교과서:아일랜드:ECO

1. 목차

<목차>

• 자연환경의 패턴과 과정 (1) 내적 동력
  • 1. 지각 사이클
  • 2. 지형 형성의 발달
  • 3. 지진 활동
  • 4. 변형
  • 5. 암석과 풍경
• 스킬
  • 6. 지도 스킬
  • 7. 창공 사진 스킬
  • 8. 지형적 조사의 스킬
• 물리적 환경의 패턴과 과정 (2) 외부적 동력
  • 9. 풍화작용과 대이동
  • 10. 암석과 토지형성-카르스트
  • 11. 하류 과정과 지형 형성
    • 지리적 탐사: 하천 연구
  • 12. 해안과 빙하 과정과 지형 형성
    • 지리적 탐사: 해안 연구
• 지역
  • 13. 지역 1: 벨기에, 이슬람 세계, 아일랜드 서부, 더블린
  • 14. 지역 2: 스웨덴, 이탈리아, 벨기에
  • 15. 지역 3: 인도, 아일랜드, 남부와 북부, 유럽
• Elective
  • 인간활동의 패턴과 과정
  • 16. 인구의 다이나믹
  • 17. 취락의 다이나믹
  • 18. 도시의 토지 이용: 패턴과 문제점
    • 지리적 탐사-교통 흐름의 패턴에 대한 연구
  • 경제활동의 패턴과 과정
  • 19. 경제 발전
  • 20. 무역과 환경
• Optional
  • 21. 글로벌 상호의존성
  • 22. 지리생태학
  • 23. 문화와 정체성
  • 24. 대기/해양 환경
• 부록 1. 고등 과정 논술 시험의 구조
• 부록 2. OS 지도 추출-루쓰쿨
• 부록 3. 창공 사진-루쓰쿨
• 부록 4. 창공 사진 A
• 부록 5. OS 지도 추출 B

2. 한국 관련 내용

• 주요주제:지리적 구분으로서의 아시아 인종
• 항목: 지리
• 언급 페이지:408 (아시아 인종으로서의 한국이 언급됨)

P. 408

• 지리적 분배

세계 인구는 주된 세 가지 인종과 다양한 작은 인종 그룹으로 나뉘어진다.

• 동아시아인

동아시아인은 가장 큰 인종 그룹을 형성하고 있으며 시베리아, 중국, 일본, 한국, 인도네시아, 말레이시아, 필리핀, 베트남을 포함하고 있다. 동아시아인들은 검은 직모에 일반적으로 넓은 얼굴형을 지녔다. 남동아시아 사람들은 일반적으로 북쪽 아시아 사람들보다 더욱 갸름한 외모를 지녔다. 이 지역의 사람들은 지속적으로 이주를 하며 오랜 세월에 걸쳐 서로 인종이 섞여왔기 때문에 이들 특정 그룹의 정확한 물리적 특징을 기술하기는 불가능하다.

P. 469

• 뒷표지 지도:세계 속의 한국(남북한 표기)

3. 간략 분석

고등학생 대상 지리교과서로서 총 24장으로 구성되어 있으며, 물리적 환경과 지역별 지리적 특성, 인구 및 도시, 경제, 글로벌 상호의존성 등을 다양하게 다루고 있다. 한국 관련 내용은 ‘23장. 문화적 정체성’부분에서 나타난다. 주요주제는 지리적 구분으로서의 아시아 인종이며, 동아시아인을 설명하면서 가장 큰 인종 그룹을 형성하고 있으며, 시베리아, 중국, 일본, 한국, 인도네시아, 말레이시아, 필리핀, 베트남을 포함하고 있다는 서술에서 한국이 포함되어 있다. 그밖에는 뒷 표지 지도에 한국이 표기되어 있다.

4. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토 의견	개선 과제 코드
-	-	-	-

- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

---

연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:아일랜드	아일랜드 교육과정, 2015년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:아일랜드	2015년 아일랜드 보고서