소리꾼 중간고사

기획안 작성

사랑을 기억하는 법, 음악

기획의도

• 콘텐츠를 기획하게 된 배경, 목적, 기대하는 바 등을 상세하게 서술해주세요.
• 여러분들이 작성한 기획의도에 근거하여, 온톨로지가 적절하게 설계되었는지, 노드/링크가 충분하게 선정되었는지 등을 평가하게 됩니다. 따라서 기획의도를 구체적으로 분명하게 서술해주어야 합니다.
• 기획 배경

시대와 지역을 막론하고  사랑 이라는 감정은 사람들의 큰 관심사였다. 사랑은 사람의 본성 중 하나이다. '사랑을 사랑하는 노래'라는 기사를 통해 노래 제목에 가장 많이 쓰인 단어가 ‘사랑’임을 알게 되었다. 사랑은 그만큼 흔한 소재이지만, 그 속에 들어있는 내용은 각기 다르다. '사랑’이라는 것은 남녀간의 애정은 물론 가족간의, 형제간의, 친구간의 애정까지 망라하는 개념이다. <노래의 언어>라는 책에서 1923년부터 사랑받고 있는 유행가 2만 6251곡을 추려 언어학적으로분석해보았을 때, ‘사랑’이라는 단어가 8만 2782회로 ‘나’나 ‘너’에 이어 3위를 차지했다고 한다. 그래서 궁금해졌다. 왜 이렇게 사랑노래가 많은 걸까? 과거에도 사랑노래가 많았을까? 시대에 따라 사랑을 표현하는 방식은 계속 달라진다. 사랑을 표현하는 방식 또한 각자 다르다. 사랑을 표현하는 방식 중 가장 효과적인 것은 노래라는 생각이 들어 프로젝트 주제를 '사랑노래'로 결정해보았다.

• 기획 의도 (목적)

'사랑을 기억하는 법, 음악' 프로젝트는 과거와 현대의 사람들이 사랑을 다루는 방법과 사랑을 노래하는 양상의 변화를 탐구해보기 위해서 기획하게 되었다. 앞서 언급하였듯 노래에서 나타나는 사랑의 양상이 남녀 간의 사랑만 있는 것은 아니다. 친구 간의, 부모와 자식 간의 사랑, 과거에는 더 나아가서 군신 간의 사랑도 있다. 노래 속 사랑처럼 현실 속의 사랑도 남녀간의 사랑만 있는 것은 아닐 것이다. 사랑은 그 단계도 다양하다. 짝사랑, 사랑을 시작하는 단계의 설렘, 한창 깊은 사랑에 빠져 있을 무렵의 행복, 이별의 아픔, 사랑 끝에 밀려오는 후회와 미움, 옛사랑에 대한 그리움 등…. 노래에는 사랑에 여러 단계가 있는 것처럼, 그것에서 파생된 수많은 감정이 담겨있다. 그러나 사랑을 노래하는 노래는 넘쳐나기 때문에, 어떤 상황에서 어떤 것을 택하여 들어야 할지 어려워진다. 이 페이지를 통해 사랑을 하는 사람에게, 어떤 노래를 들을지 추천해줄 수 있다면 얼마나 좋을까? 이 페이지는 그 사람이 느끼는 감정과 비슷한 사랑을 담은 노래를 시대별로 분류해서 보여주기 위해 만들어졌다. 고대의 사랑 노래를 들으면서 우리의 조상들과 시간을 뛰어넘은 공감을 나눌 수도 있다. 음악의 단순한 시대적 분류나 주제별 분류는 많이 찾아볼 수 있지만,‘사랑’을 주제로 하는 노래의 데이터 한 가지의 개념을 주제로 하는 노래들을 분류한 사례는 많지 않다. 이러한 부족한 음악의 데이터 베이스를 채우고자 설계하게 되었다.

• 기대하는 바

고대, 고려 시대, 조선 전기, 조선 후기, 근현대에 이르기까지 5개로 시대(클래스)를 분류하고 시대별 음악(노드)을 조사하고 그 관계를 정립함으로써 역사적으로 음악에 사랑이 등장하는 양상을 파악해볼 것이다.'사랑'을 주제로 하는 음악에 대해 여러 데이터베이스를 확립함으로써 시대별 주된 사랑의 양상을 파악할 수 있을 것이며, 미래에는 어떠한 형태의 사랑이 나타날 것인지 예측해볼 수 있을 것이다. 또한 학우들에게 평소 듣던 사랑 노래가 아닌 색다른 사랑 노래에 대한 정보를 제공할 수 있을 것이다.

기여

• 운: 기획 배경 및 의도 작성, 하이퍼링크 추가
• 진깅이: 기획 배경 및 의도 작성
• 박관웅: 기대하는 바 작성

추후 계획

• 추후 계획

최초에 주제를 선정하면서 논의했던 것은 단순하게 시대별 사랑 노래를 파악하는 것에서 그치지 않고, 시대를 관통하는 사랑의 감정을 파악해보거나, 사랑의 양상에 대해 파악해보는 등 시대별로 완전히 나누어 보는 것이 아니라 노래에 담긴 여러 가지 관계 또는 의미를 자세히 파악해보는 것이었습니다. 이를 위해 10주차와 11주차에는 시대를 관통하는 사랑에 대한 메시지나 반복되는 내용들을 추출할 것입니다. 이후 12주차부터 15주차까지 조에서 목표로 하는 것은 24페이지 정도의 결과물을 도출해내는 것입니다. 11주차까지의 결과물을 바탕으로 페이지별로 어떤 내용을 담을지 회의를 거친 후, 실제로 위키를 제작할 예정입니다. 중간고사까지의 실습을 통해 오프라인으로 만나는 것이 훨씬 효율적임을 체감하여 앞으로의 실습과 회의도 모두 대면으로 진행할 계획입니다.

기여

• 운: 추후 계획 초안 작성
• 박관웅: 추후 계획 수정
• 빙그레: 추후 계획 수정

온톨로지

• 자신이 설계한 콘텐츠의 온톨로지를 설명합니다.
• 이 단락의 제일 상위에는 수업시간에 작성했던 전체 네트워크 그래프를 삽입합니다.

틀을 사용할때 입력할 부분입니다.
전체네트워크그래프를 각 팀별 파일명으로 변경

기여

• 운: 온톨로지 책임 제작

(일부 노드가 이름이 동일해져서 우선 제외하고 제작하였음, 클래스 표에 취소선 표시)

(처용가일 = 신라시대의 처용가 / 처용가이 = 고려시대의 처용가)

• 필요한 경우 별도의 온톨로지 문서를 작성하여 내부 문서 링크(하이퍼링크)를 통해 연결되도록 합니다.

콘텐츠 구조

클래스(Class)

클래스	설명	노드
고대	상고 시대부터 남북국 시대까지를 '고대'로 분류했으며, 삼국시대의 사랑 노래를 위주로 정리하였다.	정읍사, 공무도하가, 황조가, 처용가(신라), 해가, 서동요, 선운산, 명주가, 방등산, 헌화가, 모죽지랑가
고려 시대	고려 시대 전체를 '고려 시대'로 분류했으며, 고려 가요 분야의 사랑 노래를 위주로 정리하였다.	가시리, 서경별곡, 정석가, 이상곡, 정과정, 동동, 처용가(고려), 쌍화점, 만전춘별사, 사모곡
조선 전기	임진왜란(1592 - 1598) 이전에 해당하는 조선 시대를 '조선 전기'로 분류하였으며, 해당 시기의 사랑 노래를 정리하였다. 위 시기는 음악 형태의 기틀을 다지는 시기였다.	미인별곡, 규원가, 동짓달 기나긴 밤을, 사미인곡, 속미인곡, 채련곡, 상사몽, 영반월, 훼벽사, 묏버들 가려 꺾어
조선 후기	임진왜란(1592 - 1598) 이후에 해당하는 조선 시대를 '조선 후기'로 분류하였으며, 해당 시기의 사랑 노래를 정리하였다. 위 시기는 서민층에서 음악이 활성화되어 판소리 음악이 발달한 시기이다.	사랑가, 심청가, 화류사, 춘면곡, 상사별곡, 송여승가, 승답사, 금루사, 진주기생이별곡
근현대	근대부터 현대까지를 '근현대'로 분류했으며, 1900년대부터의 지금까지 생산된 사랑 노래를 위주로 정리하였다.	애수의 소야곡, 추억의 소야곡, 거국가, 오! 내사랑(미스코리아), 오빠는 풍각쟁이야, 돌아와요 부산항에, 짝사랑, 친구, love dive, 살짝 설렜어, 롤린, 주저하는 연인들을 위해, 모든날 모든 순간, 첫눈처럼 너에게 가겠다, 나만 안되는 연애, 다른 남자말고 너, 썸, 어떻게 이별까지 사랑하겠어, 널 사랑하는 거지, After Like

기여

• 바흐마니노프: 클래스 표 정리
• 박관웅: 클래스 설명 작성
• 빙그레: 클래스 노드 수정

관계성(Relation)

• • -의 사랑의 단계를 겪고 있다
    • 설명: 노래 속에서 나타나는 사랑이 어느 단계(사랑의 정도)인지를 나타낸다.
    • 해당노드:
      1. 정읍사→ 그리움
      2. 선운산→ 그리움
      3. 공무도하가→ 이별
      4. 황조가→ 이별
      5. 가시리→ 이별
      6. 이상곡→ 사랑의 심화
      7. 동동→ 그리움
      8. 만전춘별사→ 사랑의 심화
      9. 규원가→ 그리움
      10. 동짓달 기나긴 밤을→ 그리움
      11. 채련곡→ 그리움
      12. 상사몽→ 그리움
      13. 속미인곡→ 그리움
      14. 사미인곡→ 그리움
      15. 영반월→ 이별
      16. 훼벽사→ 이별
      17. 묏버들 가려 꺾어→ 이별
      18. 사랑가→ 사랑의 심화
      19. 춘면곡→ 그리움
      20. 화류사→ 그리움
      21. 상사별곡→ 그리움
      22. 송여승가→ 그리움
      23. 승답가→ 그리움
      24. 금루사→ 그리움
      25. 진주기생이별곡→ 그리움
      26. 애수의 소야곡 → 이별
      27. 추억의 소야곡 → 이별
      28. 짝사랑→ 짝사랑
      29. Love Dive→ 사랑의 시작
      30. 살짝 설렜어→ 사랑의 시작
      31. 주저하는 연인들을 위해→ 사랑의 시작
      32. After Like→ 사랑의 시작
      33. 첫눈처럼 너에게 가겠다→ 이별 후 후회
      34. 나만 안되는 연애→ 이별
      35. 다른 남자말고 너→ 짝사랑
      36. 썸→ 썸
      37. 어떻게 이별까지 사랑하겠어, 널 사랑하는 거지 → 이별
  • -가 사랑의 대상이다
    • 설명: 노래 속에 나타나는 사랑의 대상이 누구인지를 나타낸다.
    • 해당노드:
      1. 헌화가→ 수로부인
      2. 해가→ 수로부인
      3. 모죽지랑가→ 화랑
      4. 방등산→ 남편
      5. 가시리→ 임>궁중
      6. 서경별곡→ 임>궁중
      7. 정석가→ 임>궁중
      8. 정과정→ 임금
      9. 동동→ 절대자>궁중(서정적)
      10. 처용가(고려)→ 절대자
      11. 쌍화점→ 만두가게 사람, 우물의 용, 절의 주인, (술집아비)
      12. 미인별곡→ 미인(아름다운 여인)
      13. 사모곡→ 어머니
      14. 영반월→ 견우와 직녀
      15. 규원가→ 남편
      16. 훼벽사→ 누나
      17. 사미인곡→ 임금
      18. 속미인곡→ 임금
      19. 사랑가→ 이몽룡과 성춘향
      20. 심청가→ 심청이와 심봉사
      21. 춘면곡→ 여인
      22. 거국가→ 나라
      23. 돌아와요 부산항에→ 형제
      24. 주저하는 연인들을 위해→ 연인
      25. 친구→ 친구

• • -인 화자의 태도를 보여준다
    • 설명: 화자가 상대방에 대해 보이는 사랑에 대한 태도를 나타낸다.
    • 해당노드:
      1. 명주가→ 소극적
      2. 이상곡→ 적극적
      3. 쌍화점→ 적극적
      4. 만전춘별사→ 적극적
      5. 규원가→ 소극적
      6. 사랑가→ 적극적
      7. 오! 내사랑→ 적극적
      8. 살짝 설렜어→ 소극적
      9. 롤린→ 소극적
      10. 첫눈처럼 너에게 가겠다→ 소극적
      11. Love Dive→ 적극적
      12. After Like→ 적극적
  • -의 영향을 받았다
    • 설명: 이후에 나온 노래에 영향을 준 노래를 나타낸다.
      1. 처용가(신라)→ 처용가(고려)
      2. 서경별곡→ 정석가
      3. 정과정→ 만전춘별사
      4. 정과정→ 사미인곡
      5. 정과정→ 속미인곡

기여

• 백림: 릴레이션 제작
• 진깅이: 릴레이션 제작
• 빙그레: 릴레이션 제작
• 박관웅: 릴레이션 편집

자체평가

18분반 소리꾼

팀명	팀원	기여내용	자체평가(100점 만점)
소리꾼	박관웅	중간고사 문서 생성/문서 제목 아이디어 제시/목차 작성 및 분배/기대하는 바 작성/클래스 설명 작성/현대음악 조사 및 정리	100점
	백림	조선 전기, 후기 음악 조사 및 정리/상고, 고려, 조선 전기,후기 릴레이션 정리	100점
	빙그레	고려시대 음악 조사 및 정리/릴레이션 아이디어 정리 및 기입/중간고사 역할 배분	100점
	운	주제 아이디어 제시/기획 의도 작성/온톨로지 제작	100점
	진깅이	기획 의도 작성/근현대 음악 조사 및 정리/근현대 릴레이션 작성	100점
	바흐마니노프	시대 구분 아이디어 제시/상고시대 음악 조사 및 정리/참고 문헌 제시, 정리	100점

마인드맵

주제 마인드맵

사진 첨부 ※ 수업에 했던 포스트잇 사진 가능

노드 마인드맵

사진 첨부

주제와 노드 마인드맵 모두 위의 사진에 포함되어 있습니다

기여

• 바흐마니노프: 사진 촬영 및 업로드
• 박관웅: 사진 촬영 및 마인드맵 디자인 아이디어 제시

분류 정보 기록

 ※ 모든 기사에 '분류:' 정보 기록

	[[분류:조별 주제]]
	[[분류:기여자 이름]]

 ※ 개인 분류 페이지에 다음 사항을 기록하세요.
     * 밑에 나타나는 자신의 기여 기사에 대해 전체적, 부분적으로 어떠한 역할을 했는지
     * '본문 속 하이퍼 링크' 또는 '관련항목 하이퍼 링크' 작성 및 추가를 통해 어떠한 스토리를 만들어냈는지

참고문헌

• 한국민족문화대백과사전-음악
• 문학사 - 상고시대의 문학
• 한국민족문화대백과사전 - 연정가사
• 한국민족문화대백과사전 - 사랑
• 한겨레21 - 사랑을 사랑하는 노래
• Melon 음원 사이트
• 백윤주. "2015 개정 중·고등학교 음악 교과서 국악사 내용 분석." 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2022. 서울
• 한국민족문화대백과사전-사랑가
• 한국민족문화대백과사전-춘면곡
• 한국민족문화대백과사전-고려처용가
• 한국민족문화대백과사전-정석가
• 한국민족문화대백과사전-정과정곡
• 한국민족문화대백과사전-만전춘

기여

• 바흐마니노프: 참고 문헌 정리

과제 제출 기한

• Wiki 콘텐츠 제작: 2022년 11월 3일(수) 24:00

평가배점

평가항목	중간고사	기말고사	과제	출석
배점	30%	30%	20%	20%

평가내역

1. 기본 요건 충실도
   • 디지털 큐레이션 콘텐츠 제작 가이드에서 제시한 기본 구성 요건을 갖추었는가?
2. 도구 사용 숙지 여부
   • 강의를 통해 배운 위키 문법을 적절히 사용하였는가
   • 네트워크 그래프가 오류 없이 제작되었는가
3. 온톨로지 이해
   • 온톨로지의 개념을 이해하고, 자신이 설정한 기획의도에 알맞은 온톨로지를 설계하였는가
   • 자신이 설계한 온톨로지에 따라, 적절한 노드와 링크를 추출하였는가
4. 스토리 전달력
   • 전달하고자하는 스토리에 알맞은 네트워크 그래프를 제시하고 있는가
   • 스토리를 효과적으로 전달하기 위해 다양한 도구들을 사용하고 응용하였는가(도구: 하이퍼링크,이미지,동영상,지도,타임라인,네트워크 그래프)