"교과서:슬로베니아:8학년 역사 15"의 두 판 사이의 차이
cefia>정진영 |
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2021년 9월 12일 (일) 22:53 기준 최신판
1. 목차
- 필수과제 : 유럽인 지식의 전 세계로의 확산
- 여행, 정복, 정복자들과 정복의 결과
- 인문주의의 등장과 발전
- 르네상스 시대
- 선택과제 : 아프리카 미지의 세계로의 여행
- 선택과제 : 아시아 미지의 세계로의 여행
- 선택과제 : 세계와 인간에 대한 새로운 시각
- 필수과제 : 유럽의 정치 및 종교에 대한 새로운 변화
- 종교개혁
- 종교개혁의 방향
- 슬로베니아에서의 종교개혁
- 카톨릭 지역에서 일어난 반 종교개혁 운동
- 오스만 투르크의 태동과 세력의 확대
- 선택과제 : 오스만 투르크
- 오스만 투르크 제국
- 선택과제 : 농민 반란
- 농민 반란의 원인과 결과
- 민간 신앙
- 필수과제 : 봉건주의의 붕괴부터 오랜 질서의 종말까지
- 집권체계를 강화화는 지배자들 : 절대주의의 시대
- 계몽주의 시대 : 이성, 삶의 안내자
- 슬로베니아에서의 민족의식의 태동
- 합스부르그 통치하의 계몽 절대주의
- 미국의 탄생 : 독립을 위한 전쟁
- 프랑스 혁명
- 나폴레옹 : 지배와 정복을 위한 힘
- 일리리아 속주
- 선택과제 : 근대시대 통치자들과 그들의 국가
- 주요 통치자들의 삶과 업적
- 선택과제 : 바로크
- 선택과제 : 슬로베니아에서의 바로크
- 필수과제 : 산업화
- 18세기 산업화의 시작과 유럽경제
- 선진국과 후진국 사이의 경제의 흐름
- 산업혁명
- 산업혁명의 결과
- 필수과제 : 부르주아 세력의 등장
- 빈 회의와 새로운 유럽의 질서
- 빈 회의에 따른 새로운 유럽
- 1848년 여름 새로운 시대를 위한 혁명
- 19세기 후반 유럽에서의 정치적 변화
- 변혁을 겪고 있던 유럽
- 슬로베니아 민족주의 운동
- 1848년 슬로베니아 3월 혁명
- 19세기 후반 슬로베니아
- 선택과제 : 최초의 강력한 자본주의 세력
- 인류의 삶을 바꿔놓은 새로운 발견과 지식
- 선택과제 : 19세기 인류의 생활
- 인류의 생활
- 노동자의 사회적 위치와 노동자 문제의 해결
- 선택과제 : 19세기의 예술
2. 한국 관련 내용
p.122
20세기 초 전 세계의 식민지화를 나타낸 도표에서 대한민국의 해당 정보가 아무것도 없음을 나타내는 아이보리 색으로 표시되어 있음.
3. 간략 분석
초등학교 8학년에서 사용하는 역사 교과서이다. 유럽의 인문주의, 르네상스, 종교개혁, 유럽 봉건주의의 붕괴, 근대 유럽, 19세기 유럽 문명사를 주제로 다루고 있다. 한 권의 책에서 슬로베니아 역사와 유럽역사를 함께 다루고 있다. 한국관련 내용은 나타나지 않는다.
4. 검토 의견
페이지 | 한국관련 기술 내용 | 검토의견 | 개선 과제 코드 |
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- | - | - | - |
개선 과제 유형 | ||||||||
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A: 동해·독도 표기 수정 필요 | B: 단순표기 | C: 내용 수정 필요 | D: 내용 증·신설 필요 | E: 기타 | ||||
A1: 동해 표기 | A2: 독도 표기 | C1: 통계 | C2: 과거 사실 | C3: 객관적 기술 | D1: 증설 필요 | D2: 신설 필요 |
연계 정보
관계 | 대상 문서 | 설명 |
---|---|---|
isRelatedTo | 교육제도:슬로베니아 | 슬로베니아 교육과정, 2014년 조사 보고 |
isReviewOf | 교과서 서지사항 | 분석대상 교과서 서지사항 |
isPartOf | 종합분석:슬로베니아 | 2014년 슬로베니아 보고서 |