교과서:에스토니아:Lähiajalugu I

1. 목차

• 제 1차 세계 대전 이전의 세계
• 제 2차 세계 대전
• 민주주의와 독재정부
• 제2차 세계 대전

2. 한국 관련 내용

p. 144 그 당시 일본은 가장 막강한 국가였다. 20세기 초반부터 이미 일본은 아시아에서 강력한 힘을 가지고 있는 유일한 나라였다. 그들은 러시아를 이겼고 한국을 지배했다.

"…새 병사들은 군대의 사창가에 있는 매춘부를 찾는 것이 허락되지 않았다. 두려움에 떠는 일본 헌병 경찰들이 고정된 수를 유지하기 위해 명령을 내렸고, 매춘부들은 마을의 관리인이 임명했거나 길에서 끌려온 어린 유부녀이거나 소녀들이었다. 난징대학살 이후, 일본 군사 당국은 “군사적 목적으로” 43,000명의 여성들을 더 요구했다. 11월 정복 이후에는 쑤저우 도시에서만 최소 2,000명이 끌려갔다. 그 지역의 여성들뿐만 아니라 일본인들은 식민지였던 한국에서도 어린 여성들을 강제로 데려갔다. 37번째 부대의 분대장은 3명의 중국 여성들을 노예로 삼아 개인적 목적으로 옆에 두었다. 그들의 실제 역할을 숨기기 위해 자신들의 머리를 깎아 남성처럼 보이도록 했다.

존 로브(John Robe)의 일기에서 발췌. 로브는 난징 국제 보호 구역을 조직한 독일 지멘스 회사의 회사원이었다. 안토니 베에보르(2013), „제2차 세계 대전“ 2호 73쪽. 오늘

3. 간략 분석

에스토니아의 10-12학년용 역사 교과서로 제1, 2차 세계대전을 담고 있다. 한국 관련 내용은 러일전쟁 이후 한국이 일본을 지배하게 되었다는 것과 일본의 위안부 내용이 수록되어 있다.

4. 검토 의견

페이지	한국 관련 기술 내용	검토 의견	개선 과제 코드
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- 개선 과제 코드 -

개선 과제 유형
A: 동해·독도 표기 수정 필요		B: 단순표기	C: 내용 수정 필요			D: 내용 증·신설 필요		E: 기타
A1: 동해 표기	A2: 독도 표기		C1: 통계	C2: 과거 사실	C3: 객관적 기술	D1: 증설 필요	D2: 신설 필요

연계 정보

관계	대상 문서	설명
isRelatedTo	교육제도:에스토니아	에스토니아 교육과정, 2015년 조사 보고
isReviewOf	교과서 서지사항	분석대상 교과서 서지사항
isPartOf	종합분석:에스토니아	2015년 에스토니아 보고서