소리꾼 중간고사
목차
- 이 문서의 설명에 따라 위키 문서를 작성해주세요.
사랑을 기억하는 법, 음악
기획의도
- 콘텐츠를 기획하게 된 배경, 목적, 기대하는 바 등을 상세하게 서술해주세요.
- 여러분들이 작성한 기획의도에 근거하여, 온톨로지가 적절하게 설계되었는지, 노드/링크가 충분하게 선정되었는지 등을 평가하게 됩니다. 따라서 기획의도를 구체적으로 분명하게 서술해주어야 합니다.
- 기획 배경
시대와 지역을 막론하고 사랑이라는 감정은 사람들의 큰 관심사였다. 사랑은 사람의 본성 중 하나이다. ‘사랑을 사랑하는 노래’라는 기사를 통해 노래 제목에 가장 많이 쓰인 단어가 ‘사랑’임을 알게 되었다. 사랑은 그만큼 흔한 소재이지만, 그 속에 들어있는 내용은 각기 다르다. '사랑’이라는 것은 남녀간의 애정은 물론 가족간의, 형제간의, 친구간의 애정까지 망라하는 개념이다. <노래의 언어>라는 책에서 1923년부터 사랑받고 있는 유행가 2만 6251곡을 추려 언어학적으로분석해보았을 때, ‘사랑’이라는 단어가 8만 2782회로 ‘나’나 ‘너’에 이어 3위를 차지했다고 한다. 그래서 궁금해졌다. 왜 이렇게 사랑노래가 많은 걸까? 과거에도 사랑노래가 많았을까? 시대에 따라 사랑을 표현하는 방식은 계속 달라진다. 사랑을 표현하는 방식 또한 각자 다르다. 사랑을 표현하는 방식 중 가장 효과적인 것은 노래라고 생각한다.
- 기획 의도 (목적)
과거와 현대의 사람들이 사랑을 다루는 방법과 사랑을 노래하는 양상의 변화를 탐구해보기 위해서. 또한 노래에서 나타나는 사랑의 양상이 남녀 간의 사랑만 있는 것이 아니다. 친구 간의, 부모와 자식 간의 사랑, 과거에는 더 나아가서 군신 간의 사랑도 있다. 노래 속 사랑처럼 현실 속의 사랑도 남녀간의 사랑만 있는 것이 아닐 것이다. 또한 사랑의 단계도 다양하다. 짝사랑, 사랑을 시작하는 단계의 설렘, 한창 깊은 사랑에 빠져 있을 무렵의 행복, 이별의 아픔, 사랑 끝에 밀려오는 후회와 미움, 옛사랑에 대한 그리움…. 노래에는 사랑에서 파생된 수많은 감정이 담겨있다. 그러나 사랑을 노래하는 노래는 넘쳐나기 때문에, 어떤 것을 택해야 할 지 어려운 일이 생긴다. 이 페이지를 통해 사랑을 하는 사람에게, 어떤 노래를 들을지 추천해줄 수 있다면 얼마나 좋을까? 이 페이지는 그 사람이 느끼는 감정과 비슷한 사랑을 담은 노래를 시대별로 분류해서 보여주기 위한 페이지이다. 고대의 사랑 노래를 들으면서 우리의 조상들과 시간을 뛰어넘은 공감을 나눌 수도 있다. 음악의 단순한 시대적 분류나,‘사랑’을 주제로 하는 노래의 데이터 한 가지의 개념을 주제로 하는 노래들을 분류한 사례는 많지 않다. 이러한 부족한 음악의 데이터 베이스를 채우기 위해서 설계하게 되었다.
온톨로지
- 자신이 설계한 콘텐츠의 온톨로지를 설명합니다.
- 이 단락의 제일 상위에는 수업시간에 작성했던 전체 네트워크 그래프를 삽입합니다.
틀을 사용할때 입력할 부분입니다.
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Sample
{{NetworkGraph | title=전체네트워크그래프.lst}}
- 필요한 경우 별도의 온톨로지 문서를 작성하여 내부 문서 링크(하이퍼링크)를 통해 연결되도록 합니다.
콘텐츠 구조
클래스(Class)
| 클래스 | 설명 | 노드 |
|---|---|---|
| 고대 | 상고시대, 삼국시대, 남북국시대까지의 사랑 노래를 정리하였다. | 정읍사, 공무도하가, 황조가, 처용가, 해가, 서동요, 선운산, 명주가, 방등산, 헌화가, 모죽지랑가 |
| 고려 시대 | 고려시대 전반에 해당하는 사랑 노래를 정리하였다. | 가시리, 서경별곡, 정석가, 이상곡, 정과정, 동동, 처용가, 쌍화점, 만전춘별사, 사모곡 |
| 조선 전기 | 조선 전기에 해당하는 사랑 노래를 정리하였다. 주로 조선 전반의 음악 형태의 기본을 잡는 시기였다. | 미인별곡, 규원가, 동짓달 기나긴 밤을, 사미인곡, 속미인곡, 채련곡, 상사몽, 영반월, 훼벽사, 묏버들 가려 꺾어 |
| 조선 후기 | 조선 후기에 해당하는 사랑 노래를 정리하였다. 서민에게 음악이 활성화되어 판소리 음악이 발달하였다. | 사랑가, 심청가, 변강쇠타령, 화류사, 춘면곡, 상사별곡, 송여승가, 승답사, 금루사, 진주기생이별곡 |
| 근현대 | 근대부터 현대, 지금 계속 만들어지는 사랑 노래를 정리하였다. | 애수의 소야곡, 추억의 소야곡, 거국가, 오! 내사랑(미스코리아), 오빠는 풍각쟁이야, 돌아와요 부산항에, 짝사랑, 친구, love dive, 살짝 설렜어, 롤린, 주저하는 연인들을 위해, 모든날 모든 순간, 첫눈처럼 너에게 가겠다, 나만 안되는 연애, 다른 남자말고 너, 썸, 어떻게 이별까지 사랑하겠어, 널 사랑하는 거지, After Like |
관계성(Relation)
- 자신이 설계한 관계성(Relation)을 나열하고, 각각의 관계의 의미를 설명하고, 관계성에 해당되는 두 노드(source, target)를 작성합니다.
- 표, 목록(*, #) 등 자유로운 텍스트 형식으로 작성해주세요.
- 예:
- -의 사랑의 단계를 겪고 있다
- 설명: 노래 속 사랑이 어느 단계인지를 나타낸다.
- 해당노드:
- 애수의 소야곡 → 이별
- 추억의 소야곡 → 이별
- 짝사랑 → 짝사랑
- Love Dive → 사랑의 시작
- 살짝 설렜어 → 사랑의 시작
- 주저하는 연인들을 위해→ 사랑의 시작
- After Like → 사랑의 시작
- 첫눈처럼 너에게 가겠다→ 이별 후 후회
- 나만 안되는 연애 → 이별
- 다른 남자말고 너 → 짝사랑
- 썸 → 썸
- 어떻게 이별까지 사랑하겠어, 널 사랑하는 거지 → 이별
- -가 사랑의 대상이다
- 설명: 노래 속 사랑의 대상이 누구인지를 나타낸다.
- 해당노드:
- 거국가 → 나라
- 돌아와요 부산항에 → 형제
- 주저하는 연인들을 위해 → 연인
- 친구 → 친구
- -의 사랑의 단계를 겪고 있다
- -인 화자의 태도를 보여준다
- 설명: 화자의 사랑에 대한 태도를 나타낸다
- 해당노드:
- 오! 내사랑 → 적극적
- 살짝 설렜어 → 소극적
- 롤린→ 소극적
- 첫눈처럼 너에게 가겠다→ 소극적
- Love Dive→ 적극적
- After Like → 적극적
- -인 화자의 태도를 보여준다
자체평가
| 팀명 | 팀원 | 기여내용 | 자체평가 |
|---|---|---|---|
| 000 | 1번 | 점수 | |
| 2번 | 점수 | ||
| 3번 | 점수 | ||
| 4번 | 점수 | ||
| 5번 | 점수 | ||
| 6번 | 점수 | ||
| 7번 | 점수 |
기여 표시
※ 각 팀별로 표를 복사하여 첨부하기 ※ 모든 기사에 다음과 같이 '기여' 사항을 기술
==기여== *[[홍길동]]: 처음 작성 *[[김갑순]]: 실내 사진 및 사진 설명문 추가 *[[최갑돌]]: 지도 표시 추가, 하이퍼 링크 ..... 추가
마인드맵
주제 마인드맵
사진 첨부 ※ 수업에 했던 포스트잇 사진 가능
노드 마인드맵
사진 첨부
분류 정보 기록
※ 모든 기사에 '분류:' 정보 기록
[[분류:조별 주제]] [[분류:기여자 이름]]
※ 개인 분류 페이지에 다음 사항을 기록하세요.
* 밑에 나타나는 자신의 기여 기사에 대해 전체적, 부분적으로 어떠한 역할을 했는지
* '본문 속 하이퍼 링크' 또는 '관련항목 하이퍼 링크' 작성 및 추가를 통해 어떠한 스토리를 만들어냈는지
주석
참고문헌
과제 제출 기한
- Wiki 콘텐츠 제작: 2022년 11월 3일(수) 24:00
평가배점
| 평가항목 | 중간고사 | 기말고사 | 과제 | 출석 |
|---|---|---|---|---|
| 배점 | 30% | 30% | 20% | 20% |
평가내역
- 기본 요건 충실도
- 디지털 큐레이션 콘텐츠 제작 가이드에서 제시한 기본 구성 요건을 갖추었는가?
- 도구 사용 숙지 여부
- 강의를 통해 배운 위키 문법을 적절히 사용하였는가
- 네트워크 그래프가 오류 없이 제작되었는가
- 온톨로지 이해
- 온톨로지의 개념을 이해하고, 자신이 설정한 기획의도에 알맞은 온톨로지를 설계하였는가
- 자신이 설계한 온톨로지에 따라, 적절한 노드와 링크를 추출하였는가
- 스토리 전달력
- 전달하고자하는 스토리에 알맞은 네트워크 그래프를 제시하고 있는가
- 스토리를 효과적으로 전달하기 위해 다양한 도구들을 사용하고 응용하였는가(도구: 하이퍼링크,이미지,동영상,지도,타임라인,네트워크 그래프)
