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== 이야기 ==
 
== 이야기 ==
1567년, 전라도 [[희경루|희경루(喜慶樓)]]에서는 특별한 만남이 열렸다. 1546년 [[1546년_증광시_문과|증광시 문과]]와 [[1546년_증광시_무과|무과]]에 급제한 동기생 다섯 명이 20여 년 만에 다시 모여 [[희경루방회|방회(榜會)]]를 가진 것이다. 이들의 이름은 [[최응룡|최응룡]], [[강섬|강섬]], [[임복|임복]], [[남효용|남효용]], [[유극공|유극공]]이다. 각기 문과 장원, 병과, 을과 등으로 급제한 이들은 그 후 [[광주목사|광주목사]], [[전라도관찰사|전라도관찰사]], [[승문원부정자|승문원부정자]], [[전라도병마우후|전라도병마우후]], [[낙안군수|낙안군수]] 등으로 출사하였다.
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1546년 증광시를 통해 문과와 무과에 급제한 인물들 가운데 다섯 명은 1567년, 전라도 광주의 [[희경루]]에서 [[희경루방회|방회]]를 열었다. 이 모임은 동일한 과거 합격 경력을 공유한 관료들이 재회한 자리였다.
  
이들의 방회는 단순한 회포가 아닌, 과거의 영광과 현재의 위치를 함께 기념하는 의미를 담고 있었다. 장소는 당시 [[활터|활터]]로도 기능했던 [[희경루|희경루(喜慶樓)]]였고, 이 장면은 회화를 통해 기록되었다. 그 결과물이 바로 [[희경루방회도|희경루방회도(喜慶樓榜會圖)]]이다. 이 회화는 [[희경루방회|희경루방회]]의 순간을 포착한 계회도(契會圖)이며, [[희경루방회도_발문|발문]]은 모임의 주도자 [[최응룡|최응룡]]이 남겼다. 현재 이 작품은 [[동국대학교_박물관|동국대학교 박물관]]에 소장되어 있으며, [[CPNO:1121118790000|(보물) 희경루방회도]]로 지정되었다.
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방회에 참석한 인물들은 모두 1546년 증광시 합격자였다. 문과 장원으로 급제한 [[최응룡]]은 당시 [[광주목사]]로 재직하고 있었으며, 문과 병과 2위 합격자인 [[강섬]]은 [[전라도관찰사]]를 지냈다. 문과 을과 5위로 급제한 [[임복]][[승문원부정자]]를 역임하였고, 무과에 급제한 [[남효용]]과 [[유극공]]은 각각 [[낙안군수]]와 [[전라도병마우후]]로 활동하고 있었다.
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방회의 모습은 [[희경루방회도]]로 제작되어 전해진다. [[희경루방회도]][[희경루]]에서 열린 방회의 장면을 그린 계회도로, 참석자들의 구성과 좌석 배치, 누각의 공간적 특징을 시각적으로 표현하고 있다. 그림에는 방회의 성격과 제작 경위를 설명하는 [[희경루방회도_발문|발문]]이 포함되어 있으며, 이 발문은 [[최응룡]]이 작성한 것으로 알려져 있다.
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현재 [[희경루방회도]]는 [[동국대학교_박물관|동국대학교 박물관]]에 소장되어 있고, 그 역사적·미술사적 가치를 인정받아 보물로 지정되었다. 이 그림은 조선 중기 관료 사회에서 방회가 어떤 방식으로 이루어졌으며, 그 기억이 어떻게 시각 자료로 기록되었는지를 보여주는 자료로 평가된다.
  
 
== 스토리 그래프 ==
 
== 스토리 그래프 ==

2025년 12월 30일 (화) 15:33 기준 최신판

희경루방회도, 그림으로 남은 연회

이야기

1546년 증광시를 통해 문과와 무과에 급제한 인물들 가운데 다섯 명은 1567년, 전라도 광주의 희경루에서 방회를 열었다. 이 모임은 동일한 과거 합격 경력을 공유한 관료들이 재회한 자리였다.

방회에 참석한 인물들은 모두 1546년 증광시 합격자였다. 문과 장원으로 급제한 최응룡은 당시 광주목사로 재직하고 있었으며, 문과 병과 2위 합격자인 강섬전라도관찰사를 지냈다. 문과 을과 5위로 급제한 임복승문원부정자를 역임하였고, 무과에 급제한 남효용유극공은 각각 낙안군수전라도병마우후로 활동하고 있었다.

이 방회의 모습은 희경루방회도로 제작되어 전해진다. 희경루방회도희경루에서 열린 방회의 장면을 그린 계회도로, 참석자들의 구성과 좌석 배치, 누각의 공간적 특징을 시각적으로 표현하고 있다. 그림에는 방회의 성격과 제작 경위를 설명하는 발문이 포함되어 있으며, 이 발문은 최응룡이 작성한 것으로 알려져 있다.

현재 희경루방회도동국대학교 박물관에 소장되어 있고, 그 역사적·미술사적 가치를 인정받아 보물로 지정되었다. 이 그림은 조선 중기 관료 사회에서 방회가 어떤 방식으로 이루어졌으며, 그 기억이 어떻게 시각 자료로 기록되었는지를 보여주는 자료로 평가된다.

스토리 그래프



이야기 지도