교과서:아르헨티나:Geografía 3ES: Sociedad y naturaleza en la Argentina

1. 목차

• 1과. 아르헨티나의 정치 및 행정 조직
• 2과. 세계화의 과정에서의 아르헨티나
• 3과. 아르헨티나의 지형과 수권
• 4과. 아르헨티나의 기후와 환경
• 5과. 천연자원의 가치와 이용
• 6과. 아르헨티나의 환경 문제
• 7과. 아르헨티나 인구의 구성, 분포, 이동
• 8과. 아르헨티나의 삶의 조건과 고용
• 9과. 아르헨티나의 도시지역
• 10과. 아르헨티나의 농촌지역
• 11과. 세계 경제에서 아르헨티나의 동화
• 12과. 아르헨티나 경제의 주요 부문
• 13과. 아르헨티나의 산업활동
• 14과. 3차 산업

2. 한국 관련 내용

p. 26 새로운 주체와 새로운 세계 질서
(전략)... 세계가 글로벌화되면서 가장 발전된 경제활동은 고도의 기술을 필요로 하는 산업과 서비스업이다. 위 산업이 가장 발전한 국가는 미국, 일본, 서유럽국가들이며 최근 BRICS도 두각을 나타내고 있다. 그리고 아시아의 호랑이라 불리는 홍콩, 싱가포르, 한국, 대만은 자신들의 제품을 세계 경제에 공급하면서 큰 성장을 거둔 국가들에 속한다. ...(후략)

p. 121 새로운 이민자들
2차 세계대전 후로 다수의 유럽이민자들의 아르헨티나에 왔으나 시간이 지나면서 급격하게 유럽이민자수가 줄었고 1970년도부터 지리적으로나 문화적으로 아르헨티나와 거리가 먼 아시아계 이민자들이 들어오기 시작했다.
한국의 이주민 한인들의 이민은 1960년에 파라과이 및 볼리비아를 통해 아르헨티나로 들어온 한인들을 시작으로 1985년 아르헨티나와 한국정부의 협약에 의해 다수의 한인가족들이 아르헨티나에 오게 되었다. 현재 한인이민자수는 7,000명을 넘고 자녀 및 손녀들을 포함하면 25,000명에 다다를 것으로 추정되고 있다.

3. 간략 분석

중등과정 3학년이 사용하는 지리교과서로서, 아르헨티나의 사회와 자연과 관련된 내용을 다루고 있다. 교과서 전체가 자국과 관련된 내용을 다루고 있기때문에 한국관련 내용은 특별히 찾아볼 수 없었으나, 경제적으로 큰 성장을 거둔 아시아의 호랑이 국가들 중 하나로 언급하고 있었으며, 아르헨티나의 이민사회를 다루는 부분에서 한국의 이주민들과 관련된 서술을 찾아볼 수 있었다.

4. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토 의견	개선 과제 코드
-	-	-	-

- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

---

연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:아르헨티나	아르헨티나 교육과정, 2015년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:아르헨티나	2015년 아르헨티나 보고서