1차 피드백 - 편집 역사

이수민: /* 연구 방법 및 기타 제언 */

2020-07-16T05:45:05Z

‎연구 방법 및 기타 제언

이수민: /* 연구 목적 및 배경 구체화 */

2020-07-15T18:42:59Z

‎연구 목적 및 배경 구체화

이수민: /* 논문의 엄밀성 및 학술성 */

2020-07-15T18:41:05Z

‎논문의 엄밀성 및 학술성

이수민: /* 논문의 엄밀성 및 학술성 */

2020-07-15T18:40:43Z

‎논문의 엄밀성 및 학술성

이수민: /* 목차구성 */

2020-07-15T18:40:30Z

‎목차구성

이수민: /* 연구 방법 */

2020-07-15T18:39:23Z

‎연구 방법

2020년 7월 15일 (수) 18:38에 이수민님의 편집

2020-07-15T18:38:40Z

이수민: 새 문서: ==논문의 엄밀성 및 학술성 == 1. 연구주제를 다룰 때아카데믹의 엄밀성( 학술성) 유의하기! -> 여기서 엄밀성이라 함은, 인용의 엄밀성을...

2020-07-15T17:57:51Z

새 문서: ==논문의 엄밀성 및 학술성 == 1. 연구주제를 다룰 때아카데믹의 엄밀성( 학술성) 유의하기! -> 여기서 엄밀성이라 함은, 인용의 엄밀성을...

새 문서

==논문의 엄밀성 및 학술성 ==
1. 연구주제를 다룰 때아카데믹의 엄밀성( 학술성) 유의하기!
-> 여기서 엄밀성이라 함은, 인용의 엄밀성을 의미하는것
- 다른 저자의 저작을 참고할 때 반드시 인용을 엄밀히 할 것
- 참고로, 우리 대학원은 시카고메뉴얼 방식을 쓰기 때문에 각주에 저자, 서명, 출판사 인용표시 하고 참고문헌에서 다시 정리할 것
- 제일 안좋은 인용법은 마지막 문장끝에만 각주를 다는 것
(어디서부터 어디까지 인용했는지를 알 수 없음.)
- 남의 글을 인용할 때는 한 문단을 넘어서는 안 됨, 조각조각잘라서! , 물론 전문을 통으로 인용할 수도 있음. 이 경우엔 앞에서부터 제시할 것!
-
== 연구를 하는 이유==
3. 이 연구를 하는 이유
많은 학술적 관심에 비해서 그 실체를 알 수 없음.
체계적인 학술적 이해가 가능하다
☆조선박람회에 대한 새로운 사실을 밝혀내고 논증하는 것이 아니라, 의미있는 역사적 사건들을 교육자원으로 활용할 수 있는 방법.
역사적으로 의미있는 사건, 이벤트들을 학문분야별로 문제중심으로 접근해왔기 때문에 전체적인 접근을 하기 어려운데, 학생들이 누구나 알고자 하고 알 필요가 있는 정보를 종합적으로 제공할 수 있는 교육적

내가 만드는 게 메타 아카이브 : 이미 어딘가에 다 따로따로 있기 때문.

일단은 조선박람회에 대한 자료를 다 모아라! -> 메타아카이브적인 방법으로 ->
-
*내용적으로는 조선박람회를 다루는 것이지만, 조선박람회의 디지털어셋
*결론에 내가 조선박람회 데이터를 만드는데 거쳤던 다난한 과정들을 기술할 것.
*개별적인 실물아카이브는 기존의 아날로그의 업무의 연장선상에서 만들어내고 있음 -> 예외적으로 기획전시를 할 때 대여전시를 하기도 함.

제언: 이러한 메타아카이브의 구현 연구가 앞으로의 역사적사건, 인문학 연구들을 디지털적으로 ㅜ현하는 한 방법이 될 수 ㅣㅆ다교육적 자원으로 활용. 조선박람회를 그 사례로 하여 이러한 시도를 했다.

*제목수정: 1929년 조선박람회의 재현을 위한 메타 아카이브 구현

*논문 참고 모델: 태실프로젝트

*일단 조선박람회에 대해 모든 개황

*목차
1장:
2장: 조선박람회에 대한 개괄적 설명
- 조선박람회 선행연구
- '나'의 관심 주제는 조선박람회의 실체를 알기는 어려움. 그러한 논의들을 심도있는 논의로 나아가기 위해서는 조선박람회와 관련있는 다양한 자료들을 통해 그 실체에 접근하고자 함. 이후 발전적인 논의를 하게 될 것.
3장: 조선박람회의 수집자료들을 유형별로 정리. 이러한 자료들을 통해 이해하기 위해서 온톨로지 설계
'일종의 메타아카이브': 기존의 자료들을 재구성하는 것이기 때문.
일부 상세정보는 원래의 아카이브를 통해서 볼 수 있게 하되,
기본 아카이브 자료의 상세정보는 해당아카이브를 방문해서 볼 수 있게 하고, 인터넷상에서 제공하지 않는 자료들은 '나'의 아카이브에서 제공. 그러한 자료들을 연관지어서 볼 수 있게끔 ㅏ고, 종합적으로 살펴볼 수 있는 것을 목표로 했다.

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 ===연구 방법 및 기타 제언 ===
-*내가 만드는 게 메타 아카이브 : 이미 어딘가에 다 따로따로 존재하는 자료들.
+*내가 만드는 게 [[메타아카이브]] : 이미 어딘가에 다 따로따로 존재하는 자료들.
 *일단은 조선박람회에 대한 자료를 다 모아라! -> "메타아카이브적"인 방법으로
 *개별적인 실물아카이브는 기존의 아날로그의 업무의 연장선상에서 만들어내고 있음 -> 예외적으로 기획전시를 할 때 대여전시를 하기도 함.
-* 제언: 이러한 메타아카이브의 구현 연구가 앞으로의 역사적사건, 인문학 연구들을 디지털적으로 ㅜ현하는 한 방법이 될 수 ㅣㅆ다교육적 자원으로 활용. 조선박람회를 그 사례로 하여 이러한 시도를 했다.
+* 제언: 이러한 메타아카이브의 구현 연구가 앞으로의 역사적사건, 인문학 연구들을 디지털적으로 구현하는 한 방법이 될 수 있다.
 *내용적으로는 조선박람회를 다루는 것이지만, 조선박람회의 디지털어셋을 통합하는 것.
-*제목수정: 1929년 조선박람회의 재현을 위한 메타 아카이브 구현
+*제목수정: (초안)일제강점기 조선박람회의 전자지도 구현 연구 -> "1929년 조선박람회의 재현을 위한 메타 아카이브 구현"
 *논문 참고 모델: 태실프로젝트
-*일단 조선박람회에 대해 모든 개황자료를 모을 것.
+*일단 조선박람회에 대한 모든 개황 자료를 모을 것.
 ===목차구성===

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 - '조선박람회'와 관련해서, 수많은 학술적 관심에 비해서 그 실체를 알 수 없음.<br/>
 - 물론 기존의 연구를 통해 조선박람회에 대한 체계적인 학술적 이해는 가능. <br/>
-- 본 연구의 목적은, ☆조선박람회에 대한 새로운 사실을 밝혀내고 논증하는 것이 아니라, 의미있는 역사적 사건들을 교육자원으로 활용할 수 있는 방법을 제시하는데 있음
+- 본 연구의 목적은, ☆조선박람회에 대한 새로운 사실을 밝혀내고 논증하는 것이 아니라, 의미있는 역사적 사건들을 교육자원으로 활용할 수 있는 방법을 제시하는데 있음 <br/>
-※ 학생들에게 '조선박람회'에 대해 설명할 때 가장 먼저 뭘 보여줄래? -> 조선박람회가 개최된 사진
+※ 학생들에게 '조선박람회'에 대해 설명할 때 가장 먼저 뭘 보여줄래? -> 조선박람회 당시의 풍경을 기록한 사진 <br/>
--> 역사적으로 의미있는 사건, 이벤트들을 학문분야별로 문제중심으로 접근해왔기 때문에 전체적인 접근을 하기 어려운데, 학생들이 누구나 알고자 하고 알 필요가 있는 정보를 종합적으로 제공할 수 있는 교육적 도구로 활용할 수 있다.
+->본 연구의 의의를 '교육적 도구의 활용'에 초점을 맞추어라. <br/>
 ===연구 방법 및 기타 제언 ===

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 - 다른 저자의 저작을 참고할 때 반드시 인용을 엄밀히 할 것<br/>
 - 참고로, 우리 대학원은 시카고메뉴얼 방식을 쓰기 때문에 각주에 저자, 서명, 출판사 인용표시 하고 참고문헌에서 다시 정리할 것<br/>
-- 제일 싫어하는 인용법은 마지막 문장끝에만 각주를 다는 것(어디서부터 어디까지 인용했는지를 알 수 없음.)<br/>
+- 교수님이 제일 싫어하는 인용법은 마지막 문장끝에만 각주를 다는 것(어디서부터 어디까지 인용했는지를 알 수 없음.)<br/>
 - 남의 글을 인용할 때는 한 문단을 넘어서는 안 됨, 조각조각 잘라서, 물론 전문을 통으로 인용할 수도 있음. 이 경우엔 앞에서부터 제시할 것.

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 ===논문의 엄밀성 및 학술성===
-* 연구주제를 다룰 때아카데믹의 엄밀성( 학술성) 유의하기!
+* 연구주제를 다룰 때v아카데믹의 엄밀성( 학술성) 유의하기!
   -> 여기서 엄밀성이라 함은, 인용의 엄밀성을 의미하는것
 - 다른 저자의 저작을 참고할 때 반드시 인용을 엄밀히 할 것<br/>

@@ 29번째 줄: / 29번째 줄: @@
 ===목차구성===
-장: 서론
+장: 서론 <br/>
 장: 조선박람회에 대한 개괄적 설명<br/>
 - 조선박람회 관련 (인문학적)선행연구<br/>
@@ 35번째 줄: / 35번째 줄: @@
 장: 조선박람회의 수집자료들을 유형별로 정리. 이러한 자료들을 통해 이해하기 위해서 온톨로지 설계<br/>
   -> '일종의 메타아카이브': 기존의 자료들을 재구성하는 것이기 때문.<br/>
-  -> 일부 상세정보는 원래의 아카이브를 통해서 볼 수 있게 하되,기본 아카이브 자료의 상세정보는 해당아카이브를 방문해서 볼 수 있게 하고, 인터넷상에서 제공하지 않는 자료들은 '나'의 아카이브에서 제공. 그러한 자료들을 연관지어서 볼 수 있게끔 하고, 종합적으로 살펴볼 수 있는 것을 목표로 하라.
+  -> 일부 상세정보는 원래의 아카이브를 통해서 볼 수 있게 하되, 기본 아카이브 자료의 상세정보는 해당아카이브를 방문해서 볼 수 있게 하고, 인터넷상에서 제공하지 않는 자료들은 '나'의 아카이브에서 제공. 그러한 자료들을 연관지어서 볼 수 있게끔 하고, 종합적으로 살펴볼 수 있는 것을 목표로 하라.
 *결론에 내가 조선박람회 데이터를 만드는데 거쳤던 다난한 과정들을 기술할 것.