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2024년 12월 21일 (토) 17:40 기준 최신판

기본정보

신흥무관학교

한자표기	新興武官學校
설립일	1919년5월3일
설립자	이회영(李會榮)
설립위치	유하현 제3구 고산자가(孤山子街)
계승	경희대학교
관련링크	http://contents.history.go.kr/mobile/kc/view.do?levelId=kc_o402300&code=kc_age_40

신흥무관학교(新興武官學校)는 1919년 5월 3일, 만주에서 설립된 독립군 양성학교로, 구국의 이념을 고취하고 항일 독립운동을 위해 군사적 지도자들을 배출한 중요한 기관이다. 신흥무관학교는 신흥강습소로 시작하여 발전하였으며, 많은 독립운동가를 양성하였다. 이 학교는 일제의 탄압과 여러 사건으로 폐교되기까지, 약 3500명의 졸업생과 2,100여 명의 독립군을 배출하며 독립운동의 중추적인 역할을 했다.

신흥무관학교의 설립 목적

신흥무관학교의 설립 목적은 주로 일제강점기 당시 독립운동을 위한 군사 인재를 양성하는 데 있었다. 구체적으로 다음과 같은 목적을 가졌다

독립운동을 위한 군사 인재 양성

신흥무관학교는 일제의 강점에 맞서 조국의 독립을 이루기 위해 체계적으로 군사 훈련을 받은 독립군을 양성하고자 설립되었다.

무장 독립 투쟁 준비

비폭력 저항만으로는 독립을 이루기 어렵다고 판단하여, 무장 독립 투쟁을 준비할 수 있는 실질적인 군사 교육을 제공하는 것을 목표로 했다.

애국심과 민족정신 함양

학생들에게 단순히 군사 기술만을 가르치는 것이 아니라, 애국심과 민족의식을 고취하여 조국을 위한 희생정신을 심어주고자 했다.

독립운동 네트워크 구축

졸업생들은 각지의 독립군 부대에서 활동하며 독립운동의 네트워크를 확장하고 강화하는 데 기여했다.

주요 인물과 활동

인물	역할 및 기여
이회영	독립군 기지 건설, 경학사 및 신흥무관학교 설립
이동녕	경학사 내무부장, 독립운동 기지 운영에 기여
이석영	재산 헐값으로 매각하여 독립운동 자금 마련
이상룡	경학사 사장, 신흥무관학교 설립 및 운영에 기여
윤기섭	경학사 및 신흥무관학교 교육 담당
김동삼	백서농장 장주, 신흥학교 졸업생 훈련 및 독립군 기여

이칭

신흥강습소
신흥중학교

연원 및 변천

a. 신민회의 만주 독립군 기지 건설

1909년: 신민회는 만주에 독립군 기지를 세우기로 결정하고, 이동녕, 이회영, 장유순 등이 기지 건설을 위해 만주로 파견된다.
1910년 7월: 남만주 유하현 상원보 추가가에 정착, 그러나 토착민의 배척으로 어려움을 겪음.
1911년 4월: 군사적, 행정적 자립을 목표로 한 한인 자치기관인 경학사를 조직하고, 이상룡을 경학사장으로 추대.
1911-1912년: 대흉년으로 재정난에 빠져 경학사는 사실상 중지된다.

b. 신흥강습소 설립

1911년 6월 10일: 이회영 등은 구국 이념을 고취하고 독립운동의 간부를 양성하기 위해 신흥강습소를 설립.
소장 이동녕과 김창환, 남상복, 이장녕, 이세영 등이 교관으로 활동하며 운영.
1911년 4월: 제1기 졸업생 40여명 배출.

신흥강습소 설립과 운영

경학사 조직 후 이회영·이동녕·이관직·이상룡·윤기섭 등은 1911년 6월 10일(음력 5월 14일) 신흥강습소를 설립하였다. ‘신흥’이라 이름한 것은 신민회의 ‘신(新)’자와 다시 일어나는 구국투쟁이란 의미의 ‘흥(興)’자를 합친 것이다. 그리고 학교보다 등급이 낮은 강습소라고 한 것은 중국 당국과 일제 관헌들의 감시를 피하기 위해서였다. 그러나 당시 추가가 마을의 중국인들이 이들을 일본인의 앞잡이로 의심하며 제대로 협조해주지 않는 바람에 허름한 빈 집 옥수수 창고를 빌려 개교할 수밖에 없었다.

이렇게 열악한 시설로는 제대로 된 군사훈련과 교육을 시킬 수가 없었다. 이러한 문제를 해결하기 위해 이회영은 동삼성(東三省) 총독과 원세개(袁世凱)에게 청원을 한 끝에 토지매입에 대한 승낙을 얻어냈다. 그리하여 1912년 4월 합니하에 새로운 부지를 마련하여 공사한 끝에 7월 하순 낙성식을 가졌다. 새 교사는 학년별로 널찍한 강당과 교무실이 마련되었고, 내무반을 비롯한 사무실·숙직실·편집실·나팔반·식당·취사장·비품실 등이 갖추어지는 등 규모를 갖추었다. 합니하로 이전한 후 앞선 추가가 학교는 소학교 교육과정을 가르쳤고, 합니하 학교는 중학교 과정과 따로 군사과를 두어 무관을 양성하였다. 때문에 학생들은 합니하 학교를 ‘신흥 중학교’ 또는 ‘신흥무관학교’라고 부르거나 인식하였다. 그러나 공식명칭은 여전히 신흥 강습소였다.

c. 신흥강습소의 발전과 이동

1913년: 삼원보에서 벽지인 통화현 제6구 합니하로 이전.
이석영이 자신의 전답 6000석을 매각하여 자금을 마련, 본관 건물을 준공.
합니하에서 소학교 교육과정을 제공하며, 중학교와 군사과를 통해 무관을 양성.

d. 신흥중학교와 신흥무관학교로의 발전

1913년: 신흥강습소를 신흥중학교로 개칭하고 중학반과 군사반을 두어 군사 교육에 집중.
1919년: 유하현 고산자(孤山子)로 이전하여 신흥무관학교로 개교.

e. 신흥무관학교의 난관과 발전

여러 사건으로 어려움을 겪으며, 이시영과 이동녕은 학교를 떠나게 되지만, 독립운동가들은 학교를 유지하려 노력.
1919년 5월 3일: 유하현 고산자 하동(河東) 대두자(大肚子)로 이전하여 학교 개교.

f. 신흥무관학교의 폐교

1920년 1월: 중국 당국의 탄압과 일본의 지원을 받은 중국 관헌의 압박으로 학교와 신문사 폐쇄.
1920년 7월: 중일 합동 수색대의 습격과 일제의 가중된 탄압으로 학교는 폐교됨.

신흥무관학교의 설립과 역할

a. 설립 당시 교직원 현황

**교직원 현황**
직위	이름
교장	이세영
부교장	양규열
학감	윤기섭
훈련감	이장녕
교관	박두희, 성준용, 백종렬, 오상세, 원병상

b. 교육 과정 및 분교 운영

분교 위치

 * 통화현 쾌대모자(快大帽子)
 * 임강현 토애(臨江縣 土崖)
 * 해룡현 성수하자(聖水河子)
 
*교육 과정 
 * 하사관반: 3개월 과정
 * 특별훈련반: 1개월 과정
 * 장교반: 6개월 과정

교육 내용

 * 보병, 기병, 포병, 공병 등으로 나뉘어 육군형법, 편제학, 훈련교범, 측량학, 위수복무, 전략, 전술 등을 교육.

c. 군사 교육과 민족정신 교육

주 교육 내용 : 군사 교육 중심, 일본군과 중국군의 병서를 윤기섭이 우리 실정에 맞게 수정하여 사용.
민족정신 교육 : 국어, 국사, 지리 교육을 통해 민족의식을 고취.

d. 졸업생들의 활동

만주 지역: 서로군정서, 북로군정서에서 핵심 간부로 활약, 대한독립군 통의부의용군, 정의부, 신민부, 국민부 등에서 활동
중국 본토: 1919년 11월 길림에서 의열단 결성, 임시정부 산하 광복군에서 독립운동 전개.

참고 자료

한국학중앙연구원, "신흥무관학교(新興武官學校)", 한국민족문화대백과사전, https://encykorea.aks.ac.kr (검색일: 2024년 11월 17일).
국사편천위원회, "신흥무관학교[신흥 강습소]", 우리역사넷, http://www.history.go.kr (검색일: 2024년 11월 17일).
김병기 ( Byung Gi Kim ). "신흥무관학교와 만주독립군." 史學志 43.- (2011): 135-162.
한시준(Han See-Jun). "신흥무관학교와 한국독립운동." 한국독립운동사연구 0.40 (2011): 5-31.
강명숙. "신흥무관학교 설립 주도자 우당 이회영과 초대 교장 석오 이동녕." 私學 127.- (2010): 80-85.

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 '''신흥무관학교'''(新興武官學校)는 1919년 5월 3일, 만주에서 설립된 독립군 양성학교로, 구국의 이념을 고취하고 항일 독립운동을 위해 군사적 지도자들을 배출한 중요한 기관이다. 신흥무관학교는 신흥강습소로 시작하여 발전하였으며, 많은 독립운동가를 양성하였다. 이 학교는 일제의 탄압과 여러 사건으로 폐교되기까지, 약 3500명의 졸업생과 2,100여 명의 독립군을 배출하며 독립운동의 중추적인 역할을 했다.
+==신흥무관학교의 설립 목적==
+신흥무관학교의 설립 목적은 주로 일제강점기 당시 독립운동을 위한 군사 인재를 양성하는 데 있었다. 구체적으로 다음과 같은 목적을 가졌다
+* 독립운동을 위한 군사 인재 양성
+신흥무관학교는 일제의 강점에 맞서 조국의 독립을 이루기 위해 체계적으로 군사 훈련을 받은 독립군을 양성하고자 설립되었다.
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+비폭력 저항만으로는 독립을 이루기 어렵다고 판단하여, 무장 독립 투쟁을 준비할 수 있는 실질적인 군사 교육을 제공하는 것을 목표로 했다.
+* 애국심과 민족정신 함양
+학생들에게 단순히 군사 기술만을 가르치는 것이 아니라, 애국심과 민족의식을 고취하여 조국을 위한 희생정신을 심어주고자 했다.
+* 독립운동 네트워크 구축
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 === 이칭 ===
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 * 소장 이동녕과 김창환, 남상복, 이장녕, 이세영 등이 교관으로 활동하며 운영.
 * '''1911년 4월''': 제1기 졸업생 40여명 배출.
+== 신흥강습소 설립과 운영 ==
+경학사 조직 후 이회영·이동녕·이관직·이상룡·윤기섭 등은 1911년 6월 10일(음력 5월 14일) 신흥강습소를 설립하였다. ‘신흥’이라 이름한 것은 신민회의 ‘신(新)’자와 다시 일어나는 구국투쟁이란 의미의 ‘흥(興)’자를 합친 것이다. 그리고 학교보다 등급이 낮은 강습소라고 한 것은 중국 당국과 일제 관헌들의 감시를 피하기 위해서였다. 그러나 당시 추가가 마을의 중국인들이 이들을 일본인의 앞잡이로 의심하며 제대로 협조해주지 않는 바람에 허름한 빈 집 옥수수 창고를 빌려 개교할 수밖에 없었다.
+이렇게 열악한 시설로는 제대로 된 군사훈련과 교육을 시킬 수가 없었다. 이러한 문제를 해결하기 위해 이회영은 동삼성(東三省) 총독과 원세개(袁世凱)에게 청원을 한 끝에 토지매입에 대한 승낙을 얻어냈다. 그리하여 1912년 4월 합니하에 새로운 부지를 마련하여 공사한 끝에 7월 하순 낙성식을 가졌다. 새 교사는 학년별로 널찍한 강당과 교무실이 마련되었고, 내무반을 비롯한 사무실·숙직실·편집실·나팔반·식당·취사장·비품실 등이 갖추어지는 등 규모를 갖추었다. 합니하로 이전한 후 앞선 추가가 학교는 소학교 교육과정을 가르쳤고, 합니하 학교는 중학교 과정과 따로 군사과를 두어 무관을 양성하였다. 때문에 학생들은 합니하 학교를 ‘신흥 중학교’ 또는 ‘신흥무관학교’라고 부르거나 인식하였다. 그러나 공식명칭은 여전히 신흥 강습소였다.
 === c. 신흥강습소의 발전과 이동 ===
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    * 해룡현 성수하자(聖水河子)
-* '''교육 과정'''
+ *'''교육 과정'''
    * 하사관반: 3개월 과정
    * 특별훈련반: 1개월 과정
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 === d. 졸업생들의 활동 ===
-* '''만주 지역''': 서로군정서, 북로군정서에서 핵심 간부로 활약.
+* '''만주 지역''': 서로군정서, [[북로군정서]]에서 핵심 간부로 활약, [[대한독립군]] 통의부의용군, 정의부, 신민부, 국민부 등에서 활동
 * '''중국 본토''': 1919년 11월 길림에서 의열단 결성, 임시정부 산하 광복군에서 독립운동 전개.
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 * 한국학중앙연구원, "신흥무관학교(新興武官學校)", 한국민족문화대백과사전, https://encykorea.aks.ac.kr (검색일: 2024년 11월 17일).
 * 국사편천위원회, "신흥무관학교[신흥 강습소]", 우리역사넷, http://www.history.go.kr (검색일: 2024년 11월 17일).
+* 김병기 ( Byung Gi Kim ). "신흥무관학교와 만주독립군." 史學志 43.- (2011): 135-162.
+* 한시준(Han See-Jun). "신흥무관학교와 한국독립운동." 한국독립운동사연구 0.40 (2011): 5-31.
+* 강명숙. "신흥무관학교 설립 주도자 우당 이회영과 초대 교장 석오 이동녕." 私學 127.- (2010): 80-85.
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+[[분류:최용빈]]
+[[분류:독립운동사의 근간, 교육구국운동(敎育救國運動)]]