교과서:스페인:Historia del mundo contemporáneo(Anaya)

1. 목차

• 1. 구체제의 위기
• 2. 산업혁명
• 3. 부르주아 혁명과 새로운 국가들
• 4. 19세기의 사회적 변화
• 5. 제2차 산업혁명과 제국주의
• 6. 제1차 세계대전 (1914-1918)
• 7. 러시아 혁명. 소비에트 연방
• 8. 30년대의 위기
• 9. 민주주의와 전체주의 (1919-1939)
• 10. 제2차 세계대전 (1939-1945)
• 11. 냉전에서 새로운 국제 질서까지
• 12. 비식민지화의 과정. 결과
• 13. 21세기 시작의 세계

2. 한국 관련 내용

p.149 식민주의에서 제국주의까지
(전략)... 중국, 한국 및 러시아를 밀어내고 또다른 몇개의 영토를 일본은 획득하게 되었다. ...(후략)

p.150
<지도: 1914년 아시아 지도> 한반도는 일본의 지배를 받는 국가로 표시되어 있다.

p.152
<지도: 1914년 식민지 국가의 소유> 한반도는 일본의 식민지이자, 일본의 관심권에 속해 있다.

p.170 메이지 시대의 일본의 근대화
(전략)... 오래된 물활론의 종교인 신도는 일본의 공식 종교가 되었고 (한국에서 들여온) 불교와 조화를 이루며 공존했다. ...(후략)

p.171 메이지 시대의 일본의 근대화
<지도: 메이지 시대의 일본과 주변국> 한반도는 1905년에 일본에 합병된 곳으로 나타나 있다. 평양, 서울 및 부산이 지도에 나타나며, 동해가 일본해로 표시되어 있다.

(전략)... 1876년 일본은 한국에게 서구에 문을 열고 서구 문화를 받아들일 것을 강요한다. 1894년과 1895년에 청일전쟁이 일어났다. 1904년과 1905년에 일본은 여순지방의 러시아 항구를 공격하고 제정 러시아의 군인을 무찔렀다. (러시아는 한반도에서 일본의 영향력을 받아들이고, 일본에게 만주의 철도를 양도했다.) ...(후략)

p.286
<지도: 태평양 전쟁(194~1945)의 양상> 남한은 “일본제국의 영토”, “일본 항복의 순간 일본군인에 의해 점령되었던 지역”으로 표시되어 있다.

p.309
<지도: 모택동의 대장정> 한반도에는 일본의 지배를 뜻하는 듯이 “한반도(일본)”라고 표시되어 있다. 동해가 일본해라고 나타난다.

pp.317~318 무력충돌-한국전쟁
<연대표> 1950년 한국전쟁이 등장한다.

한국전쟁(1950-1953)은 두 진영간의 첫 무력충돌이었다. 일본제국의 영토였던 한반도는 제2차 세계대전이 끝나갈 무렵 연합군에 의해 점령되었다; 미군이 남쪽, 수도인 서울에 들어오는 반면, 소련군은 북쪽으로 들어왔다. 1945년, 한반도는 38선을 중심으로 두개로 나뉘었다 (북쪽은 소련이 점령하였고, 남쪽은 미국이 점령하였다). 1949년, 한반도에서 소련과 미국이 나가고 한반도는 공산주의 정부를 가진 북한과 친서방의 남한의 두 국가로 나뉘게 된다.

중국의 모택동의 공산주의가 성공을 거둔 몇달 뒤, 북한은 남한을 침략했다. 미국은 남한에 군부대를 보내며 빠르게 반응하였고, 외교적인 면에서는 국제연합에 의해 미국의 개입이 허용되는 성과를 거뒀으며, 이는 국제연합 역사상 첫 군사개입이 되었다. 국제연합군에서 15만명의 사상자가 났고, 그의 대부분은 미군이었다. 미국이 주도하는 군사동맹에 영국, 호주, 캐나다, 프랑스, 벨기에, 네덜란드, 터키, 그리스, 필리핀, 파키스탄, 페루, 브라질, 에티오피아 등의 나라가 참여했다는 사실은 냉전의 세계화를 보여준다. 먼 한반도에서 공산군과 서구 군사동맹의 대립은 몇년동안 지속되었다. 마침내, 1953년 한반도의 분단을 확정시키는 평화협정이 체결되었다.

<지도: 한국전쟁>
- 한국전쟁, 1950-1953
- 1945년 국경
- 공산군의 공격과 전진
- 연합군의 공격과 전진
- 정전 선

제2차 세계대전 후, 한국은 두개로 나뉘었다. 1949년 남과 북을 점령했던 세력이 나갔으나, 북한 정부는 분단을 받아들이지 못하고 1950년 남한을 침략했다. 국제연합은 침략을 규탄하고 대부분 미군으로 구성된 군부대를 보냈으며, 이는 상황을 안정시키며 평화를 강요했고, 전선은 다시 38선으로 되돌아 갔다.

동해가 일본해로 표기되어 있다.

p.356
<지도: 비식민지화와 제3세계> 남북한은1945-1950년 사이에 비식민지화 된 나라로 나타나 있다.

p.360
<지도: 아시아의 비식민지화> 남북한은 일본으로부터 1948년 식민지에서 벗어난 것으로 나타나 있다.

p.414
<표: 몇몇 나라들에서 여성의 참정권> 한국은 이스라엘과 함께 1948년 여성의 참정권이 인정된 나라로 나타나 있다.

p.418
<지도: 2004년 외채> 남북한은 빚이 없거나 해당 자료가 없는 나라로 분리되어 있다.

p.420
<표: 아시아 국가들과 스페인의 주요 사회경제적 지표>

아시아 국가중에 한국(남한) 의 자료가 등장한다.

- 면적: 99373
- 2009년 총 인구: 4833만2820명
- 2008년 국내 총생산: 9291억2372만 달러
- 2008년 1인당 국내 총생산: 19223.45달러

p.433
<지도: 2011년 인간개발지수> 남한은 0.8-0.9, 북한은 해당자료 없음으로 표시되어 있다.

(지도 아래의 글) 세계의 불균형은 세계화와 함께 사라지지 않고 더 발전된 나라에 이익을 주고 있다. 한국, 싱가폴, 인도, 중국과 브라질과 같은 몇몇 나라들은 이러한 경제망에 들어올 수 있었다. 반면, 아프리카와 중남미의 몇몇 나라와 아시아는 발전에 있어서 어려움에 부딪힌다.

pp.438~439 아시아: 일본의 영향과 공산주의 중국 (전략)... 일본과 함께 몇몇 작은 나라들은 20세기의 말에 급속한 성장을 경험했다. 태평양의 호랑이들이라고 불리는 나라들이며, 그 중에 한국, 말레이시아와 싱가폴이 두드러진다. ...(중략)... 20세기 후반, 아시아 대륙은 냉전의 두 진영간의 대립을 반영한 무력충돌의 겪게 된다. 프랑스령의 인도차이나 전쟁(1946-1954), 한국전쟁(1950-1953)과 베트남전쟁(1946-1975)이 가장 주목할 만한 예이다. ...(후략)

3. 간략 분석

고등학교 1학년 세계사 교과서로 산업혁명, 19세기 사회변화, 제1, 2차 세계대전, 냉전, 21세기 시작 등의 주제로 구성되어 있다. 한국관련 내용으로는 식민주의, 제국주의를 나타낸 지도상에 한국은 일본의 식민지로 표시되어 있으며, ‘한국전쟁’의 전반적인 서술과 함께 진행과정을 나타낸 지도를 수록하고 있다. 그 외 1948년 여성의 참정권이 인정된 나라고 한국을 언급하고 있으며, 국내총생산, 인간개발지수 등을 나타낸 지도상에 관련 정보를 표시하고 있다.

4. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토 의견	개선 과제 코드
p. 171	<지도: 일본의 근대화> - 동해가 일본해로 표기됨	일본해를 ‘동해’로 표기하거나 최소한 ‘동해(일본해)’로 수정해야 함	A1
p. 309	<지도: 초기 중국공산당> - 동해가 일본해로 표기됨	일본해를 ‘동해’로 표기하거나 최소한 ‘동해(일본해)’로 수정해야 함	A1
p. 318	<지도: 한국전쟁> - 동해가 일본해로 표기됨	일본해를 ‘동해’로 표기하거나 최소한 ‘동해(일본해)’로 수정해야 함	A1
p. 171	<지도: 일본의 근대화> - 한국은 1905년에 일본에 합병된 국가로 표시됨	한일합병은 1910년에 되었으므로, 해당 표시를 삭제 또는 연도를 수정해야 함	C3
pp. 317~318	한국전쟁 (전략)... 1953년 한반도의 분단을 확정시키는 평화협정이 체결되었다.	‘휴전협정’으로 수정해야 함	C3
p. 420	<표> - 면적: 99,373㎢, 총인구(2009년): 48,332,820, 국내총생산(2008년): 9,291억 2,372만 달러, 1인당 국내총생산(2008년): 19,233.45달러	면적: 100,266㎢, 총인구(2014년): 50,423,955, 국내총생산(2014,억달러): 14,495, 1인당 국내총생산(2014년): 28,739달러 *최신정보로 업데이트 하는 것을 권장함	C1

- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

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연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:스페인	스페인 교육과정, 2014년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:스페인	2014년 스페인 보고서