<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ko">
	<id>http://dh.aks.ac.kr/~hyunseung/wiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%EC%9D%B4%EA%B0%80%EC%9D%80_%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C</id>
	<title>이가은 연구계획서 - 편집 역사</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://dh.aks.ac.kr/~hyunseung/wiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%EC%9D%B4%EA%B0%80%EC%9D%80_%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dh.aks.ac.kr/~hyunseung/wiki/index.php?title=%EC%9D%B4%EA%B0%80%EC%9D%80_%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-04T11:49:35Z</updated>
	<subtitle>이 문서의 편집 역사</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.31.5</generator>
	<entry>
		<id>http://dh.aks.ac.kr/~hyunseung/wiki/index.php?title=%EC%9D%B4%EA%B0%80%EC%9D%80_%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C&amp;diff=2333&amp;oldid=prev</id>
		<title>Pop1107: /* 디지털방법론 */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dh.aks.ac.kr/~hyunseung/wiki/index.php?title=%EC%9D%B4%EA%B0%80%EC%9D%80_%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C&amp;diff=2333&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2022-10-20T06:59:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;‎&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;디지털방법론&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;ko&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← 이전 판&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;2022년 10월 20일 (목) 06:59 판&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l61&quot; &gt;61번째 줄:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;61번째 줄:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[https://db.itkc.or.kr/ 한국고전종합DB]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[https://db.itkc.or.kr/ 한국고전종합DB]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[파일:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;DB_폐질인&lt;/del&gt;.png|500픽셀|DB 검색]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[파일:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;폐질인&lt;/ins&gt;.png|500픽셀|DB 검색]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;연구 방법 1,2 번에 적은 순서대로 진행하여 다양한 고전 문헌을 찾아볼 것입니다.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;연구 방법 1,2 번에 적은 순서대로 진행하여 다양한 고전 문헌을 찾아볼 것입니다.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;

&lt;!-- diff cache key hyunseung-mw_:diff::1.12:old-2330:rev-2333 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Pop1107</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>http://dh.aks.ac.kr/~hyunseung/wiki/index.php?title=%EC%9D%B4%EA%B0%80%EC%9D%80_%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C&amp;diff=2330&amp;oldid=prev</id>
		<title>Pop1107: 새 문서: &lt;center&gt;&lt;font size=&quot;50%&quot;&gt;'''조선은 친인권 국가일까, 반인권 국가일까?'''&lt;/font&gt;&lt;/center&gt; &lt;center&gt;&lt;font size=&quot;30%&quot;&gt;'''- 조선 유학, 현대와의 화해'''&lt;/font&gt;&lt;/ce...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://dh.aks.ac.kr/~hyunseung/wiki/index.php?title=%EC%9D%B4%EA%B0%80%EC%9D%80_%EC%97%B0%EA%B5%AC%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C&amp;diff=2330&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2022-10-20T06:57:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;새 문서: &amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;50%&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;조선은 친인권 국가일까, 반인권 국가일까?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;30%&amp;quot;&amp;gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;- 조선 유학, 현대와의 화해&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/ce...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;새 문서&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;50%&amp;quot;&amp;gt;'''조선은 친인권 국가일까, 반인권 국가일까?'''&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&amp;lt;font size=&amp;quot;30%&amp;quot;&amp;gt;'''- 조선 유학, 현대와의 화해'''&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==연구주제==&lt;br /&gt;
 '''조선 당대의 인권 의식을 다각도에서 살펴보고, 현대 사회의 문제들에 대응할 수 있는 새로운 윤리적 개념들을 고안해본다'''&lt;br /&gt;
 조선 시대의 문헌에서 '''취약 계층(노인, 여성, 장애인 등)에 대한 법률, 정책''' 등을 찾아봄으로써 당대의 취약 계층에 관한 인권 의식을 알아본다.&lt;br /&gt;
 조선 시대 당시 유교의 윤리들을 담았지만 '''반인권적인 텍스트나 그림 자료'''를 찾아본다.&lt;br /&gt;
 현대 사회의 문제를 중심으로, 삼강오륜 같은 '''윤리적 개념을 현대 사회에 맞게 새롭게 고안'''하여 제시한다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==문제의식==&lt;br /&gt;
현재 사람들에게 '유학'이라고 하면 고리타분하고, 보수적이고, 특히나 '가부장적'인 이미지가 강합니다. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
이러한 생각과 인식은, 자연스레 여성이 많이 억압되었을 것이라는 인식, 사회 전반적으로 얼어있고 엄격한 사회라는 생각까지 나아가게 됩니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
저는 유학이 이러한 이미지를 벗어날 수 있도록, 여러 가지 텍스트적, 그림 자료 등의 연구를 통해 유학에게 해명의 기회를 주고 싶었습니다. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
저는 '인권 국가'라고 함은, 민생을 잘 살피고, 특히나 '''여성, 노인, 장애인, 아이 등 취약 계층의 (현대식 표현으로) 복지, 처우'''를 잘 하는 것이라고 생각하였고,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''여러 문헌 자료를 통한 법률, 관습들과 그림 자료를 통해 당시의 인권 의식을 확인해보고자''' 합니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
한편, '해명'이라고 하는 것이 무작정 불리한 것을 부정하는 것이 아닌, 인정할 것은 인정하고 반성하여 더 나은 모습을 약속하는 것이라고 생각하는데,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
유학에서 인정할 수 밖에 없는 '''반인권적 요소가 텍스트나 그림'''에서 많이 나타날 것이라고 예상이 됩니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
그러한 부분들 역시 연구자인 제가 유학의 대리인, 변호인의 입장에 서서 연구를 해봄으로써 유학이 현대인에게 이미지를 재정립할 수 있는 기회를 주고 싶습니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
연구의 최종적인 목표는, '''현대 사회의 다양한 문제들에 맞게 과거의 삼강 오륜을 변형한 새로운 개념들'''을 제안해보는 것입니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==연구방법==&lt;br /&gt;
'''1.''' 노인, 장애인, 여성, 아이를 예전 문헌에서는 '''어떤 표현으로 기록하고 있는지'''를 찾아볼 것입니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; 장애인의 경우, 장애인이라고 그대로 기록하기도 한편, 독질인(매우 위독한 병에 걸린 사람), 잔질인(몸에 잔병이 남아있는 사람), 폐질인(고칠 수 없는 병에 걸린 사람)으로 분류하여 불렀던 것을 파악하였습니다. 이를 토대로 검색을 한다면 더욱 상세하게 데이터를 수집할 수 있을 것입니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2.''' 위에서 새롭게 정리된 '''과거의 표현들로 고전 문헌을 찾아볼''' 예정입니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; 장애인, 노인 등에 대해 죄를 저지른 경우 처벌 방법, 그들이 죄를 저지른 경우 처벌법, 그들을 보살피기 위해 시행했던 복지 정책들 등&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; 실록, 법전 등에서 많이 발견할 수 있을 것으로 예상됨.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''3.''' (반인권적 요소 발견하기) 효, 삼강오륜 등의 가치를 중심에 나열&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; 임금-신하 간, 부부 간, 부모-자식 간, 윗사람-아랫사람, 친구 간&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''4.''' 그 가치를 지키기 위해 오히려 인권이 침해되었던 사례를 담은 텍스트, 그림 발견하기 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''5.''' '''네트워크 그래프'''로 시각화&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''6.''' 현대 사회의 잘못된 문화에 대한, 새로운 윤리 규범 고안해보기&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;gt; ex. 직장 내 기성 세대와 MZ 세대 간 소통의 오류, 꼰대 의식, 장유유서의 잘못된 적용 사례, 극단적 개인 주의 현상 등을 꼬집는 새로운 윤리 규범 고안&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===디지털방법론===&lt;br /&gt;
'''1. DB를 활용한 정보 수집'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://db.itkc.or.kr/ 한국고전종합DB]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[파일:DB_폐질인.png|500픽셀|DB 검색]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
연구 방법 1,2 번에 적은 순서대로 진행하여 다양한 고전 문헌을 찾아볼 것입니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''2. 네트워크 그래프'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[파일:간이네트워크그래프.png|300픽셀|네트워크 그래프]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'삼강오륜'을 중심으로 5개의 키워드(+3개)를 설정하여 뻗어나가 보았습니다. 아직 조금 더 보완해야겠지만, 저 요소들과 관련한 작가 혹은 화가를 설정하거나(ex. 부위부강 - 신윤복) , 관련된 키워드 (ex. 부위자강 - 효)를 중심으로 작품까지 뻗어나가 볼 생각입니다. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
작품에서 발견되는 당대의 윤리적 법도들을 파악하기 용이할 것입니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
간이로 네트워크 그래프를 그려보면서, 붕우유신과 같은 요소는 반인권적 모습의 자료를 찾기 조금은 어려울 것 같다는 생각이 들었습니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
또한, 당대 여성 인권과 관련된 풍습을 담은 그림과 텍스트는 넣기가 애매한 곳이 있어서, 네트워크 그래프를 2가지로 분류하던지, 아니면 중심 키워드를 '삼강오륜'이 아닌 다른 것으로 대체하여 여성 인권과 관련된 섹션을 넣어볼 생각입니다.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[분류: 이가은]] [[분류:DH-Kphilo:2022-2]] [[분류:연구계획서]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Pop1107</name></author>
		
	</entry>
</feed>