교과서:인도네시아:사회 9

1. 목차

• BAB 1 사회문화의 변화
  • A. 문화의 변화
  • B. 사회의 변화
  • C. 사회문화의 변화
  • D. 공동체 속에서의 사회문화의 변화
  • 능력평가

• BAB 2 사회문화 변화의 방해와 지원
  • A. 공동체 속에서의 사회문화변화의 이유
  • B. 공동체 밖에서의 사회문화변화의 이유
  • C. 사회문화변화 지원요소
  • D. 사회문화변화 방해요소
  • 능력평가

• BAB 3 사회문화변화 결과로서의 시민들의 행동
  • A. 긍정적인 행동
  • B. 부정적인 행동
  • 능력평가

• BAB 4 사회문화변화의 영향에 대한 비평적인 태도
  • A. 사회문화변화의 영향에 대한 긍정적인 태도
  • B. 사회문화변화의 영향에 대한 부정적인 태도
  • C. 비평적인 태도의 의미
  • 능력평가

• BAB 5 세계화
  • A. 세계화의 의미
  • B. 세계화의 특징
  • C. 사회에 미치는 세계화의 영향
  • D. 세계화 시대에 사회문화변화를 겪고 있는 시민들의 행동
  • E. 세계화에 대응하는 방법
  • 능력평가
  • 학기평가

2. 한국 관련 내용

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• BAB 2 사회문화 변화의 방해와 지원
  • C. 사회문화변화 지원요소
    • 2. 선진 교육시스템

사회문화의 변화는 교육의 발전에 기인한다. 예를 들어 인도는 예전에는 후진국이었으나, 정부가 의무교육을 시행하고 등록금을 낮추는 등 교육의 발전을 위해 노력한 결과 현재는 많은 IT전문가들을 보유하게 되었다. 이제 인도는 일본, 중국, 한국을 비롯해 높은 기술수준을 보유한 아시아국가의 일원이 되었다.

3. 간략 분석

중등학교 9학년에서 사용하는 사회 교과서이다. 사회문화를 분석하는 사회학적 내용으로 구성되어 있다. 한국관련 내용은 사회문화 변화를 지원하는 요소 중 하나인 선진 교육시스템과 관련하여 나타난다. 한국은 선진 교육시스템을 갖춘 국가로 일본, 중국 등과 함께 높은 기술수준을 보유한 아시아국가로 서술되고 있다.

4. 검토 의견

페이지	한국관련 기술 내용	검토의견	개선 과제 코드
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- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:인도네시아	인도네시아 교육과정, 2014년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:인도네시아	2014년 인도네시아 보고서