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# 지식 정보 사회가 요구하는 핵심 역량을 기를 수 있는 사회 교과서 | # 지식 정보 사회가 요구하는 핵심 역량을 기를 수 있는 사회 교과서 |
2022년 4월 6일 (수) 12:47 판
2015개정 교육과정 사회과 [1]
초등 사회 교과서상
- 지식 정보 사회가 요구하는 핵심 역량을 기를 수 있는 사회 교과서
- 바른 인성을 갖춘 창의 융합형 인재 양성에 적합한 사회 교과서
- 현장에 적합한 사회 교과서
- 학습자가 자기 주도적 학습이 가능한 사회 교과서
- 학습자의 흥미와 능력을 고려해 수준별 학습이 가능한 사회 교과서
- 정보화•디지털 사회에 적합한 사회 교과서
-사회과 교과의 특성상 다른 교과보다 교수•학습 자료가 비교적 많이 필요. 미래의 정보 사회에 대비하여 사회 교과서를 책이나 종이류의 자료에 한정하지 말고 다양한 매체를 적극적으로 활용하는 방향으로 개발하고 보급해야 한다. 할 수 있는 부분부터 전자 저작물이나 온라인 전자 매체로 전환할 필요가 있다. 학생들이 자기 주도적 학습에 도움을 줄 수 있도록 본문, 사진, 삽화 동을 제시해야 하고, 질문, 탐구 과제, 선택 학습 활동 등을 적절히 배치해야 한다.
교과 핵심 역량
- 2015 개정 교육과정에서 추구하는 6가지 핵심 역량: 자기 관리 역량, 지식 정보 처리 역량, 창의적 사고 역량, 심미적 감성 역량, 의사소통 역량, 공동체 역량
- 핵심 역량을 토대로 사회과에서 추구하는 핵심 역량
- 창의적 사고력: 새롭고 가치 있는 아이디어를 생산하는 능력
- 비판적 사고력: 사태를 분석적으로 평가하는 능력
- 문제 해결력 및 의사 결정력: 다양한 사회적 문제를 합리적으로 해결하는 방안을 선택하고 결정하는 능력
- 의사소통 및 협업 능력: 자신의 견해를 분명하게 표현하고 타인과 효과적으로 상호 작용 하는 능력
- 정보 활용 능력: 다양한 자료와 과학 기술을 활용하여 정보를 수집•해석하고 창조하는 능력-문제를 해결하고자 지도, 사진, 도표와 같은 자료에서 필요한 정보를 취득•평가하여 활용하는 능력, 매체를 비판적으로 이해하고 창조적으로 활용하는 능력, 정보의 창출과 활용 과정에서 윤리를 준수하는 능력
출처
- ↑ 교육부, 초등학교 사회 5-2 교사용 지도서 2쇄, 2020,6~27쪽