"빅데이터와 학습분석"의 편집 역사

비교하려는 판을 선택한 다음 엔터나 아래의 버튼을 누르세요.
설명: (최신) = 최신 판과 비교, (이전) = 이전 판과 비교, 잔글= 사소한 편집

(최신 | 이전) 2023년 11월 20일 (월) 14:44‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (4,712 바이트) (+98)‎ . . (→‎빅데이터 분석 방법을 활용한 교육 방안 연구 - Chat GPT 기반 학습과제 데이터의 피드백을 중심으로)
(최신 | 이전) 2023년 10월 30일 (월) 18:04‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (4,614 바이트) (+179)‎
(최신 | 이전) 2023년 10월 16일 (월) 21:28‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (4,435 바이트) (+917)‎ . . (→‎빅데이터 분석 방법을 활용한 교육 방안 연구 - Chat GPT 기반 학습과제 데이터의 피드백을 중심으로)
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 17:54‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (3,518 바이트) (+147)‎ . . (→‎일정)
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 17:49‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (3,371 바이트) (+71)‎ . . (→‎일정)
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 17:48‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (3,300 바이트) (+246)‎ . . (→‎일정)
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 17:44‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (3,054 바이트) (+219)‎ . . (→‎일정)
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 17:34‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (2,835 바이트) (+1)‎ . . (→‎일정)
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 17:34‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (2,834 바이트) (+12)‎ . . (→‎일정)
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 17:29‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (2,822 바이트) (-4)‎ . . (→‎일정)
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 17:28‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (2,826 바이트) (+1)‎ . . (→‎일정)
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 17:27‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (2,825 바이트) (+232)‎ . . (→‎일정)
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 17:23‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (2,593 바이트) (+131)‎ . . (→‎일정)
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 17:17‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (2,462 바이트) (+138)‎
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 15:48‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (2,324 바이트) (+4)‎
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 15:46‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (2,320 바이트) (+114)‎
(최신 | 이전) 2023년 9월 18일 (월) 15:44‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (2,206 바이트) (+413)‎
(최신 | 이전) 2023년 9월 4일 (월) 14:35‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (1,793 바이트) (+142)‎
(최신 | 이전) 2023년 9월 4일 (월) 14:34‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (1,651 바이트) (+421)‎
(최신 | 이전) 2023년 9월 4일 (월) 14:33‎ 최원재 (토론 | 기여)‎ . . (1,230 바이트) (+1,230)‎ . . (새 문서: 1주 9/1 ~ 9/7 강의 소개 빅데이터와 학습분석 이론 1 2주 9/8 ~ 9/14 빅데이터 분석 방법을 활용한 교육 방안 연구 - Chat GPT 기반 학습과제 데...)

"빅데이터와 학습분석"의 편집 역사

둘러보기 메뉴

개인 도구

이름공간

변수

보기

더 보기

검색

둘러보기

도구