교과서:콜롬비아:EJES-Sociales 8

1. 목차

<공간과 환경에 관하여>

• 1과. 우리의 행성 지구, 인류 공동의 집
• 2과. 환경 보전
• 3과. 경제와 사회

<역사와 문화에 관하여>

• 4과. 사회 변화와 분쟁
• 5과. 문화적 지식: 정복과 도전

<윤리-정치에 관하여>

• 6과. 정체성과 기억
• 7과. 인권의 효력
• 8과. 우리 인간은 다양하다

- 성취도 평가
- 지리 실습
- 지도 작성법 별첨
- 참고 문헌

2. 한국 관련 내용

p. 139 극동의 정복
<지도: 1910년 중국내 외국 영향 지역> 지도 내 한국이 명시되어 있으며 동해가 일본해로 표기되어 있다. 남한은 민주주의 국가로 구분되어 있다.

p. 142 다른 제국들
(전략)... 러시아의 경로는 1905년 그 진격을 멈추고 중국으로부터 대만과 한국을 강탈한, 아시아의 가장 강력한 제국주의인 일본과의 대립으로 인해 지배할 수 없었던 만주에서 멈춘다.

p. 173 세계 이주자들의 이동 지도
<지도: 주요 세계적 이민> 남한은 이민을 떠나는 주요 국가들로 분류되어 있다.

p. 200 부록 지도
<지도: 지각과 지진대> 한반도는 안정지괴의 형태에 속한다.

p. 200 부록 지도
<지도: 지역 기후> 북한은 건조하고 추운 겨울을 가진 북극권에 접한 기후로, 남한은 항상 습한 더운 기후로 분류되어 있다.

p. 200 부록 지도
<지도: 연 강수량> 한국은 연 강수량이 1,000mm로 표기되어 있다.

p. 201 부록 지도
<지도: 해류와 온도> 한국은 10-20도 사이로 분류되어 있으며 남쪽에서 북쪽으로, 서해안과 동해안 양 갈래로 한류가 흐르고 있다.

p. 201 부록 지도
<지도: 자연 식생> 한국은 낙엽수의 숲과 초목으로 구분되어 있다.

p. 201 부록 지도
<지도: 토지의 활용과 농업> 북한은 자급집약 농업으로, 남한은 쌀이 주가 되는 자급농업으로 표기되어 있다.

p. 202 부록 지도
<지도: 축산업과 어업> 한국의 삼면의 바다가 주요 어업지역으로 분류되어 있다.

p. 202 부록 지도
<지도: 운송> 한국의 서울이 주요 항공 운송로로 표시되어 있으나, 주요 해상 운송로는 아무런 표시가 없다.

p. 203 부록 지도
<지도: 인구밀도> 한반도의 서쪽은 ㎢당 인구가 3-6, 동쪽은 ㎢당 6-25㎢로 그중 서울 지역은 3 이하로 구분되어 있다.

p. 203 부록 지도
<지도: 도시 집중화> 한반도 전체가 도시 인구의 퍼센트가 60%이상 차지하는 것으로 표기되어 있다.

p. 205 부록 지도
<지도> 남한과 북한이 표기되어 있으며 각각의 수도, 서울과 평양이 표기되어 있다.

p. 207 부록 지도
<지도: 고도> 한반도로 표기되어 있으며 고도는 200m로 표기 되어 있다. 한국의 동해가 일본해로 표기되어 있다.

3. 간략 분석

8학년 사회교과서이며, 지구, 지리적 내용과 혁명시대부터 제국시대에 이르는 역사적인 내용을 다루고 있다. 한국관련 내용으로는 제국주의 시대 때 일본이 강탈한 국가로 한국이 언급되어 있으며, 기후, 강수량, 식생, 농업, 운송, 어업 등을 나타낸 지도상에 한국의 정보가 표시되어 있는 것이 전부이다.

4. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토 의견	개선 과제 코드
p. 139	<지도: 1910년 중국 내외국 영향지역> - 동해가 일본해로 표기됨	일본해를 '동해'로 표기하거나 최소한 '동해(일본해)'로 수정해야 함	A1
p. 207	<지도: 고도> - 동해가 일본해로 표기됨	일본해를 '동해'로 표기하거나 최소한 '동해(일본해)'로 수정해야 함	A1
p. 200	<지도: 지역기후> - 남한은 항상 습하고 더운 기후로 표시됨	남한은 온대기후에 속하므로, 해당 지도의 범례에 따르면 겨울에 건조한 더운 기후로 수정해야 함	C3
p. 202	<지도: 운송> - 한국의 서울이 주요 항공 운송로로 표시되어 있으나, 해상 운송로는 아무런 표시가 없음	주요 해상 운송로로 부산을 추가로 표시해야 함	D1

- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

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연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:콜롬비아	콜롬비아 교육과정, 2014년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:콜롬비아	2014년 콜롬비아 보고서