교과서:슬로베니아:중등학교 2, 3학년 지리

1. 목차

• 1. 유럽의 위치와 경계
  • 유럽은 진정한 대륙인가?

• 2. 유럽의 형성과 면적
  • 과거로의 여행(유럽 대륙의 형성과 지질학적 발전)
  • 유럽의 면적
  • 예시 과제 1 : 장벽 혹은 선물, 알프스 산맥 제 1편
  • 얼음의 힘과 스칸디나비나 반도의 융기
  • 예시 과제 2 : 해양의 문제(발틱해)
  • 예시 과제 3 : 화산지대의 생활(아이슬란드와 시칠리아 반도)

• 3. 기후와 식생
  • 기후대의 종류와 식생
  • 과학자들이 예상하는 자연(온실효과의 증가)
  • 산성비
  • 예시 과제 4 : 바다와의 투쟁(델타 프로젝트)
  • 태양광선(오존층)

• 4. 인구
  • 어디에서 살 것인가?(거주지대)
  • 예시 과제 5 : 우리와 가까이에 있던 유럽 : 네덜란드 우트레히트 지역과 그리스 트라키아 지역
  • 예시 과제 6 : 네덜란드 란트슈타드 시의 예 생각해보기
  • 아이들은 우리의 미래(인구의 발전)
  • 예시 과제 7 : 여기 있는 내가 바로 주인입니다(바스크 지역 문제)
  • 모든 이를 위한 평등(소수민족 문제)
  • 이주, 이주 그리고 이주
  • 유럽연합(EU)
  • 발칸반도의 문화 및 종교분쟁
  • 예시 과제 8 : 우크라이나 문제

• 5. 인구
  • 예시 과제 9 : 굳건하고 튼튼한 농업을 유지합시다
  • 어떻게 농업을 성장시킬 것인가(농업의 요소와 농업지대)
  • 조방농업으로 회귀하는 유럽연합과 집약농업을 추구하는 구 사회주의 국가들

• 6. 에너지원
  • 석탄 지대
  • 인류를 움직이는 자원, 석유
  • 현재와 미래 사이(바람과 만조)

• 7. 산업
  • 예시 과제 10 : 증기의 힘으로부터 복제양 돌리까지
  • 검은색에서 푸른색까지(독일 - 루르 지방)
  • 스웨덴제 제품들
  • 철의 장막 뒤에서(동유럽의 산업 발전)
  • 폴란드의 충격 요법

• 8. 교통
  • 천천히, 또 빠르게(도로 및 철도 교통)
  • 예시 과제 11 : 대륙을 잇는 선박들

• 9. 관광산업
  • 관광산업
  • 예시 과제 12 : 장벽 혹은 선물, 알프스 산맥 제 2편

• 10. 환경
  • 환경오염 무엇인가?, 환경문제는 어디로부터 야기되서 어디로 가는가?

• 11. 유럽의 구분
  • 유럽 국가들의 개괄적 통계자료

2. 한국 관련 내용

한국 관련 내용 없음

3. 간략 분석

중등학교 2-3학년에서 사용하는 지리 교과서이다. 유럽에 대해서 자세히 다루고 있다. 유럽의 위치, 형성, 면적, 기후와 식생, 인구, 에너지, 산업, 교통, 환경 등의 주제를 다루고 있다. 유럽에 관한 내용을 다루고 있는 교과서인 만큼 한국관련 내용은 나타나지 않는다.

4. 검토 의견

페이지	한국관련 기술 내용	검토의견	개선 과제 코드
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- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:슬로베니아	슬로베니아 교육과정, 2014년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:슬로베니아	2014년 슬로베니아 보고서