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팀의 주제와 아이디어를 문장으로 다듬어 설명함.
 
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=기획의도 작성=
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팀원 모두가 불어불문학과라는 점에서 착안하여 불문학과 관련된 주제로 과제물을 만들고자 하였다. 모두가 불문과이고, 문화콘텐츠를 주제로 과제물을 만들고 싶어 하는 공통점은 있었으나, 각자의 관심사가 다른 상황이었다.  
 
팀원 모두가 불어불문학과라는 점에서 착안하여 불문학과 관련된 주제로 과제물을 만들고자 하였다. 모두가 불문과이고, 문화콘텐츠를 주제로 과제물을 만들고 싶어 하는 공통점은 있었으나, 각자의 관심사가 다른 상황이었다.  
  
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우리의 관심사는 크게 영화, 문학, 공연 예술로 나누어져 있었는데, 그것을 어떻게 하나로 묶을 수 있을까 하는 고민을 많이 했었다. 그러던 와중 여러 버전으로 각색된 작품을 알아보면 재미있겠다는 생각을 했다. 그 아이디어에서부터 착안하여, 작품을 추린 후, 고전 작품을 탐구하고 하나의 페이지로 정리하는 과정이 불문학을 공부하는 데에도, 콘텐츠의 각색 과정을 아카이빙하는 데에도 큰 도움이 될 것 같다는 생각을 했다.
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=기획의도 및 기대효과 작성=
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중간고사 이후 변화된 기획 의도를 작성하였다. 연결성을 강조하려는 노력에 대해 서술하였다.
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=콘텐츠 구조 작성=
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온톨로지 작성에 필요했던 연결 구조를 서술한다.
  
우리의 관심사는 크게 영화, 문학, 공연 예술로 나누어져 있었는데, 그것을 어떻게 하나로 묶을 수 있을까 하는 고민을 많이 했었다. 그러던 와중 여러 버전으로 각색된 작품을 알아보면 재미있겠다는 생각을 했다. 그 아이디어에서부터 착안하여, 작품을 추린 후, 고전 작품을 탐구하고 하나의 페이지로 정리하는 과정이 불문학을 공부하는 데에도, 콘텐츠의 각색 과정을 아카이빙하는 데에도 큰 도움이 될 것 같다는 생각을 했다.
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=테레즈 라캥 관련 조사 및 작성=
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테레즈 라캥의 소설, 영화, 뮤지컬 버전을 각각 조사하고 연출상, 언어상 차이점을 서술함. 에밀 졸라와 작품의 문학사적 의의를 조사하여 작성함.

2022년 12월 11일 (일) 23:58 기준 최신판

콘텐츠 주제 작성

팀의 주제와 아이디어를 문장으로 다듬어 설명함.

기획의도 작성(중간고사)

팀원 모두가 불어불문학과라는 점에서 착안하여 불문학과 관련된 주제로 과제물을 만들고자 하였다. 모두가 불문과이고, 문화콘텐츠를 주제로 과제물을 만들고 싶어 하는 공통점은 있었으나, 각자의 관심사가 다른 상황이었다.

우리의 관심사는 크게 영화, 문학, 공연 예술로 나누어져 있었는데, 그것을 어떻게 하나로 묶을 수 있을까 하는 고민을 많이 했었다. 그러던 와중 여러 버전으로 각색된 작품을 알아보면 재미있겠다는 생각을 했다. 그 아이디어에서부터 착안하여, 작품을 추린 후, 고전 작품을 탐구하고 하나의 페이지로 정리하는 과정이 불문학을 공부하는 데에도, 콘텐츠의 각색 과정을 아카이빙하는 데에도 큰 도움이 될 것 같다는 생각을 했다.

기획의도 및 기대효과 작성

중간고사 이후 변화된 기획 의도를 작성하였다. 연결성을 강조하려는 노력에 대해 서술하였다.

콘텐츠 구조 작성

온톨로지 작성에 필요했던 연결 구조를 서술한다.

테레즈 라캥 관련 조사 및 작성

테레즈 라캥의 소설, 영화, 뮤지컬 버전을 각각 조사하고 연출상, 언어상 차이점을 서술함. 에밀 졸라와 작품의 문학사적 의의를 조사하여 작성함.

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