"1차 피드백"의 두 판 사이의 차이

2020년 7월 16일 (목) 03:10 판

날짜

2020년 7월 1일

논문의 엄밀성 및 학술성

• 연구주제를 다룰 때아카데믹의 엄밀성( 학술성) 유의하기!

-> 여기서 엄밀성이라 함은, 인용의 엄밀성을 의미하는것

- 다른 저자의 저작을 참고할 때 반드시 인용을 엄밀히 할 것
- 참고로, 우리 대학원은 시카고메뉴얼 방식을 쓰기 때문에 각주에 저자, 서명, 출판사 인용표시 하고 참고문헌에서 다시 정리할 것
- 제일 싫어하는 인용법은 마지막 문장끝에만 각주를 다는 것(어디서부터 어디까지 인용했는지를 알 수 없음.)
- 남의 글을 인용할 때는 한 문단을 넘어서는 안 됨, 조각조각 잘라서, 물론 전문을 통으로 인용할 수도 있음. 이 경우엔 앞에서부터 제시할 것.

연구 목적 및 배경 구체화

• 본 연구를 수행하는 이유는 무엇인가

- '조선박람회'와 관련해서, 수많은 학술적 관심에 비해서 그 실체를 알 수 없음.
- 물론 기존의 연구를 통해 조선박람회에 대한 체계적인 학술적 이해는 가능.
- 본 연구의 목적은, ☆조선박람회에 대한 새로운 사실을 밝혀내고 논증하는 것이 아니라, 의미있는 역사적 사건들을 교육자원으로 활용할 수 있는 방법을 제시하는데 있음 ※ 학생들에게 '조선박람회'에 대해 설명할 때 가장 먼저 뭘 보여줄래? -> 조선박람회가 개최된 사진 -> 역사적으로 의미있는 사건, 이벤트들을 학문분야별로 문제중심으로 접근해왔기 때문에 전체적인 접근을 하기 어려운데, 학생들이 누구나 알고자 하고 알 필요가 있는 정보를 종합적으로 제공할 수 있는 교육적 도구로 활용할 수 있다.

연구 방법 및 기타 제언

• 내가 만드는 게 메타 아카이브 : 이미 어딘가에 다 따로따로 존재하는 자료들.
• 일단은 조선박람회에 대한 자료를 다 모아라! -> "메타아카이브적"인 방법으로
• 개별적인 실물아카이브는 기존의 아날로그의 업무의 연장선상에서 만들어내고 있음 -> 예외적으로 기획전시를 할 때 대여전시를 하기도 함.
• 제언: 이러한 메타아카이브의 구현 연구가 앞으로의 역사적사건, 인문학 연구들을 디지털적으로 ㅜ현하는 한 방법이 될 수 ㅣㅆ다교육적 자원으로 활용. 조선박람회를 그 사례로 하여 이러한 시도를 했다.
• 내용적으로는 조선박람회를 다루는 것이지만, 조선박람회의 디지털어셋을 통합하는 것.
• 제목수정: 1929년 조선박람회의 재현을 위한 메타 아카이브 구현
• 논문 참고 모델: 태실프로젝트
• 일단 조선박람회에 대해 모든 개황자료를 모을 것.

목차구성

1장: 서론
2장: 조선박람회에 대한 개괄적 설명
- 조선박람회 관련 (인문학적)선행연구
- 현재 해당 주제는 조선박람회의 실체를 알기는 어려움. 기존의 논의들을 심도있는 논의로 나아가기 위해서는 조선박람회와 관련있는 다양한 자료들을 통해 그 실체에 접근하고자 함. 이후 발전적인 논의를 하게 될 것.
3장: 조선박람회의 수집자료들을 유형별로 정리. 이러한 자료들을 통해 이해하기 위해서 온톨로지 설계

-> '일종의 메타아카이브': 기존의 자료들을 재구성하는 것이기 때문.

-> 일부 상세정보는 원래의 아카이브를 통해서 볼 수 있게 하되, 기본 아카이브 자료의 상세정보는 해당아카이브를 방문해서 볼 수 있게 하고, 인터넷상에서 제공하지 않는 자료들은 '나'의 아카이브에서 제공. 그러한 자료들을 연관지어서 볼 수 있게끔 하고, 종합적으로 살펴볼 수 있는 것을 목표로 하라.

• 결론에 내가 조선박람회 데이터를 만드는데 거쳤던 다난한 과정들을 기술할 것.