종합분석:아랍에미리트
1. 분석 대상 교과서 목록
| 교과서명 | 교과목명 | 출판년도 | 출판사 | 사용학년 | 수집연도 | 분석연도 | 번역문 & 검토의견 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 사회와 국가교육(الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية):아랍에미리트 1학년 | 사회 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 1학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 2 | 국가교육(التربية الوطنية): 아랍에미리트 2학년 | 사회 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 2학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 3 | 국가교육(التربية الوطنية): 아랍에미리트 3학년 | 사회 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 3학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 4 | 사회(الدراسات الاجتماعية) : 아랍에미리트 5학년 | 사회 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 5학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 5 | 사회와 국가교육(الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية) : 아랍에미리트 7학년 | 사회 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 7학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 6 | 국가교육(التربية الوطنية) :아랍에미리트 8학년 | 사회 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 8학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 7 | 국가교육(التربية الوطنية) : 아랍에미리트 9학년 | 사회 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 9학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 8 | 사회와 국가교육(الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية) :아랍에미리트 10학년 | 사회 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 10학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 9 | 사회와 국가교육(الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية): 아랍에미리트 11학년 | 사회 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 11학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 10 | 지리(الجغرافيا) : 아랍에미리트 8학년 | 지리 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 8학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 11 | 지리(الجغرافيا) : 아랍에미리트 9학년 | 지리 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 9학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 12 | 지리(الجغرافيا) :아랍에미리트 12학년 | 지리 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 12학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 13 | 역사(التاريخ) : 아랍에미리트 8학년 | 역사 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 8학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 14 | 역사(التاريخ):아랍에미리트 9학년 | 역사 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 9학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
| 15 | 역사(التاريخ) :아랍에미리트 12학년 | 역사 | 2015-2016 | 아랍에미리트 교육부 | 12학년 | 2016 | 2016 | 보기 |
2. 한국 관련 내용 분석
이번 분석을 통해 아랍에미리트 교과서 15권을 살펴보았다. 1학년부터 7학년 과정까지의 사회 교과서(서명: 사회과 국가교육, 국가교육, 사회) 5권, 8학년부터 12학년 과정에서는 사회 교과서(서명: 국가교육, 사회와 국가교육) 4권,지리 교과서 3권, 역사 교과서 3권이 분석대상이다.
1학년부터 7학년까지 과정의 사회 교과서는 저학년 단계에서는 가정과 학교, 사회과 국가에 대한 의무, 시민으로서의 정체성 확립에 관한 내용이 주를 이루고 있으며 고학년 단계에서는 아랍에미리트와 걸프협력기구 회원국가 범위 내에서 지리, 역사, 경제, 외교, 이슬람화 과정에 관한 내용으로 구성되어 있다.
8학년부터 역사와 지리가 세분화되고 있으나 주로 아랍에미리트와 걸프국가, 아라비아반도 국가 및 그 외 아랍권 국가들 지역에 한정된 내용으로 구성되어 있다. 지리의 경우 그 지역들의 지리적 특징, 인구 및 산업, 에너지에 관한 내용을 다루며, 역사의 경우에는 이슬람 전성기와 문명, 아랍 지역 국가들의 근현대사가 주요한 내용이다.
이와 같은 서술 경향은 대부분의 아랍권 지역 국가 교과서에서 나타나고 있으며 종교,정치,사회적으로 강한 보수성을 띠고 있는 아랍에미리트는 교과서에도 그 경향이 반영되어 있음을 알 수 있다. 향후 학년별 사회과 교과서의 체계적인 수집과 분석을 통해 교과서 서술경향을 보다 정확히 고찰하고 한국관련 내용 신설이 필요한 지점을 탐색할 필요가 있다.
연계 정보
| 관계 | 대상 문서 | 설명 |
|---|---|---|
| isRelatedTo | 교육제도:아랍에미리트 | 아랍에미리트 교육과정, 2016년 조사 보고 |
| isReviewOf | 교과서목록:아랍에미리트 | 아랍에미리트 사회과 교과서 총목록 |
| Draws | 미션:아랍에미리트 | 한국바로알리기미션 |
