교과서:캐나다:Experience history:Canada since world war 1

1. 목차

• 1단원 드러나는 존재감, 1914-1920년
  • 1장: 제 1차 세계 대전의 캐나다
  • 이등병 프레이저의 전쟁
  • 제 1차 세계 대전
  • 제 1차 세계 대전의 원인
  • 캐나다의 전쟁 참전
  • 참호전
  • 제 1차 세계 대전의 주요 전투들
  • 제 1차 세계 대전의 캐나다 여성들
  • 공중전
  • 해전
  • 종전
  • 총정리
  • 2장 국내 전선
  • 만약 당신이 담당자라면
  • 총력전: 국내 전투
  • 국내 전선의 여성들
  • 국내 정세의 갈등과 위기
  • 제 1차 세계 대전 후 더 큰 문제
  • 총정리
  • 수행 과제: 멀티미디어 디스플레이 만들기
• 2단원 강화되는 독립성, 1920-1939년
  • 3장: 20세기: 성장과 변화
  • 캐나다 발명가와 발명품 맞추기
  • 캐나다와 세계
  • 도시적 삶
  • 사회적 가치의 변화
  • 발명의 시대
  • 총정리
  • 4장 20세기: 호황과 불황
  • 인간 파리
  • 경제 호황
  • 모두가 경제 호황으로부터 이득을 보았는가?
  • 주식 시장 살펴보기
  • 검은 화요일
  • 총정리
• 5장: 대공황
  • 슈퍼맨 호출하기
  • 대공황 시대의 삶
  • 대공황에 대한 대응
  • 대공황의 유산
  • 총정리
  • 6장: 캐나다와 유럽 내 사건들
  • 불의에 대응하기
  • 독일과 나치의 발흥, 1919년에서 1933년까지
  • 히틀러의 경제·사회 정책, 1933년에서 1938년까지
  • 히틀러와 유대인, 1933년에서 1942까지
  • 히틀러에 대응하는 세계, 1933년에서 1939년까지
  • 전쟁으로 향하는 길, 1936년에서 1939년까지
  • 총정리
  • 수행과제: 라디오 프로그램 녹음하기
• 3단원: 성숙기, 1939-1960년
  • 7장: 제 2차 세계 대전 당시 해외 캐나다인
  • 매년 발생하는 전쟁
  • 해전
  • 지상전
  • 공중전
  • 종전
  • 다양한 인종의 캐나다인은 어떻게 해외 전투에 참전하였는가?
  • 총정리
  • 8장: 제 2차 세계 대전 당시 국내 캐나다인
  • 특수 부대 훈련
  • 지역 사회와 개인의 기여
  • 전시의 개인의 자유: 제한되어야 하는가?
  • 총정리
  • 9장: 캐나다와 국제 정세, 1945년에서 1960년까지
  • 캐나다: 중견 국가
  • 전후의 긴장감
  • 미국의 그늘 안에서 살아가기
  • 총정리
  • 10장: 전후 시대의 캐나다
  • 캐나다의 인구 상승
  • 캐나다의 경제 호황
  • 경제 성장이 삶에 미친 영향
  • 국가 건설의 시기
  • 총정리
  • 수행 과제: “그때와 지금” 지역 역사 디스플레이 만들기
• 4단원 자신감을 얻다, 1960-1980년
  • 11장: 변화하는 사회
  • 1960-1980년 일반상식 퀴즈
  • 캐나다의 사회적 변화
  • 토착민
  • 정부와 사회
  • 총정리
  • 12장: 언어와 문화
  • 캐나다에서 발생한 테러
  • 퀘벡과 캐나다
  • 연방주의와 분리주의
  • 이민과 다문화주의
  • 총정리
  • 13장: 경제 확대와 위기
  • 날아다니는 경제(1960년대) 주춤한 경제(1970년대)
  • 캐나다-미국: 관계 강화
  • 노동조합의 발달
  • 유명한 기업가
  • 총정리
  • 14장: 캐나다와 세계
  • 국기를 둘러싼 뜨거운 논쟁
  • 캐나다인의 고유성 홍보하기
  • 캐나다인의 정체성 보호하기
  • 유명한 캐나다인과 우리의 정체성
  • 국제 군사기관 지지
  • 국제 평화기관 지지
  • 총정리
  • 수행 과제: 연좌농성 구상하기
• 5단원: 성숙한 국가, 1980년-현재
  • 15장: 기술, 세계화와 자유무역
  • 기술 혁명
  • 세계화와 자유무역
  • 총정리
  • 16장: 캐나다인: 세계의 시민
  • 국제기관
  • 재난 구조와 대외원조
  • 국내외 캐나다군
  • 군대: 평화유지군과 평화중재자
  • 더 좋은 세상을 위해 일하는 캐나다인
  • 총정리
  • 17장: 정치와 캐나다인: 1980년에서 현재까지
  • 캐나다 헌법
  • 두 번째 분리 독립 주민투표
  • 새로운 2개의 정당
  • 오늘날의 헌장
  • 캐나다의 단면: 어제와 오늘
  • 결론: 정체성과 이야기
  • 총정리
  • 수행 과제: 시사 프로그램 녹화하기

2. 한국 관련 내용

p. 180 국제분쟁
제 2차 세계 대전이 끝난 지 채 5년도 되지 않아 국제 분쟁이 발생하였다. 캐나다는 6.25 전쟁과 이집트 수에즈 운하 위기에 개입하였는데 두 사건 모두 냉전으로 상황이 악화되었다. 캐나다는 군사력을 동원하여 평화를 구축하는 평화중재자로 유엔군과 함께 6.25 전쟁에서 참여하였다.

p. 181 한국에서의 전쟁
일본은 제 2차 세계 대전 전 한국을 점령하고 전쟁 발발 후 한국을 강점하였다. 한국은 곧 충돌의 중심이 되었다. 소련은 북한을 통치하였고 미국은 남한을 지원하였다. 1949년 공산주의 북한이 남한을 침입하였다. 유엔 안전보장이사회는 남한이 스스로를 방어할 수 있도록 도움을 주기로 투표하였다. 그 당시 소련은 다른 정치적인 문제로 안정보장이사회 참석을 거부하고 있었기에 거부권을 행사할 수 회의장에 참석하지 않았다. 캐나다는 한국에 있는 유엔군을 돕기 위해 병력을 제공하겠다고 약속한 14개 국가 중 하나였다. 몇 주 뒤, 캐나다 해군 전투함은 미 태평양함대에 합류하였고 캐나다 군인들은 전투에 앞서 훈련을 받았다. 한국에서의 유엔군은 미군의 지휘 아래 있었고 군사력을 이용하여 소규모 남한군을 지원하였다. 유엔군은 남한을 침략한 공산군을 밀어내고 평화를 이루고자 하였다. 캐나다군 선발대는 중국이 북한을 지원하고 있던 1950년 하반기에 한국에 도착하였다. 양측 모두 3년간 계속된 전쟁을 통해 아무런 진전도 이루지 못했다. 약 27,000명의 용맹한 캐나다 군인들이 전투에 참여하였고, 이 중 1,200명 이상이 부상을 입었으며 516명이 전사하였다. 마침내 양측은 휴전에 동의하였고 국경은 3년 전과 비슷한 위치에 그어졌다. 오늘까지도 여전히 북한과 남한은 분단된 적으로 남아있다. 그림 9-9 환영 파티(1978년) 에드워드 펜윅 주버의 작품. 이 장면에 내가 있다고 생각해 보자. 6.25 전쟁 당시 당면했을 어려움에 대해 서술해보자.

p. 274 북대서양조약기구(NATO)의 개입
6.25 전쟁 이후 캐나다 군은 필요 시 소련을 방어하기 위해 서독에 주둔하였다.

3. 간략 분석

중등과정의 역사교과서로서 제 1차 세계 대전 이후의 캐나다를 다루고 있다. 1차 세계 대전의 원인과 캐나다의 전쟁 참전, 국내전선, 20세기의 호황과 불황, 대공황, 캐나다와 유럽 내 사건들, 제 2차 세계 대전 당시 해외 및 국내 캐나다인, 캐나다와 국제 정세, 전후 시대의 캐나다에서부터 현재까지의 캐나다를 전반적으로 서술하고 있다. 한국관련 내용은 국제 분쟁에서 나타나며 캐나다는 군사력을 동원하여 평화를 구축하는 평화중재자로 유엔군과 함께 한국전쟁에 참여하였음을 서술하며 한국전쟁의 내용을 간단하게 설명하고 있다.

4. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토 의견	개선 과제 코드
p. 181	1949년 북한 공산군은 남한을 침범하였다.	북한 공산군의 남침은 1950년임.	C3
p. 181	캐나다는 한국에 있는 유엔군을 돕기 위해 병력을 제공하겠다고 약속한 14개 국가 중 하나였다…(후략)	한국전쟁에 전투부대를 파견한 UN연합국은 미국, 영국, 오스트레일리아, 캐나다, 네덜란드, 뉴질랜드, 프랑스, 터키, 필리핀, 태국, 그리스, 남아프리카공화국, 에티오피아, 콜롬비아, 벨기에, 룩셈부르크로 총 16개국임.	C3
p. 181	일본은 제 2차 세계 대전 전 한국을 점령하고 전쟁 발발 후 한국을 강점하였다. 한국은 곧 충돌의 중심이 되었다. 소련은 북한을 통치하였고 미국은 남한을 지원하였다.…(후략)	한국전쟁에 관한 내용이 간략하게 서술되어 있으나, 원인 경과, 유엔국의 참전 등에 관한 보다 자세한 추가 서술을 권장함.	D2

- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

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연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:캐나다	캐나다 교육과정, 2014년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:캐나다	2014년 캐나다 보고서