http://dh.aks.ac.kr/~dh_edu/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=4%EC%A1%B0%ED%94%BC%EB%93%9C%EB%B0%B14조피드백 - 편집 역사2026-04-24T11:39:01Z이 문서의 편집 역사MediaWiki 1.31.8http://dh.aks.ac.kr/~dh_edu/wiki/index.php?title=4%EC%A1%B0%ED%94%BC%EB%93%9C%EB%B0%B1&diff=5302&oldid=prev2022년 11월 12일 (토) 13:23에 Admin님의 편집2022-11-12T13:23:59Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">2022년 11월 12일 (토) 13:23 판</td>
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<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>우리가 구상했던 영화티켓조 온톨로지 설계는 의미정보의 연결이었습니다. <br/></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>우리가 구상했던 영화티켓조 온톨로지 설계는 의미정보의 연결이었습니다. <br/></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[파일:영화티켓조.png]]</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>하지만 지금 lst파일을 보면 각각 따로 구성이 되어 있고 연결이 되지 않고 있습니다. 클래스가 영화, 사건, 시대 등으로만 구성이 되어 있기 때문에 각각의 이야기로만 흩어져 있는 양상입니다. 이러한 부분들을 더 고민하여 그들 사이에 어떤 연결을 해줘야 할지 팀원들이 다같이 고민해주시기 바랍니다. <br/></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>하지만 지금 lst파일을 보면 각각 따로 구성이 되어 있고 연결이 되지 않고 있습니다. 클래스가 영화, 사건, 시대 등으로만 구성이 되어 있기 때문에 각각의 이야기로만 흩어져 있는 양상입니다. 이러한 부분들을 더 고민하여 그들 사이에 어떤 연결을 해줘야 할지 팀원들이 다같이 고민해주시기 바랍니다. <br/></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>영화티켓조가 실제 이번 과제 수행을 통해서 실제 근현대사가 영화에서 어떻게 고증이 되었는지 살펴보며 그 이야기를 묶어주는 역할을 해주면, 역사적 사실 여부에 대한 소개도 극명하게 드러나 기획 의도대로 시청자들이 더 깊이 있는 영화 관람이 되어 도움이 될 것으로 생각됩니다. <br/></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>영화티켓조가 실제 이번 과제 수행을 통해서 실제 근현대사가 영화에서 어떻게 고증이 되었는지 살펴보며 그 이야기를 묶어주는 역할을 해주면, 역사적 사실 여부에 대한 소개도 극명하게 드러나 기획 의도대로 시청자들이 더 깊이 있는 영화 관람이 되어 도움이 될 것으로 생각됩니다. <br/></div></td></tr>
</table>Adminhttp://dh.aks.ac.kr/~dh_edu/wiki/index.php?title=4%EC%A1%B0%ED%94%BC%EB%93%9C%EB%B0%B1&diff=5301&oldid=prevAdmin: 새 문서: 우리가 구상했던 영화티켓조 온톨로지 설계는 의미정보의 연결이었습니다. <br/> 하지만 지금 lst파일을 보면 각각 따로 구성이 되어 있고...2022-11-12T13:23:28Z<p>새 문서: 우리가 구상했던 영화티켓조 온톨로지 설계는 의미정보의 연결이었습니다. <br/> 하지만 지금 lst파일을 보면 각각 따로 구성이 되어 있고...</p>
<p><b>새 문서</b></p><div>우리가 구상했던 영화티켓조 온톨로지 설계는 의미정보의 연결이었습니다. <br/><br />
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하지만 지금 lst파일을 보면 각각 따로 구성이 되어 있고 연결이 되지 않고 있습니다. 클래스가 영화, 사건, 시대 등으로만 구성이 되어 있기 때문에 각각의 이야기로만 흩어져 있는 양상입니다. 이러한 부분들을 더 고민하여 그들 사이에 어떤 연결을 해줘야 할지 팀원들이 다같이 고민해주시기 바랍니다. <br/><br />
영화티켓조가 실제 이번 과제 수행을 통해서 실제 근현대사가 영화에서 어떻게 고증이 되었는지 살펴보며 그 이야기를 묶어주는 역할을 해주면, 역사적 사실 여부에 대한 소개도 극명하게 드러나 기획 의도대로 시청자들이 더 깊이 있는 영화 관람이 되어 도움이 될 것으로 생각됩니다. <br/><br />
영화티켓조의 출발점이 시대별 사건을 배경으로 했지만 이에 연결고리를 찾기에는 다소 어려움이 있을 것으로 예상됩니다. 조금 더 고민을 해서, 시대별 사건을 이을 수 있는 연관성을 고민해주시기 바랍니다. <br/><br />
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관련 주제의 콘텐츠를 한국 근현대사에 대한 이해를 도울 수 있도록 정리할 수 있기를 기대합니다. 이에 외국인 학생들이 한국 근현대를 이해할 때 영화의 도움을 받을 수 있도록 사실 여부의 분별력을 좀 더 고려하여 위키 페이지를 작성하면 좋을 것 같습니다. <br/><br />
저희가 작성해야하는 위키페이지 기본 20페이지라고 제시한 바 있는데요, 이에 근현대사에 관련된 내용 – 영화 실제 역사적 사건을 다루는 등, 의미있는 작업으로 사료됩니다. <br/><br />
디지털 인문학 입문 Ⅱ 수업은 우리가 직접 기획한 내용을 보여주는 프로젝트형 수업입니다. 팀으로 진행이 되기에 여러분들의 의견을 모아 논의하고 결정해야 하는 부분입니다. <br/><br />
디지털 환경에서의 협업이 더 원활하게 이루어지기 바라며, 툴 학습을 포함한 콘텐츠 기획의 능력, 해당 지식에 대한 탐구의 시간이 되었기를 바랍니다. 감사합니다. <br/></div>Admin