교과서:브루나이:사회 4

1. 목차

• 주제 1 우리의 유산
  • 1장 우리의 과거를 알아보기
  • 2장 연대기
  • 3장 우리가 과거를 알 수 있는 방법은?

• 주제 2 우리의 자원
  • 4장 우리의 욕구와 필요는 무엇인가?
  • 5장 현명한 결정

• 주제 3 우리의 통신
  • 6장 교통수단
  • 7장 과거의 교통수단
  • 8장 교통수단의 발달
  • 9장 대기오염

• 주제 4 우리의 장소와 위치
  • 10장 도면이란 무엇인가?
  • 11장 경로란 무엇인가?
  • 12장 방위란 무엇인가?

2. 한국 관련 내용

한국 관련 내용 없음

3. 간략 분석

사회 4학년 교과서는 초등학교 사회과 교과서로 4가지 대주제로 구성되어 있다. 첫 번째 주제는 ‘우리의 유산’으로 브루나이의 과거와 현재를 이해해야 하는 이유, 연대기 보는 법과 유물과 구전, 문서기록으로 과거의 사실에 대해 이해하는 방법으로 구성되어 있다. 두 번째 주제는 ‘우리의 자원’으로 기본적 욕구와 필요에 대한 이해와 이를 현명하게 충족하는 방법으로 구성되어 있다. 세 번째 주제는 ‘우리의 통신’으로 과거와 현재의 교통수단에 대해 배우고 자동차로 인한 대기오염이 어떻게 유발되며, 대기오염을 어떻게 감소시킬 수 있는지에 대해 학습한다. 네 번째 주제는 ‘우리의 장소와 위치’로 우리의 위치를 파악할 수 있는 도면과 경로, 방위를 보는 법에 대해 학습하게 된다. 초등학교 4학년에서 배우는 사회과목으로 역사, 도덕, 사회, 지리 관련 내용으로 복합적으로 구성되어 있고, 브루나이를 중심으로 한 내용이어서 한국 관련 내용이 서술될 여지는 없다.

4. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토 의견	개선 과제 코드
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- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

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연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:브루나이	브루나이 교육과정, 2016년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:브루나이	2016년 브루나이 보고서