분류:헤르미온느

개요

독립운동사의 근간, 교육구국운동(敎育救國運動)에서 주로 민족설립 교육기관관련 내용을 담당하였다. 전체 위키페이지에서는 전반적인 민족설립 교육기관의 흐름 및 배경에 대해 조사, 정리하였다.

개인위키페이지

1. 보성전문학교(普成專門學校)
민족설립교육기관의 계승 현황을 정리하는 과정에서 고등교육기관으로서 오늘날까지 계승된 두 학교가 보성전문학교와 명신여학교임을 발견하게 되었다. 이에 의미를 두어 보성전문학교를 조사하게 되었다. 개별위키페이지에서는 보성전문학교의 기본정보, 설립배경, 주요 연혁 및 관련독립운동가 등과 관련하여 조사, 정리를 진행하였다.
2. 이용익李容翊
보성전문학교는 1905년 이전 개화를 목적으로 설립되었던 다른 민족설립 교육기관과는 달리, 개화 뿐만아니라 교육구국의 목적으로도 설립되었다. 이는 1905년 을사늑약 이후 교육국국을 위한 민족설립 교육기관의 출발점이라는 점에서 의의를 가진다. 나아가, 중등교육기관은 설립되었지만 정식 고등교육기관이 부재했던 상황에서 세워진 첫 정식 전문학교라는 점에서도 그 가치가 크다. 이 점에서 설립자 이용익이 어떤 과정에서 이러한 선구안을 가지게 되었는지 파악하여 보성전문학교의 설립 맥락과 연결시켜야 할 필요성을 느껴 개인위키페이지로 작성하였다.
3. 명신여학교(明新女學校)
민족설립교육기관의 계승 현황을 정리하는 과정에서 고등교육기관으로서 오늘날까지 계승된 두 학교가 보성전문학교와 명신여학교임을 발견하게 되었다. 이에 의미를 두어 명신학교를 조사하게 되었다. 개별위키페이지에서는 보성전문학교의 기본정보, 설립배경, 주요 연혁 및 관련 독립운동, 독립운동가 등과 관련하여 조사, 정리를 진행하였다.
4. 숙명여고보 제1차 맹휴 사건
명신여학교 관련 독립운동가에 대해 조사하던 중 숙명여고보 제1차 맹휴 사건에 대해 알게 되었다. 숙명여고보 제1차 맹휴 사건은 큰 사회적 파장을 일으킨 만큼 1919년 3.1운동 이후 발생한 학생 항일 운동 중에서도 큰 의미를 지닌다. 해당 사건을 조사함으로써 명신여학교의 여성 인재 양성이 어떻게 교육 구국으로 이어지는지 파악할 수 있으므로 개인위키페이지로 작성하였다.

틀

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