교과서:호주:Geography focus 1
cefia>Dahee924님의 2015년 6월 24일 (수) 17:02 판 (→4. 검토 의견)
1. 목차
- 세계 탐구
- 1. 세계 알아가기
- 1.1 지리학의 본질
- 1.2 세계의 신비
- 1.3 지도와 지도 해석
- 1.4 환경의 물리적 요소
- 1.5 환경의 인적 요소
- 1.6 현장조사
- 1.7 날씨 측정하기
- 2. 세계와 유산
- 2.1 세계 소개하기
- 2.2 지도 작성과 지도 투영
- 2.3 위도와 날씨
- 2.4 경도와 시간
- 2.5 물리적 지도와 사람이 만들어가는 세계 지도 그리기
- 2.6 세계 유산
- 2.7 세계 유산 등제 기준
- 2.8 세계 유산 소중히 여기기
- 2.9 갈라파고스 제도 - 세계 자연 유산
- 2.10 세계 환경 소개하기
- 세계 환경
- 3. 극지방
- 3.1 극지방 환경
- 3.2 북쪽 극지방 - 북극
- 3.3 극지방에서 살기 - 사미족
- 3.4 변화하는 사미족 문화
- 3.5 사미족과 자결권
- 3.6 남쪽 극지방 - 남극
- 3.7 남극의 생태계
- 3.8 사람이 남극에 미친 영향
- 3.9 남극 보호하기
- 4. 산호초
- 4.1 산호초 - 바다의 우림
- 4.2 산호초 - 식물인가 동물인가?
- 4.3 산호초 형성
- 4.4 산호초 환경에 서식하는 동물
- 4.5 인류가 산호초에 미치는 위협
- 4.6 그레이트 배리어 리프
- 4.7 자연이 산호초에 미치는 위협
- 4.8 지구 온난화 - 산호초의 멸종?
- 4.9 산호초 파괴 - 세계적 문제
- 5. 산
- 5.1 산악 지형
- 5.2 판구조론
- 5.3 지진과 화산
- 5.4 빙하작용
- 5.5 산악 기후
- 5.6 산 관광
- 5.7 쿰부 - 셰르파의 땅
- 5.8 산악 환경에서 살아가기 - 셰르파
- 6. 우림
- 6.1 우림 환경
- 6.2 아마존 우림은 어떻게 활동하는가
- 6.3 아마존의 생명체
- 6.4 아마존 토착민
- 6.5 콩고 우림과 지역사회
- 6.6 데인트리 - 호주의 열대 우림
- 6.7 우림의 미래
- 7. 사막
- 7.1 세계 사막과 그곳의 사람들
- 7.2 사막 대기의 활동 과정
- 7.3 수권과 암석권의 활동 과정
- 7.4 사막 생물권의 활동 과정
- 7.5 인류가 사막 환경에 미친 영향
- 7.6 사막 지역사회 - 칼라할리의 산족
- 7.7 호주의 사막
- 세계의 변화
- 8 변화하는 세계 관계
- 8.1 세계화 과정
- 8.2 통신기술의 발전
- 8.3 모토롤라 - 전기 통신의 거인
- 8.4 컴퓨터와 월드와이드웹
- 8.5 수송 기술과 세계화
- 8.6 다국적 기업과 세계화
- 8.7 스포츠의 세계화
- 8.8 세계화의 단면: 노동 착취 공장
- 8.9 세계화의 문화적 영향
- 8.10 세계화 - 승자와 패자
- 9. 세계적 불평등
- 9.1 삶의 필수 요소에 대한 접근성 - 담수
- 9.2 삶의 필수 요소에 대한 접근성 - 음식과 주거지
- 9.3 삶의 질에 대한 다른 관점
- 9.4 세계와 자원
- 9.5 국가 간의 불평등 측정하기
- 9.6 인간개발지수
- 9.7 세계 곳곳에 있는 삶의 기회
- 9.8 세계 불평등 완화하기
- 9.9 행동의 중요성
- 9.10 세계 기구
- 세계적 문제와 시민의 역할
- 10. 기후 변화
- 10.1 기후 기록
- 10.2 자연적 기후 변화
- 10.3 온실가스 효과
- 10.4 지구 온난화
- 10.5 기후 변화에 대한 다른 관점
- 10.6 더 지속적으로 살기
- 11. 담수에 대한 접근성
- 11.1 물 - 부족하고 소중한 자원
- 11.2 지하수 - 숨겨진 자원
- 11.3 감소하는 지하수면의 영향
- 11.4 지하수 오염
- 11.5 물과 건강 258
- 11.6 아랄해 생태학적 재해
- 11.7 댐 건설의 문제
- 11.8 분쟁이냐 협력이냐?
- 12. 도시화
- 12.1 세계의 도시
- 12.2 도시의 성장
- 12.3 도시의 발자국
- 12.4 뉴욕시 - 세계적인 도시
- 12.5 개발도상국 도시의 문제
- 12.6 뭄바이 - 인도의 대도시
- 12.7 멕시코 시티 - 라틴 아메리카의 대도시
- 13. 토지 황폐화
- 13.1 토지 황폐화의 본질
- 13.2 토양과 황폐화
- 13.3 사막화
- 13.4 토양 염류도
- 13.5 광산과 토지 황폐화
- 13.6 전쟁과 토지 황폐화
- 13.7 핵 오염과 토지 황폐화
- 13.8 토지 관리
- 14. 인권
- 14.1 모두를 위한 인권
- 14.2 삶과 자유
- 14.3 인권에 반하는 차별
- 14.4 아동의 권리
- 14.5 아동 노동
- 14.6 소년병
- 14.7 아동 매매
- 14.8 인권 운동
- 15. 위협받는 서식지
- 15.1 서식지의 규모
- 15.2 서식지에 대한 위협
- 15.3 위협받는 서식지에 대한 관점
- 15.4 위협받는 서식지 관리
- 15.5 초원 - 위협받는 서식지
- 15.6 마다가스카의 여우원숭이 - 위협받는 서식지의 멸종위기종
- 15.7 위협받는 종에 대한 정보
2. 한국 관련 내용
한국 관련 내용 없음.
3. 간략 분석
중등학생 대상의 지리교과서로서 지리학의 개념, 세계와 유산, 세계 환경, 산호초, 산, 우림, 사막, 세계의 변화, 세계적 불평등, 기후 변화, 담수에 대한 접근성, 도시화, 토지 황폐화, 인권, 위협받는 서식지의 내용을 다루고 있다. 한국관련 내용은 존재하지 않는다.
4. 검토 의견
| 페이지 | 한국 관련 기술 내용 | 검토 의견 | 개선 과제 코드 |
|---|---|---|---|
| - | - | - | - |
| 개선 과제 유형 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A: 동해·독도 표기 수정 필요 | B: 단순표기 | C: 내용 수정 필요 | D: 내용 증·신설 필요 | E: 기타 | ||||
| A1: 동해 표기 | A2: 독도 표기 | C1: 통계 | C2: 과거 사실 | C3: 객관적 기술 | D1: 증설 필요 | D2: 신설 필요 | ||
연계 정보
| 관계 | 대상 문서 | 설명 |
|---|---|---|
| isRelatedTo | 교육제도:호주 | 호주 교육과정, 2014년 조사 보고 |
| isReviewOf | 교과서 서지사항 | 분석대상 교과서 서지사항 |
| isPartOf | 종합분석:호주 | 2014년 호주 보고서 |
