교과서:케냐:Longman Explore Geography 1

1. 목차

• 1장:지리학 소개
  • 지리학의 기원/환경/지리학의 주제/지리학 하위 분야/지리학의 주요 분야/지리 학습의 중요성/지리학과 다른 학문과의 관계/과제

• 2장:지구와 태양계
  • 소개/태양계의 구성/지구와 태양계의 기원에 관한 이론들/지구의 크기와 모양/지구의 구조/과제

• 3장 :날씨
  • 날씨의 정의/기상관측소/기상요소를 측정하는 기구들/대기의 구성/일기예보/날씨에 영향을 주는 요소/강수/과제/현장 학습(기상관측소 탐방)

• 4장:통계적 방법
  • 소개/통계 자료의 종류와 출처/자료 수집 방법/자료 기록 방법/자료 분석/통계 자료 발표

• 5장:지도와 지도 학습
  • 소개/지도/축척/과제

• 6장:현장 학습
  • 현장 학습의 정의/현장 학습의 종류/현장 학습의 중요성/현장 학습 절차/현장 학습에서 직면할 수 있는 문제/우리 학교 부근에서 할 수 있는 현장 학습의 예

• 7장:광물과 암석
  • 소개/광물/암석/현장 학습/과제

• 8장:광업
  • 정의/지질 자원의 종류/광물의 발생 및 종류 /사례 연구(케냐 마가디 호수의 트로나 광산)/남아프리카 공화국의 금 채굴/남아프리카 공화국의 다이아몬드 채굴/중동의 석유/과제

2. 한국 관련 내용

한국관련내용 없음

3. 간략 분석

초등학교 지리교과서로 지도 및 지구본 해석 및 활용에 관한 기본적인 정보를 제공하고 있다. 한국관련 내용은 등장하지 않으며(국가정보 관련해서는 주제별 지도에서 중동, 이스라엘이 주요하게 다뤄지고 있는 정도임) 바다와 대륙을 보여주는 지도에서 동해가 일본해로 단독 표기되어 있는 오류가 발견된다.

4. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토 의견	개선 과제 코드
-	-	-	-

- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:케냐	케냐 교육과정, 2014년 조사 보고
isReviewOf	교과서목록:케냐	케냐 사회과 교과서 목록
isPartOf	종합분석:케냐	2014년 케냐 보고서