"수원 사회과 지역화 교재 디지털 스토리텔링"의 두 판 사이의 차이
(→내가 만든 수원 메타버스) |
|||
63번째 줄: | 63번째 줄: | ||
*[https://www.spatial.io/s/suweonhwaseonggwa-jeongyagyong-66a249c857c36d463f7bfb3d 이수인의메타버스] | *[https://www.spatial.io/s/suweonhwaseonggwa-jeongyagyong-66a249c857c36d463f7bfb3d 이수인의메타버스] | ||
*[https://www.spatial.io/s/ethical_gazelle251s-Next-Hangout-66a3317403a3e8f5d4258a9c 메타버스 예시] | *[https://www.spatial.io/s/ethical_gazelle251s-Next-Hangout-66a3317403a3e8f5d4258a9c 메타버스 예시] | ||
− | *[https://www.spatial.io/s/ethical_gazelle251s-Immersive- | + | *[https://www.spatial.io/s/ethical_gazelle251s-Immersive-Room-66a8c7ffb897b3c7ab613e49?share=393009954448287355 김서은의메타버스] |
*[https://www.spatial.io/s/lean_penguin872s-Bespoke-Scene-66a33321d102df7b02004621 김예빈의메타버스] | *[https://www.spatial.io/s/lean_penguin872s-Bespoke-Scene-66a33321d102df7b02004621 김예빈의메타버스] | ||
+ | |||
===SemanticProjectManagement=== | ===SemanticProjectManagement=== | ||
<html> | <html> |
2024년 7월 30일 (화) 22:42 기준 최신판
목차
강좌 개요
- 강좌명: 수원 사회과 지역화 교재 디지털 스토리텔링
- 교육일시 : 2024년 7월 17일, 24일, 26일
- 담당 강사: 박현정
- 강의 장소: 수원 **초등학교
- 강의 자료 링크
경기도 수원이 갖고 있는 문화 역사 자원을 토대로 나에게 의미있는 자료를 발굴하고 기록함으로 나만의 디지털스토리텔링을 만드는 것을 목적으로 한다.
강의 일정
차수 | 일시 | 강의주제 | 세부내용 |
---|---|---|---|
1 | 2024/07/17 | 수원 이야기 스토리텔링,인공지능과 디지털리터러시 | * 인공지능과 함께 공부해야 하는 이유 * 저작권 관련 디지털 시민교육 * 시맨틱 데이터와 스토리 데이터의 이해 * 지역화 교과서에서 스토리텔링 만들어내기 |
2 | 2024/07/24 | 위키 소프트웨어 기본교육 | * 위키 소프트웨어 소개 및 기본 작성법 * 자기소개 위키 페이지 작성 실습 |
3 | 2024/07/26 | 디지털 스토리텔링 | * 지역화 교과서에서 스토리텔링 만들어내기 * 시맨틱 데이터 작성 및 데이터베이스 만들기디지털스토리텔링 * 스토리 네트워크 그래프 만들기 |
수업 내용
1차시 7월 17일
- 주제: 스토리텔링 네트워크 그래프 만들어보기
- 일상의 이야기를 디지털로 바뀌는 과정을 체험하면서 디지털전환에 대해 인식해볼 수 있다.
- 주제 정하기: 경기도_수원_지역화_교재_자원
♣예:
2차시 7월 24일
- 위키 소프트웨어 기본교육
- 위키 소프트웨어 소개 및 기본 작성법
- 자기소개 위키 페이지 작성 실습
- 예: 김중앙.lst, 김중앙아이콘.lst
- 위키 소프트웨어 소개 및 기본 작성법
- 아이콘 참고1
- 아이콘 참고2
3차시 7월 26일
- 주제: 디지털 스토리텔링으로 네트워크 만들어보기
- 데이터를 만들어가는 과정 익히기
- 협동하여 만들기-클래스 정의하고 규칙 지키기, 관계어 규칙을 친구와 같이 만들고 따르기
- 젭 수원이야기 OX
- 메타버스플렛폼 스페이셜
조별 프로젝트
조이름 | 수원 화성 | 정조대왕 | 수원FC | 수원광교호수공원 | 다산 정약용 |
---|---|---|---|---|---|
1차시 스토리텔링 | |||||
나의 첫 그래프 | 중기초나하준.lst 중기초박온유.lst |
중기초김서은.lst 중기초_김예빈.lst |
중기초김건우.lst 이주형.lst |
중기초김리나.lst 중기초지아.lst |
중기초이수인.lst 중기초이윤아.lst 중기초윤하은.lst |
2차시 디지털스토리텔링 | 예_수원화성.lst 예_수원화성_아이콘.lst 온유한수원화성이야기.lst |
정조대왕예빈.lst 정조대왕.lst |
예_수원FC.lst 예_수원FC_아이콘.lst 네이마르.lst 수원FC_이승우이야기.lst |
예_광교호수공원.lst 예_광교호수공원_아이콘.lst 수원이.lst |
유관순이야기.lst 삼성전자이야기.lst |
3차시 메타버스 | *수원화성과 정약용 |
내가 만든 수원 메타버스
SemanticProjectManagement
수업자료
저작권 교육
디지털 스토리텔링(Digital Storytelling)[1]
- 위키문법배우기
- 연습예시
- 디지털 환경에서 다양한 디지털 어셋(텍스트, 이미지, 영상, 3D 모델 등)을 가지고, 자신의 이야기를 표현하는 콘텐츠를 만들어 내는 행위.
- 디지털 원어민은 ‘의미있는’ 데이터의 세계에서 자신의 흥밋거리를 발견하고, 호기심을 키워가며, 자유롭게 자신의 이야기를 만들어 가는 방법으로 세상에 대해 공부하고 자신의 주체적인 지식 세계를 구축.
관련사이트
- 여주시사
- 여주8경
- 수원박물관
- e-뮤지엄
- 한국민족문화대과사전
- 캔바(canva): 이미지&동영상 디자인
- 타입캐스트: AI 성우와 가상인간 콘텐츠 만들기
- 스튜디오d-id: AI 동영상 만들기 사이트
- 인문정보학 wiki
- 국가유산 디지털 콘텐츠 경진대회
memo
- 무작정 외우기보다는, 자기의 지식으로 요약하고 구조화할 수 있어야 한다.
- 일주일만에 만나서 수업을 하면 지난 시간에 배운 것을 잊어버리며, 평소 연습, 복기를 하지 않기 때문에 초반에 집중적으로 코딩부분에서는 익힐 필요가 있다.
- 같은 주제이나 협동보다는 개별로 하려고 함.