종합분석:이탈리아:2014
목차
1. 분석 대상 교과서 목록
교과서명 | 교과목명 | 출판년도 | 출판사 | 사용학년 | 수집연도 | 분석연도 | 번역문 & 검토의견 | |
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1 | Speciale Storia(특별한 역사) | 역사 | 2004 | LA SCUOLA | 중등과정 | 2011 | 2014 | 보기 |
2 | Sulle spalle dei giganti 1(고대 역사와 문화 1) | 역사 | 2005 | Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori | 중등과정 | 2011 | 2014 | 보기 |
3 | Sulle spalle dei giganti 2(고대 역사와 문화 2) | 역사 | 2005 | Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori | 중등과정 | 2011 | 2014 | 보기 |
4 | Chiedi alla Storia(역사에게 질문하기) | 역사 | 2011 | Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori | 중등과정 | 2011 | 2014 | 보기 |
5 | Vivi la terra(살아있는 지구) | 지리 | 2011 | Archimede Edizioni | 중등과정 | 2011 | 2014 | 보기 |
6 | I saperi della storia(역사에 대한 지식들) | 역사 | 2006 | Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori | 중등과정 | 2011 | 2014 | 보기 |
2. 한국 관련 내용 분석
가. 역사
이탈리아 교과서에서 한국의 역사는 20세기 초반 일본의 식민지 중 하나였던 국가로 그리고 냉전시기 주요사건으로 세계의 주목을 받았던 한국전쟁으로 소개된다. 특히 한국전쟁 서술에서 일제식민지 해방후 미소점령과 분단 그리고 한국전쟁의 발발과 휴전협정까지 한국전쟁 전반에 대해서 구체적으로 소개하고 있다. 다만 한국전쟁 휴전 협정후 남북한의 경계로 설정된 휴전선을 38선으로 잘못 기술하고 있어 이를 수정할 필요가 있다.
나. 경제
이번에 분석한 이탈리아 교과서 6권에서는 한국의 경제 관련 내용은 발견되지 않는다.
다. 지리
한국의 지리에 대한 다양한 서술은 찾아보기 어려우나, 한국은 일본과 함께 주요 곡물 수입국으로 언급되고 있으며, 아시아 지역의 거대도시 중 하나로 서울이 소개된다. 또한 세계의 이민 흐름을 묘사한 지도에서 한국은 이민 유출국으로 표시하고 있어 이민유입국으로 수정하는 것이 바람직하다. 1960-70년대 한국은 이민 유출지역이었으나, 1980년대 말부터 지속적인 경제성장으로 노동력 부족을 경험하면서 이민 유입지역으로 변화하였다. 따라서 한국을 인구유입지역으로 수정하는 것이 필요하다.
라. 문화
이번에 분석한 이탈리아 교과서 6권에서는 한국의 경제 관련 내용은 발견되지 않는다.
3. 한국 관련 기술 개선 과제
개선 과제 코드 | 설명 | 발견건수 | 해당 교과서 | 미션 코드 |
---|---|---|---|---|
C3 | 객관적 기술 | 2 | Chiedi alla Storia Vivi la terra |
T01A02 T01A03 T04A01 T03A04 |
D1 | 내용 증설 필요 | 2 | Speciale Storia Vivi la terra |
T01A02 T01A03 T04A01 T03A04 |
D2 | 내용 신설 필요 | 1 | I saperi della storia | T01A02 T01A03 T04A01 T03A04 |
연계 정보
관계 | 대상 문서 | 설명 |
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isRelatedTo | 교육제도:이탈리아 | 이탈리아 교육과정, 2014년 조사 보고 |
isReviewOf | 교과서목록:이탈리아 | 이탈리아 사회과 교과서 목록 |
Draws | 미션:이탈리아 | 한국바로알리기 미션 |