|16 || 06/19 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;'''기말고사'''&amp;lt;/span&amp;gt; || 발표 및 보고서 제출&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==기초 자료==&lt;br /&gt;
===언더우드(Underwood, Horace G.)의 편지===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1885_letters_from_Underwood.hwp 1885년 언더우드에 의해 작성된 총 '''06'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1886_letters_from_Underwood.hwp 1886년 언더우드에 의해 작성된 총 '''10'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1887_letters_from_Underwood.hwp 1887년 언더우드에 의해 작성된 총 '''07'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1888_letters_from_Underwood.hwp 1888년 언더우드에 의해 작성된 총 '''13'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1889_letters_from_Underwood.hwp 1889년 언더우드에 의해 작성된 총 '''14'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1890_letters_from_Underwood.hwp 1890년 언더우드에 의해 작성된 총 '''09'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1891_letters_from_Underwood.hwp 1891년 언더우드에 의해 작성된 총 '''10'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1892_letters_from_Underwood.hwp 1892년 언더우드에 의해 작성된 총 '''05'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1893_letters_from_Underwood.hwp 1893년 언더우드에 의해 작성된 총 '''04'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1894_letters_from_Underwood.hwp 1894년 언더우드에 의해 작성된 총 '''05'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*1895년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1896_letters_from_Underwood.hwp 1896년 언더우드에 의해 작성된 총 '''03'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1897_letters_from_Underwood.hwp 1897년 언더우드에 의해 작성된 총 '''03'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*1898년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*1899년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*1900년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===알렌(Allen, Horace N.)의 편지===&lt;br /&gt;
*알렌 선교사의 편지 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===모펫(Moffett, Samuel A.)의 편지===&lt;br /&gt;
*모펫 선교사의 편지 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==구축 데이터 목록==&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 편지|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;편지&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 인물|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;인물&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 단체|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: purple&amp;quot;&amp;gt;단체&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 공간|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;공간&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 사건|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;사건&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 물품|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: pink&amp;quot;&amp;gt;물품&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 기기|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey&amp;quot;&amp;gt;기기&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 자료|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: orange&amp;quot;&amp;gt;자료&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 문헌|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: black&amp;quot;&amp;gt;문헌&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 삭제|''삭제 데이터'']]}}&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 편지|편지]]===&lt;br /&gt;
====1885년 언더우드 관련 편지 : 06건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850126)|1885년 01월 26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]]&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850218)|1885년 02월 18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850419)|1885년 04월 19일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850426)|1885년 04월 26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850706)|1885년 07월 06일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850831)|1885년 08월 31일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1886년 언더우드 관련 편지 : 10건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860120)|1886년 01월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860131)|1886년 01월 31일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Allen, Heron, Underwood to Foulk (18860212)|1886년 02월 12일 알렌, 헤론, 언더우드가 푸크에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860213)|1886년 02월 13일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860217)|1886년 02월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860416)|1886년 04월 16일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860709)|1886년 07월 09일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1886년 09월 17일 언더우드가 미국장로교 해외선교본부에 보낸 편지 : '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18861200)|1886년 12월 모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18861227)|1886년 12월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1887년 언더우드 관련 편지 : 07건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870122)|1887년 01월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Allen (18870127)|1887년 01월 27일 언더우드가 알렌에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Ellinwood to Underwood (18870307)|1887년 03월 07일 엘린우드가 언더우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870501)|1887년 05월 01일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870617)|1887년 06월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870930)|1887년 09월 30일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1887년 09월 30일 언더우드가 미국장로교 해외선교본부에 보낸 편지 : '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1888년 언더우드 관련 편지 : 13건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880115)|1888년 01월 15일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Mrs.Hepburn (18880206)|1888년 02월 06일 언더우드가 헵번 여사에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''') Hepburn, Clara Leete&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880305)|1888년 03월 05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1888년 03월 21일 원자료 판독 불가로 내용 없음&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880422)|1888년 04월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880425)|1888년 04월 25일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880521)|1888년 05월 21일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880611)|1888년 06월 11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880814)|1888년 08월 14일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880825)|1888년 08월 25일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881016)|1888년 10월 16일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881029)|1888년 10월 29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881223)|1888년 12월 23일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1889년 언더우드 관련 편지 : 14건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890107)|1889년 01월07일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890128)|1889년 01월28일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890218)|1889년 02월18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890311)|1889년 03월11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890408)|1889년 04월08일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1889년 04월 28일: '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890430)|1889년 04월30일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890526)|1889년 05월26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890610)|1889년 06월10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890702)|1889년 07월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890710)|1889년 07월10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890802)|1889년 08월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890805)|1889년 08월05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890900)|1889년 09월모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1890년 언더우드 관련 편지 : 09건====&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900107)|1890년 01월07일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900200)|1890년 02월모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900302)|1890년 03월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900511)|1890년 05월11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900529)|1890년 05월29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900804)|1890년 08월04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1891년 언더우드 관련 편지 : 10건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910209)|1891년 02월 09일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910210)|1891년 02월 10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910227)|1891년 02월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910327)|1891년 03월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910517)|1891년 05월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910929)|1891년 09월 29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911002)|1891년 10월 02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911003)|1891년 10월 03일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911018)|1891년 10월 18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911120)|1891년 11월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1892년 언더우드 관련 편지 : 05건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920304)|1892년 03월 04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920314)|1892년 03월 14일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920405)|1892년 04월 05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920520)|1892년 05월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18921222)|1892년 12월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1893년 언더우드 관련 편지 : 04건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18930208)|1893년 02월 08일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18930608)|1893년 06월 08일 해외선교본부가 언더우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18931028)|1893년 10월 28일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1894년 언더우드 관련 편지 : 05건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18940104)|1894년 01월 04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1895년 언더우드 관련 편지====&lt;br /&gt;
* 향후 배포예정.&lt;br /&gt;
====1896년 언더우드 관련 편지 : 03건====&lt;br /&gt;
*[[Report From Underwood To Ellinwood (18960415)|1896년 04월 15일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 보고서]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Philip Jaisohn To the Presbyterian Mission in Korea (18961103)|1896년 11월 03일 서재필이 북장로교한국선교회에 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To the Presbyterian Board (18961103)|1896년 11월 03일 언더우드가 북장로회선교본부에 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1897년 언더우드 관련 편지 : 03건====&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 인물|인물]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[Underwood, Horace G.(원두우)]]'''&lt;br /&gt;
* 송순용(宋淳容, 字는 德祚) : 언더우드의 한국어 교사. 1885년 7월 6일자 편지에 '나의 선생님(my teacher)'으로 지칭.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 단체|단체]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
*'''프란체스코회(Franciscan)''' : 1885년 7월 6일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''감리교(Methodist)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''개화당(the Progressionist party)''' : 1885년 2월 18일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 공간|공간]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[헵번의 사택(요코하마)]]'''&lt;br /&gt;
*'''요코하마에 있는 연합교회(the Union Church of Yokohama)''' : 요코하마 카이간 교회(35.446979, 139.643849)로 추정. 1885년 8월 31일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''이곳 병원(the hospital here)''' : 제중원 터로 추정됨. 현재의 헌법재판소 위치. 1885년 8월 31일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''서울 정동 구 미국공사관(U. S. Legation)''' : 1886년 2월 12일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''[[헤론의 사택|헤론 의사가 얻으려 하는 그 집(the house that Dr. Heron is to occupy)]]''' : 1885년 7월 6일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''영국 공사관''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''묄렌도르프의 저택''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급. [http://h21.hani.co.kr/arti/culture/culture_general/33558.html 한겨레21 전우용의 서울탐史 &amp;quot;묄렌도르프 저택은 최초의 '퓨전' 가옥]&lt;br /&gt;
*'''[[알렌의 사택|알렌 의사가 얻게 된 건물(The property that Dr. Allen had obtained)]]''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''제물포의 숙소(quarters in Chemulpo)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''고아학교''' : 1886년 7월 9일자 편지에 언급. [http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/data/L0010.xml 언더우드가 세운 고아학교에 관한 기본 정보] -&amp;gt; 연희전문학교의 최초 형태.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 사건|사건]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
*'''최근 이곳에서 있었던 소요(the late trouble here)''' : '갑신정변'으로 추정됨. 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 물품|물품]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[옥스포드 코트]]'''&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 기기|기기(機器)]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[오시피호]]'''&lt;br /&gt;
*'''미국기선 오시피 호(the U.S.S. Ossippee)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 자료|자료]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 문헌|문헌]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==중간과제 링크 목록==&lt;br /&gt;
===박혜은===&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지인물태그|[[Hulbert, Homer B.|헐버트]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지인물태그|[[Scranton, William B.|스크랜턴]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지문헌태그|[[한불자뎐]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===장유미===&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Heron, John W.|헤론]]}} &lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제중원|제중원]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Baird William M.|베어드]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Gale, James S.|게일]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Moffett, Samuel A.|마펫]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Underwood, Horace H.(원한경)|원한경]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제물포|제물포]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[장연|장연]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===윤미진===&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Foote, Lucius H.|푸트]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Loomis, Henry|루미스]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제중원의학당]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Temple Keeper|성전의 수호자(Temple Keeper)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Salvation of the Soul|영혼의 구원(Salvation of the Soul)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Easy Christian Doctrine|알기 쉬운 기독교 교리(Easy Christian Doctrine)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[김규식]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==학술 세미나 자료==&lt;br /&gt;
===기조 발표자료===&lt;br /&gt;
*정재현&amp;amp;류인태 : [[선교사 편지 데이터베이스와 선교사 기록 연구]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===주제 발표자료(기말 보고서)===&lt;br /&gt;
* 주제발표1 : 장유미, [[디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례]]&lt;br /&gt;
* 주제발표2 : 박혜은, [[한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망]]&lt;br /&gt;
* 주제발표3 : 윤미진, [[기독교 문화 연구와 디지털 스토리텔링]]&lt;br /&gt;
* 주제발표4 : 김은정, [[교회사 연구에 있어서 데이터 네트워크의 활용 가능성]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==논의사항==&lt;br /&gt;
===20190320===&lt;br /&gt;
*인물 부분&lt;br /&gt;
- 860709일자 편지에 등장하는 고아학교 관련- 알렌 제중원 담당 의사/ 헤론 의사/언더우드 목사 고아원 책임자, 이후 의사/목사/선교사 구분 명확히  하는 게 좋을 것 같다는 의견/헤론 의사의 어학교사 노춘경, 아닐 수 있다. 분명하다.  &lt;br /&gt;
- 실명이 공개되지 않은 인물에 대한 자료 조사가 필요 &lt;br /&gt;
*장소(공간) 부분 &lt;br /&gt;
- 정보를 점&amp;lt;선&amp;lt;면 중 어떻게 표현할 수 있느냐 하는 문제의식.  &lt;br /&gt;
- 850126 초반부 항해에 대한 표현&amp;gt;&amp;gt; 본문 &amp;quot;rather rough passage&amp;quot;에 대한 일본사람들의 기록(자료). 항로를 디테일하게 복원할 수 있는 가능성 있음.  &lt;br /&gt;
*사건 부분&lt;br /&gt;
- 어떻게 접근할 것인가: 기준이 애매모호한 부분이다. 역사학에서 사건으로 치부하는 것만 다룰 것인가?(한계 있음).&lt;br /&gt;
* 물품 관련 &lt;br /&gt;
- 아카이빙과 직결되는 정보. &lt;br /&gt;
- 옥스포트 코트-&amp;gt;멜렌도르프가 알렌에게 언더우드가 사제복장을 입었음을 알림. &lt;br /&gt;
* 기기 관련 &lt;br /&gt;
- 미국 기선 오시피 호: 갑신정변 발생 이후, 일본군 청나라군의 교전이 빈번해 사회 불안. 주변국들에 비상이 걸린 상황이고, 미국의 배가 와 있었다. &lt;br /&gt;
* 전체적&lt;br /&gt;
- 온톨로지에 반영할 만한 내용을 고민하고 공유할 것.&lt;br /&gt;
- 2차 정리로 매개정보(semantic data) 연결할 수 있음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190327===&lt;br /&gt;
0709 편지 관련 서적 자료 &lt;br /&gt;
*성전의 수호자(temple keeper):  https://library.yonsei.ac.kr/search/detail/CAT000000829870&lt;br /&gt;
*이하 두 권 찾을 수 없음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190410===&lt;br /&gt;
*엘린우드가 언더우드에게 보낸 편지가 있는지? (85.8.31편지에 박사님의 편지)같은 경우 교차로 볼 수 있도록 추후 편집. &lt;br /&gt;
*860120 닥터 스터지/저의 집-언더우드 사택으로 표기/ 로마 가톨릭 신부 추가정보&lt;br /&gt;
*860131 상해에 있는 그들의 신학교-박혜은 선생님 서치&lt;br /&gt;
*860213 고아원- 1920년대 언더우드가 시작한 자리? 사실 확인 필요. 경성보육원(법인). &amp;lt;the Korean mission field&amp;gt;/김용식- 김윤식의 오기(외교부장관)/푸크는 포크로 통일&lt;br /&gt;
*860217 스크랜턴 의사의 집- 스크랜턴의 사택 만들기&lt;br /&gt;
*860416 의학교- 제중원의학당 / 데니 판사(국편의자료집 참고)/로스 선교사/ 미국성서공회 &lt;br /&gt;
*860709 우리가 살고 있는 집- 언더우드 사택/ 알려지지 않은 사람 pack(헤론부인의 편지, 남겨지지 않았다.) 전도부인 관련 pdf 공유/&lt;br /&gt;
*861227 헤론의 편지 찾아서 교차편집하기/ 북장로교 한국선교부- 북장로교 해외선교부로 변경/ 감리교 선교부- 정식명칭 표기, 고종 생일잔치는 &amp;lt;일성록&amp;gt;참고/ 새로운 병원을 위한 장소를 택한 것(제중원 이미 옮긴 상태)- 제중원 링크로 연결, 상세정보에 맥락 추가(1227)&lt;br /&gt;
*19870122 북장로교 한국선교회(Mission)(1891 회의자료), 고아학당 태그, 학교- 배재학당, 서상륜  &lt;br /&gt;
*19870307 당신 문맥 변경/ 여기까지 표제어 정리&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190417===&lt;br /&gt;
*중간고사 과제: 편지글 6개, 표제어 페이지 3개(05/01일까지) 올리기 &lt;br /&gt;
*편지 초반에 기재된 서울은 전부 언더우드 사택으로 연결 &lt;br /&gt;
*870122 세 사람: 서경조, 최명오, 정공빈 &lt;br /&gt;
*870617 neighborhood- 넓은 한국식 사옥 &amp;lt;ref&amp;gt;넓은 한국식 사옥: 언더우드 사택과 기포드 사택 사이의 공간으로 추정, 혹은 서상윤의 집&amp;lt;/ref&amp;gt;/ 한국어로 된 번역은 이수정 마가복음서랑 로스 예수선교전서/ 대한성서공회 연혁 상임성서위원회,언더우드, 아펜젤러의 주도로 시작. &lt;br /&gt;
*언더우드 형 이름:Underwood, John T.&lt;br /&gt;
*880305맥캔지 상회&amp;gt;1859년~주석 처리 &lt;br /&gt;
*타운샌드(미국상사), 이화양행 지점&lt;br /&gt;
*880422 두명의 대표&amp;gt;&amp;gt;의주지역의 기독교인들은 백홍준 외 무명?  &lt;br /&gt;
*880425 편지 수정&lt;br /&gt;
*880521 편지까지 검토&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190515===&lt;br /&gt;
*기말 기간까지 편지 각자 20개 업로드 완료 후 표제어 페이지 1주당 1개(과제), 20개 개별 데이터 만들기.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190522===&lt;br /&gt;
미북장로회 한국선교회 Mission&lt;br /&gt;
미북장로회 해외선교부 Board&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==네트워크 그래프 예시==&lt;br /&gt;
*[[선교사편지데이터베이스.lst|선교사편지데이터베이스.lst 보기]]&lt;br /&gt;
{{NetworkGraph | title=선교사편지데이터베이스.lst}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
===윤미진===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://berrydays.cafe24.com/mission/mission_book.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===박혜은===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://hyeeun39.cafe24.com/mission/group.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===김은정===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://jclej.cafe24.com/mission/mission_place.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==가상 전시관 예시 : 양화진 선교사 묘역==&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot; src=&amp;quot;http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/index.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clickable button|[http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/index.htm 가상 현실 - 전체 화면 보기]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==참고자료==&lt;br /&gt;
===단행본===&lt;br /&gt;
*허경진, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=14926070 한국 고전문학에 나타난 기독교의 편린들]』, 동연, 2019.&lt;br /&gt;
*김인수, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=246893 언더우드 목사의 선교편지]』, 장로회신학대학교출판부 , 2002.&lt;br /&gt;
*이만열, 옥성득, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=246893 언더우드 자료집 II]』, 연세대학교출판부 , 2006.&lt;br /&gt;
*김현·김바로·임영상, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=10674300 디지털 인문학 입문]』, HUEBOOKs, 2016.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===논문===&lt;br /&gt;
*허경진·한미경·이혜은, 「[http://www.riss.kr/link?id=A105244087 북미지역에 소장된 내한 의료선교사 편지 기록의 현황과 디지털 인문학적 활용 가능성]」, 『한국비블리아학회지』29집, 한국비블리아학회, 2018.&lt;br /&gt;
*한미경, 「[http://www.riss.kr/link?id=T15021005 내한 개신교 선교사 편지(1884-1942)의 디지털 아카이브 구축 기반 연구]」, 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문, 2019.&lt;br /&gt;
*정운형, 「[http://www.riss.kr/link?id=T14450735 언더우드의 선교활동과 애민 교육]」, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===기타 자료===&lt;br /&gt;
*[http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0923022757 (국민일보) 130년 전 '미션로드'를 따르다… 내일 오후 3시, 아펜젤러 부부·언더우드 제물포에 첫발 디딘 날]&lt;br /&gt;
*[https://www.clsk.org/bbs/board.php?bo_table=gisang_culture_new&amp;amp;wr_id=99&amp;amp;page=1&amp;amp;main_visual_page=gisang (기독교사상) 혼자 성경을 처음 번역한 한국인 이수정]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp043400580001 (문화콘텐츠닷컴) 서울 근대공간 디지털 콘텐츠 : 서양인 거주지역 정동]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001840001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 장로교 정동선교부]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001760001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 영국공사관]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001750001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 미국공사관]&lt;br /&gt;
*[http://www.koreanhistory.org/%EA%B7%BC%ED%98%84%EB%8C%80-%EB%8F%99%EC%95%84%EC%8B%9C%EC%95%84-%EB%8F%84%EC%8B%9C%EC%9D%B4%EC%95%BC%EA%B8%B0-%EC%A0%95%EB%8F%99-20%EB%85%8418851905-%EA%B7%BC%EB%8C%80-%EC%84%9C%EC%9A%B8/ 정동 20년(1885~1905) 근대 서울의 문턱 공사관 구역 서양 외교관들의 입지관]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Data-based Methodology==&lt;br /&gt;
===서버 구축 및 환경 설정===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8A%9C%ED%86%A0%EB%A6%AC%EC%96%BC/ftp FTP 프로그램 설치]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8A%9C%ED%86%A0%EB%A6%AC%EC%96%BC/%ED%8C%8C%EC%9D%BC_%ED%99%95%EC%9E%A5%EC%9E%90_%ED%91%9C%EC%8B%9C 파일 확장자 표시]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===온톨로지(Ontology)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%98%A8%ED%86%A8%EB%A1%9C%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC%9D%B4%ED%95%B4 온톨로지의 이해]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%98%A8%ED%86%A8%EB%A1%9C%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC%84%A4%EA%B3%84 온톨로지의 설계]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===미디어 위키(Media wiki)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EC%BD%98%ED%85%90%EC%B8%A0%EC%9D%98_%EC%B2%B4%EA%B3%84_%EA%B5%AC%EC%83%81 위키 콘텐츠의 체계 구상]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EC%84%9C_%EC%A0%9C%EC%9E%91_%EB%B0%A9%EB%B2%95 위키 문서 제작 방법]&lt;br /&gt;
*[https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%9C%84%ED%82%A4%EB%B0%B1%EA%B3%BC:%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EB%B2%95 위키백과 - 위키문법]&lt;br /&gt;
*[https://ko.wikipedia.org/wiki/위키백과:위키문법_요약 위키백과 - 위키문법 요약]&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/embed/tzRWa2YL7Aw 2016 디지털 인문학 교육 워크샵 - 03 wiki 콘텐츠 편찬 방법(동영상 강의)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===네트워크 그래프(Network Graph)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EC%9D%98_%EC%8B%9C%EA%B0%81%ED%99%94:_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC_%EA%B7%B8%EB%9E%98%ED%94%84 데이터의 시각화: 네트워크 그래프]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%82%98%EC%9D%98_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC_%EA%B7%B8%EB%9E%98%ED%94%84_%EC%A0%9C%EC%9E%91_%EB%B0%A9%EB%B2%95 나의 네트워크 그래프 제작 방법]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===가상 전시관 (Virtual Reality Exhibition)===&lt;br /&gt;
* [[파빌리온 제작 방법]]&lt;br /&gt;
* [[컴플렉스 제작 방법]]&lt;br /&gt;
* [[파빌리온 제작 방법 v3.4]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===위키 플랫폼 데이터베이스 예시===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/susinsa/index.php 수신사 자료 아카이브]&lt;br /&gt;
*[http://www.digerati.kr/mediawiki/index.php/표류_노드_시각망 조선시대 표류노드 시각망]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Encyves/wiki 데이터 기반 인문지식 백과사전 아카이브 : 한국 기록유산 Encyves]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==활용 틀==&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지레이아웃|편지 원문 및 번역문 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지정보|편지 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 인물정보|인물 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 단체정보|단체 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 공간정보|공간 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 사건정보|사건 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 물품정보|물품 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 문헌정보|문헌 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 기기정보|기기 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지인물태그|인물 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지공간태그|공간 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지사건태그|사건 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지물품태그|물품 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지단체태그|단체 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지기기태그|기기 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지자료태그|자료 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지문헌태그|문헌 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지개념태그|개념 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==주석==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D</id>
		<title>한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D"/>
				<updated>2019-06-09T15:36:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==요약==&lt;br /&gt;
*한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다.&lt;br /&gt;
*한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다.&lt;br /&gt;
*본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==서론==&lt;br /&gt;
===각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징===&lt;br /&gt;
*자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중&lt;br /&gt;
*자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등&lt;br /&gt;
*자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음&lt;br /&gt;
*활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두===&lt;br /&gt;
*자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함&lt;br /&gt;
*제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.&amp;lt;ref&amp;gt;https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
*오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==본론==&lt;br /&gt;
===미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
**문법의 코드형식: &amp;quot;기울이기&amp;quot;, &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;quot;'위키'&amp;quot; 문법 사용 안 함&amp;lt;/nowiki&amp;gt; 등&lt;br /&gt;
**입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등&lt;br /&gt;
**입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''예시 : 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
*위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점&lt;br /&gt;
**위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소&lt;br /&gt;
**현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요&lt;br /&gt;
**텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===&lt;br /&gt;
*사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지 &lt;br /&gt;
**예시 : 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY) : 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 02.jpg|800px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''http://www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
**예시 : 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정&amp;lt;ref&amp;gt;동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[파일:Phe 03.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==결론==&lt;br /&gt;
===요약===&lt;br /&gt;
*코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함&lt;br /&gt;
*그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===시사점===&lt;br /&gt;
*한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==각주==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D</id>
		<title>한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D"/>
				<updated>2019-06-09T15:35:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==요약==&lt;br /&gt;
*한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다.&lt;br /&gt;
*한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다.&lt;br /&gt;
*본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==서론==&lt;br /&gt;
===각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징===&lt;br /&gt;
*자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중&lt;br /&gt;
*자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등&lt;br /&gt;
*자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음&lt;br /&gt;
*활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두===&lt;br /&gt;
*자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함&lt;br /&gt;
*제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.&amp;lt;ref&amp;gt;https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
*오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==본론==&lt;br /&gt;
===미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
**문법의 코드형식: &amp;quot;기울이기&amp;quot;, &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;quot;'위키'&amp;quot; 문법 사용 안 함&amp;lt;/nowiki&amp;gt; 등&lt;br /&gt;
**입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등&lt;br /&gt;
**입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''예시 : 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
*위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점&lt;br /&gt;
**위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소&lt;br /&gt;
**현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요&lt;br /&gt;
**텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===&lt;br /&gt;
*사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지 &lt;br /&gt;
**예시 : 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY) : 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 02.jpg|800px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''http://www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
**예시 : 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정&amp;lt;ref&amp;gt;동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[파일:Phe 03.jpg|800px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==결론==&lt;br /&gt;
===요약===&lt;br /&gt;
*코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함&lt;br /&gt;
*그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===시사점===&lt;br /&gt;
*한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==각주==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D</id>
		<title>한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D"/>
				<updated>2019-06-09T15:34:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==요약==&lt;br /&gt;
*한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다.&lt;br /&gt;
*한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다.&lt;br /&gt;
*본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==서론==&lt;br /&gt;
===각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징===&lt;br /&gt;
*자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중&lt;br /&gt;
*자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등&lt;br /&gt;
*자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음&lt;br /&gt;
*활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두===&lt;br /&gt;
*자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함&lt;br /&gt;
*제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.&amp;lt;ref&amp;gt;https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
*오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==본론==&lt;br /&gt;
===미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
**문법의 코드형식: &amp;quot;기울이기&amp;quot;, &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;quot;'위키'&amp;quot; 문법 사용 안 함&amp;lt;/nowiki&amp;gt; 등&lt;br /&gt;
**입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등&lt;br /&gt;
**입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''예시 : 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
*위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점&lt;br /&gt;
**위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소&lt;br /&gt;
**현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요&lt;br /&gt;
**텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===&lt;br /&gt;
*사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지 &lt;br /&gt;
**예시 : 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY) : 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 02.jpg|800px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''http://www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
**예시 : 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정&amp;lt;ref&amp;gt;동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[파일:Phe 03.jpg|500px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==결론==&lt;br /&gt;
===요약===&lt;br /&gt;
*코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함&lt;br /&gt;
*그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===시사점===&lt;br /&gt;
*한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D</id>
		<title>한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D"/>
				<updated>2019-06-09T15:34:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==요약==&lt;br /&gt;
*한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다.&lt;br /&gt;
*한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다.&lt;br /&gt;
*본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==서론==&lt;br /&gt;
===각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징===&lt;br /&gt;
*자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중&lt;br /&gt;
*자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등&lt;br /&gt;
*자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음&lt;br /&gt;
*활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두===&lt;br /&gt;
*자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함&lt;br /&gt;
*제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.&amp;lt;ref&amp;gt;https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
*오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==본론==&lt;br /&gt;
===미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
**문법의 코드형식: &amp;quot;기울이기&amp;quot;, &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;quot;'위키'&amp;quot; 문법 사용 안 함&amp;lt;/nowiki&amp;gt; 등&lt;br /&gt;
**입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등&lt;br /&gt;
**입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''예시 : 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
*위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점&lt;br /&gt;
**위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소&lt;br /&gt;
**현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요&lt;br /&gt;
**텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===&lt;br /&gt;
*사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지 &lt;br /&gt;
**예시 : 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY) : 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 02.jpg|800px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''[www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm]'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
**예시 : 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정&amp;lt;ref&amp;gt;동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[파일:Phe 03.jpg|500px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==결론==&lt;br /&gt;
===요약===&lt;br /&gt;
*코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함&lt;br /&gt;
*그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===시사점===&lt;br /&gt;
*한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D</id>
		<title>한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망</title>
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				<updated>2019-06-09T15:33:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 본론 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==요약==&lt;br /&gt;
*한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다.&lt;br /&gt;
*한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다.&lt;br /&gt;
*본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==서론==&lt;br /&gt;
===각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징===&lt;br /&gt;
*자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중&lt;br /&gt;
*자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등&lt;br /&gt;
*자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음&lt;br /&gt;
*활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두===&lt;br /&gt;
*자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함&lt;br /&gt;
*제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.&amp;lt;ref&amp;gt;https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
*오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==본론==&lt;br /&gt;
===미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
**문법의 코드형식: &amp;quot;기울이기&amp;quot;, &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;quot;'위키'&amp;quot; 문법 사용 안 함&amp;lt;/nowiki&amp;gt; 등&lt;br /&gt;
**입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등&lt;br /&gt;
**입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''예시 : 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
*위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점&lt;br /&gt;
**위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소&lt;br /&gt;
**현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요&lt;br /&gt;
**텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===&lt;br /&gt;
*사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지 &lt;br /&gt;
**예시 : 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY) : 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 02.jpg|800px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
**예시 : 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정&amp;lt;ref&amp;gt;동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[파일:Phe 03.jpg|500px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==결론==&lt;br /&gt;
===요약===&lt;br /&gt;
*코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함&lt;br /&gt;
*그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===시사점===&lt;br /&gt;
*한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D</id>
		<title>한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D"/>
				<updated>2019-06-09T15:31:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==요약==&lt;br /&gt;
*한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다.&lt;br /&gt;
*한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다.&lt;br /&gt;
*본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==서론==&lt;br /&gt;
===각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징===&lt;br /&gt;
*자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중&lt;br /&gt;
*자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등&lt;br /&gt;
*자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음&lt;br /&gt;
*활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두===&lt;br /&gt;
*자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함&lt;br /&gt;
*제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.&amp;lt;ref&amp;gt;https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
*오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==본론==&lt;br /&gt;
===미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
**문법의 코드형식: &amp;quot;기울이기&amp;quot;, &amp;lt;nowiki&amp;gt;&amp;quot;'위키'&amp;quot; 문법 사용 안 함&amp;lt;/nowiki&amp;gt; 등&lt;br /&gt;
**입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등&lt;br /&gt;
**입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''예시 : 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력'''&amp;lt;/center&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
*위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점&lt;br /&gt;
**위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소&lt;br /&gt;
**현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요&lt;br /&gt;
**텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===&lt;br /&gt;
*사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시: 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY)_&amp;lt;ref&amp;gt;www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;, 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 02.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시) 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정&amp;lt;ref&amp;gt;동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[파일:Phe 03.jpg|500px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==결론==&lt;br /&gt;
===요약===&lt;br /&gt;
*코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함&lt;br /&gt;
*그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===시사점===&lt;br /&gt;
*한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D</id>
		<title>한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D"/>
				<updated>2019-06-09T15:31:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==요약==&lt;br /&gt;
*한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다.&lt;br /&gt;
*한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다.&lt;br /&gt;
*본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==서론==&lt;br /&gt;
===각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징===&lt;br /&gt;
*자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중&lt;br /&gt;
*자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등&lt;br /&gt;
*자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음&lt;br /&gt;
*활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두===&lt;br /&gt;
*자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함&lt;br /&gt;
*제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.&amp;lt;ref&amp;gt;https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
*오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==본론==&lt;br /&gt;
===미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
**문법의 코드형식: &amp;quot;기울이기&amp;quot;, &amp;lt; nowiki &amp;gt;&amp;quot;'위키'&amp;quot; 문법 사용 안 함&amp;lt;/ nowiki &amp;gt; 등&lt;br /&gt;
**입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등&lt;br /&gt;
**입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;예시:'''선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점&lt;br /&gt;
**위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소&lt;br /&gt;
**현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요&lt;br /&gt;
**텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===&lt;br /&gt;
*사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시: 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY)_&amp;lt;ref&amp;gt;www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;, 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 02.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시) 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정&amp;lt;ref&amp;gt;동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[파일:Phe 03.jpg|500px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==결론==&lt;br /&gt;
===요약===&lt;br /&gt;
*코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함&lt;br /&gt;
*그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===시사점===&lt;br /&gt;
*한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D</id>
		<title>한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망</title>
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				<updated>2019-06-09T15:29:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==요약==&lt;br /&gt;
*한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다.&lt;br /&gt;
*한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다.&lt;br /&gt;
*본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==서론==&lt;br /&gt;
===각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징===&lt;br /&gt;
*자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중&lt;br /&gt;
*자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등&lt;br /&gt;
*자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음&lt;br /&gt;
*활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두===&lt;br /&gt;
*자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함&lt;br /&gt;
*제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.&amp;lt;ref&amp;gt;https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
*오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==본론==&lt;br /&gt;
===미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
**문법의 코드형식: &amp;quot;기울이기&amp;quot;, &amp;lt; nowiki &amp;gt;&amp;quot;'위키'&amp;quot; 문법 사용 안 함&amp;lt;/ nowiki &amp;gt; 등&lt;br /&gt;
**입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등&lt;br /&gt;
**입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입&lt;br /&gt;
예시: 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점&lt;br /&gt;
**위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소&lt;br /&gt;
**현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요&lt;br /&gt;
**텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===&lt;br /&gt;
*사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시: 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY)_&amp;lt;ref&amp;gt;www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;, 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 02.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시) 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정&amp;lt;ref&amp;gt;동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[파일:Phe 03.jpg|500px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==결론==&lt;br /&gt;
===요약===&lt;br /&gt;
*코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함&lt;br /&gt;
*그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===시사점===&lt;br /&gt;
*한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D</id>
		<title>한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D"/>
				<updated>2019-06-09T15:26:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==요약==&lt;br /&gt;
*한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다. 한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다. 본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==서론==&lt;br /&gt;
===각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징===&lt;br /&gt;
# 자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중&lt;br /&gt;
# 자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등&lt;br /&gt;
# 자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음&lt;br /&gt;
# 활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두===&lt;br /&gt;
# 자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함&lt;br /&gt;
# 제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.&amp;lt;ref&amp;gt;https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
# 오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ⅱ. 본론==&lt;br /&gt;
===1. 미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(1) 문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 문법의 코드형식: &amp;quot;기울이기&amp;quot;, &amp;lt; nowiki &amp;gt;&amp;quot;'위키'&amp;quot; 문법 사용 안 함&amp;lt;/ nowiki &amp;gt; 등&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
예시: 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2) 위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2. 향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===&lt;br /&gt;
(1) 사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시: 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY)_&amp;lt;ref&amp;gt;www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;, 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 02.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2) 최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시) 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정&amp;lt;ref&amp;gt;동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(3) 인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[파일:Phe 03.jpg|500px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ⅲ. 결론==&lt;br /&gt;
===1. 요약===&lt;br /&gt;
(1) 코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
(2) 그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2. 시사점'''===&lt;br /&gt;
(1) 한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D</id>
		<title>한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D"/>
				<updated>2019-06-09T15:25:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==요약==&lt;br /&gt;
한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다. 한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다. 본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==서론==&lt;br /&gt;
===각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징===&lt;br /&gt;
# 자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중&lt;br /&gt;
# 자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등&lt;br /&gt;
# 자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음&lt;br /&gt;
# 활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두===&lt;br /&gt;
# 자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함&lt;br /&gt;
# 제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.&amp;lt;ref&amp;gt;https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
# 오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ⅱ. 본론==&lt;br /&gt;
===1. 미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(1) 문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 문법의 코드형식: &amp;quot;기울이기&amp;quot;, &amp;lt; nowiki &amp;gt;&amp;quot;'위키'&amp;quot; 문법 사용 안 함&amp;lt;/ nowiki &amp;gt; 등&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
예시: 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2) 위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2. 향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===&lt;br /&gt;
(1) 사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시: 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY)_&amp;lt;ref&amp;gt;www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;, 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 02.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2) 최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시) 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정&amp;lt;ref&amp;gt;동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(3) 인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[파일:Phe 03.jpg|500px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ⅲ. 결론==&lt;br /&gt;
===1. 요약===&lt;br /&gt;
(1) 코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
(2) 그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2. 시사점'''===&lt;br /&gt;
(1) 한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D</id>
		<title>한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D"/>
				<updated>2019-06-09T15:24:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 서론 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==요약==&lt;br /&gt;
한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다. 한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다. 본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==서론==&lt;br /&gt;
#각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징&lt;br /&gt;
## 자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중&lt;br /&gt;
## 자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등&lt;br /&gt;
## 자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음&lt;br /&gt;
## 활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두&lt;br /&gt;
## 자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함&lt;br /&gt;
## 제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.&amp;lt;ref&amp;gt;https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
## 오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ⅱ. 본론==&lt;br /&gt;
===1. 미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(1) 문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 문법의 코드형식: &amp;quot;기울이기&amp;quot;, &amp;lt; nowiki &amp;gt;&amp;quot;'위키'&amp;quot; 문법 사용 안 함&amp;lt;/ nowiki &amp;gt; 등&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
예시: 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2) 위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2. 향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===&lt;br /&gt;
(1) 사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시: 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY)_&amp;lt;ref&amp;gt;www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;, 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 02.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2) 최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시) 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정&amp;lt;ref&amp;gt;동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(3) 인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[파일:Phe 03.jpg|500px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ⅲ. 결론==&lt;br /&gt;
===1. 요약===&lt;br /&gt;
(1) 코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
(2) 그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2. 시사점'''===&lt;br /&gt;
(1) 한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D</id>
		<title>한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%95%9C%EA%B5%AD%EA%B5%90%ED%9A%8C%EA%B5%90%EC%9C%A1_%EB%B9%85%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EA%B5%AC%EC%B6%95%EC%9D%98_%ED%95%9C%EA%B3%84%EC%99%80_%EC%A0%84%EB%A7%9D"/>
				<updated>2019-06-09T15:23:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==요약==&lt;br /&gt;
한국에 선교사가 들어와 교회 또는 믿음공동체가 형성된 이래, 다양한 형태의 한국교회교육자료들의 상당수가 알려졌다. 한편, 과학기술 및 정보통신기술의 발전에 따라 많은 사람들은 SNS, 유튜브, 스마트폰을 통해 경험적으로 디지털 정보를 생산·재생산하고 있다. 본 과제에서는 미디어 위키(기초문법) 기반에 따른 한국교회교육 빅데이터 구축 사례을 공유하고, 코드입력 기반 빅데이터 구축의 한계를 고찰하여 전망 및 시사점을 논의한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==서론==&lt;br /&gt;
===각지에 흩어진 아날로그 한국교회교육 자료의 특징===&lt;br /&gt;
# 자료의 기록 형태: 펜 글씨, 목판 또는 금속 활자에 의한 인쇄 자료, 사진, 녹음, 녹화 등의 원문이나, 오늘날에는 디지털데이터로 축적 중&lt;br /&gt;
# 자료의 종류: 편지, 잡지, 정기 또는 수시 간행물, 음성자료, 영상자료 등&lt;br /&gt;
# 자료의 국적: 한국, 미국, 호주, 영국 등 전 세계에 흩어져 있음&lt;br /&gt;
# 활용하기 원하는 원문을 직접 찾거나 아날로그 방식으로 제작되어 활용성이 극히 저조하거나 과다한 비용과 시간이 소모됨&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===정보통신기술(ICT)의 급격한 발전과 제4차 산업혁명시대의 대두===&lt;br /&gt;
# 자료의 디지털화를 통한 정보의 국지성, 폐쇄성 등 한계성을 극복하고 있으며, 2016년 세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥은 제4차산업혁명을 처음으로 논의함&lt;br /&gt;
# 제4차산업혁명의 핵심 중 하나인 기계학습(이하, 머신러닝) 기반 인공지능 기술은 디지털 문서화(Documentation)의 수월성에 기여함. 머신 러닝은 기본적으로 알고리즘을 이용해 데이터분석 → 학습 → 판단·예측함. 소프트웨어에 직접 코딩 방식이 아닌, 대량의 데이터와 알고리즘을 통해 컴퓨터에 학습하여 작업을 수행하는 방법을 익히는 것을 목표로 함. 머신러닝은 인공지능을 구현하는 구체적인 접근 방식이다.&amp;lt;ref&amp;gt;https://blogs.nvidia.co.kr/2016/08/03/difference_ai_learning_machinelearning&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
# 오늘날 인공지능을 이용한 생활체험들이 다수 있음. 그 예시로는 구글렌즈, 삼성전자의 빅스비 등을 통해 사진정보로부터 문자를 추출, 추출 문자의 번역이 가능하며, 유사한 자료들을 검색할 수 있음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ⅱ. 본론==&lt;br /&gt;
===1. 미디어 위키(기초문법) 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축 사례와 한계===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(1) 문법을 기반으로 한 자료의 전산화 및 입력 사례&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 문법의 코드형식: &amp;quot;기울이기&amp;quot;, &amp;lt; nowiki &amp;gt;&amp;quot;'위키'&amp;quot; 문법 사용 안 함&amp;lt;/ nowiki &amp;gt; 등&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 입력항목: 식별자, 선교사편지정보, 발신자, 수신자, 작성연도 등&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 입력방식: 기초문법 소스를 이용하고 입력정보를 문법 내에 기입&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
예시: 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 편지 위키 문법 입력&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 01.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2) 위키문법 기반 한국교회교육 디지털 데이터 구축의 한계점&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 위키문법에 미숙한 사용자의 잦은 코드 오류 발생 및 입력위치 오인으로 어려움 호소&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 현재의 정보통신기술 및 빅데이터 기술과는 동떨어진 타이핑 방식의 자료 정보 입력은 많은 인건비 및 시간이 소요&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
. 텍스트 문법 기반의 디지털 데이터 구축 방식은 초기 구축비용은 저렴하고 정보의 단순공유로서는 의미있으나, 현재의 정보 구축기술에 뒤처지며 데이터 입력을 위한 정보입력 비용(주로 인건비), 상당한 구축시간이 소요됨에 따라 경제성이 낮음&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2. 향후 한국교회교육 빅데이터 구축 전망===&lt;br /&gt;
(1) 사용자 친화적인(User Interface) 입력항목(Field)의 정형화(code less) 및 자유생성 방식을 도입하여 입력의 용이성 향상 및 개방성 유지&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시: 런던과학박물관 빅데이터 구축 데이터베이스(MIMSY)_&amp;lt;ref&amp;gt;www.selagodesign.com/v6.0/en/Topics/EMu/Home.htm&amp;lt;/ref&amp;gt;, 공개가능한 정보만 별도로 추출하여 홈페이지를 통해 사진정보, 텍스트 등을 개방&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[파일:Phe 02.jpg|600px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(2) 최신 인공지능기술 기반의 데이터 입력을 통한 빅데이터 구축의 시간 절약(비용이 다수 발생하나 오픈소스기반의 각종 앱 활용 또는 국가 연구개발비 또는 정보화사업비 지원 공모 또는 한국교회총회 중심의 인프라 도입 등을 통해 개선)&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
. 예시) 유네스코 기록유산인 조선왕조실록과 승정원 일기 등은 인공지능을 이용하여 고전의 언어빅데이터를 구축하고, 일반 국민을 대상으로 한 웹과 모바일 서비스를 2020년부터 개시 예정&amp;lt;ref&amp;gt;동아사이언스 2019년 5월 16일 기사(http://dongascience.donga.com/news/view/2873)&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(3) 인공지능기술을 활용한 한국교회교육 빅데이터 구축의 개념&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
[[파일:Phe 03.jpg|500px|alt=Puzzle globe logo]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ⅲ. 결론==&lt;br /&gt;
===1. 요약===&lt;br /&gt;
(1) 코드입력 방식의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과거의 문서 축적 방식과는 달리 저장공간의 축소, 디지털 정보의 공유성 등 다양한 장점을 지니고 있을 뿐만 아니라 정보통신기술을 적극적으로 활용 및 보급 중인 현 시대에 있어서 기본적인 방향은 적합하고 매우 중요함&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
(2) 그러나, 정보통신기술의 발전 수준과 동떨어진 코드입력 기반의 한국교회교육 빅데이터 구축은 과다한 시간 및 비용(시간 소요에 따른 인건비 등) 발생으로 경제성이 낮고 현대의 연구자들, 목회자들, 평신도들의 활용성이 낮음&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2. 시사점'''===&lt;br /&gt;
(1) 한국교회교육 빅데이터 구축은 제4차 산업혁명 및 디지털 세대 등장과 같은 현 사회에 매우 중요한 방향으로 지속적인 노력이 필요하며, 정보의 공유 차원에서 유의미하지만, 위키 자체의 한계인 누구나 정보를 입력할 수 있다는 점은 잘못된 정보 입력 및 확산의 경로가 될 수 있다는 점에서 별도의 장치가 필요함&amp;lt;br/&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8C%8C%EC%9D%BC:%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC%ED%8E%B8%EC%A7%80_%ED%95%B4%EC%99%B8%EC%97%B0%EA%B5%AC%EC%82%AC%EB%A1%8005.png</id>
		<title>파일:선교사편지 해외연구사례05.png</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EB%B0%A9%EB%B2%95%EB%A1%A0%EC%9D%84_%EC%A0%81%EC%9A%A9%ED%95%9C_%ED%95%B4%EC%99%B8_%EC%8B%A0%ED%95%99_%EC%97%B0%EA%B5%AC_%EC%82%AC%EB%A1%80</id>
		<title>디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EB%B0%A9%EB%B2%95%EB%A1%A0%EC%9D%84_%EC%A0%81%EC%9A%A9%ED%95%9C_%ED%95%B4%EC%99%B8_%EC%8B%A0%ED%95%99_%EC%97%B0%EA%B5%AC_%EC%82%AC%EB%A1%80"/>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 데이터 시각화 사례 : American Religion Timelines */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==원자료 아카이브 사례 : '''Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례01.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://www.deadseascrolls.org.il/explore-the-archive'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Dead Sea Scrolls (사해문서)이란? 1947년 베두인 목동이 요르단 강과 예루살렘 사이 쿰란 구릉지대 동굴에서 우연히 고대 문서를 발견한다. 이후 보물 사냥꾼과 고고학자들은 수백 개의 고대 두루마리의 유물을 발굴하는데 이것이 사해문서(死海文書, Dead Sea Scrolls, DSS)이다. 1947년에서 1956년경까지 사해 서쪽 둑에 있는 와디 쿰란 주변과 11개의 동굴들에서 발견되었으며, 현존하는 가장 오래된 히브리 성경 사본(에스더서 제외)을 포함한 900여 편의 다양한 종교적인 문서들이 파피루스 조각들로 보존되어 있었다. 기원전 3세기에서 서기 1세기 경 작성된 것으로 추정되는 사해문서의 발견은 20세기의 가장 위대한 고고학적 발견이자 엄청난 종교적, 역사적 가치를 가지고 있다.  &lt;br /&gt;
* Leon Levy Foundation, The Arcadia Funds, Israel Antiquities Authority(IAA), Google Research and Development Center in Israel&lt;br /&gt;
* 2012년에 프로젝트 시작 &lt;br /&gt;
* 약 25,000 조각들로 이루어진 1000여 개의 사본들&lt;br /&gt;
* 가장 앞서고 혁신적인 기술을 통해 사해 문서의 이미지를 온라인에 공개&lt;br /&gt;
* 고대 문서를 전 세계 사람들이 자유롭게 접근하며 사용할 수 있게 하기 위해&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 아카이브 사례 : '''The Leverhulme International Network Project'''== &lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례02.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://dqcaas.com/links-to-best-finds-archives/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 이스라엘École Biblique et Archéologique Française 와 the ISCAB Lugano에서 시작&lt;br /&gt;
* King’s College London 신학 및 종교학과, Lugano 성경 문화와 고고학 연구소, University of Malta, Leverhulme Trust International Network&lt;br /&gt;
* 세계에 흩어진 동굴 유물(세라믹 항아리, 뚜껑, 섬유, 가죽 및 목재 잔해) 정보 공유&lt;br /&gt;
* 온라인 네트워크 형성 &lt;br /&gt;
* 쿰란 동굴 유물에 관한 정보 제공 및 각 동굴 재구성에 기여&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터베이스 구축 사례 : '''The History of Missiology Collection'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례03.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''http://www.bu.edu/missiology/missionary-biography/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* The Boston University School of Theology &lt;br /&gt;
* 2009년 BU 신학대학원 도서관와 글로벌 기독교 선교 센터 및 인터넷 아카이브 협업&lt;br /&gt;
* 개신교 선교 신학, 이론 및 전략을 담은 고전 문학 및 인물 색인&lt;br /&gt;
* 디지털 서적 검색 가능 및 정보 제공&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==웹 환경에서의 사전편찬 사례 : '''Dictionary of African Christian Biography'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례04.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://dacb.org/sort/stories/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* BU 신학 대학원 글로벌 기독교 선교 센터, 아프리카 학자 국제 팀&lt;br /&gt;
* 1995 년- 2020 년 완성 예정&lt;br /&gt;
* 학계, 교회 및 선교 공동체로부터 역사 및 참고문헌에 존재하지 않는 정보 수집&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교 지도자들, 전도자들, 그리고 토대를 마련하고 성격을 형성하며 아프리카 전역의 기독교 공동체의 성장을 책임지는 평신도 노동자들의 본질적인 전기적인 사실을 담은 전자 데이터베이스를 생산&lt;br /&gt;
* 영어, 프랑스어, 포르투갈어, 스와힐리어&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교에 대한 필수적인 정보 확장, 접근 및 보급&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 시각화 사례 : '''American Religion Timelines'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례05.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''http://www.thearda.com/timeline/tlMovements.asp'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* The Association of Religion Data Archives&lt;br /&gt;
** 1997년 American Religion Data Archive로 설립&lt;br /&gt;
** 1998년 이후 교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발 (ARDA)&lt;br /&gt;
** 현재 Pennsylvania State University 사회학과 중심, Lilly Endowment, the John Templeton Foundation, Chapman University&lt;br /&gt;
**종교에 관한 최상의 데이터 접근 공용화&lt;br /&gt;
**교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발&lt;br /&gt;
* 미국 역사 속 사회운동과 종교&lt;br /&gt;
* 문자, 그림, 그래프 등 다양한 정보를 역사적 맥락에서 쉽게 접근 가능&lt;br /&gt;
* 미국 종교사에서 가장 중요한 인물, 장소 및 사건 양방향 탐구&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EB%B0%A9%EB%B2%95%EB%A1%A0%EC%9D%84_%EC%A0%81%EC%9A%A9%ED%95%9C_%ED%95%B4%EC%99%B8_%EC%8B%A0%ED%95%99_%EC%97%B0%EA%B5%AC_%EC%82%AC%EB%A1%80</id>
		<title>디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EB%B0%A9%EB%B2%95%EB%A1%A0%EC%9D%84_%EC%A0%81%EC%9A%A9%ED%95%9C_%ED%95%B4%EC%99%B8_%EC%8B%A0%ED%95%99_%EC%97%B0%EA%B5%AC_%EC%82%AC%EB%A1%80"/>
				<updated>2019-06-09T13:36:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 디지털 환경에서의 사전편찬 사례 : Dictionary of African Christian Biography */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==원자료 아카이브 사례 : '''Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례01.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://www.deadseascrolls.org.il/explore-the-archive'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Dead Sea Scrolls (사해문서)이란? 1947년 베두인 목동이 요르단 강과 예루살렘 사이 쿰란 구릉지대 동굴에서 우연히 고대 문서를 발견한다. 이후 보물 사냥꾼과 고고학자들은 수백 개의 고대 두루마리의 유물을 발굴하는데 이것이 사해문서(死海文書, Dead Sea Scrolls, DSS)이다. 1947년에서 1956년경까지 사해 서쪽 둑에 있는 와디 쿰란 주변과 11개의 동굴들에서 발견되었으며, 현존하는 가장 오래된 히브리 성경 사본(에스더서 제외)을 포함한 900여 편의 다양한 종교적인 문서들이 파피루스 조각들로 보존되어 있었다. 기원전 3세기에서 서기 1세기 경 작성된 것으로 추정되는 사해문서의 발견은 20세기의 가장 위대한 고고학적 발견이자 엄청난 종교적, 역사적 가치를 가지고 있다.  &lt;br /&gt;
* Leon Levy Foundation, The Arcadia Funds, Israel Antiquities Authority(IAA), Google Research and Development Center in Israel&lt;br /&gt;
* 2012년에 프로젝트 시작 &lt;br /&gt;
* 약 25,000 조각들로 이루어진 1000여 개의 사본들&lt;br /&gt;
* 가장 앞서고 혁신적인 기술을 통해 사해 문서의 이미지를 온라인에 공개&lt;br /&gt;
* 고대 문서를 전 세계 사람들이 자유롭게 접근하며 사용할 수 있게 하기 위해&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 아카이브 사례 : '''The Leverhulme International Network Project'''== &lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례02.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://dqcaas.com/links-to-best-finds-archives/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 이스라엘École Biblique et Archéologique Française 와 the ISCAB Lugano에서 시작&lt;br /&gt;
* King’s College London 신학 및 종교학과, Lugano 성경 문화와 고고학 연구소, University of Malta, Leverhulme Trust International Network&lt;br /&gt;
* 세계에 흩어진 동굴 유물(세라믹 항아리, 뚜껑, 섬유, 가죽 및 목재 잔해) 정보 공유&lt;br /&gt;
* 온라인 네트워크 형성 &lt;br /&gt;
* 쿰란 동굴 유물에 관한 정보 제공 및 각 동굴 재구성에 기여&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터베이스 구축 사례 : '''The History of Missiology Collection'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례03.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''http://www.bu.edu/missiology/missionary-biography/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* The Boston University School of Theology &lt;br /&gt;
* 2009년 BU 신학대학원 도서관와 글로벌 기독교 선교 센터 및 인터넷 아카이브 협업&lt;br /&gt;
* 개신교 선교 신학, 이론 및 전략을 담은 고전 문학 및 인물 색인&lt;br /&gt;
* 디지털 서적 검색 가능 및 정보 제공&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==웹 환경에서의 사전편찬 사례 : '''Dictionary of African Christian Biography'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례04.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://dacb.org/sort/stories/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* BU 신학 대학원 글로벌 기독교 선교 센터, 아프리카 학자 국제 팀&lt;br /&gt;
* 1995 년- 2020 년 완성 예정&lt;br /&gt;
* 학계, 교회 및 선교 공동체로부터 역사 및 참고문헌에 존재하지 않는 정보 수집&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교 지도자들, 전도자들, 그리고 토대를 마련하고 성격을 형성하며 아프리카 전역의 기독교 공동체의 성장을 책임지는 평신도 노동자들의 본질적인 전기적인 사실을 담은 전자 데이터베이스를 생산&lt;br /&gt;
* 영어, 프랑스어, 포르투갈어, 스와힐리어&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교에 대한 필수적인 정보 확장, 접근 및 보급&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 시각화 사례 : '''American Religion Timelines'''==&lt;br /&gt;
* The Association of Religion Data Archives&lt;br /&gt;
** 1997년 American Religion Data Archive로 설립&lt;br /&gt;
** 1998년 이후 교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발 (ARDA)&lt;br /&gt;
** 현재 Pennsylvania State University 사회학과 중심, Lilly Endowment, the John Templeton Foundation, Chapman University&lt;br /&gt;
**종교에 관한 최상의 데이터 접근 공용화&lt;br /&gt;
**교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발&lt;br /&gt;
* 미국 역사 속 사회운동과 종교&lt;br /&gt;
* 문자, 그림, 그래프 등 다양한 정보를 역사적 맥락에서 쉽게 접근 가능&lt;br /&gt;
* 미국 종교사에서 가장 중요한 인물, 장소 및 사건 양방향 탐구&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EB%B0%A9%EB%B2%95%EB%A1%A0%EC%9D%84_%EC%A0%81%EC%9A%A9%ED%95%9C_%ED%95%B4%EC%99%B8_%EC%8B%A0%ED%95%99_%EC%97%B0%EA%B5%AC_%EC%82%AC%EB%A1%80</id>
		<title>디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EB%B0%A9%EB%B2%95%EB%A1%A0%EC%9D%84_%EC%A0%81%EC%9A%A9%ED%95%9C_%ED%95%B4%EC%99%B8_%EC%8B%A0%ED%95%99_%EC%97%B0%EA%B5%AC_%EC%82%AC%EB%A1%80"/>
				<updated>2019-06-09T13:35:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 데이터의 시각화 사례 : American Religion Timelines */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==원자료 아카이브 사례 : '''Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례01.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://www.deadseascrolls.org.il/explore-the-archive'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Dead Sea Scrolls (사해문서)이란? 1947년 베두인 목동이 요르단 강과 예루살렘 사이 쿰란 구릉지대 동굴에서 우연히 고대 문서를 발견한다. 이후 보물 사냥꾼과 고고학자들은 수백 개의 고대 두루마리의 유물을 발굴하는데 이것이 사해문서(死海文書, Dead Sea Scrolls, DSS)이다. 1947년에서 1956년경까지 사해 서쪽 둑에 있는 와디 쿰란 주변과 11개의 동굴들에서 발견되었으며, 현존하는 가장 오래된 히브리 성경 사본(에스더서 제외)을 포함한 900여 편의 다양한 종교적인 문서들이 파피루스 조각들로 보존되어 있었다. 기원전 3세기에서 서기 1세기 경 작성된 것으로 추정되는 사해문서의 발견은 20세기의 가장 위대한 고고학적 발견이자 엄청난 종교적, 역사적 가치를 가지고 있다.  &lt;br /&gt;
* Leon Levy Foundation, The Arcadia Funds, Israel Antiquities Authority(IAA), Google Research and Development Center in Israel&lt;br /&gt;
* 2012년에 프로젝트 시작 &lt;br /&gt;
* 약 25,000 조각들로 이루어진 1000여 개의 사본들&lt;br /&gt;
* 가장 앞서고 혁신적인 기술을 통해 사해 문서의 이미지를 온라인에 공개&lt;br /&gt;
* 고대 문서를 전 세계 사람들이 자유롭게 접근하며 사용할 수 있게 하기 위해&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 아카이브 사례 : '''The Leverhulme International Network Project'''== &lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례02.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://dqcaas.com/links-to-best-finds-archives/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 이스라엘École Biblique et Archéologique Française 와 the ISCAB Lugano에서 시작&lt;br /&gt;
* King’s College London 신학 및 종교학과, Lugano 성경 문화와 고고학 연구소, University of Malta, Leverhulme Trust International Network&lt;br /&gt;
* 세계에 흩어진 동굴 유물(세라믹 항아리, 뚜껑, 섬유, 가죽 및 목재 잔해) 정보 공유&lt;br /&gt;
* 온라인 네트워크 형성 &lt;br /&gt;
* 쿰란 동굴 유물에 관한 정보 제공 및 각 동굴 재구성에 기여&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터베이스 구축 사례 : '''The History of Missiology Collection'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례03.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''http://www.bu.edu/missiology/missionary-biography/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* The Boston University School of Theology &lt;br /&gt;
* 2009년 BU 신학대학원 도서관와 글로벌 기독교 선교 센터 및 인터넷 아카이브 협업&lt;br /&gt;
* 개신교 선교 신학, 이론 및 전략을 담은 고전 문학 및 인물 색인&lt;br /&gt;
* 디지털 서적 검색 가능 및 정보 제공&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==디지털 환경에서의 사전편찬 사례 : '''Dictionary of African Christian Biography'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례04.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://dacb.org/sort/stories/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* BU 신학 대학원 글로벌 기독교 선교 센터, 아프리카 학자 국제 팀&lt;br /&gt;
* 1995 년- 2020 년 완성 예정&lt;br /&gt;
* 학계, 교회 및 선교 공동체로부터 역사 및 참고문헌에 존재하지 않는 정보 수집&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교 지도자들, 전도자들, 그리고 토대를 마련하고 성격을 형성하며 아프리카 전역의 기독교 공동체의 성장을 책임지는 평신도 노동자들의 본질적인 전기적인 사실을 담은 전자 데이터베이스를 생산&lt;br /&gt;
* 영어, 프랑스어, 포르투갈어, 스와힐리어&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교에 대한 필수적인 정보 확장, 접근 및 보급&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 시각화 사례 : '''American Religion Timelines'''==&lt;br /&gt;
* The Association of Religion Data Archives&lt;br /&gt;
** 1997년 American Religion Data Archive로 설립&lt;br /&gt;
** 1998년 이후 교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발 (ARDA)&lt;br /&gt;
** 현재 Pennsylvania State University 사회학과 중심, Lilly Endowment, the John Templeton Foundation, Chapman University&lt;br /&gt;
**종교에 관한 최상의 데이터 접근 공용화&lt;br /&gt;
**교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발&lt;br /&gt;
* 미국 역사 속 사회운동과 종교&lt;br /&gt;
* 문자, 그림, 그래프 등 다양한 정보를 역사적 맥락에서 쉽게 접근 가능&lt;br /&gt;
* 미국 종교사에서 가장 중요한 인물, 장소 및 사건 양방향 탐구&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8C%8C%EC%9D%BC:%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC%ED%8E%B8%EC%A7%80_%ED%95%B4%EC%99%B8%EC%97%B0%EA%B5%AC%EC%82%AC%EB%A1%8004.png</id>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EB%B0%A9%EB%B2%95%EB%A1%A0%EC%9D%84_%EC%A0%81%EC%9A%A9%ED%95%9C_%ED%95%B4%EC%99%B8_%EC%8B%A0%ED%95%99_%EC%97%B0%EA%B5%AC_%EC%82%AC%EB%A1%80</id>
		<title>디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 디지털 환경에서의 사전편찬 사례 : Dictionary of African Christian Biography */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==원자료 아카이브 사례 : '''Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례01.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://www.deadseascrolls.org.il/explore-the-archive'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Dead Sea Scrolls (사해문서)이란? 1947년 베두인 목동이 요르단 강과 예루살렘 사이 쿰란 구릉지대 동굴에서 우연히 고대 문서를 발견한다. 이후 보물 사냥꾼과 고고학자들은 수백 개의 고대 두루마리의 유물을 발굴하는데 이것이 사해문서(死海文書, Dead Sea Scrolls, DSS)이다. 1947년에서 1956년경까지 사해 서쪽 둑에 있는 와디 쿰란 주변과 11개의 동굴들에서 발견되었으며, 현존하는 가장 오래된 히브리 성경 사본(에스더서 제외)을 포함한 900여 편의 다양한 종교적인 문서들이 파피루스 조각들로 보존되어 있었다. 기원전 3세기에서 서기 1세기 경 작성된 것으로 추정되는 사해문서의 발견은 20세기의 가장 위대한 고고학적 발견이자 엄청난 종교적, 역사적 가치를 가지고 있다.  &lt;br /&gt;
* Leon Levy Foundation, The Arcadia Funds, Israel Antiquities Authority(IAA), Google Research and Development Center in Israel&lt;br /&gt;
* 2012년에 프로젝트 시작 &lt;br /&gt;
* 약 25,000 조각들로 이루어진 1000여 개의 사본들&lt;br /&gt;
* 가장 앞서고 혁신적인 기술을 통해 사해 문서의 이미지를 온라인에 공개&lt;br /&gt;
* 고대 문서를 전 세계 사람들이 자유롭게 접근하며 사용할 수 있게 하기 위해&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 아카이브 사례 : '''The Leverhulme International Network Project'''== &lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례02.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://dqcaas.com/links-to-best-finds-archives/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 이스라엘École Biblique et Archéologique Française 와 the ISCAB Lugano에서 시작&lt;br /&gt;
* King’s College London 신학 및 종교학과, Lugano 성경 문화와 고고학 연구소, University of Malta, Leverhulme Trust International Network&lt;br /&gt;
* 세계에 흩어진 동굴 유물(세라믹 항아리, 뚜껑, 섬유, 가죽 및 목재 잔해) 정보 공유&lt;br /&gt;
* 온라인 네트워크 형성 &lt;br /&gt;
* 쿰란 동굴 유물에 관한 정보 제공 및 각 동굴 재구성에 기여&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터베이스 구축 사례 : '''The History of Missiology Collection'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례03.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''http://www.bu.edu/missiology/missionary-biography/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* The Boston University School of Theology &lt;br /&gt;
* 2009년 BU 신학대학원 도서관와 글로벌 기독교 선교 센터 및 인터넷 아카이브 협업&lt;br /&gt;
* 개신교 선교 신학, 이론 및 전략을 담은 고전 문학 및 인물 색인&lt;br /&gt;
* 디지털 서적 검색 가능 및 정보 제공&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==디지털 환경에서의 사전편찬 사례 : '''Dictionary of African Christian Biography'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례04.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://dacb.org/sort/stories/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* BU 신학 대학원 글로벌 기독교 선교 센터, 아프리카 학자 국제 팀&lt;br /&gt;
* 1995 년- 2020 년 완성 예정&lt;br /&gt;
* 학계, 교회 및 선교 공동체로부터 역사 및 참고문헌에 존재하지 않는 정보 수집&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교 지도자들, 전도자들, 그리고 토대를 마련하고 성격을 형성하며 아프리카 전역의 기독교 공동체의 성장을 책임지는 평신도 노동자들의 본질적인 전기적인 사실을 담은 전자 데이터베이스를 생산&lt;br /&gt;
* 영어, 프랑스어, 포르투갈어, 스와힐리어&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교에 대한 필수적인 정보 확장, 접근 및 보급&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터의 시각화 사례 : '''American Religion Timelines'''==&lt;br /&gt;
* The Association of Religion Data Archives&lt;br /&gt;
** 1997년 American Religion Data Archive로 설립&lt;br /&gt;
** 1998년 이후 교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발 (ARDA)&lt;br /&gt;
** 현재 Pennsylvania State University 사회학과 중심, Lilly Endowment, the John Templeton Foundation, Chapman University&lt;br /&gt;
**종교에 관한 최상의 데이터 접근 공용화&lt;br /&gt;
**교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발&lt;br /&gt;
* 미국 역사 속 사회운동과 종교&lt;br /&gt;
* 문자, 그림, 그래프 등 다양한 정보를 역사적 맥락에서 쉽게 접근 가능&lt;br /&gt;
* 미국 종교사에서 가장 중요한 인물, 장소 및 사건 양방향 탐구&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8C%8C%EC%9D%BC:%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC%ED%8E%B8%EC%A7%80_%ED%95%B4%EC%99%B8%EC%97%B0%EA%B5%AC%EC%82%AC%EB%A1%8003.png</id>
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				<updated>2019-06-09T13:32:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EB%B0%A9%EB%B2%95%EB%A1%A0%EC%9D%84_%EC%A0%81%EC%9A%A9%ED%95%9C_%ED%95%B4%EC%99%B8_%EC%8B%A0%ED%95%99_%EC%97%B0%EA%B5%AC_%EC%82%AC%EB%A1%80</id>
		<title>디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 데이터베이스 구축 사례 : The History of Missiology Collection */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==원자료 아카이브 사례 : '''Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례01.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://www.deadseascrolls.org.il/explore-the-archive'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Dead Sea Scrolls (사해문서)이란? 1947년 베두인 목동이 요르단 강과 예루살렘 사이 쿰란 구릉지대 동굴에서 우연히 고대 문서를 발견한다. 이후 보물 사냥꾼과 고고학자들은 수백 개의 고대 두루마리의 유물을 발굴하는데 이것이 사해문서(死海文書, Dead Sea Scrolls, DSS)이다. 1947년에서 1956년경까지 사해 서쪽 둑에 있는 와디 쿰란 주변과 11개의 동굴들에서 발견되었으며, 현존하는 가장 오래된 히브리 성경 사본(에스더서 제외)을 포함한 900여 편의 다양한 종교적인 문서들이 파피루스 조각들로 보존되어 있었다. 기원전 3세기에서 서기 1세기 경 작성된 것으로 추정되는 사해문서의 발견은 20세기의 가장 위대한 고고학적 발견이자 엄청난 종교적, 역사적 가치를 가지고 있다.  &lt;br /&gt;
* Leon Levy Foundation, The Arcadia Funds, Israel Antiquities Authority(IAA), Google Research and Development Center in Israel&lt;br /&gt;
* 2012년에 프로젝트 시작 &lt;br /&gt;
* 약 25,000 조각들로 이루어진 1000여 개의 사본들&lt;br /&gt;
* 가장 앞서고 혁신적인 기술을 통해 사해 문서의 이미지를 온라인에 공개&lt;br /&gt;
* 고대 문서를 전 세계 사람들이 자유롭게 접근하며 사용할 수 있게 하기 위해&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 아카이브 사례 : '''The Leverhulme International Network Project'''== &lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례02.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://dqcaas.com/links-to-best-finds-archives/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 이스라엘École Biblique et Archéologique Française 와 the ISCAB Lugano에서 시작&lt;br /&gt;
* King’s College London 신학 및 종교학과, Lugano 성경 문화와 고고학 연구소, University of Malta, Leverhulme Trust International Network&lt;br /&gt;
* 세계에 흩어진 동굴 유물(세라믹 항아리, 뚜껑, 섬유, 가죽 및 목재 잔해) 정보 공유&lt;br /&gt;
* 온라인 네트워크 형성 &lt;br /&gt;
* 쿰란 동굴 유물에 관한 정보 제공 및 각 동굴 재구성에 기여&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터베이스 구축 사례 : '''The History of Missiology Collection'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례03.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''http://www.bu.edu/missiology/missionary-biography/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* The Boston University School of Theology &lt;br /&gt;
* 2009년 BU 신학대학원 도서관와 글로벌 기독교 선교 센터 및 인터넷 아카이브 협업&lt;br /&gt;
* 개신교 선교 신학, 이론 및 전략을 담은 고전 문학 및 인물 색인&lt;br /&gt;
* 디지털 서적 검색 가능 및 정보 제공&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==디지털 환경에서의 사전편찬 사례 : '''Dictionary of African Christian Biography'''==&lt;br /&gt;
* BU 신학 대학원 글로벌 기독교 선교 센터, 아프리카 학자 국제 팀&lt;br /&gt;
* 1995 년- 2020 년 완성 예정&lt;br /&gt;
* 학계, 교회 및 선교 공동체로부터 역사 및 참고문헌에 존재하지 않는 정보 수집&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교 지도자들, 전도자들, 그리고 토대를 마련하고 성격을 형성하며 아프리카 전역의 기독교 공동체의 성장을 책임지는 평신도 노동자들의 본질적인 전기적인 사실을 담은 전자 데이터베이스를 생산&lt;br /&gt;
* 영어, 프랑스어, 포르투갈어, 스와힐리어&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교에 대한 필수적인 정보 확장, 접근 및 보급&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터의 시각화 사례 : '''American Religion Timelines'''==&lt;br /&gt;
* The Association of Religion Data Archives&lt;br /&gt;
** 1997년 American Religion Data Archive로 설립&lt;br /&gt;
** 1998년 이후 교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발 (ARDA)&lt;br /&gt;
** 현재 Pennsylvania State University 사회학과 중심, Lilly Endowment, the John Templeton Foundation, Chapman University&lt;br /&gt;
**종교에 관한 최상의 데이터 접근 공용화&lt;br /&gt;
**교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발&lt;br /&gt;
* 미국 역사 속 사회운동과 종교&lt;br /&gt;
* 문자, 그림, 그래프 등 다양한 정보를 역사적 맥락에서 쉽게 접근 가능&lt;br /&gt;
* 미국 종교사에서 가장 중요한 인물, 장소 및 사건 양방향 탐구&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EB%B0%A9%EB%B2%95%EB%A1%A0%EC%9D%84_%EC%A0%81%EC%9A%A9%ED%95%9C_%ED%95%B4%EC%99%B8_%EC%8B%A0%ED%95%99_%EC%97%B0%EA%B5%AC_%EC%82%AC%EB%A1%80</id>
		<title>디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EB%B0%A9%EB%B2%95%EB%A1%A0%EC%9D%84_%EC%A0%81%EC%9A%A9%ED%95%9C_%ED%95%B4%EC%99%B8_%EC%8B%A0%ED%95%99_%EC%97%B0%EA%B5%AC_%EC%82%AC%EB%A1%80"/>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==원자료 아카이브 사례 : '''Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library'''==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례01.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://www.deadseascrolls.org.il/explore-the-archive'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Dead Sea Scrolls (사해문서)이란? 1947년 베두인 목동이 요르단 강과 예루살렘 사이 쿰란 구릉지대 동굴에서 우연히 고대 문서를 발견한다. 이후 보물 사냥꾼과 고고학자들은 수백 개의 고대 두루마리의 유물을 발굴하는데 이것이 사해문서(死海文書, Dead Sea Scrolls, DSS)이다. 1947년에서 1956년경까지 사해 서쪽 둑에 있는 와디 쿰란 주변과 11개의 동굴들에서 발견되었으며, 현존하는 가장 오래된 히브리 성경 사본(에스더서 제외)을 포함한 900여 편의 다양한 종교적인 문서들이 파피루스 조각들로 보존되어 있었다. 기원전 3세기에서 서기 1세기 경 작성된 것으로 추정되는 사해문서의 발견은 20세기의 가장 위대한 고고학적 발견이자 엄청난 종교적, 역사적 가치를 가지고 있다.  &lt;br /&gt;
* Leon Levy Foundation, The Arcadia Funds, Israel Antiquities Authority(IAA), Google Research and Development Center in Israel&lt;br /&gt;
* 2012년에 프로젝트 시작 &lt;br /&gt;
* 약 25,000 조각들로 이루어진 1000여 개의 사본들&lt;br /&gt;
* 가장 앞서고 혁신적인 기술을 통해 사해 문서의 이미지를 온라인에 공개&lt;br /&gt;
* 고대 문서를 전 세계 사람들이 자유롭게 접근하며 사용할 수 있게 하기 위해&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 아카이브 사례 : '''The Leverhulme International Network Project'''== &lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례02.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://dqcaas.com/links-to-best-finds-archives/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 이스라엘École Biblique et Archéologique Française 와 the ISCAB Lugano에서 시작&lt;br /&gt;
* King’s College London 신학 및 종교학과, Lugano 성경 문화와 고고학 연구소, University of Malta, Leverhulme Trust International Network&lt;br /&gt;
* 세계에 흩어진 동굴 유물(세라믹 항아리, 뚜껑, 섬유, 가죽 및 목재 잔해) 정보 공유&lt;br /&gt;
* 온라인 네트워크 형성 &lt;br /&gt;
* 쿰란 동굴 유물에 관한 정보 제공 및 각 동굴 재구성에 기여&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터베이스 구축 사례 : '''The History of Missiology Collection'''==&lt;br /&gt;
* The Boston University School of Theology &lt;br /&gt;
* 2009년 BU 신학대학원 도서관와 글로벌 기독교 선교 센터 및 인터넷 아카이브 협업&lt;br /&gt;
* 개신교 선교 신학, 이론 및 전략을 담은 고전 문학 및 인물 색인&lt;br /&gt;
* 디지털 서적 검색 가능 및 정보 제공 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==디지털 환경에서의 사전편찬 사례 : '''Dictionary of African Christian Biography'''==&lt;br /&gt;
* BU 신학 대학원 글로벌 기독교 선교 센터, 아프리카 학자 국제 팀&lt;br /&gt;
* 1995 년- 2020 년 완성 예정&lt;br /&gt;
* 학계, 교회 및 선교 공동체로부터 역사 및 참고문헌에 존재하지 않는 정보 수집&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교 지도자들, 전도자들, 그리고 토대를 마련하고 성격을 형성하며 아프리카 전역의 기독교 공동체의 성장을 책임지는 평신도 노동자들의 본질적인 전기적인 사실을 담은 전자 데이터베이스를 생산&lt;br /&gt;
* 영어, 프랑스어, 포르투갈어, 스와힐리어&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교에 대한 필수적인 정보 확장, 접근 및 보급&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터의 시각화 사례 : '''American Religion Timelines'''==&lt;br /&gt;
* The Association of Religion Data Archives&lt;br /&gt;
** 1997년 American Religion Data Archive로 설립&lt;br /&gt;
** 1998년 이후 교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발 (ARDA)&lt;br /&gt;
** 현재 Pennsylvania State University 사회학과 중심, Lilly Endowment, the John Templeton Foundation, Chapman University&lt;br /&gt;
**종교에 관한 최상의 데이터 접근 공용화&lt;br /&gt;
**교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발&lt;br /&gt;
* 미국 역사 속 사회운동과 종교&lt;br /&gt;
* 문자, 그림, 그래프 등 다양한 정보를 역사적 맥락에서 쉽게 접근 가능&lt;br /&gt;
* 미국 종교사에서 가장 중요한 인물, 장소 및 사건 양방향 탐구&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8C%8C%EC%9D%BC:%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC%ED%8E%B8%EC%A7%80_%ED%95%B4%EC%99%B8%EC%97%B0%EA%B5%AC%EC%82%AC%EB%A1%8002.png</id>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 데이터 아카이브 사례 : The Leverhulme International Network Project */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==원자료 아카이브 사례 : Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례01.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://www.deadseascrolls.org.il/explore-the-archive'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Dead Sea Scrolls (사해문서)이란? 1947년 베두인 목동이 요르단 강과 예루살렘 사이 쿰란 구릉지대 동굴에서 우연히 고대 문서를 발견한다. 이후 보물 사냥꾼과 고고학자들은 수백 개의 고대 두루마리의 유물을 발굴하는데 이것이 사해문서(死海文書, Dead Sea Scrolls, DSS)이다. 1947년에서 1956년경까지 사해 서쪽 둑에 있는 와디 쿰란 주변과 11개의 동굴들에서 발견되었으며, 현존하는 가장 오래된 히브리 성경 사본(에스더서 제외)을 포함한 900여 편의 다양한 종교적인 문서들이 파피루스 조각들로 보존되어 있었다. 기원전 3세기에서 서기 1세기 경 작성된 것으로 추정되는 사해문서의 발견은 20세기의 가장 위대한 고고학적 발견이자 엄청난 종교적, 역사적 가치를 가지고 있다.  &lt;br /&gt;
* Leon Levy Foundation, The Arcadia Funds, Israel Antiquities Authority(IAA), Google Research and Development Center in Israel&lt;br /&gt;
* 2012년에 프로젝트 시작 &lt;br /&gt;
* 약 25,000 조각들로 이루어진 1000여 개의 사본들&lt;br /&gt;
* 가장 앞서고 혁신적인 기술을 통해 사해 문서의 이미지를 온라인에 공개&lt;br /&gt;
* 고대 문서를 전 세계 사람들이 자유롭게 접근하며 사용할 수 있게 하기 위해&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 아카이브 사례 : The Leverhulme International Network Project== &lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례02.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://dqcaas.com/links-to-best-finds-archives/'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* 이스라엘École Biblique et Archéologique Française 와 the ISCAB Lugano에서 시작&lt;br /&gt;
* King’s College London 신학 및 종교학과, Lugano 성경 문화와 고고학 연구소, University of Malta, Leverhulme Trust International Network&lt;br /&gt;
* 세계에 흩어진 동굴 유물(세라믹 항아리, 뚜껑, 섬유, 가죽 및 목재 잔해) 정보 공유&lt;br /&gt;
* 온라인 네트워크 형성 &lt;br /&gt;
* 쿰란 동굴 유물에 관한 정보 제공 및 각 동굴 재구성에 기여&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터베이스 구축 사례 : The History of Missiology Collection==&lt;br /&gt;
* The Boston University School of Theology &lt;br /&gt;
* 2009년 BU 신학대학원 도서관와 글로벌 기독교 선교 센터 및 인터넷 아카이브 협업&lt;br /&gt;
* 개신교 선교 신학, 이론 및 전략을 담은 고전 문학 및 인물 색인&lt;br /&gt;
* 디지털 서적 검색 가능 및 정보 제공 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==디지털 환경에서의 사전편찬 사례 : Dictionary of African Christian Biography==&lt;br /&gt;
* BU 신학 대학원 글로벌 기독교 선교 센터, 아프리카 학자 국제 팀&lt;br /&gt;
* 1995 년- 2020 년 완성 예정&lt;br /&gt;
* 학계, 교회 및 선교 공동체로부터 역사 및 참고문헌에 존재하지 않는 정보 수집&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교 지도자들, 전도자들, 그리고 토대를 마련하고 성격을 형성하며 아프리카 전역의 기독교 공동체의 성장을 책임지는 평신도 노동자들의 본질적인 전기적인 사실을 담은 전자 데이터베이스를 생산&lt;br /&gt;
* 영어, 프랑스어, 포르투갈어, 스와힐리어&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교에 대한 필수적인 정보 확장, 접근 및 보급&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터의 시각화 사례 : American Religion Timelines==&lt;br /&gt;
* The Association of Religion Data Archives&lt;br /&gt;
** 1997년 American Religion Data Archive로 설립&lt;br /&gt;
** 1998년 이후 교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발 (ARDA)&lt;br /&gt;
** 현재 Pennsylvania State University 사회학과 중심, Lilly Endowment, the John Templeton Foundation, Chapman University&lt;br /&gt;
**종교에 관한 최상의 데이터 접근 공용화&lt;br /&gt;
**교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발&lt;br /&gt;
* 미국 역사 속 사회운동과 종교&lt;br /&gt;
* 문자, 그림, 그래프 등 다양한 정보를 역사적 맥락에서 쉽게 접근 가능&lt;br /&gt;
* 미국 종교사에서 가장 중요한 인물, 장소 및 사건 양방향 탐구&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
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		<title>디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례</title>
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&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==원자료 아카이브 사례 : Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례01.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;'''https://www.deadseascrolls.org.il/explore-the-archive'''&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Dead Sea Scrolls (사해문서)이란? 1947년 베두인 목동이 요르단 강과 예루살렘 사이 쿰란 구릉지대 동굴에서 우연히 고대 문서를 발견한다. 이후 보물 사냥꾼과 고고학자들은 수백 개의 고대 두루마리의 유물을 발굴하는데 이것이 사해문서(死海文書, Dead Sea Scrolls, DSS)이다. 1947년에서 1956년경까지 사해 서쪽 둑에 있는 와디 쿰란 주변과 11개의 동굴들에서 발견되었으며, 현존하는 가장 오래된 히브리 성경 사본(에스더서 제외)을 포함한 900여 편의 다양한 종교적인 문서들이 파피루스 조각들로 보존되어 있었다. 기원전 3세기에서 서기 1세기 경 작성된 것으로 추정되는 사해문서의 발견은 20세기의 가장 위대한 고고학적 발견이자 엄청난 종교적, 역사적 가치를 가지고 있다.  &lt;br /&gt;
* Leon Levy Foundation, The Arcadia Funds, Israel Antiquities Authority(IAA), Google Research and Development Center in Israel&lt;br /&gt;
* 2012년에 프로젝트 시작 &lt;br /&gt;
* 약 25,000 조각들로 이루어진 1000여 개의 사본들&lt;br /&gt;
* 가장 앞서고 혁신적인 기술을 통해 사해 문서의 이미지를 온라인에 공개&lt;br /&gt;
* 고대 문서를 전 세계 사람들이 자유롭게 접근하며 사용할 수 있게 하기 위해&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 아카이브 사례 : The Leverhulme International Network Project== &lt;br /&gt;
* 이스라엘École Biblique et Archéologique Française 와 the ISCAB Lugano에서 시작&lt;br /&gt;
* King’s College London 신학 및 종교학과, Lugano 성경 문화와 고고학 연구소, University of Malta, Leverhulme Trust International Network&lt;br /&gt;
* 세계에 흩어진 동굴 유물(세라믹 항아리, 뚜껑, 섬유, 가죽 및 목재 잔해) 정보 공유&lt;br /&gt;
* 온라인 네트워크 형성 &lt;br /&gt;
* 쿰란 동굴 유물에 관한 정보 제공 및 각 동굴 재구성에 기여&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터베이스 구축 사례 : The History of Missiology Collection==&lt;br /&gt;
* The Boston University School of Theology &lt;br /&gt;
* 2009년 BU 신학대학원 도서관와 글로벌 기독교 선교 센터 및 인터넷 아카이브 협업&lt;br /&gt;
* 개신교 선교 신학, 이론 및 전략을 담은 고전 문학 및 인물 색인&lt;br /&gt;
* 디지털 서적 검색 가능 및 정보 제공 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==디지털 환경에서의 사전편찬 사례 : Dictionary of African Christian Biography==&lt;br /&gt;
* BU 신학 대학원 글로벌 기독교 선교 센터, 아프리카 학자 국제 팀&lt;br /&gt;
* 1995 년- 2020 년 완성 예정&lt;br /&gt;
* 학계, 교회 및 선교 공동체로부터 역사 및 참고문헌에 존재하지 않는 정보 수집&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교 지도자들, 전도자들, 그리고 토대를 마련하고 성격을 형성하며 아프리카 전역의 기독교 공동체의 성장을 책임지는 평신도 노동자들의 본질적인 전기적인 사실을 담은 전자 데이터베이스를 생산&lt;br /&gt;
* 영어, 프랑스어, 포르투갈어, 스와힐리어&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교에 대한 필수적인 정보 확장, 접근 및 보급&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터의 시각화 사례 : American Religion Timelines==&lt;br /&gt;
* The Association of Religion Data Archives&lt;br /&gt;
** 1997년 American Religion Data Archive로 설립&lt;br /&gt;
** 1998년 이후 교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발 (ARDA)&lt;br /&gt;
** 현재 Pennsylvania State University 사회학과 중심, Lilly Endowment, the John Templeton Foundation, Chapman University&lt;br /&gt;
**종교에 관한 최상의 데이터 접근 공용화&lt;br /&gt;
**교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발&lt;br /&gt;
* 미국 역사 속 사회운동과 종교&lt;br /&gt;
* 문자, 그림, 그래프 등 다양한 정보를 역사적 맥락에서 쉽게 접근 가능&lt;br /&gt;
* 미국 종교사에서 가장 중요한 인물, 장소 및 사건 양방향 탐구&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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		<title>디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 원자료 아카이브 사례 : Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==원자료 아카이브 사례 : Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례01.png|800px|center]]&lt;br /&gt;
* Dead Sea Scrolls (사해문서)이란? 1947년 베두인 목동이 요르단 강과 예루살렘 사이 쿰란 구릉지대 동굴에서 우연히 고대 문서를 발견한다. 이후 보물 사냥꾼과 고고학자들은 수백 개의 고대 두루마리의 유물을 발굴하는데 이것이 사해문서(死海文書, Dead Sea Scrolls, DSS)이다. 1947년에서 1956년경까지 사해 서쪽 둑에 있는 와디 쿰란 주변과 11개의 동굴들에서 발견되었으며, 현존하는 가장 오래된 히브리 성경 사본(에스더서 제외)을 포함한 900여 편의 다양한 종교적인 문서들이 파피루스 조각들로 보존되어 있었다. 기원전 3세기에서 서기 1세기 경 작성된 것으로 추정되는 사해문서의 발견은 20세기의 가장 위대한 고고학적 발견이자 엄청난 종교적, 역사적 가치를 가지고 있다.  &lt;br /&gt;
* Leon Levy Foundation, The Arcadia Funds, Israel Antiquities Authority(IAA), Google Research and Development Center in Israel&lt;br /&gt;
* 2012년에 프로젝트 시작 &lt;br /&gt;
* 약 25,000 조각들로 이루어진 1000여 개의 사본들&lt;br /&gt;
* 가장 앞서고 혁신적인 기술을 통해 사해 문서의 이미지를 온라인에 공개&lt;br /&gt;
* 고대 문서를 전 세계 사람들이 자유롭게 접근하며 사용할 수 있게 하기 위해&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 아카이브 사례 : The Leverhulme International Network Project== &lt;br /&gt;
* 이스라엘École Biblique et Archéologique Française 와 the ISCAB Lugano에서 시작&lt;br /&gt;
* King’s College London 신학 및 종교학과, Lugano 성경 문화와 고고학 연구소, University of Malta, Leverhulme Trust International Network&lt;br /&gt;
* 세계에 흩어진 동굴 유물(세라믹 항아리, 뚜껑, 섬유, 가죽 및 목재 잔해) 정보 공유&lt;br /&gt;
* 온라인 네트워크 형성 &lt;br /&gt;
* 쿰란 동굴 유물에 관한 정보 제공 및 각 동굴 재구성에 기여&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터베이스 구축 사례 : The History of Missiology Collection==&lt;br /&gt;
* The Boston University School of Theology &lt;br /&gt;
* 2009년 BU 신학대학원 도서관와 글로벌 기독교 선교 센터 및 인터넷 아카이브 협업&lt;br /&gt;
* 개신교 선교 신학, 이론 및 전략을 담은 고전 문학 및 인물 색인&lt;br /&gt;
* 디지털 서적 검색 가능 및 정보 제공 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==디지털 환경에서의 사전편찬 사례 : Dictionary of African Christian Biography==&lt;br /&gt;
* BU 신학 대학원 글로벌 기독교 선교 센터, 아프리카 학자 국제 팀&lt;br /&gt;
* 1995 년- 2020 년 완성 예정&lt;br /&gt;
* 학계, 교회 및 선교 공동체로부터 역사 및 참고문헌에 존재하지 않는 정보 수집&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교 지도자들, 전도자들, 그리고 토대를 마련하고 성격을 형성하며 아프리카 전역의 기독교 공동체의 성장을 책임지는 평신도 노동자들의 본질적인 전기적인 사실을 담은 전자 데이터베이스를 생산&lt;br /&gt;
* 영어, 프랑스어, 포르투갈어, 스와힐리어&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교에 대한 필수적인 정보 확장, 접근 및 보급&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터의 시각화 사례 : American Religion Timelines==&lt;br /&gt;
* The Association of Religion Data Archives&lt;br /&gt;
** 1997년 American Religion Data Archive로 설립&lt;br /&gt;
** 1998년 이후 교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발 (ARDA)&lt;br /&gt;
** 현재 Pennsylvania State University 사회학과 중심, Lilly Endowment, the John Templeton Foundation, Chapman University&lt;br /&gt;
**종교에 관한 최상의 데이터 접근 공용화&lt;br /&gt;
**교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발&lt;br /&gt;
* 미국 역사 속 사회운동과 종교&lt;br /&gt;
* 문자, 그림, 그래프 등 다양한 정보를 역사적 맥락에서 쉽게 접근 가능&lt;br /&gt;
* 미국 종교사에서 가장 중요한 인물, 장소 및 사건 양방향 탐구&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 원자료 아카이브 사례 : Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==원자료 아카이브 사례 : Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library==&lt;br /&gt;
[[파일:선교사편지_해외연구사례01|800px|center]]&lt;br /&gt;
* Dead Sea Scrolls (사해문서)이란? 1947년 베두인 목동이 요르단 강과 예루살렘 사이 쿰란 구릉지대 동굴에서 우연히 고대 문서를 발견한다. 이후 보물 사냥꾼과 고고학자들은 수백 개의 고대 두루마리의 유물을 발굴하는데 이것이 사해문서(死海文書, Dead Sea Scrolls, DSS)이다. 1947년에서 1956년경까지 사해 서쪽 둑에 있는 와디 쿰란 주변과 11개의 동굴들에서 발견되었으며, 현존하는 가장 오래된 히브리 성경 사본(에스더서 제외)을 포함한 900여 편의 다양한 종교적인 문서들이 파피루스 조각들로 보존되어 있었다. 기원전 3세기에서 서기 1세기 경 작성된 것으로 추정되는 사해문서의 발견은 20세기의 가장 위대한 고고학적 발견이자 엄청난 종교적, 역사적 가치를 가지고 있다.  &lt;br /&gt;
* Leon Levy Foundation, The Arcadia Funds, Israel Antiquities Authority(IAA), Google Research and Development Center in Israel&lt;br /&gt;
* 2012년에 프로젝트 시작 &lt;br /&gt;
* 약 25,000 조각들로 이루어진 1000여 개의 사본들&lt;br /&gt;
* 가장 앞서고 혁신적인 기술을 통해 사해 문서의 이미지를 온라인에 공개&lt;br /&gt;
* 고대 문서를 전 세계 사람들이 자유롭게 접근하며 사용할 수 있게 하기 위해&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 아카이브 사례 : The Leverhulme International Network Project== &lt;br /&gt;
* 이스라엘École Biblique et Archéologique Française 와 the ISCAB Lugano에서 시작&lt;br /&gt;
* King’s College London 신학 및 종교학과, Lugano 성경 문화와 고고학 연구소, University of Malta, Leverhulme Trust International Network&lt;br /&gt;
* 세계에 흩어진 동굴 유물(세라믹 항아리, 뚜껑, 섬유, 가죽 및 목재 잔해) 정보 공유&lt;br /&gt;
* 온라인 네트워크 형성 &lt;br /&gt;
* 쿰란 동굴 유물에 관한 정보 제공 및 각 동굴 재구성에 기여&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터베이스 구축 사례 : The History of Missiology Collection==&lt;br /&gt;
* The Boston University School of Theology &lt;br /&gt;
* 2009년 BU 신학대학원 도서관와 글로벌 기독교 선교 센터 및 인터넷 아카이브 협업&lt;br /&gt;
* 개신교 선교 신학, 이론 및 전략을 담은 고전 문학 및 인물 색인&lt;br /&gt;
* 디지털 서적 검색 가능 및 정보 제공 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==디지털 환경에서의 사전편찬 사례 : Dictionary of African Christian Biography==&lt;br /&gt;
* BU 신학 대학원 글로벌 기독교 선교 센터, 아프리카 학자 국제 팀&lt;br /&gt;
* 1995 년- 2020 년 완성 예정&lt;br /&gt;
* 학계, 교회 및 선교 공동체로부터 역사 및 참고문헌에 존재하지 않는 정보 수집&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교 지도자들, 전도자들, 그리고 토대를 마련하고 성격을 형성하며 아프리카 전역의 기독교 공동체의 성장을 책임지는 평신도 노동자들의 본질적인 전기적인 사실을 담은 전자 데이터베이스를 생산&lt;br /&gt;
* 영어, 프랑스어, 포르투갈어, 스와힐리어&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교에 대한 필수적인 정보 확장, 접근 및 보급&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터의 시각화 사례 : American Religion Timelines==&lt;br /&gt;
* The Association of Religion Data Archives&lt;br /&gt;
** 1997년 American Religion Data Archive로 설립&lt;br /&gt;
** 1998년 이후 교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발 (ARDA)&lt;br /&gt;
** 현재 Pennsylvania State University 사회학과 중심, Lilly Endowment, the John Templeton Foundation, Chapman University&lt;br /&gt;
**종교에 관한 최상의 데이터 접근 공용화&lt;br /&gt;
**교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발&lt;br /&gt;
* 미국 역사 속 사회운동과 종교&lt;br /&gt;
* 문자, 그림, 그래프 등 다양한 정보를 역사적 맥락에서 쉽게 접근 가능&lt;br /&gt;
* 미국 종교사에서 가장 중요한 인물, 장소 및 사건 양방향 탐구&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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&lt;br /&gt;
==원자료 아카이브 사례 : Leon Levy Dead Sea Scrolls Digital Library==&lt;br /&gt;
* Dead Sea Scrolls (사해문서)이란? 1947년 베두인 목동이 요르단 강과 예루살렘 사이 쿰란 구릉지대 동굴에서 우연히 고대 문서를 발견한다. 이후 보물 사냥꾼과 고고학자들은 수백 개의 고대 두루마리의 유물을 발굴하는데 이것이 사해문서(死海文書, Dead Sea Scrolls, DSS)이다. 1947년에서 1956년경까지 사해 서쪽 둑에 있는 와디 쿰란 주변과 11개의 동굴들에서 발견되었으며, 현존하는 가장 오래된 히브리 성경 사본(에스더서 제외)을 포함한 900여 편의 다양한 종교적인 문서들이 파피루스 조각들로 보존되어 있었다. 기원전 3세기에서 서기 1세기 경 작성된 것으로 추정되는 사해문서의 발견은 20세기의 가장 위대한 고고학적 발견이자 엄청난 종교적, 역사적 가치를 가지고 있다.  &lt;br /&gt;
* Leon Levy Foundation, The Arcadia Funds, Israel Antiquities Authority(IAA), Google Research and Development Center in Israel&lt;br /&gt;
* 2012년에 프로젝트 시작 &lt;br /&gt;
* 약 25,000 조각들로 이루어진 1000여 개의 사본들&lt;br /&gt;
* 가장 앞서고 혁신적인 기술을 통해 사해 문서의 이미지를 온라인에 공개&lt;br /&gt;
* 고대 문서를 전 세계 사람들이 자유롭게 접근하며 사용할 수 있게 하기 위해 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 아카이브 사례 : The Leverhulme International Network Project== &lt;br /&gt;
* 이스라엘École Biblique et Archéologique Française 와 the ISCAB Lugano에서 시작&lt;br /&gt;
* King’s College London 신학 및 종교학과, Lugano 성경 문화와 고고학 연구소, University of Malta, Leverhulme Trust International Network&lt;br /&gt;
* 세계에 흩어진 동굴 유물(세라믹 항아리, 뚜껑, 섬유, 가죽 및 목재 잔해) 정보 공유&lt;br /&gt;
* 온라인 네트워크 형성 &lt;br /&gt;
* 쿰란 동굴 유물에 관한 정보 제공 및 각 동굴 재구성에 기여&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터베이스 구축 사례 : The History of Missiology Collection==&lt;br /&gt;
* The Boston University School of Theology &lt;br /&gt;
* 2009년 BU 신학대학원 도서관와 글로벌 기독교 선교 센터 및 인터넷 아카이브 협업&lt;br /&gt;
* 개신교 선교 신학, 이론 및 전략을 담은 고전 문학 및 인물 색인&lt;br /&gt;
* 디지털 서적 검색 가능 및 정보 제공 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==디지털 환경에서의 사전편찬 사례 : Dictionary of African Christian Biography==&lt;br /&gt;
* BU 신학 대학원 글로벌 기독교 선교 센터, 아프리카 학자 국제 팀&lt;br /&gt;
* 1995 년- 2020 년 완성 예정&lt;br /&gt;
* 학계, 교회 및 선교 공동체로부터 역사 및 참고문헌에 존재하지 않는 정보 수집&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교 지도자들, 전도자들, 그리고 토대를 마련하고 성격을 형성하며 아프리카 전역의 기독교 공동체의 성장을 책임지는 평신도 노동자들의 본질적인 전기적인 사실을 담은 전자 데이터베이스를 생산&lt;br /&gt;
* 영어, 프랑스어, 포르투갈어, 스와힐리어&lt;br /&gt;
* 아프리카 기독교에 대한 필수적인 정보 확장, 접근 및 보급&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터의 시각화 사례 : American Religion Timelines==&lt;br /&gt;
* The Association of Religion Data Archives&lt;br /&gt;
** 1997년 American Religion Data Archive로 설립&lt;br /&gt;
** 1998년 이후 교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발 (ARDA)&lt;br /&gt;
** 현재 Pennsylvania State University 사회학과 중심, Lilly Endowment, the John Templeton Foundation, Chapman University&lt;br /&gt;
**종교에 관한 최상의 데이터 접근 공용화&lt;br /&gt;
**교육자, 저널리스트, 종교 단체 및 연구원들을 위한 기능 개발&lt;br /&gt;
* 미국 역사 속 사회운동과 종교&lt;br /&gt;
* 문자, 그림, 그래프 등 다양한 정보를 역사적 맥락에서 쉽게 접근 가능&lt;br /&gt;
* 미국 종교사에서 가장 중요한 인물, 장소 및 사건 양방향 탐구&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EA%B5%90%ED%9A%8C%EC%82%AC_%EC%97%B0%EA%B5%AC%EC%97%90_%EC%9E%88%EC%96%B4%EC%84%9C_%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC%EC%9D%98_%ED%99%9C%EC%9A%A9_%EA%B0%80%EB%8A%A5%EC%84%B1</id>
		<title>교회사 연구에 있어서 데이터 네트워크의 활용 가능성</title>
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				<updated>2019-06-09T13:15:26Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==문명의 발전과 지식의 확산, 기독교의 전파==&lt;br /&gt;
*인쇄술과 종교개혁&lt;br /&gt;
*토착어를 성경언어로 택함&lt;br /&gt;
*이동수단의 발달&lt;br /&gt;
*온라인 도서관과 디지털 아카이빙&lt;br /&gt;
**기독교가 유대교의 한 종파로 남지 않고 세계종교가 된 것은 로마제국의 도로와 교통망을 잘 이용한 메신저들이 있었기 때문이었다. 중세 기독교의 봉건적, 미신적 성격을 비판했던 종교개혁의 성공은 종교개혁가들의 생각을 담은 문서들을 대량으로 복제생산할 수 있었던 인쇄술 덕분이었다. 우리나라에 들어온 개신교 선교사들이 두고두고 참 잘 한 일이라고 생각한 결정은 성경을 언문으로 번역한 것이었다. 선교사들은 세종대왕과 집현전 학자들의 소중한 발명품에 감사했다. 그 덕에 기독교의 메시지는 쉽게 대중에게 전달되었다. 내한선교사들에게 또 다른 호재는 철도의 개통이었다. 도보로 3일 걸리던 길을 불과 3시간 만에 갈 수 있다는 것은 혁신이었다. 선교사들과 전도인들은 성경과 함께 인류가 획득한 새로운 지식과 문명을 시골 방방곡곡에 전달하고 연결망을 만들어갔다. 그 연결망을 통해 사경회운동이라는 종교적 대중운동이 일어났고, 독립운동과 계몽운동 등 새로운 사회적 변화가 확산되었다.&lt;br /&gt;
**문명은 기술과 콘텐츠가 결합할 때 새로운 단계로 도약한다. 신적 지식의 보편성을 믿는 기독교는 모든 인간이 인종과 성별과 국적에 상관없이 이 지식에 접근가능한 환경을 만들어왔다. 선교사들과 초기 한국기독교인들이 이른바 신학의 위험성을 두려워하고 성경적 기독교를 지키려고 한 것은 기독교가 대중에게서 유리되어 신학적 엘리트들의 전유물이 되어버릴 것을 염려해서였을 것이다. 비록 그들이 기술의 발전과 함께 인식의 패러다임이 바뀐다는 사실을 몰랐기 때문에 옛 세계에 갇혀버렸지만 말이다.&lt;br /&gt;
**지금 세계는 또다시 문명의 전환기에 처해있다. 이동수단의 발달을 뛰어넘는 통신의 발달은 다른 나라에 가지 않고도 그곳에서 일어나는 일을 볼 수 있다. 또 지식생산의 주체인 인간은 기계의 도움을 받아 더 빠른 속도로 더 많은 양의 정보를 처리하게 되었을 뿐 아니라 자신이 예측하지 못한 결과를 데이터의 분석을 통해 얻게 되었다. 새로운 기술의 발전이 기독교에 의미하는 것은 무엇이며, 기독교적 학문연구에는 어떤 영향을 주는가? 그 의미를 다 알 수 있는 전망이 필자에게는 부족하지만 교회사 분야에는 기회로 다가온다. 뛰어난 소수의 사람에 의해 독점되었던 신학적 담론으로서의 교회사의 시대는 저물어가고 그저 그런 평범한 사람들도 자신이 이해하는 신과 인간에 대해 말할 기회가 생겼기 때문이다. 이것은 현재와 미래의 평범한 사람들에게만 국한된 기회가 아니고 역사에서 미미하게 다루어졌던 목소리 없고 얼굴 없는 과거의 주변인들에게도 기회가 된다. 그들이 역사에 공헌한 바가 없기 때문에 다룰 가치가 없다는 말은 이제 통하지 않는다. 그들도 이 거대한 우주공동체에서 자신의 역할이 있었으며, 그 의미가 아직 완결되지 않았을 뿐이다. &lt;br /&gt;
**너무 큰 이야기를 펼쳤지만 사실 기술적 변화의 헤택을 느끼는 것은 매우 일상적 차원이다. 연구자로서 느끼는 변화는, 온라인상에 올라오는 자료의 양이 점점 많아지고 있으며, 원하는 모든 자료를 얻는 것은 아니지만, 전자문서화된 자료들을 우리 집 거실에 앉아 검색을 통해 쉽게 볼 수 있다는 점이다. 이러한 변화는 앞으로 교회사 연구에 영향을 미칠 것으로 예상된다.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==기존 교회사적 연구의 한계==&lt;br /&gt;
*인물중심의 연구&lt;br /&gt;
**일대기 재구성&lt;br /&gt;
**사상 연구&lt;br /&gt;
*사건중심의 연구&lt;br /&gt;
**정치사회적 의미를 가지는 사건&lt;br /&gt;
**지식인들의 논쟁&lt;br /&gt;
*기관, 단체중심의 연구&lt;br /&gt;
**조직의 발전&lt;br /&gt;
**사회운동과의 연관성&lt;br /&gt;
*한계&lt;br /&gt;
**인물의 공헌과 업적 강조-관계는 사라짐&lt;br /&gt;
**엘리트 위주의 역사서술-주변인들의 목소리는 사라짐&lt;br /&gt;
**문화적 현상을 다루지 못함-일상, 개념, 시대정신(망탈리테)의 변화를 볼 수 없음&lt;br /&gt;
**Transnational interaction에 대한 정보를 읽지 못함&lt;br /&gt;
**예측가능한 범위에서 결론이 주어지므로 재미가 없음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 네트워크의 필요성==&lt;br /&gt;
*산발적으로 일어나는 DB구축&lt;br /&gt;
**해외도서관 기독교관련 자료들: 정기간행물, 고서, 선교보고서 등 &lt;br /&gt;
**국내 역사학계 자료들: 근대잡지, 신문, 조선왕조실록, 일기 등&lt;br /&gt;
*연구주제에 따른 분류와 연결이 이루어진다면:&lt;br /&gt;
**단선적 역사서술에서 벗어나 역사적 컨텍스트를 입체적으로 보여줄 수 있지 않을까?&lt;br /&gt;
**국경을 넘나든 새로운 개념(ideas)과 그 문화적 번역과정을 볼 수 있지 않을까? &lt;br /&gt;
**데이터베이스를 구축하는 작업은 국내외에서 활발하게 이루어지고 있다. 신문과 잡지와 같은 정기간행물에서 시작해서 저작권이 만료된 고도서들, 더 이상 개인의 은밀한 기록이 아닌 비망록에 가까운 일기류 등이 전자화되어가고 있다. 사료의 전자화는 두 가지 측면에서 유익하다. 관리자의 입장에서는 고문서의 실물이 여러 사람 손에서 훼손되는 것을 방지한다. 연구자의 입장에서도 물리적 이동에 소요되는 비용과 시간을 절약해서 연구에 투자할 수 있다. 아쉬운 점은 아직 국내 기독교자료들에 대한 전자화가 미진해서 「기독신보」와 같이 대중적인 사료마저도 아직 도서관에 찾아가서 봐야 한다는 사실이다. 그나마 연세대학교 학술정보원은 국학연구원에서 소장하고 있는 기독교고문헌과 고잡지를 전자화해서 온라인 이용자들에게 편의를 제공하고 있다. 동대학 연합신학대학원 도서관에 소장되어 있던 자료들도 폐관과 함께 전자화했더라면 좋았을 자료들이 있었던 것으로 기억한다.&lt;br /&gt;
**데이터베이스 구축은 검색을 통해 원하는 자료들을 빨리 찾을 수는 있지만 텍스트 간의 상호연관성에 대해서는 말해주지 않는다. 다만 텍스트의 나열일 뿐이며, 유의미한 결과를 얻기 위해 연구자는 얻어진 자료를 이렇게도 배열해보고, 저렇게도 배열해보며 오랫동안 텍스트와 씨름해야 한다. 『산파일기』의 저자는 이렇게 하는데 7년을 보냈다고 고백한다. 만약 그 일기가 데이터 네트워크를 이용했더라면 우리는 길고 지루한 텍스트 대신에 산파가 돌아다닌 지역을 지도로 확인하고, 거래처 사람들과의 관계도를 그 책에서 볼 수 있었을지도 모른다. 데이터 네트워크는 서로 다른 별개의 텍스트들을 분류어와 하이퍼링크를 통해 서로 연결해주기 때문에 텍스트만으로 볼 수 없었던 측면과 의미를 보여줄 것으로 기대한다. 그러므로 데이터 네트워크의 가장 큰 장점은 밋밋한 텍스트가 그래프와 도표, 지도와 연대표 등으로 시각화될 수 있다는 점이다. 데이터의 양이 많을수록 효용성은 커진다. 또 데이터를 서로 연결하기 위해서는 정보학에 대한 기술적 이해 뿐 아니라 사료를 다루는 분야에 대한 인문학적 지식이 필수적이다. 즉 정보기술과 인문학적 콘텐츠가 시너지효과를 일으키는 것이다. 텍스트 간의 연결점이 많을수록 인물간의 관계가 드러나고, 관계 속에서 각 인물이 가진 사회적 역할, 일종의 정체성을 파악할 수 있으며, 더 나아가 일상의 리듬과 반복되는 행동에서 그 시대인들의 무의식을 엿볼 수 있다. 또, 하나의 자료에서 분명히 드러나지 않는 새로운 개념의 유입을 다른 저자의 자료와 함께 보면서 더 분명히 인식할 수 있거나, 일방적인 한 사람의 의견을 일반화하는 오류에서 벗어날 수도 있을 것이다. 국내외 자료를 연결시킨다면, 문명의 교류가 이루어질 때 이질적인 두 가지 생각이 어떻게 서로 번역되고 소통되었으며, 어느 지점에서 타협했는지를 볼 수도 있을 것이다.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==가능성 있는 연구실례: 대중적 기독교문화의 형성과 유행의 흐름==&lt;br /&gt;
*전도부인: 19세기~20세기 중반까지 선교활동에 종사한 현지인 기독교여성들을 일컫는 말.&lt;br /&gt;
**Bible-woman의 번역어이지만 교파에 따라 Bible-reader, helper, evangelist, deaconess, exhorter 등을 포함한다.  &lt;br /&gt;
**이름과 사건과 조직의 중심에서 거리가 먼 사람들 : 1900년 이전의 전도부인의 이름은 Mrs. Shin, Mrs. Ko, Mrs. Park과 같이 성만 남아있고, 대부분 자원활동가들이라 조직에 이름이 남아있지 않다. &lt;br /&gt;
**간접적인 증거만 조각조각 남아있다: 함께 활동했던 선교사들이 언급하거나 한국사회의 남성계몽가들이 이들을 언급했다. &lt;br /&gt;
***초기 한국교회사 연구자로서 데이터 네트워크를 활용하여 얻을 수 있는 연구의 효과는 무엇일지 생각해볼 때 가장 기대하는 부분은 유명한 목회자나 신학자 외에 이름없던 초기 기독교인들에 대한 연구이다. 이들이 받은 문화적 충격과 번역과 타협, 수용의 양상을 여러 가지 주제로 다루어 볼 수 있을 것 같다. 개신교수용시기는 근대한국의 뼈와 살이 이제 막 조성되기 시작한 시기로 흥미로운 주제들이 많다. 관혼상제의 변화, 가정과 위생이라는 근대적 개념의 등장, 아동과 여성의 발견, 노동과 직업에 대한 이해의 변화, 대중집회의 유행, 이주와 해외선교의 시작, 자선활동에서 사회참여로의 이행 등 갖가지 변화와 새로움은 기독교와 연관성이 적지 않다. 문화적 격변의 시기에 서구문화의 옷을 입은 기독교와 한국 문화가 만나서 어떤 상호작용을 했는지에 대한 연구는 아직까지 활발하지 않다. 전도부인은 이런 변화의 중심에서 두 문화의 매개자이며 메신저로 새로운 지식을 접하고 자신의 방식대로 이해하여 전달한 문화적 번역자이다. 이들이 활동한 지역은 도시에서부터 산간, 해외까지 광범위했다. 그러나 안타깝게도 그들의 이름은 희미하게 남아있으며, 특별한 사건에 연루되어 있는 이도 적으며, 조명을 받는 사회적 지위를 누리지도 않았다. 선교사들과 한국인 남성 화자에 의해서 간접적으로 전도부인의 목소리를 들을 수 있으며, 중요한 이슈에는 침묵할 때도 많다. 단편적인 에피소드로 낱낱이 흩어져있는 조각들을 퍼즐맞추듯이 모으면 어떤 결과가 나타날지 궁금하다. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://jclej.cafe24.com/mission/Bible_Women2.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*활용가능한 데이터베이스&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://jclej.cafe24.com/mission/Bible_Women1.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==가능성 뒤의 그림자==&lt;br /&gt;
*사료공유의 문제: 개인의 시간과 돈과 노력이 들어간 정보를 어느 정도 공유할 수 있는가?&lt;br /&gt;
*정보의 권위 문제: 온라인 상에서 취득한 정보가 신뢰할 만한가? 거짓 정보는 어떻게 필터링하는가? &lt;br /&gt;
*연구윤리의 문제: 협업에서 다른 사람의 아이디어를 도용하는 행위는 어떻게 방지할 것인가?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==결론==&lt;br /&gt;
*오픈 디지털 라이브러리를 활용하는 것은 숨겨진 자료를 찾는 것보다 훨씬 유익하다.&lt;br /&gt;
*방대한 양의 자료를 촘촘하게 다룰 때, 서로 다른 각도에서 바라볼 수 있는 사람들의 협업의 중요성이 더욱 커진다. &lt;br /&gt;
*몇 가지 위험에 대해 보완장치를 갖추면 데이터 네트워크는 지금까지 돌파하지 못했던 지점을 해결하는 데 유용한 점이 많다.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
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		<title>교회사 연구에 있어서 데이터 네트워크의 활용 가능성</title>
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				<updated>2019-06-09T13:14:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==문명의 발전과 지식의 확산, 기독교의 전파==&lt;br /&gt;
*인쇄술과 종교개혁&lt;br /&gt;
*토착어를 성경언어로 택함&lt;br /&gt;
*이동수단의 발달&lt;br /&gt;
*온라인 도서관과 디지털 아카이빙&lt;br /&gt;
**기독교가 유대교의 한 종파로 남지 않고 세계종교가 된 것은 로마제국의 도로와 교통망을 잘 이용한 메신저들이 있었기 때문이었다. 중세 기독교의 봉건적, 미신적 성격을 비판했던 종교개혁의 성공은 종교개혁가들의 생각을 담은 문서들을 대량으로 복제생산할 수 있었던 인쇄술 덕분이었다. 우리나라에 들어온 개신교 선교사들이 두고두고 참 잘 한 일이라고 생각한 결정은 성경을 언문으로 번역한 것이었다. 선교사들은 세종대왕과 집현전 학자들의 소중한 발명품에 감사했다. 그 덕에 기독교의 메시지는 쉽게 대중에게 전달되었다. 내한선교사들에게 또 다른 호재는 철도의 개통이었다. 도보로 3일 걸리던 길을 불과 3시간 만에 갈 수 있다는 것은 혁신이었다. 선교사들과 전도인들은 성경과 함께 인류가 획득한 새로운 지식과 문명을 시골 방방곡곡에 전달하고 연결망을 만들어갔다. 그 연결망을 통해 사경회운동이라는 종교적 대중운동이 일어났고, 독립운동과 계몽운동 등 새로운 사회적 변화가 확산되었다.&lt;br /&gt;
**문명은 기술과 콘텐츠가 결합할 때 새로운 단계로 도약한다. 신적 지식의 보편성을 믿는 기독교는 모든 인간이 인종과 성별과 국적에 상관없이 이 지식에 접근가능한 환경을 만들어왔다. 선교사들과 초기 한국기독교인들이 이른바 신학의 위험성을 두려워하고 성경적 기독교를 지키려고 한 것은 기독교가 대중에게서 유리되어 신학적 엘리트들의 전유물이 되어버릴 것을 염려해서였을 것이다. 비록 그들이 기술의 발전과 함께 인식의 패러다임이 바뀐다는 사실을 몰랐기 때문에 옛 세계에 갇혀버렸지만 말이다.&lt;br /&gt;
**지금 세계는 또다시 문명의 전환기에 처해있다. 이동수단의 발달을 뛰어넘는 통신의 발달은 다른 나라에 가지 않고도 그곳에서 일어나는 일을 볼 수 있다. 또 지식생산의 주체인 인간은 기계의 도움을 받아 더 빠른 속도로 더 많은 양의 정보를 처리하게 되었을 뿐 아니라 자신이 예측하지 못한 결과를 데이터의 분석을 통해 얻게 되었다. 새로운 기술의 발전이 기독교에 의미하는 것은 무엇이며, 기독교적 학문연구에는 어떤 영향을 주는가? 그 의미를 다 알 수 있는 전망이 필자에게는 부족하지만 교회사 분야에는 기회로 다가온다. 뛰어난 소수의 사람에 의해 독점되었던 신학적 담론으로서의 교회사의 시대는 저물어가고 그저 그런 평범한 사람들도 자신이 이해하는 신과 인간에 대해 말할 기회가 생겼기 때문이다. 이것은 현재와 미래의 평범한 사람들에게만 국한된 기회가 아니고 역사에서 미미하게 다루어졌던 목소리 없고 얼굴 없는 과거의 주변인들에게도 기회가 된다. 그들이 역사에 공헌한 바가 없기 때문에 다룰 가치가 없다는 말은 이제 통하지 않는다. 그들도 이 거대한 우주공동체에서 자신의 역할이 있었으며, 그 의미가 아직 완결되지 않았을 뿐이다. &lt;br /&gt;
**너무 큰 이야기를 펼쳤지만 사실 기술적 변화의 헤택을 느끼는 것은 매우 일상적 차원이다. 연구자로서 느끼는 변화는, 온라인상에 올라오는 자료의 양이 점점 많아지고 있으며, 원하는 모든 자료를 얻는 것은 아니지만, 전자문서화된 자료들을 우리 집 거실에 앉아 검색을 통해 쉽게 볼 수 있다는 점이다. 이러한 변화는 앞으로 교회사 연구에 영향을 미칠 것으로 예상된다.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==기존 교회사적 연구의 한계==&lt;br /&gt;
*인물중심의 연구&lt;br /&gt;
**일대기 재구성&lt;br /&gt;
**사상 연구&lt;br /&gt;
*사건중심의 연구&lt;br /&gt;
**정치사회적 의미를 가지는 사건&lt;br /&gt;
**지식인들의 논쟁&lt;br /&gt;
*기관, 단체중심의 연구&lt;br /&gt;
**조직의 발전&lt;br /&gt;
**사회운동과의 연관성&lt;br /&gt;
*한계&lt;br /&gt;
**인물의 공헌과 업적 강조-관계는 사라짐&lt;br /&gt;
**엘리트 위주의 역사서술-주변인들의 목소리는 사라짐&lt;br /&gt;
**문화적 현상을 다루지 못함-일상, 개념, 시대정신(망탈리테)의 변화를 볼 수 없음&lt;br /&gt;
**Transnational interaction에 대한 정보를 읽지 못함&lt;br /&gt;
**예측가능한 범위에서 결론이 주어지므로 재미가 없음&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==데이터 네트워크의 필요성==&lt;br /&gt;
*산발적으로 일어나는 DB구축&lt;br /&gt;
**해외도서관 기독교관련 자료들: 정기간행물, 고서, 선교보고서 등 &lt;br /&gt;
**국내 역사학계 자료들: 근대잡지, 신문, 조선왕조실록, 일기 등&lt;br /&gt;
*연구주제에 따른 분류와 연결이 이루어진다면:&lt;br /&gt;
**단선적 역사서술에서 벗어나 역사적 컨텍스트를 입체적으로 보여줄 수 있지 않을까?&lt;br /&gt;
**국경을 넘나든 새로운 개념(ideas)과 그 문화적 번역과정을 볼 수 있지 않을까? &lt;br /&gt;
**데이터베이스를 구축하는 작업은 국내외에서 활발하게 이루어지고 있다. 신문과 잡지와 같은 정기간행물에서 시작해서 저작권이 만료된 고도서들, 더 이상 개인의 은밀한 기록이 아닌 비망록에 가까운 일기류 등이 전자화되어가고 있다. 사료의 전자화는 두 가지 측면에서 유익하다. 관리자의 입장에서는 고문서의 실물이 여러 사람 손에서 훼손되는 것을 방지한다. 연구자의 입장에서도 물리적 이동에 소요되는 비용과 시간을 절약해서 연구에 투자할 수 있다. 아쉬운 점은 아직 국내 기독교자료들에 대한 전자화가 미진해서 「기독신보」와 같이 대중적인 사료마저도 아직 도서관에 찾아가서 봐야 한다는 사실이다. 그나마 연세대학교 학술정보원은 국학연구원에서 소장하고 있는 기독교고문헌과 고잡지를 전자화해서 온라인 이용자들에게 편의를 제공하고 있다. 동대학 연합신학대학원 도서관에 소장되어 있던 자료들도 폐관과 함께 전자화했더라면 좋았을 자료들이 있었던 것으로 기억한다.&lt;br /&gt;
**데이터베이스 구축은 검색을 통해 원하는 자료들을 빨리 찾을 수는 있지만 텍스트 간의 상호연관성에 대해서는 말해주지 않는다. 다만 텍스트의 나열일 뿐이며, 유의미한 결과를 얻기 위해 연구자는 얻어진 자료를 이렇게도 배열해보고, 저렇게도 배열해보며 오랫동안 텍스트와 씨름해야 한다. 『산파일기』의 저자는 이렇게 하는데 7년을 보냈다고 고백한다. 만약 그 일기가 데이터 네트워크를 이용했더라면 우리는 길고 지루한 텍스트 대신에 산파가 돌아다닌 지역을 지도로 확인하고, 거래처 사람들과의 관계도를 그 책에서 볼 수 있었을지도 모른다. 데이터 네트워크는 서로 다른 별개의 텍스트들을 분류어와 하이퍼링크를 통해 서로 연결해주기 때문에 텍스트만으로 볼 수 없었던 측면과 의미를 보여줄 것으로 기대한다. 그러므로 데이터 네트워크의 가장 큰 장점은 밋밋한 텍스트가 그래프와 도표, 지도와 연대표 등으로 시각화될 수 있다는 점이다. 데이터의 양이 많을수록 효용성은 커진다. 또 데이터를 서로 연결하기 위해서는 정보학에 대한 기술적 이해 뿐 아니라 사료를 다루는 분야에 대한 인문학적 지식이 필수적이다. 즉 정보기술과 인문학적 콘텐츠가 시너지효과를 일으키는 것이다. 텍스트 간의 연결점이 많을수록 인물간의 관계가 드러나고, 관계 속에서 각 인물이 가진 사회적 역할, 일종의 정체성을 파악할 수 있으며, 더 나아가 일상의 리듬과 반복되는 행동에서 그 시대인들의 무의식을 엿볼 수 있다. 또, 하나의 자료에서 분명히 드러나지 않는 새로운 개념의 유입을 다른 저자의 자료와 함께 보면서 더 분명히 인식할 수 있거나, 일방적인 한 사람의 의견을 일반화하는 오류에서 벗어날 수도 있을 것이다. 국내외 자료를 연결시킨다면, 문명의 교류가 이루어질 때 이질적인 두 가지 생각이 어떻게 서로 번역되고 소통되었으며, 어느 지점에서 타협했는지를 볼 수도 있을 것이다.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==가능성 있는 연구실례: 대중적 기독교문화의 형성과 유행의 흐름==&lt;br /&gt;
*전도부인: 19세기~20세기 중반까지 선교활동에 종사한 현지인 기독교여성들을 일컫는 말.&lt;br /&gt;
**Bible-woman의 번역어이지만 교파에 따라 Bible-reader, helper, evangelist, deaconess, exhorter 등을 포함한다.  &lt;br /&gt;
**이름과 사건과 조직의 중심에서 거리가 먼 사람들 : 1900년 이전의 전도부인의 이름은 Mrs. Shin, Mrs. Ko, Mrs. Park과 같이 성만 남아있고, 대부분 자원활동가들이라 조직에 이름이 남아있지 않다. &lt;br /&gt;
**간접적인 증거만 조각조각 남아있다: 함께 활동했던 선교사들이 언급하거나 한국사회의 남성계몽가들이 이들을 언급했다. &lt;br /&gt;
***초기 한국교회사 연구자로서 데이터 네트워크를 활용하여 얻을 수 있는 연구의 효과는 무엇일지 생각해볼 때 가장 기대하는 부분은 유명한 목회자나 신학자 외에 이름없던 초기 기독교인들에 대한 연구이다. 이들이 받은 문화적 충격과 번역과 타협, 수용의 양상을 여러 가지 주제로 다루어 볼 수 있을 것 같다. 개신교수용시기는 근대한국의 뼈와 살이 이제 막 조성되기 시작한 시기로 흥미로운 주제들이 많다. 관혼상제의 변화, 가정과 위생이라는 근대적 개념의 등장, 아동과 여성의 발견, 노동과 직업에 대한 이해의 변화, 대중집회의 유행, 이주와 해외선교의 시작, 자선활동에서 사회참여로의 이행 등 갖가지 변화와 새로움은 기독교와 연관성이 적지 않다. 문화적 격변의 시기에 서구문화의 옷을 입은 기독교와 한국 문화가 만나서 어떤 상호작용을 했는지에 대한 연구는 아직까지 활발하지 않다. 전도부인은 이런 변화의 중심에서 두 문화의 매개자이며 메신저로 새로운 지식을 접하고 자신의 방식대로 이해하여 전달한 문화적 번역자이다. 이들이 활동한 지역은 도시에서부터 산간, 해외까지 광범위했다. 그러나 안타깝게도 그들의 이름은 희미하게 남아있으며, 특별한 사건에 연루되어 있는 이도 적으며, 조명을 받는 사회적 지위를 누리지도 않았다. 선교사들과 한국인 남성 화자에 의해서 간접적으로 전도부인의 목소리를 들을 수 있으며, 중요한 이슈에는 침묵할 때도 많다. 단편적인 에피소드로 낱낱이 흩어져있는 조각들을 퍼즐맞추듯이 모으면 어떤 결과가 나타날지 궁금하다. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://jclej.cafe24.com/mission/Bible_Women2.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*활용가능한 데이터베이스&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://jclej.cafe24.com/mission/Bible_Women1.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==가능성 뒤의 그림자==&lt;br /&gt;
*사료공유의 문제: 개인의 시간과 돈과 노력이 들어간 정보를 어느 정도 공유할 수 있는가?&lt;br /&gt;
*정보의 권위 문제: 온라인 상에서 취득한 정보가 신뢰할 만한가? 거짓 정보는 어떻게 필터링하는가? &lt;br /&gt;
*연구윤리의 문제: 협업에서 다른 사람의 아이디어를 도용하는 행위는 어떻게 방지할 것인가?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==결론==&lt;br /&gt;
*오픈 디지털 라이브러리를 활용하는 것은 숨겨진 자료를 찾는 것보다 훨씬 유익하다.&lt;br /&gt;
*방대한 양의 자료를 촘촘하게 다룰 때, 서로 다른 각도에서 바라볼 수 있는 사람들의 협업의 중요성이 더욱 커진다. &lt;br /&gt;
*몇 가지 위험에 대해 보완장치를 갖추면 데이터 네트워크는 지금까지 돌파하지 못했던 지점을 해결하는 데 유용한 점이 많다.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EA%B8%B0%EB%8F%85%EA%B5%90_%EB%AC%B8%ED%99%94_%EC%97%B0%EA%B5%AC%EC%99%80_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%8A%A4%ED%86%A0%EB%A6%AC%ED%85%94%EB%A7%81</id>
		<title>기독교 문화 연구와 디지털 스토리텔링</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EA%B8%B0%EB%8F%85%EA%B5%90_%EB%AC%B8%ED%99%94_%EC%97%B0%EA%B5%AC%EC%99%80_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%8A%A4%ED%86%A0%EB%A6%AC%ED%85%94%EB%A7%81"/>
				<updated>2019-06-09T13:14:03Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#기말 보고서|기말 보고서 목록으로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==문제 제기와 한국교회사 연구의 과제==&lt;br /&gt;
* 소제목에서 사용한 한국교회사란 명칭은 일반 역사학 분야에서 주로 사용하는 실증적 기독교사의 관점에서 벗어나 신학적 기독교사로 접근하려는 의도를 나타낸다. 발표자는 2018년 2학기 &amp;lt;한국현대교회사&amp;gt; 수업을 통해 한국교회사를 살펴보며, 한국교회 미시사 연구의 한계점을 발견했다. 백낙준의 선교사관과 민경배의 민족사관의 뒤를 이은 민중신학사관의 흐름 속에서 역사 기술의 주체는 선교사에서 엘리트 그리고 민중으로 변모해갔지만 서술 주체의 관련된 자료가 충분히 남아있지 않음을 알게 된 것이다. &lt;br /&gt;
* 따라서 한국학의 한 갈래로서 선교사 중심의 개신교사 서술과 엘리트 위주의 서술을 넘어 기독교를 수용한 이들과 토착 그리스도인들의 진술과 고백 중심 연구의 필요성을 실감했으며 이를 통한 생활사, 문화사 등 기독교 문화 연구로 현대교회사뿐만 아니라 한국교회사를 재구성해야 할 과제를 발견했다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==교회사 연구와 디지털 인문학의 연계==&lt;br /&gt;
* 한편 김현, 안승준, 류인태가 학술지 『횡단인문학』을 통해 발표한 「데이터 기반 인문학 연구 방법의 모색- 문중 고문서 아카이브와 디지털 인문학의 만남」에 따르면 디지털 인문학이란 ‘단순히 인문학 자료를 디지털화 하거나 연구 결과물을 디지털 형태로 간행하기보다, 정보 기술 환경에서 보다 창조적인 인문학 활동을 전개하는 것’이다. &lt;br /&gt;
* '디지털 인문학 연구의 공통점은 인간의 언어로만 기술했던 인문 지식의 요소들을 기계가독적(machine readable) 데이터로 전환'해 컴퓨터가 정보 해석을 도울 수 있게 하는 것이다. 그리고 디지털 인문학을 교회사 연구에 접목한 시도가 바로 2019년 1학기에 개설한 &amp;lt;선교사 편지 DB를 통한 재한선교사 연구&amp;gt;이다. 1885년부터 1897년까지 언더우드가 엘린우드를 비롯한 여러 인물들과 주고 받은 편지를 원문과 번역문 중심으로 데이터화 하는 것을 기반으로 인물, 단체, 공간, 사건 등의 자료를 데이터로 구체화 하고, 네트워크 그래프를 작성하는 순으로 세미나를 진행했다. &lt;br /&gt;
* 참여자들은 수업 전반을 위키 문법 학습과 데이터 툴에 익숙해지는 데 할애해 연구 방면에 집중할 수 없었다는 데 아쉬움을 느낀 반면 데이터를 축적하며 이전에는 명확하지 않았던 정보를 노트해 두었다가 정확하게 기재해내는 과정 속에 기존 인문학 연구 방식과는 차별화된 디지털 인문학의 장점을 발견할 수 있었다. 즉, 불명확한 자료라도 태그를 남겨두었다가 언제든 되돌아가 지식을 접목하고, 수정하는 과정을 반복할 경우 플랫폼의 이전 활동의 모든 기록을 찾아보는 편리함과 기존 데이터를 연동할 수 있는 즉시성의 편리함을 누린 것이다. 또한 클래스(공동의 속성을 가진 개체들의 범주)를 나누고, 개체 간 관계와 관계 속성을 쉽게 읽어내는 네트워크 그래프를 작성하는 과정을 통해 정보화의 대상이 되는 세계를 전자적으로 표현할 수 있도록 구성한 데이터 기술 체계인 온톨로지 설계를 시도해볼 수 있었다. 네트워크 그래프는 연구자 뿐만 아니라 데이터에 접근하는 대중들이 시각화 된 자료를 손쉽게 해석할 수 있다는 강점을 지녀 연구 분야 뿐만 아니라 교육, 스토리텔링 등 다양한 연구 분야에 접목할 경우 일어날 시너지를 가늠할 수 있었다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==선교사 편지 DB를 통한 디지털 스토리텔링의 가능성==&lt;br /&gt;
* 현대교회사 뿐만 아니라 이미 지나간 근대(개화기)교회사를 수용자 중심으로 재구성하려면 선교사 편지를 데이터베이스화 하는 과정 가운데 구체적인 기록과 연구가 이루어지지 않은 생활문화사를 분석하는 과정이 필요하다. 예컨대, 언더우드의 편지를 읽으며 선교사의 눈으로 바라본 한국에 그칠 것이 아니라 명확히 기재되지 않은 인물들 간의 관계도를 형성하며 생활문화상을 가늠해보는 디지털 스토리텔링까지 나아가야 한다. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===report 2: 1차 네트워크 그래프 예시===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://berrydays.cafe24.com/mission/report2.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Class ====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable sortable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! style=&amp;quot;width:20%&amp;quot; | 클래스 !! style=&amp;quot;80%&amp;quot; | 설명&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 편지 || 모든 데이터의 기반이 된 텍스트 문서는 선교사 편지이다. 온톨로지 데이터의 시작점이 되었다.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 내한선교사 || 내한선교사가 중요한 위치를 차지하므로 따로 분류. 그 외 선교사는 기타외국인으로 분류했다.   &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 한국인 ||내한외국인, 기타외국인 등 다양한 클라스가 존재하나 이 그래프에는 내한선교사와 한국인만 등장한다.  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 개념 || 알 수 없는 인물은 '누구'라는 개념을 더해 설명했다.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 1차 네트워크 그래프 예시인 &amp;lt;report2&amp;gt;는 언더우드의 편지를 기반으로 정확하게 기재되지 않은 인물을 유추해낸 기록이다. 언더우드의 ‘언어교사’로만 언급된 인물을 ‘송순용’이라 밝혀내고, 조선에서 ‘처음으로 세례를 요청한 사람’을 ‘노춘경’으로, 고아원에 등록한 10명 중 ‘한 아이’를 ‘김규식’으로 읽어낸 것은 기존 인문학 연구와 동일한 방식으로 이뤄낸 성과이다. 그러나 이 단계에서 발전해 인물들 간의 관계를 발견하고 연결망을 늘려 감에 따라 스토리를 엮어낼 가능성을 얻는다. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 2차 확장형 네트워크 그래프===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://berrydays.cafe24.com/mission/report3.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====Class====&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable sortable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! style=&amp;quot;width:20%&amp;quot; | 클래스 !! style=&amp;quot;80%&amp;quot; | 설명&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 편지 || 모든 데이터의 기반이 된 텍스트 문서는 선교사 편지이다. 온톨로지 데이터의 시작점이 되었다.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 내한선교사 || 내한선교사가 중요한 위치를 차지하므로 따로 분류. 그 외 선교사는 기타외국인으로 분류했다.   &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 한국인 || 내한외국인, 기타외국인 등 다양한 클라스가 존재하나 이 그래프에는 내한선교사와 한국인만 등장한다.  &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 개념 || 알 수 없는 인물은 '누구'라는 개념을 더해 설명했다.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| 종교의식 ||이전 네트워크 그래프에서 세례를 요청한 장면만이 언급됐다면, 두 번째 확장형 그래프에서는 세례를 받은 사실이 언급되어 있다. 이를 표현하기 위해 종교의식이라는 클라스를 삽입했다.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 이와 같이 네트워크 그래프를 활용하다 보면 관계의 발견 너머 숨겨진 이야기를 길어낼 가능성을 확보하게 되는데, 이런 방식의 스토리텔링을 디지털 스토리텔링이라 명명할 수 있다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==맺음말==&lt;br /&gt;
* 한 해 전 인기리에 방영한 드라마 &amp;lt;미스터 선샤인&amp;gt;을 통해 김은숙 작가는 역사가 남겨두지 않은 무명의 의병들을 중심으로 스토리를 전개해 대중의 관심을 이끌어냈다. 같은 방식으로 교회(혹은 기독교)를 중심으로 한 민중들의 기록을 스토리화 한다면 대중들은 어떻게 반응할까. 물론 이러한 스토리텔링 창작에는 이를 지원해줄 데이터가 전제되어야 한다.  &lt;br /&gt;
* 2019년 1학기에 시도한 &amp;lt;선교사 편지 DB를 통한 재한선교사 연구&amp;gt;가 선교사 연구가 아닌 무명의, 우리 민중들에 대한 연구로 확장되어야 할 것이다. 또한 기초적 연구에 그친 데이터베이스 구축사업이 확장돼 새롭게 등장할 디지털 스토리텔링의 데이터 모델로까지 이어지길 기대하며 발표를 마친다.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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		<title>선교사 편지 데이터베이스와 선교사 기록 연구</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: 문서를 비움&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==개신교 선교 역사와 한국의 근대 문화==&lt;br /&gt;
==편지를 이용한 데이터베이스 구축 사례==&lt;br /&gt;
==디지털 환경에서의 문화연구==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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				<updated>2019-06-09T08:41:08Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==개신교 선교 역사와 한국의 근대 문화==&lt;br /&gt;
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		<title>선교사 편지 데이터베이스와 선교사 기록 연구</title>
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		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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		<title>선교사 편지 데이터베이스와 선교사 기록 연구</title>
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&lt;hr /&gt;
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		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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		<title>대문</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구: 2019-1 연세대학교 신학대학원 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;__NOTOC__&lt;br /&gt;
='''인문정보학교실'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
=='''2019년'''==&lt;br /&gt;
===인문정보학 수업===&lt;br /&gt;
====[[정보화를 위한 한국학 자료 특강 II]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[외국어 디지털 콘텐츠 편찬 방법론]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2019]]: 2019-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구]]: 2019-1 연세대학교 연합신학대학원====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[2019-1 디지털인문학입문(서울)|디지털인문학입문]] - 2019-1 한국외국어대학교 디지털인문한국학전공====&lt;br /&gt;
====[[2019-1 디지털인문학입문(건국대)|디지털인문학입문(건국대)]]: 2019-1 건국대학교 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===세미나 / 학술대회===&lt;br /&gt;
====[[강화여고 디지털 인문학 프로그램 2019]]====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====[[Humanities Learning in Digital Environments]]: 2019-04-29 Auckland University, NZ====&lt;br /&gt;
====[[고대 민연 2019 | 고대 민연 2019 - 고려대학교 《문명전환과 한국철학 연구팀》 초청 토론회 2019. 4. 12.]]====&lt;br /&gt;
====[[KNU 2019|KNU 2019 - 기초학문 분야 국립대학간 콜로키움, 경북대학교 인문대학, 2019. 1. 23]]====&lt;br /&gt;
====[[Ganghwa Girl's High School Global Issues Forum - 2019 Winter]]====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2018년'''==&lt;br /&gt;
====[[전통문화연구회 | 전통문화연구회 창립 30주년 기념 학술발표회]]: 2018-11-21.  프레스센터====&lt;br /&gt;
====[[한국의류학회_2018|디지털 인문학과 한국 복식]]: 2018-10-20 한국의류학회====&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2018-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[시각적 인문학]]: 2018-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[Ganghwa Girl's High School Global Issues Forum - 2018 Summer]]====&lt;br /&gt;
====[[디지털 인문학 교육의 현장]]: 2018-07-07 한국외국대학교 정보기록학과 특강====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트 2018]]: 2018-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[시맨틱 웹과 한국학 자료 2018]]: 2018-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2018-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EC%84%9C%EC%9A%B8) 2018-1 디지털인문학입문(서울)] - 2018-1 한국외대 서울캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2018-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EA%B8%80%EB%A1%9C%EB%B2%8C) 2018-1 디지털인문학입문(글로벌)] - 2018-1 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2017년'''==&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2017-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[디지털 아카이브와 지식 네트워크]]: 2017-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-2_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EB%AC%B8%ED%99%94%EC%A7%80%EB%8F%84%EC%9D%98_%EC%9D%B4%ED%95%B4 2017-2 디지털문화지도의 이해]: 2017-2 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[[2017-1 전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2017-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EC%84%9C%EC%9A%B8) 2017-1 디지털인문학입문(서울)]: 2017-1 한국외대 서울캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[http://www.wiki.hufscon.com/index.php?title=2017-1_%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99%EC%9E%85%EB%AC%B8(%EA%B8%80%EB%A1%9C%EB%B2%8C) 2017-1 디지털인문학입문(글로벌)]: 2017-1 한국외대 글로벌캠퍼스====&lt;br /&gt;
====[[2017-1 인문정보학입문]]: 2017-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[디지털 한국사 교실]]: 2017-1 종촌고등학교 한국사 수업====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2016년'''==&lt;br /&gt;
====[[복식 예술과 디지털]]: 2016-2 숙명여대 대학원 의류학과====&lt;br /&gt;
====[[인문정보 데이터베이스]]: 2016-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[디지털문화지도의 이해]]: 2016-2 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[2016-1 인문정보학 입문 | '나의 인문학' 디지털 콘텐츠]]: 2016-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[인문지식위키]]: 2016-1 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[문화유산 디지털 콘텐츠 개발]]: 2016-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[전자문서와 하이퍼텍스트]]: 2016-1 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
*'''[[민족기록화]]'''&lt;br /&gt;
*'''[[우리나라 최초의 코끼리]]'''&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2015년'''==&lt;br /&gt;
====[[2015-2 워커힐과 한국현대문화사 | 워커힐]]: 2015-2 AKS 인문정보학====&lt;br /&gt;
====[[2015-1 디지털인문학 입문 HUFS: 용인 시장 | 용인중앙시장]]: 2015-1 한국외대 지식콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
====[[광진구 문화공간]]: 2015-1 건국대 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''2014년'''==&lt;br /&gt;
====[[2014-2 복식콘텐츠제작연구 | 복식 콘텐츠]]: 2014-2 단국대학교 대학원 전통의상학과====&lt;br /&gt;
*'''[[조선 후기 보양청 상견례 참여자 복식 고증 시각화]]'''&lt;br /&gt;
====[[2014-2 시맨틱 종묘 | 시맨틱 종묘]]: 2014-2 AKS 인문정보학 - 한국학자료특강 III: 예술자료====&lt;br /&gt;
====[[2014-1 인문정보학입문 | 서원 백과 KU]]: 2014-1 건국대학교 문화콘텐츠학과====&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''고전번역학교실'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/~classics/wiki/index.php/%EB%8C%80%EB%AC%B8 '''고전번역학 Wiki''']===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''글로벌 한국학 교실'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/Korea100/wiki '''Korea 100 Wiki''']===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[http://dh.aks.ac.kr/~heritage/wiki '''Heritage Wiki''']===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
='''한국학중앙연구원 대학원 학술답사'''=&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2019 봄 학술답사|2019 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2018 가을 학술답사|2018 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2018 봄 학술답사|2018 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2017 봄 학술답사|2017 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2016 가을 학술답사|2016 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 대학원 2016 봄 학술답사|2016 봄 답사]]}}&lt;br /&gt;
{{clickable button|[[한국학중앙연구원 인문정보학과 2015 가을 학술답사|2015 가을 답사]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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		<title>선교사편지데이터베이스.lst</title>
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				<updated>2019-06-09T07:37:12Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구#네트워크 그래프 예시|선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구 페이지로 돌아가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Project&lt;br /&gt;
h1 선교사 편지 데이터베이스&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Class&lt;br /&gt;
편지&lt;br /&gt;
내한선교사&lt;br /&gt;
내한외국인&lt;br /&gt;
기타외국인&lt;br /&gt;
한국인&lt;br /&gt;
공간&lt;br /&gt;
단체&lt;br /&gt;
문헌&lt;br /&gt;
물품&lt;br /&gt;
기기&lt;br /&gt;
개념&lt;br /&gt;
종교의식&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Relation&lt;br /&gt;
writer		작성자이다	arrow	2&lt;br /&gt;
receiver	수취자이다	arrow	2&lt;br /&gt;
mentions	언급하다	arrow	2&lt;br /&gt;
isFrom		작성지이다	arrow	2&lt;br /&gt;
hasWife		아내로삼다	arrow	2&lt;br /&gt;
isRelatedTo	관련이있다	arrow	2	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Nodes&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18850126)	편지	언더우드의_편지(18850126)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18850126)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18850218)	편지	언더우드의_편지(18850218)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18850218)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18850419)	편지	언더우드의_편지(18850419)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18850419)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18850426)	편지	언더우드의_편지(18850426)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18850426)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18850706)	편지	언더우드의_편지(18850706)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18850706)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18850831)	편지	언더우드의_편지(18850831)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18850831)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18860120)	편지	언더우드의_편지(18860120)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18860120)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18860131)	편지	언더우드의_편지(18860131)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18860131)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
알론_헤론_언더우드의_편지(18860212)	편지	알론_헤론_언더우드의_편지(18860212)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Allen,_Heron,_Underwood_to_Foulk_(18860212)		http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18860213)	편지	언더우드의_편지(18860213)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18860213)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18860217)	편지	언더우드의_편지(18860217)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18860217)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18860416)	편지	언더우드의_편지(18860416)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18860416)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18860709)	편지	언더우드의_편지(18860709)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18860709)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18861200)	편지	언더우드의_편지(18861200)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18861200)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18861227)	편지	언더우드의_편지(18861227)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18861227)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18870122)	편지	언더우드의_편지(18870122)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18870122)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18870127)	편지	언더우드의_편지(18870127)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Allen_(18870127)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
엘린우드의_편지(18870307)	편지	엘린우드의_편지(18870307)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Ellinwood_To_Underwood_(18870307)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18870501)	편지	언더우드의_편지(18870501)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18870501)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18870617)	편지	언더우드의_편지(18870617)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18870617)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18870930)	편지	언더우드의_편지(18870930)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18870930)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18880115)	편지	언더우드의_편지(18880115)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18880115)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18880206)	편지	언더우드의_편지(18880206)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Mrs.Hepburn_(18880206)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18880305)	편지	언더우드의_편지(18880305)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18880305)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18880422)	편지	언더우드의_편지(18880422)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18880422)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18880425)	편지	언더우드의_편지(18880425)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18880425)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18880521)	편지	언더우드의_편지(18880521)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18880521)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18880611)	편지	언더우드의_편지(18880611)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18880611)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18880814)	편지	언더우드의_편지(18880814)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18880814)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18880825)	편지	언더우드의_편지(18880825)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18880825)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18881016)	편지	언더우드의_편지(18881016)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18881016)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18881029)	편지	언더우드의_편지(18881029)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18881029)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18881223)	편지	언더우드의_편지(18881223)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18881029)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18890107)	편지	언더우드의_편지(18890107)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18890107)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18890128)	편지	언더우드의_편지(18890128)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18890128)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18890218)	편지	언더우드의_편지(18890218)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18890128)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18890311)	편지	언더우드의_편지(18890311)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18890128)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18890408)	편지	언더우드의_편지(18890408)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18890408)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18890430)	편지	언더우드의_편지(18890430)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18890430)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18890526)	편지	언더우드의_편지(18890526)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18890526)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18890610)	편지	언더우드의_편지(18890610)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18890610)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18890702)	편지	언더우드의_편지(18890702)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18890702)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18890710)	편지	언더우드의_편지(18890710)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18890710)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18890802)	편지	언더우드의_편지(18890802)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18890802)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18890900)	편지	언더우드의_편지(18890900)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18890900)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18900107)	편지	언더우드의_편지(18900107)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18900107)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18900200)	편지	언더우드의_편지(18900200)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18900200)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18900302)	편지	언더우드의_편지(18900302)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18900302)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18900511)	편지	언더우드의_편지(18900511)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18900511)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18900529)	편지	언더우드의_편지(18900529)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18900529)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18900804)	편지	언더우드의_편지(18900804)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18900804)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18910209)	편지	언더우드의_편지(18910209)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18910209)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18910210)	편지	언더우드의_편지(18910210)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18910210)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18910227)	편지	언더우드의_편지(18910227)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18910227)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18910327)	편지	언더우드의_편지(18910327)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18910227)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18910517)	편지	언더우드의_편지(18910517)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18910517)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18910929)	편지	언더우드의_편지(18910929)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18910929)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18911002)	편지	언더우드의_편지(18911002)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18911002)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18911003)	편지	언더우드의_편지(18911003)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18911003)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18911018)	편지	언더우드의_편지(18911018)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18911018)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18911120)	편지	언더우드의_편지(18911120)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18911120)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18920304)	편지	언더우드의_편지(18920304)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18920304)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18920314)	편지	언더우드의_편지(18920314)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18920314)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18920405)	편지	언더우드의_편지(18920405)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18920405)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18920520)	편지	언더우드의_편지(18920520)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18920520)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18921222)	편지	언더우드의_편지(18921222)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18920520)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18930208)	편지	언더우드의_편지(18930208)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18930208)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18931028)	편지	언더우드의_편지(18931028)	http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Letter_From_Underwood_To_Ellinwood_(18931028)	http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/writing.png	1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
언더우드		내한선교사	호러스_그랜트_언더우드		http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Underwood,_Horace_G.(원두우)			http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/priest_m.png	1&lt;br /&gt;
알렌			내한선교사	호러스_뉴턴_알렌		http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Allen,_Horace_N.					http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/priest_m.png	1&lt;br /&gt;
헤론			내한선교사	존_윌리엄_헤론			http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Heron,_John_W.					http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/priest_m.png	1&lt;br /&gt;
마펫			내한선교사	사무엘_오스틴_마펫		http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Moffett,_Samuel_A.				http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/priest_m.png	1&lt;br /&gt;
게일			내한선교사	제임스_게일			http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Gale,_James_S.					http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/priest_m.png	1&lt;br /&gt;
헐버트			내한선교사	호머_헐버트			http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Hulbert,_Homer_B.				http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/priest_m.png	1&lt;br /&gt;
스크랜턴		내한선교사	윌리엄_벤턴_스크랜턴		http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Scranton,_William_B.				http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/priest_m.png	1&lt;br /&gt;
엘러스			내한선교사	애니_엘러스			http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Ellers,_Annie_J.					http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/priest_f.png	1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
푸트			내한외국인	루시어스_하우드_푸트		http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Foote,_Lucius_H.					http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/foreigner_m.png	1&lt;br /&gt;
포크			내한외국인	조지_클레이턴_포크		http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Foulk,_George_C.					http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/foreigner_m.png	1&lt;br /&gt;
헤론_부인		내한외국인	헤리엇_엘리자베스_깁슨		http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Heron,_Harriet_G.				http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/priest_wife.png	1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
루미스			기타외국인	헨리_루미스			http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Loomis,_Henry					http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/person_m.png	1&lt;br /&gt;
엘린우드		기타외국인	프랭크_필드_엘린우드		http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Ellinwood,_Frank_F.				http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/person_m.png	1&lt;br /&gt;
헵번			기타외국인	제임스_커티스_헵번		http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/Hepburn,_James_C.				http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/person_m.png	1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
김윤식			한국인		김윤식				http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/김윤식						http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/korean_m.png	1&lt;br /&gt;
노춘경			한국인		노춘경				http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/노춘경						http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/korean_m.png	1&lt;br /&gt;
서광범			한국인		서광범				http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/서광범						http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/korean_m.png	1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
고아학당		공간		고아학당			http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/고아학당						http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/place.png	1&lt;br /&gt;
대불호텔		공간		대불호텔			http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/대불호텔						http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/place.png	1&lt;br /&gt;
제중원			공간		제중원				http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/제중원						http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/place.png	1&lt;br /&gt;
묄렌도르프의_저택	공간		묄렌도르프의_저택		http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/묄렌도르프의_저택				http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/place.png	1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
한불자뎐		문헌		한불자뎐			http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/한불자뎐						http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/book.png	1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
감리교			단체		감리교				http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/감리교						http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/group.png	1&lt;br /&gt;
장로교			단체		장로교				http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/장로교						http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/graph/icons/group.png	1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
고아원			개념		고아원				null											null								1                                        &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Links&lt;br /&gt;
헤론				헤론_부인	hasWife&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18850126)	헵번		mentions&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18850126)	알렌		mentions&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18850126)	루미스		mentions&lt;br /&gt;
언더우드의_편지(18860213)	김윤식		mentions&lt;br /&gt;
고아원				고아학당	isRelatedTo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#End&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Visualization==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{NetworkGraph | title=선교사편지데이터베이스.lst}}&lt;br /&gt;
[[분류:Network Graph Script]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%ED%8E%B8%EC%A7%80_%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EB%B2%A0%EC%9D%B4%EC%8A%A4%EB%A5%BC_%ED%86%B5%ED%95%9C_%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%EA%B8%B0%EB%A1%9D_%EC%97%B0%EA%B5%AC</id>
		<title>선교사 편지 데이터베이스를 통한 선교사 기록 연구</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%ED%8E%B8%EC%A7%80_%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EB%B2%A0%EC%9D%B4%EC%8A%A4%EB%A5%BC_%ED%86%B5%ED%95%9C_%EC%84%A0%EA%B5%90%EC%82%AC_%EA%B8%B0%EB%A1%9D_%EC%97%B0%EA%B5%AC"/>
				<updated>2019-06-09T07:35:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Aks류인태: /* 네트워크 그래프 예시 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{버튼|[[대문|인문정보학 위키 메인페이지로 가기]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==강의 개요==&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''제목'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 선교사 편지 DB를 통한 재한 선교사 연구&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''일시'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 2019년 봄학기 매주 수요일 6, 7, 8교시(14:00-17:00)&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''장소'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 연세대학교 신학관102&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''대상'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 제한 없음. 실습에 참여하면 청강도 가능함.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''교수'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
**허경진 : 2017년부터 기독교사상에 1년 반 동안 &amp;lt;한국 고전문학에 나타난 기독교의 편린&amp;gt;을 연재하고 단행본으로 출판하였으며, 구한말 선교사 기록 데이터베이스를 편찬하여 교계에서 활용할 수 있도록 준비하고 있다. &lt;br /&gt;
**[http://www.bigstamp.co.kr 류인태] : 데이터베이스 편찬 실습을 도울 예정이다.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''목표'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
**19세기말 20세기초 우리나라에 파견된 선교사 기록을 미디어위키 플랫폼의 데이터베이스로 편찬하는 방법을 강의하고, 매시간 실습한다.&lt;br /&gt;
**교회사나 선교학 전공자 개인이 방대한 선교사의 기록을 쉽게 접근하거나 모두 섭렵할 수 없으므로, 수강생들이 시범삼아 언더우드 선교사의 편지를 데이터베이스로 편찬하는 실습을 해보고, 본인이 관심있는 선교사의 기록에도 그 방법을 적용해보게 한다.&lt;br /&gt;
**실습한 결과물은 수강생 공동으로 소유하며, 각자 연구나 논문에 활용한다.&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;'''평가'''&amp;lt;/span&amp;gt; : 수업 참여 20점, 실습 과제 60점, 기말보고서 20점&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==수강생==&lt;br /&gt;
*[[정운형]]&lt;br /&gt;
*[[김은정]]&lt;br /&gt;
*[[윤미진]]&lt;br /&gt;
*[[박혜은]]&lt;br /&gt;
*[[장유미]]&lt;br /&gt;
*[[최원재]]&lt;br /&gt;
*[[윤현숙]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==강의 일정 및 내용==&lt;br /&gt;
{|class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center; width:70%; background:white;&amp;quot;&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;width:5%&amp;quot;|주차|| style=&amp;quot;width:7%&amp;quot;|날짜|| style=&amp;quot;width:34%&amp;quot;|강의 주제|| style=&amp;quot;width:54%&amp;quot;|강의 내용&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|01 || 03/06 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;강의 계획 및 진행내용 전달&amp;lt;/span&amp;gt; || &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|02 || 03/13 || 선교사 편지 데이터베이스 편찬 준비:&amp;lt;br/&amp;gt;'''온톨로지(Ontology) 설계1''' || -온톨로지에 대한 기초 이해 전달 및 대상 자료로서 선교사 편지의 내용과 형식 이해&amp;lt;br/&amp;gt;-온톨로지 기초 설계 : 실제 샘플 자료에서 추출한 데이터 형식 적용(수강자별 실습)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|03 || 03/20 || 선교사 편지 데이터베이스 편찬 준비:&amp;lt;br/&amp;gt;'''온톨로지(Ontology) 설계2''' || -온톨로지 설계 사례 발표 및 비교 : 수강자별 실습 기초 설계안 발표 및 코멘트&amp;lt;br/&amp;gt;-토론 및 논의를 통한 온톨로지 설계안 초안 확정&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|04 || 03/27 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''미디어 위키(Media Wiki)의 이해와 설치''' || -위키의 탄생 맥락과 기능 및 웹 환경에서 미디어 위키 설치 과정 설명&amp;lt;br/&amp;gt;-데이터베이스 플랫폼으로서 위키의 장점 설명(위키피디어 사례 포함)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|05 || 04/03 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''미디어 위키(Media Wiki)의 기초 문법 이해''' || -위키 기초 문법 설명 및 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-온톨로지 설계안 초안 적용 (위키의 ‘틀’과 ‘분류’ 기능 활용)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|06 || 04/10 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''위키 전자문서 작성 실습1''' || -수강자별 위키 문서 작성 실습 (언더우드 선교사 편지)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지 설계안 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|07 || 04/17 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(기초):&amp;lt;br/&amp;gt;'''위키 전자문서 작성 실습2''' || -수강자별 위키 문서 작성 실습 (언더우드 선교사 편지)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지 설계안 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|08 || 04/24 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;'''중간고사'''&amp;lt;/span&amp;gt; || 실습과제로 대체&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|09 || 05/01 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘인물’ 데이터를 이용한 인물 관계망 구현1''' || -네트워크 그래프 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 네트워크 그래프 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘인물’ 데이터 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|10 || 05/08 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘인물’ 데이터를 이용한 인물 관계망 구현2''' || -수강자별 인물 관계망 구현 실습(추출된 ‘인물’ 데이터 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 온톨로지(‘인물-인물’ 관계 정의) 수정안 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11 || 05/15 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘시간’ 관련 정보를 이용한 타임라인 구현1''' || -타임라인 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 타임라인 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘시간’ 관련 정보 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|12 || 05/22 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘시간’ 관련 정보를 이용한 타임라인 구현2''' || -수강자별 타임라인 구현 실습(추출된 ‘시간’ 관련 정보 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 타임라인 구현 맥락과 요점 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|13 || 05/29 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘공간’ 데이터를 이용한 전자지도 구현1''' || -전자지도 구현 방법론 설명 및 수강자별 간단한 전자지도 구현 실습&amp;lt;br/&amp;gt;-실습을 통해 작성된 위키 문서로부터 ‘공간’ 데이터 추출 및 정리&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14 || 06/05 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 편찬(심화):&amp;lt;br/&amp;gt;'''‘공간’ 데이터를 이용한 전자지도 구현2''' || -수강자별 전자지도 구현 실습(추출된 ‘공간’ 데이터 활용)&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 전자지도 구현 맥락과 요점 발표 및 코멘트&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|15 || 06/12 || 선교사 편지 위키 데이터베이스 확장안 논의:&amp;lt;br/&amp;gt;'''기타 데이터를 이용한 시각화 방안 탐구''' || -‘인물’, ‘시간’, ‘공간’ 외의 데이터 활용 가능성에 대한 제시&amp;lt;br/&amp;gt;-수강자별 기타 데이터 활용 방안 검토 과제(추가 위키 문서 작성 및 기말보고서 작성)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|16 || 06/19 || &amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;'''기말고사'''&amp;lt;/span&amp;gt; || 발표 및 보고서 제출&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==기초 자료==&lt;br /&gt;
===언더우드(Underwood, Horace G.)의 편지===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1885_letters_from_Underwood.hwp 1885년 언더우드에 의해 작성된 총 '''06'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1886_letters_from_Underwood.hwp 1886년 언더우드에 의해 작성된 총 '''10'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1887_letters_from_Underwood.hwp 1887년 언더우드에 의해 작성된 총 '''07'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1888_letters_from_Underwood.hwp 1888년 언더우드에 의해 작성된 총 '''13'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1889_letters_from_Underwood.hwp 1889년 언더우드에 의해 작성된 총 '''14'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1890_letters_from_Underwood.hwp 1890년 언더우드에 의해 작성된 총 '''09'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1891_letters_from_Underwood.hwp 1891년 언더우드에 의해 작성된 총 '''10'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1892_letters_from_Underwood.hwp 1892년 언더우드에 의해 작성된 총 '''05'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1893_letters_from_Underwood.hwp 1893년 언더우드에 의해 작성된 총 '''04'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1894_letters_from_Underwood.hwp 1894년 언더우드에 의해 작성된 총 '''05'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*1895년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1896_letters_from_Underwood.hwp 1896년 언더우드에 의해 작성된 총 '''03'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/~red/missionary/1897_letters_from_Underwood.hwp 1897년 언더우드에 의해 작성된 총 '''03'''편의 편지]&lt;br /&gt;
*1898년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*1899년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*1900년 언더우드에 의해 작성된 편지들 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===알렌(Allen, Horace N.)의 편지===&lt;br /&gt;
*알렌 선교사의 편지 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===모펫(Moffett, Samuel A.)의 편지===&lt;br /&gt;
*모펫 선교사의 편지 : &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;향후 배포할 예정입니다.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==구축 데이터 목록==&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 편지|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: navy&amp;quot;&amp;gt;편지&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 인물|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: blue&amp;quot;&amp;gt;인물&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 단체|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: purple&amp;quot;&amp;gt;단체&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 공간|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;공간&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 사건|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;사건&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 물품|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: pink&amp;quot;&amp;gt;물품&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 기기|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: grey&amp;quot;&amp;gt;기기&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 자료|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: orange&amp;quot;&amp;gt;자료&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 문헌|&amp;lt;span style=&amp;quot;color: black&amp;quot;&amp;gt;문헌&amp;lt;/span&amp;gt;]]}}&lt;br /&gt;
{{버튼|[[:분류:선교사편지 삭제|''삭제 데이터'']]}}&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 편지|편지]]===&lt;br /&gt;
====1885년 언더우드 관련 편지 : 06건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850126)|1885년 01월 26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]]&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850218)|1885년 02월 18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850419)|1885년 04월 19일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850426)|1885년 04월 26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850706)|1885년 07월 06일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18850831)|1885년 08월 31일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1886년 언더우드 관련 편지 : 10건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860120)|1886년 01월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860131)|1886년 01월 31일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Allen, Heron, Underwood to Foulk (18860212)|1886년 02월 12일 알렌, 헤론, 언더우드가 푸크에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860213)|1886년 02월 13일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860217)|1886년 02월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860416)|1886년 04월 16일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18860709)|1886년 07월 09일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1886년 09월 17일 언더우드가 미국장로교 해외선교본부에 보낸 편지 : '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18861200)|1886년 12월 모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[최원재]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18861227)|1886년 12월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1887년 언더우드 관련 편지 : 07건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870122)|1887년 01월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[김은정]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Allen (18870127)|1887년 01월 27일 언더우드가 알렌에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Ellinwood to Underwood (18870307)|1887년 03월 07일 엘린우드가 언더우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870501)|1887년 05월 01일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870617)|1887년 06월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18870930)|1887년 09월 30일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1887년 09월 30일 언더우드가 미국장로교 해외선교본부에 보낸 편지 : '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1888년 언더우드 관련 편지 : 13건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880115)|1888년 01월 15일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Mrs.Hepburn (18880206)|1888년 02월 06일 언더우드가 헵번 여사에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''') Hepburn, Clara Leete&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880305)|1888년 03월 05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1888년 03월 21일 원자료 판독 불가로 내용 없음&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880422)|1888년 04월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880425)|1888년 04월 25일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880521)|1888년 05월 21일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880611)|1888년 06월 11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880814)|1888년 08월 14일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18880825)|1888년 08월 25일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881016)|1888년 10월 16일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881029)|1888년 10월 29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18881223)|1888년 12월 23일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1889년 언더우드 관련 편지 : 14건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890107)|1889년 01월07일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890128)|1889년 01월28일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890218)|1889년 02월18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890311)|1889년 03월11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890408)|1889년 04월08일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&amp;lt;span style=&amp;quot;color: green&amp;quot;&amp;gt;1889년 04월 28일: '''차후 작업대상'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890430)|1889년 04월30일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890526)|1889년 05월26일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890610)|1889년 06월10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890702)|1889년 07월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890710)|1889년 07월10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890802)|1889년 08월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890805)|1889년 08월05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18890900)|1889년 09월모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1890년 언더우드 관련 편지 : 09건====&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900107)|1890년 01월07일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900200)|1890년 02월모일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900302)|1890년 03월02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900511)|1890년 05월11일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900529)|1890년 05월29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18900804)|1890년 08월04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1891년 언더우드 관련 편지 : 10건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910209)|1891년 02월 09일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910210)|1891년 02월 10일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910227)|1891년 02월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910327)|1891년 03월 27일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910517)|1891년 05월 17일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18910929)|1891년 09월 29일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911002)|1891년 10월 02일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911003)|1891년 10월 03일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911018)|1891년 10월 18일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18911120)|1891년 11월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1892년 언더우드 관련 편지 : 05건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920304)|1892년 03월 04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920314)|1892년 03월 14일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920405)|1892년 04월 05일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18920520)|1892년 05월 20일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18921222)|1892년 12월 22일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤현숙]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1893년 언더우드 관련 편지 : 04건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18930208)|1893년 02월 08일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18930608)|1893년 06월 08일 해외선교본부가 언더우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[장유미]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18931028)|1893년 10월 28일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1894년 언더우드 관련 편지 : 05건====&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To Ellinwood (18940104)|1894년 01월 04일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 편지]] (작성자 : '''[[박혜은]]''')&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1895년 언더우드 관련 편지====&lt;br /&gt;
* 향후 배포예정.&lt;br /&gt;
====1896년 언더우드 관련 편지 : 03건====&lt;br /&gt;
*[[Report From Underwood To Ellinwood (18960415)|1896년 04월 15일 언더우드가 엘린우드에게 보낸 보고서]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Philip Jaisohn To the Presbyterian Mission in Korea (18961103)|1896년 11월 03일 서재필이 북장로교한국선교회에 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
*[[Letter From Underwood To the Presbyterian Board (18961103)|1896년 11월 03일 언더우드가 북장로회선교본부에 보낸 편지]] (작성자 : '''[[윤미진]]''')&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1897년 언더우드 관련 편지 : 03건====&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 인물|인물]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[Underwood, Horace G.(원두우)]]'''&lt;br /&gt;
* 송순용(宋淳容, 字는 德祚) : 언더우드의 한국어 교사. 1885년 7월 6일자 편지에 '나의 선생님(my teacher)'으로 지칭.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 단체|단체]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
*'''프란체스코회(Franciscan)''' : 1885년 7월 6일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''감리교(Methodist)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''개화당(the Progressionist party)''' : 1885년 2월 18일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 공간|공간]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[헵번의 사택(요코하마)]]'''&lt;br /&gt;
*'''요코하마에 있는 연합교회(the Union Church of Yokohama)''' : 요코하마 카이간 교회(35.446979, 139.643849)로 추정. 1885년 8월 31일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''이곳 병원(the hospital here)''' : 제중원 터로 추정됨. 현재의 헌법재판소 위치. 1885년 8월 31일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''서울 정동 구 미국공사관(U. S. Legation)''' : 1886년 2월 12일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''[[헤론의 사택|헤론 의사가 얻으려 하는 그 집(the house that Dr. Heron is to occupy)]]''' : 1885년 7월 6일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''영국 공사관''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''묄렌도르프의 저택''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급. [http://h21.hani.co.kr/arti/culture/culture_general/33558.html 한겨레21 전우용의 서울탐史 &amp;quot;묄렌도르프 저택은 최초의 '퓨전' 가옥]&lt;br /&gt;
*'''[[알렌의 사택|알렌 의사가 얻게 된 건물(The property that Dr. Allen had obtained)]]''' : 1885년 4월 26일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''제물포의 숙소(quarters in Chemulpo)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*'''고아학교''' : 1886년 7월 9일자 편지에 언급. [http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/data/L0010.xml 언더우드가 세운 고아학교에 관한 기본 정보] -&amp;gt; 연희전문학교의 최초 형태.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 사건|사건]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
*'''최근 이곳에서 있었던 소요(the late trouble here)''' : '갑신정변'으로 추정됨. 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 물품|물품]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[옥스포드 코트]]'''&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 기기|기기(機器)]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
* 작성예시 : '''[[오시피호]]'''&lt;br /&gt;
*'''미국기선 오시피 호(the U.S.S. Ossippee)''' : 1885년 4월 19일자 편지에 언급.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 자료|자료]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
===[[:분류:선교사편지 문헌|문헌]] 데이터 후보 예시===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==중간과제 링크 목록==&lt;br /&gt;
===박혜은===&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지인물태그|[[Hulbert, Homer B.|헐버트]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지인물태그|[[Scranton, William B.|스크랜턴]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
* &amp;lt;span style=&amp;quot;color: red&amp;quot;&amp;gt;{{선교사편지문헌태그|[[한불자뎐]]}}&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===장유미===&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Heron, John W.|헤론]]}} &lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제중원|제중원]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Baird William M.|베어드]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Gale, James S.|게일]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Moffett, Samuel A.|마펫]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Underwood, Horace H.(원한경)|원한경]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제물포|제물포]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[장연|장연]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===윤미진===&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Foote, Lucius H.|푸트]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[Loomis, Henry|루미스]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지공간태그|[[제중원의학당]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Temple Keeper|성전의 수호자(Temple Keeper)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Salvation of the Soul|영혼의 구원(Salvation of the Soul)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지문헌태그|[[Easy Christian Doctrine|알기 쉬운 기독교 교리(Easy Christian Doctrine)]]}}&lt;br /&gt;
* {{선교사편지인물태그|[[김규식]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==학술 세미나 자료==&lt;br /&gt;
===세미나 발표===&lt;br /&gt;
*정재현&amp;amp;류인태 : [[선교사 편지 데이터베이스와 선교사 기록 연구]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===기말 보고서===&lt;br /&gt;
* 박혜은 : [[한국교회교육 빅데이터 구축의 한계와 전망]]&lt;br /&gt;
* 윤미진 : [[기독교 문화 연구와 디지털 스토리텔링]]&lt;br /&gt;
* 장유미 : [[디지털 인문학 방법론을 적용한 해외 신학 연구 사례]]&lt;br /&gt;
* 김은정 : [[교회사 연구에 있어서 데이터 네트워크의 활용 가능성]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==논의사항==&lt;br /&gt;
===20190320===&lt;br /&gt;
*인물 부분&lt;br /&gt;
- 860709일자 편지에 등장하는 고아학교 관련- 알렌 제중원 담당 의사/ 헤론 의사/언더우드 목사 고아원 책임자, 이후 의사/목사/선교사 구분 명확히  하는 게 좋을 것 같다는 의견/헤론 의사의 어학교사 노춘경, 아닐 수 있다. 분명하다.  &lt;br /&gt;
- 실명이 공개되지 않은 인물에 대한 자료 조사가 필요 &lt;br /&gt;
*장소(공간) 부분 &lt;br /&gt;
- 정보를 점&amp;lt;선&amp;lt;면 중 어떻게 표현할 수 있느냐 하는 문제의식.  &lt;br /&gt;
- 850126 초반부 항해에 대한 표현&amp;gt;&amp;gt; 본문 &amp;quot;rather rough passage&amp;quot;에 대한 일본사람들의 기록(자료). 항로를 디테일하게 복원할 수 있는 가능성 있음.  &lt;br /&gt;
*사건 부분&lt;br /&gt;
- 어떻게 접근할 것인가: 기준이 애매모호한 부분이다. 역사학에서 사건으로 치부하는 것만 다룰 것인가?(한계 있음).&lt;br /&gt;
* 물품 관련 &lt;br /&gt;
- 아카이빙과 직결되는 정보. &lt;br /&gt;
- 옥스포트 코트-&amp;gt;멜렌도르프가 알렌에게 언더우드가 사제복장을 입었음을 알림. &lt;br /&gt;
* 기기 관련 &lt;br /&gt;
- 미국 기선 오시피 호: 갑신정변 발생 이후, 일본군 청나라군의 교전이 빈번해 사회 불안. 주변국들에 비상이 걸린 상황이고, 미국의 배가 와 있었다. &lt;br /&gt;
* 전체적&lt;br /&gt;
- 온톨로지에 반영할 만한 내용을 고민하고 공유할 것.&lt;br /&gt;
- 2차 정리로 매개정보(semantic data) 연결할 수 있음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190327===&lt;br /&gt;
0709 편지 관련 서적 자료 &lt;br /&gt;
*성전의 수호자(temple keeper):  https://library.yonsei.ac.kr/search/detail/CAT000000829870&lt;br /&gt;
*이하 두 권 찾을 수 없음.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190410===&lt;br /&gt;
*엘린우드가 언더우드에게 보낸 편지가 있는지? (85.8.31편지에 박사님의 편지)같은 경우 교차로 볼 수 있도록 추후 편집. &lt;br /&gt;
*860120 닥터 스터지/저의 집-언더우드 사택으로 표기/ 로마 가톨릭 신부 추가정보&lt;br /&gt;
*860131 상해에 있는 그들의 신학교-박혜은 선생님 서치&lt;br /&gt;
*860213 고아원- 1920년대 언더우드가 시작한 자리? 사실 확인 필요. 경성보육원(법인). &amp;lt;the Korean mission field&amp;gt;/김용식- 김윤식의 오기(외교부장관)/푸크는 포크로 통일&lt;br /&gt;
*860217 스크랜턴 의사의 집- 스크랜턴의 사택 만들기&lt;br /&gt;
*860416 의학교- 제중원의학당 / 데니 판사(국편의자료집 참고)/로스 선교사/ 미국성서공회 &lt;br /&gt;
*860709 우리가 살고 있는 집- 언더우드 사택/ 알려지지 않은 사람 pack(헤론부인의 편지, 남겨지지 않았다.) 전도부인 관련 pdf 공유/&lt;br /&gt;
*861227 헤론의 편지 찾아서 교차편집하기/ 북장로교 한국선교부- 북장로교 해외선교부로 변경/ 감리교 선교부- 정식명칭 표기, 고종 생일잔치는 &amp;lt;일성록&amp;gt;참고/ 새로운 병원을 위한 장소를 택한 것(제중원 이미 옮긴 상태)- 제중원 링크로 연결, 상세정보에 맥락 추가(1227)&lt;br /&gt;
*19870122 북장로교 한국선교회(Mission)(1891 회의자료), 고아학당 태그, 학교- 배재학당, 서상륜  &lt;br /&gt;
*19870307 당신 문맥 변경/ 여기까지 표제어 정리&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190417===&lt;br /&gt;
*중간고사 과제: 편지글 6개, 표제어 페이지 3개(05/01일까지) 올리기 &lt;br /&gt;
*편지 초반에 기재된 서울은 전부 언더우드 사택으로 연결 &lt;br /&gt;
*870122 세 사람: 서경조, 최명오, 정공빈 &lt;br /&gt;
*870617 neighborhood- 넓은 한국식 사옥 &amp;lt;ref&amp;gt;넓은 한국식 사옥: 언더우드 사택과 기포드 사택 사이의 공간으로 추정, 혹은 서상윤의 집&amp;lt;/ref&amp;gt;/ 한국어로 된 번역은 이수정 마가복음서랑 로스 예수선교전서/ 대한성서공회 연혁 상임성서위원회,언더우드, 아펜젤러의 주도로 시작. &lt;br /&gt;
*언더우드 형 이름:Underwood, John T.&lt;br /&gt;
*880305맥캔지 상회&amp;gt;1859년~주석 처리 &lt;br /&gt;
*타운샌드(미국상사), 이화양행 지점&lt;br /&gt;
*880422 두명의 대표&amp;gt;&amp;gt;의주지역의 기독교인들은 백홍준 외 무명?  &lt;br /&gt;
*880425 편지 수정&lt;br /&gt;
*880521 편지까지 검토&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190515===&lt;br /&gt;
*기말 기간까지 편지 각자 20개 업로드 완료 후 표제어 페이지 1주당 1개(과제), 20개 개별 데이터 만들기.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===20190522===&lt;br /&gt;
미북장로회 한국선교회 Mission&lt;br /&gt;
미북장로회 해외선교부 Board&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==네트워크 그래프 예시==&lt;br /&gt;
*[[선교사편지데이터베이스.lst|선교사편지데이터베이스.lst 보기]]&lt;br /&gt;
{{NetworkGraph | title=선교사편지데이터베이스.lst}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!--&lt;br /&gt;
===윤미진===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://berrydays.cafe24.com/mission/mission_book.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===박혜은===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://hyeeun39.cafe24.com/mission/group.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===김은정===&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;800&amp;quot; src=&amp;quot;http://jclej.cafe24.com/mission/mission_place.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
--&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==가상 전시관 예시 : 양화진 선교사 묘역==&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe width=&amp;quot;100%&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot; src=&amp;quot;http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/index.htm&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&amp;lt;br/&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clickable button|[http://digerati.aks.ac.kr/Pavilions/tour2012-11/index.htm 가상 현실 - 전체 화면 보기]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==참고자료==&lt;br /&gt;
===단행본===&lt;br /&gt;
*허경진, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=14926070 한국 고전문학에 나타난 기독교의 편린들]』, 동연, 2019.&lt;br /&gt;
*김인수, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=246893 언더우드 목사의 선교편지]』, 장로회신학대학교출판부 , 2002.&lt;br /&gt;
*이만열, 옥성득, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=246893 언더우드 자료집 II]』, 연세대학교출판부 , 2006.&lt;br /&gt;
*김현·김바로·임영상, 『[https://book.naver.com/bookdb/book_detail.nhn?bid=10674300 디지털 인문학 입문]』, HUEBOOKs, 2016.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===논문===&lt;br /&gt;
*허경진·한미경·이혜은, 「[http://www.riss.kr/link?id=A105244087 북미지역에 소장된 내한 의료선교사 편지 기록의 현황과 디지털 인문학적 활용 가능성]」, 『한국비블리아학회지』29집, 한국비블리아학회, 2018.&lt;br /&gt;
*한미경, 「[http://www.riss.kr/link?id=T15021005 내한 개신교 선교사 편지(1884-1942)의 디지털 아카이브 구축 기반 연구]」, 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문, 2019.&lt;br /&gt;
*정운형, 「[http://www.riss.kr/link?id=T14450735 언더우드의 선교활동과 애민 교육]」, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 2017.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===기타 자료===&lt;br /&gt;
*[http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0923022757 (국민일보) 130년 전 '미션로드'를 따르다… 내일 오후 3시, 아펜젤러 부부·언더우드 제물포에 첫발 디딘 날]&lt;br /&gt;
*[https://www.clsk.org/bbs/board.php?bo_table=gisang_culture_new&amp;amp;wr_id=99&amp;amp;page=1&amp;amp;main_visual_page=gisang (기독교사상) 혼자 성경을 처음 번역한 한국인 이수정]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp043400580001 (문화콘텐츠닷컴) 서울 근대공간 디지털 콘텐츠 : 서양인 거주지역 정동]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001840001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 장로교 정동선교부]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001760001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 영국공사관]&lt;br /&gt;
*[http://www.culturecontent.com/content/contentView.do?content_id=cp071001750001 (문화콘텐츠닷컴) 구한말 정동이야기 : 미국공사관]&lt;br /&gt;
*[http://www.koreanhistory.org/%EA%B7%BC%ED%98%84%EB%8C%80-%EB%8F%99%EC%95%84%EC%8B%9C%EC%95%84-%EB%8F%84%EC%8B%9C%EC%9D%B4%EC%95%BC%EA%B8%B0-%EC%A0%95%EB%8F%99-20%EB%85%8418851905-%EA%B7%BC%EB%8C%80-%EC%84%9C%EC%9A%B8/ 정동 20년(1885~1905) 근대 서울의 문턱 공사관 구역 서양 외교관들의 입지관]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Data-based Methodology==&lt;br /&gt;
===서버 구축 및 환경 설정===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8A%9C%ED%86%A0%EB%A6%AC%EC%96%BC/ftp FTP 프로그램 설치]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%ED%8A%9C%ED%86%A0%EB%A6%AC%EC%96%BC/%ED%8C%8C%EC%9D%BC_%ED%99%95%EC%9E%A5%EC%9E%90_%ED%91%9C%EC%8B%9C 파일 확장자 표시]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===온톨로지(Ontology)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%98%A8%ED%86%A8%EB%A1%9C%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC%9D%B4%ED%95%B4 온톨로지의 이해]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%98%A8%ED%86%A8%EB%A1%9C%EC%A7%80%EC%9D%98_%EC%84%A4%EA%B3%84 온톨로지의 설계]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===미디어 위키(Media wiki)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EC%BD%98%ED%85%90%EC%B8%A0%EC%9D%98_%EC%B2%B4%EA%B3%84_%EA%B5%AC%EC%83%81 위키 콘텐츠의 체계 구상]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EC%84%9C_%EC%A0%9C%EC%9E%91_%EB%B0%A9%EB%B2%95 위키 문서 제작 방법]&lt;br /&gt;
*[https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%9C%84%ED%82%A4%EB%B0%B1%EA%B3%BC:%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EB%B2%95 위키백과 - 위키문법]&lt;br /&gt;
*[https://ko.wikipedia.org/wiki/위키백과:위키문법_요약 위키백과 - 위키문법 요약]&lt;br /&gt;
*[https://www.youtube.com/embed/tzRWa2YL7Aw 2016 디지털 인문학 교육 워크샵 - 03 wiki 콘텐츠 편찬 방법(동영상 강의)]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===네트워크 그래프(Network Graph)===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%8D%B0%EC%9D%B4%ED%84%B0%EC%9D%98_%EC%8B%9C%EA%B0%81%ED%99%94:_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC_%EA%B7%B8%EB%9E%98%ED%94%84 데이터의 시각화: 네트워크 그래프]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/%EB%82%98%EC%9D%98_%EB%84%A4%ED%8A%B8%EC%9B%8C%ED%81%AC_%EA%B7%B8%EB%9E%98%ED%94%84_%EC%A0%9C%EC%9E%91_%EB%B0%A9%EB%B2%95 나의 네트워크 그래프 제작 방법]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===가상 전시관 (Virtual Reality Exhibition)===&lt;br /&gt;
* [[파빌리온 제작 방법]]&lt;br /&gt;
* [[컴플렉스 제작 방법]]&lt;br /&gt;
* [[파빌리온 제작 방법 v3.4]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===위키 플랫폼 데이터베이스 예시===&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/susinsa/index.php 수신사 자료 아카이브]&lt;br /&gt;
*[http://www.digerati.kr/mediawiki/index.php/표류_노드_시각망 조선시대 표류노드 시각망]&lt;br /&gt;
*[http://dh.aks.ac.kr/Encyves/wiki 데이터 기반 인문지식 백과사전 아카이브 : 한국 기록유산 Encyves]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==활용 틀==&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지레이아웃|편지 원문 및 번역문 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지정보|편지 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 인물정보|인물 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 단체정보|단체 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 공간정보|공간 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 사건정보|사건 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 물품정보|물품 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 문헌정보|문헌 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지 기기정보|기기 메타데이터 작성 틀]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지인물태그|인물 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지공간태그|공간 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지사건태그|사건 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지물품태그|물품 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지단체태그|단체 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지기기태그|기기 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지자료태그|자료 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지문헌태그|문헌 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
*[[:틀:선교사편지개념태그|개념 데이터 태깅용 틀]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==주석==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Aks류인태</name></author>	</entry>

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