종합분석:남아프리카공화국

1. 분석 대상 교과서 목록

	교과서명	교과목명	출판년도	출판사	사용학년	수집연도	분석연도	번역문 & 검토의견
1	Platinum Social Science 7	사회	2013	Maskew Miller Longman	7학년	2013	2014	보기
2	Platinum Social Science 8	사회	2013	Maskew Miller Longman	8학년	2013	2014	보기
3	Platinum Social Science 9	사회	2013	Maskew Miller Longman	9학년	2013	2014	보기
4	Platinum Social Science 10	사회	2011	Maskew Miller Longman	10학년	2013	2014	보기
5	Platinum Social Science 11	사회	2012	Maskew Miller Longman	11학년	2013	2014	보기
6	Platinum Social Science 12	사회	2013	Maskew Miller Longman	12학년	2013	2014	보기
7	Focus History 10	역사	2011	Maskew Miller Longman	10학년	2013	2014	보기
8	In Search of History 10	역사	2011	Oxford University Press Southern Africa	10학년	2013	2014	보기
9	In Search of History 11	역사	2012	Oxford University Press Southern Africa	11학년	2013	2014	보기
10	In Search of History 12	역사	2013	Oxford University Press Southern Africa	12학년	2013	2014	보기
11	Oxford Successful Economics	경제	2011	Oxford University Press Southern Africa	12학년	2013	2014	보기
12	Atlas for South Africa	지리	2001	Oxford University Press Southern Africa		2013	2014	보기

2. 한국 관련 내용 분석

가. 역사

남아프리카공화국 사회과 교과서 체제를 살펴보면, 7-9학년까지는 ‘사회교과서’라는 서명으로 지리와 역사분야로 구분되어 이루어져 있다. 10학년부터는 지리, 역사, 경제가 분리된 교과서 형태로 교육이 이루어지고 있다. 한국 역사와 관련해서 7-9학년 사회교과서에는 전혀 언급되지 않는다. 10-12학년 역사교과서 체제를 보면, ‘15세기 전후의 남아프리카공화국 역사(10학년) → 제2차 세계대전까지의 세계 및 남아프리카공화국 역사(11학년) → 냉전 시기부터의 아프리카 역사 및 세계사(12학년)’와 같은 구성을 이루어져있다. 이 가운데 한국은 10번 교과서 『In Search of History 12』(12학년용)에서 냉전을 다루는 부분에서 한국전쟁에 관해 언급되는 정도로 등장한다. 그러나 ‘중국과 미국의 관계’라는 소제목 하에 한국전쟁에서 중국과 미국이 직접 충돌하게 된 것에 초점이 맞춰져 있다. 서술사례를 보면 다음과 같다. “…(중략)… 미국과 중국의 긴장은 한국전쟁 기간 동안(1950 ~ 53) 더욱 악화되었다. 제2차 세계대전 끝에 한국은 공산주의 북한과 비공산주의 남한으로 분열되었다. 중국에서 공산주의자가 승리한지 겨우 1년 후인 1950년 북한이 남한을 침공하자, 미국은 소련과 그의 동맹국들이 공산주의를 확산시켜려는 또 다른 시도라고 확신했다. 미국과 다른 서방국가들은 남한을 지원하여 북한군을 축출하기 위해 유엔군의 깃발 아래 군대를 파견했다. 미국이 지휘하는 군대가 북한을 침공하자 중국은 군대를 파견하여 북한을 지원했다. 이로써 중국과 미국이 직접 충돌하게 되었다. 한국전쟁은 평화가 회복되기 전 1953년까지 계속되었고 이 나라는 다시 남과 북으로 분열되었다. 삼백만 명 이상이 전쟁동안 사망하였고 주로 민간인이었다.”

나. 경제

남아프리카공화국 교과서에 한국경제에 관해 언급되는 것은 3번 교과서『Platinum Social Science 9』와 5번 교과서 『Platinum Social Science 11』이다. 3번『Platinum Social Science 9』에서는 ‘경제발전에 미치는 요소’라는 단원에서 사례연구로서 ‘대한민국의 발전’이라는 소단원으로 한국의 산업발전 전략에 관해 서술하고 있다. 서술내용은 다음과 같다. “1945년까지 한국은 일본의 점령 하에 있었다. 제2차 세계대전 종전 후 일본은 남한을 미군에 넘겨주어 대한민국이란 민주 독립국가가 탄생하였다. 북한은 소련에 넘어가 공산국가가 되었다. 제2차 세계대전 이후 미국은 (나중에 일본이) 한국의 산업화와 현대 기술의 활용을 돕기 위해 자본을 투자했다. 한국은 1950년대 최빈국에서 2011년 전 세계 HDI 15위를 기록할 정도로 발전하였다.” (p. 40) 5번 『Platinum Social Science 11』에서는 ‘수출지향 발전’이라는 단원에서 한국을 비롯한 아시아의 호랑이 국가들이 수출지향 전략을 통해 경제적 발전을 이루었다고 서술하고 있다.

다. 지리

본 분석에서 사용된 지리교과서는 7-12학년 사회교과서이다. 7-9학년 사회는 앞에서 언급한 바와 같이 지리와 역사분야로 구분되어 있으며, 10-12학년 사회는 지리교과서의 성격을 갖는 교과서이다. 이들 교과서에 한국의 지리적 정보에 관한 내용은 거의 발견되지 않는다.

라. 문화

남아프리카공화국 교과서에 한국의 문화와 관련하여 서술된 내용은 전혀 발견되지 않는다.

3. 한국 관련 기술 개선 과제

개선 과제 코드	설명	발견건수	해당 교과서	미션 코드
C3	객관적 기술	2	Platinum Social Science 7 Platinum Social Science 9	T01A02 T01A03 T04A01 T03A04
D1	증설 필요	1	Platinum Social Science 9	T01A02 T01A03 T04A01 T03A04

연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:남아프리카공화국	남아프리카공화국 교육과정, 2014년 조사 보고
isReviewOf	교과서목록:남아프리카공화국	남아프리카공화국 사회과 교과서 총목록
Draws	미션:남아프리카공화국	한국바로알리기미션

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