EssayLiterature - 편집 역사

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 |01 || 09/02 || <span style="color: green">강의 소개</span> || 이론 강의 || 오리엔테이션
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-|02 || 09/09 || 수필 문학에 대한 개괄 || 이론 강의 ||
+|02 || 09/09 || 수필 문학에 대한 개괄 || 이론 강의 || (생략)
 |-
-|03 || 09/16 || 수필 문학의 이론과 실제 || 이론 강의 ||
+|03 || 09/16 || 수필 문학의 이론과 실제 || 이론 강의 || (생략)
 |-
 |04 || 09/23 || 고전수필 감상 및 분석1 || 발표와 토론 || <span style="color: blue">(※1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분)</span><br/>[[정약용의 「수오재기(守吾齋記)」]] : 이민주<br/>[[이규보의 「이상자대(異相者對)」]] : 강예빈<br/>[[성현의 「조용(嘲慵)」]] : 유혜정
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 |08 || 10/21 || <span style="color: blue">'''중간고사'''</span> || 평가 || 발표내용(위키 페이지) 수정 및 보완
 |-
-|09 || 10/28 || 수필의 탄생 :<br/>장르로서 수필 개념의 구축 || 이론 강의 ||
+|09 || 10/28 || 수필의 탄생 :<br/>장르로서 수필 개념의 구축 || 이론 강의 || (생략)
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-|10 || 11/04 || 문학과 교육 :<br/>문학을 배운다는 것의 의미 || 이론 강의 ||
+|10 || 11/04 || 문학과 교육 :<br/>문학을 배운다는 것의 의미 || 이론 강의 || (생략)
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 |11 || 11/11 || 수필교육 :<br/>문학으로서의 수필 교수론<br/>데이터 기반의 수필 교수법 탐색1 || 이론 강의<br/>/실습||<span style="color: blue">(※20분 시범강의 10분 총평)</span><br/>[[나도향의 「그믐달」]] : 박시현

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 |10 || 11/04 || 문학과 교육 :<br/>문학을 배운다는 것의 의미 || 이론 강의 ||
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-|11 || 11/11 || 수필교육 :<br/>문학으로서의 수필 교수론<br/>데이터 기반의 수필 교수법 탐색1 || 이론 강의<br/>/실습||20분 시범강의 10분 총평<br/>[[나도향의 「그믐달」]] : 박시현
+|11 || 11/11 || 수필교육 :<br/>문학으로서의 수필 교수론<br/>데이터 기반의 수필 교수법 탐색1 || 이론 강의<br/>/실습||<span style="color: blue">(※20분 시범강의 10분 총평)</span><br/>[[나도향의 「그믐달」]] : 박시현
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-|12 || 11/18 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색2 || 실습 || 1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[장영희의 「나와 남2」]] : 신이룬<br/>[[이상의 「권태」]] : 문유미<br/>[[장영희의 「미안합니다」]] : 이민영
+|12 || 11/18 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색2 || 실습 || <span style="color: blue">(※1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분)</span><br/>[[장영희의 「나와 남2」]] : 신이룬<br/>[[이상의 「권태」]] : 문유미<br/>[[장영희의 「미안합니다」]] : 이민영
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-|13 || 11/25 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색3 || 실습 || 1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[문형동의 「국물 이야기」]] : 최윤정<br/>[[이어령의 「폭포와 분수」]] : 방서우<br/>[[피천득의 「나의 사랑하는 생활」‎‎]] : 심욱현
+|13 || 11/25 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색3 || 실습 || <span style="color: blue">(※1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분)</span><br/>[[문형동의 「국물 이야기」]] : 최윤정<br/>[[이어령의 「폭포와 분수」]] : 방서우<br/>[[피천득의 「나의 사랑하는 생활」‎‎]] : 심욱현
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-|14 || 12/02 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색4 || 실습 ||  1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[혜민의 「북경 최고의 자전거」]] : 이정민<br/>[[윤오영의 「방망이 깎던 노인」]] : 엄다슬<br/>[[신영복의 「당신이 나무를 더 사랑하는 까닭」]] : 박은지
+|14 || 12/02 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색4 || 실습 ||  <span style="color: blue">(※1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분)</span><br/>[[혜민의 「북경 최고의 자전거」]] : 이정민<br/>[[윤오영의 「방망이 깎던 노인」]] : 엄다슬<br/>[[신영복의 「당신이 나무를 더 사랑하는 까닭」]] : 박은지
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-|15 || 12/09 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색5 || 실습 || 1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[이양하의 「나무」]] : 유혜정<br/>[[이효석의 「낙엽을 태우면서」]] : 강예빈<br/>[[나희덕의 「반 통의 물」]] : 이민주
+|15 || 12/09 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색5 || 실습 || <span style="color: blue">(※1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분)</span><br/>[[이양하의 「나무」]] : 유혜정<br/>[[이효석의 「낙엽을 태우면서」]] : 강예빈<br/>[[나희덕의 「반 통의 물」]] : 이민주
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-|16 || 12/16 || <span style="color: blue">'''기말고사'''</span> || 발표 및 보고서 제출 ||
+|16 || 12/16 || <span style="color: blue">'''기말고사'''</span> || 평가  || 보고서 작성 및 제출
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 !style="width:6%; text-align: center"|'''주차'''|| style="width:5%; text-align: center"|'''날짜'''|| style="width:29%; text-align: center"|'''강의 주제'''|| style="width:14%; text-align: center"|'''강의 형식'''|| style="width:41%; text-align: center"|'''강의 내용'''
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-|01 || 09/02 || <span style="color: green">강의 소개</span> ||  ||
+|01 || 09/02 || <span style="color: green">강의 소개</span> || 이론 강의 || 오리엔테이션
 |-
 |02 || 09/09 || 수필 문학에 대한 개괄 || 이론 강의 ||

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 |03 || 09/16 || 수필 문학의 이론과 실제 || 이론 강의 ||
 |-
-|04 || 09/23 || 고전수필 감상 및 분석1 || 발표와 토론 || 1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[정약용의 「수오재기(守吾齋記)」]] : 이민주<br/>[[이규보의 「이상자대(異相者對)」]] : 강예빈<br/>[[성현의 「조용(嘲慵)」]] : 유혜정
+|04 || 09/23 || 고전수필 감상 및 분석1 || 발표와 토론 || <span style="color: blue">(※1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분)</span><br/>[[정약용의 「수오재기(守吾齋記)」]] : 이민주<br/>[[이규보의 「이상자대(異相者對)」]] : 강예빈<br/>[[성현의 「조용(嘲慵)」]] : 유혜정
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-|05 || 09/30 || 고전수필 감상 및 분석2 || 발표와 토론 || 1인당 20분 발표 10분 총평, 총 4인 120분<br/>[[박지원의 「호곡장론(好哭場論)」]] : 박은지<br/>[[박지원의 「일야구도하기(一夜九渡河記)」]] : 엄다슬<br/>[[이규보의 「슬견설(虱犬說)」]] : 이정민<br/>[[허균의 「사우재기(四友齋記)」]] : 방서우
+|05 || 09/30 || 고전수필 감상 및 분석2 || 발표와 토론 || <span style="color: blue">(※1인당 20분 발표 10분 총평, 총 4인 120분)</span><br/>[[박지원의 「호곡장론(好哭場論)」]] : 박은지<br/>[[박지원의 「일야구도하기(一夜九渡河記)」]] : 엄다슬<br/>[[이규보의 「슬견설(虱犬說)」]] : 이정민<br/>[[허균의 「사우재기(四友齋記)」]] : 방서우
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-|06 || 10/07 || 근현대수필 감상 및 분석1 || 발표와 토론 || 1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[방정환의 「어린이 찬미」]] : 최윤정<br/>[[법정의 「무소유」]] : 이민영<br/>[[최서해의 「담요」]] : 심욱현
+|06 || 10/07 || 근현대수필 감상 및 분석1 || 발표와 토론 || <span style="color: blue">(※1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분)</span><br/>[[방정환의 「어린이 찬미」]] : 최윤정<br/>[[법정의 「무소유」]] : 이민영<br/>[[최서해의 「담요」]] : 심욱현
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-|07 || 10/14 || 근현대수필 감상 및 분석2 || 발표와 토론 || 1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[장영희의 「나와 남」]] : 신이룬<br/>[[이상의 「권태」]] : 문유미<br/>[[피천득의 「인연」]] : 박시현
+|07 || 10/14 || 근현대수필 감상 및 분석2 || 발표와 토론 || <span style="color: blue">(※1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분)</span><br/>[[장영희의 「나와 남」]] : 신이룬<br/>[[이상의 「권태」]] : 문유미<br/>[[피천득의 「인연」]] : 박시현
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 |08 || 10/21 || <span style="color: blue">'''중간고사'''</span> || 평가 || 발표내용(위키 페이지) 수정 및 보완

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 {|class="wikitable" style="text-align:center; width:80%; background:white;"
-!style="width:6%; text-align: center"|'''주차'''|| style="width:5%; text-align: center"|'''날짜'''|| style="width:29%; text-align: center"|'''강의 주제'''|| style="width:15%; text-align: center"|'''강의 형식'''|| style="width:40%; text-align: center"|'''강의 내용'''
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 |01 || 09/02 || <span style="color: green">강의 소개</span> ||  ||

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 |03 || 09/16 || 수필 문학의 이론과 실제 || 이론 강의 ||
 |-
-|04 || 09/23 || 고전수필 감상 및 분석1 || 발표와 토론 || 1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[정약용의 「수오재기(守吾齋記)」]] : 이민주<br/>[[이규보의 「이상자대(異相者對)」]] : 강예빈<br/>[[성현의 「조용(嘲慵)」]] : 유혜정 || [[이민주]], [[강예빈]], [[유혜정]]
+|04 || 09/23 || 고전수필 감상 및 분석1 || 발표와 토론 || 1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[정약용의 「수오재기(守吾齋記)」]] : 이민주<br/>[[이규보의 「이상자대(異相者對)」]] : 강예빈<br/>[[성현의 「조용(嘲慵)」]] : 유혜정
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-|05 || 09/30 || 고전수필 감상 및 분석2 || 발표와 토론 || 1인당 20분 발표 10분 총평, 총 4인 120분<br/>[[박지원의 「호곡장론(好哭場論)」]] : 박은지<br/>[[박지원의 「일야구도하기(一夜九渡河記)」]] : 엄다슬<br/>[[이규보의 「슬견설(虱犬說)」]] : 이정민<br/>[[허균의 「사우재기(四友齋記)」]] : 방서우 || [[박은지]], [[엄다슬]], [[이정민]], [[방서우]]
+|05 || 09/30 || 고전수필 감상 및 분석2 || 발표와 토론 || 1인당 20분 발표 10분 총평, 총 4인 120분<br/>[[박지원의 「호곡장론(好哭場論)」]] : 박은지<br/>[[박지원의 「일야구도하기(一夜九渡河記)」]] : 엄다슬<br/>[[이규보의 「슬견설(虱犬說)」]] : 이정민<br/>[[허균의 「사우재기(四友齋記)」]] : 방서우
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-|06 || 10/07 || 근현대수필 감상 및 분석1 || 발표와 토론 || 1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[방정환의 「어린이 찬미」]] : 최윤정<br/>[[법정의 「무소유」]] : 이민영<br/>[[최서해의 「담요」]] : 심욱현 || [[최윤정]], [[이민영]], [[심욱현]]
+|06 || 10/07 || 근현대수필 감상 및 분석1 || 발표와 토론 || 1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[방정환의 「어린이 찬미」]] : 최윤정<br/>[[법정의 「무소유」]] : 이민영<br/>[[최서해의 「담요」]] : 심욱현
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-|07 || 10/14 || 근현대수필 감상 및 분석2 || 발표와 토론 || 1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[장영희의 「나와 남」]] : 신이룬<br/>[[이상의 「권태」]] : 문유미<br/>[[피천득의 「인연」]] : 박시현 || [[신이룬]], [[문유미]], [[박시현]]
+|07 || 10/14 || 근현대수필 감상 및 분석2 || 발표와 토론 || 1인당 20분 발표 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[장영희의 「나와 남」]] : 신이룬<br/>[[이상의 「권태」]] : 문유미<br/>[[피천득의 「인연」]] : 박시현
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-|08 || 10/21 || <span style="color: blue">'''중간고사'''</span> || 발표자료 수정/보완 ||  ||
+|08 || 10/21 || <span style="color: blue">'''중간고사'''</span> || 발표자료 수정/보완 ||
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-|09 || 10/28 || 수필의 탄생 : 장르로서 수필 개념의 구축 || 이론 강의 ||  ||
+|09 || 10/28 || 수필의 탄생 : 장르로서 수필 개념의 구축 || 이론 강의 ||
 |-
-|10 || 11/04 || 문학과 교육 : 문학을 배운다는 것의 의미 || 이론 강의 ||  ||
+|10 || 11/04 || 문학과 교육 : 문학을 배운다는 것의 의미 || 이론 강의 ||
 |-
-|11 || 11/11 || 수필교육 : 문학으로서의 수필 교수론<br/>데이터 기반의 수필 교수법 탐색1 || 이론 강의<br/>/실습||20분 시범강의 10분 총평<br/>[[나도향의 「그믐달」]] : 박시현 || [[박시현]]
+|11 || 11/11 || 수필교육 : 문학으로서의 수필 교수론<br/>데이터 기반의 수필 교수법 탐색1 || 이론 강의<br/>/실습||20분 시범강의 10분 총평<br/>[[나도향의 「그믐달」]] : 박시현
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-|12 || 11/18 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색2 || 실습 || 1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[장영희의 「나와 남2」]] : 신이룬<br/>[[이상의 「권태」]] : 문유미<br/>[[장영희의 「미안합니다」]] : 이민영 || [[신이룬]], [[문유미]], [[이민영]]
+|12 || 11/18 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색2 || 실습 || 1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[장영희의 「나와 남2」]] : 신이룬<br/>[[이상의 「권태」]] : 문유미<br/>[[장영희의 「미안합니다」]] : 이민영
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-|13 || 11/25 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색3 || 실습 || 1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[문형동의 「국물 이야기」]] : 최윤정<br/>[[이어령의 「폭포와 분수」]] : 방서우<br/>[[피천득의 「나의 사랑하는 생활」‎‎]] : 심욱현 || [[최윤정]], [[심욱현]], [[방서우]]
+|13 || 11/25 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색3 || 실습 || 1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[문형동의 「국물 이야기」]] : 최윤정<br/>[[이어령의 「폭포와 분수」]] : 방서우<br/>[[피천득의 「나의 사랑하는 생활」‎‎]] : 심욱현
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-|14 || 12/02 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색4 || 실습 ||  1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[혜민의 「북경 최고의 자전거」]] : 이정민<br/>[[윤오영의 「방망이 깎던 노인」]] : 엄다슬<br/>[[신영복의 「당신이 나무를 더 사랑하는 까닭」]] : 박은지 || [[이정민]], [[엄다슬]], [[박은지]]
+|14 || 12/02 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색4 || 실습 ||  1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[혜민의 「북경 최고의 자전거」]] : 이정민<br/>[[윤오영의 「방망이 깎던 노인」]] : 엄다슬<br/>[[신영복의 「당신이 나무를 더 사랑하는 까닭」]] : 박은지
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-|15 || 12/09 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색5 || 실습 || 1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[이양하의 「나무」]] : 유혜정<br/>[[이효석의 「낙엽을 태우면서」]] : 강예빈<br/>[[나희덕의 「반 통의 물」]] : 이민주 || [[유혜정]], [[강예빈]], [[이민주]]
+|15 || 12/09 || 데이터 기반의 수필 교수법 탐색5 || 실습 || 1인당 20분 시범강의 10분 총평, 총 3인 90분<br/>[[이양하의 「나무」]] : 유혜정<br/>[[이효석의 「낙엽을 태우면서」]] : 강예빈<br/>[[나희덕의 「반 통의 물」]] : 이민주
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-|16 || 12/16 || <span style="color: blue">'''기말고사'''</span> || 발표 및 보고서 제출 ||  ||
+|16 || 12/16 || <span style="color: blue">'''기말고사'''</span> || 발표 및 보고서 제출 ||
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