4학년 2반 조별 프로젝트 결과물

경기도의 자랑거리 디지털 스토리텔링

조이름	초안	lst	디지털스토리텔링 제목	만든이
멋쟁이토마토		멋쟁이 퇴촌 토마토의 변신.lst	멋쟁이 퇴촌 토마토의 변신	소이, 진무, 한광, 다온, 적호
세종대왕릉		한글의 아버지 세종대왕.lst	한글의 아버지 세종대왕	달영, 수연, 유해, 다유
파주 DMZ		파주 DMZ의 평화.lst	안전벨트 파주 DMZ	정풍, 강인, 청림, 청산, 질풍
에버랜드		환상의 나라 용인시.lst	환상의 나라 용인시로 오세요	만능
칠장사		칠장사오불회괘불탱.lst	칠장사오불회괘불탱	제주,청풍, 천강

수원시의 자랑거리 디지털 스토리텔링

주제	초안	lst	디지털스토리텔링	만든이
예)수원의 멸종위기 동물		수원의_멸종위기_동물.lst	수원의 멸종위기 동물	김중앙
정조대왕 이야기		정조대왕 이야기.lst	정조대왕 이야기	달영.lst, 수연.lst, 다온.lst
나혜석의 인생		나혜석의_인생.lst	나혜석의 인생	유해.lst, 진무.lst, 한광.lst, 다유.lst
수원화성사대문		수원화성_사대문.lst	수원화성사대문	예시
수원FC의 역사		수원FC의_역사.lst	수원FC의 역사	예시
수원왕갈비의 이야기		수원왕갈비.lst	수원왕갈비의 이야기	제주.lst,만능.lst
고색뉴지엄의 시작		고색뉴지엄의_시작.lst	고색뉴지엄의 시작	예시
수원 청개구리		수원_청개구리.lst	수원 청개구리	예시

후기

• 고장의 자랑거리라고하면 수원갈비만 생각났었는데, 이제는 토마토도 생각난다. 퇴촌토마토를 재배하게된 이유도 궁금해진다.
• 친구들과 함께하면서 협동력이 올라갔다. 모두 각자의 역할이 있었고, 같이하는게 힘이 됐다.
• 혼자하는것보다 친구들과 같이할때 힘이되고 훨씬 쉬워졌다. 3명이서 같이 하면서 시간도 절약되고 서로 의지가 된다.
• 재미있어서 집에서 동생의 네트워크그래프도 그려봤다. 다음에 또 한다면 범위를 넓혀서 우리나라의 자랑거리를 조사해보고 싶다.파주 dmz를 조사하면서 원래 친했지만 친구들과 더 친해진 것 같다.
• 1학기때는 너무 어려웠는데, 지금 다시 보니 너무 쉬웠다. 오히려 위키로 쓰는 것이 종이에 글로 쓰는 것보다 더 쉽고 간편하다.
• 위키 사용이 처음에는 어렵고 낯설었지만 계속 하다보니 완성보는 마음도 뿌듯하고, 나도 뭔가를 만들어낼 수 있다는 점이 좋았다.
• 종이로 쓰는 것보다 위키로 쓰는 것이 이야기를 쓰고, 지우고, 바꾸기 더 편하다. 2명이 했을때보다 5명이 함께하니 더 쉽고 빠르게 만들수 있었다.
• 친구들과 서로 도와가면 발표하고 칭찬해서 좋았다.종이에 글로 쓰는 것보다 더 편했다.
• 그래프를 그릴때 관계어나 필요한 말을 빠짐없이 정확하게 넣어야 한다는 점을 새롭게 알았다.
• 노드도 꿀렁이도 어렵다. 친구와 같이 해서 다행이다.
• 항상 남의 위키를 보고 공부했는데, 직접 내가 위키를 만든다는 것이 무척 신기했다. 에러를 잡아가는 것이 어려웠지만 그런 고난을 다 겪고 완성된 작품을 보면은 아주 많이 뿌듯했다. 나중에 또 위키를 만들고 싶다.
• 처음 대했을때는 너무 낯설고 어렵고 싫었는데 위키에 대해 하나하나 배우니까 그렇게 어렵진 않았다. 뭐 하나고치면 자꾸 에러가 떠서 어려웠지만 끝까지 하려고 노력했고 잘되면 왠지 뿌듯했다.
• 처음 위키를 만들땐, 이런걸 왜 만들어 쓸모없어 이런 생각이 들었다. 하지만 점점 하다보니 우아 위키 생각보다 재밌어 라고 생각했다. 나혜석 위키를 만들때 누구인지 조사하고, 그걸 꿀렁이에 집어 넣고, 사진도 넣고 그러니 나혜석에 대해 자세히 알 수 있게 되었다. 두번째로 할때는 실력이 더 늘어서 더 많은걸 쉽고 빠르게 할 수 있었다. 처음에는 어렵게 느껴질 수 있지만 하다보면 저절로 재밌다는 말이 나올 것이다.
• 재미있지만 꼼꼼해야하는게 쉽지 않았다. 뭐하나 잘못하면 다 에러다. 위키는 꼼꼼히 열심히 해야한다.