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2021년 9월 12일 (일) 22:53 기준 최신판
1. 목차
- 1. 원주민들과 정복: 식민 사회의 건설
- 2. 식민 사회: 변화와 영속성(1700-1806)
- 3. 5월의 혁명, 부에노스아이레스부터 각 지방들까지(1806-1815)
- 4. 독립전쟁과 라틴아메리카 사상(1815-1820)
- 5. 연방국가를 위한 투쟁(1820-1852)
- 6. 지방들에 대한 국가의 전진: 강압과 저항(1852-1880)
- 7. 농업수출국가, 사회의 변화 그리고 소수 독재 정치(1880-1916)
- 8. 급진주의와 민중 참여의 확장(1916-1930)
- 9. 소수 독재정치의 부활: 경제적 의존과 억압(1930-1943)
- 10. 페론주의와 민중 사회(1943-1955)
- 11. 정치체제의 불법과 민중의 저항(1955-1966)
- 12. 권력주의와 민중의 동원(1966-1976)
- 13. 독재정치, 경제 개방과 국가의 공포정치(1976-1983)
- 14. 민주주의의 귀환: 민중의 참여, 신자유주의와 위기(1983-2001)
- 15. 위기의 탈출과 현재의 도전(2001-2011)
2. 한국 관련 내용
한국관련 내용 없음.
3. 간략 분석
중등과정 3~5학년이 사용하는 역사 교과서이며, 아르헨티나 자국의 역사를 다루고 있다. 그렇기 때문에 한국관련 내용은 찾아볼 수 없었다.
4. 검토 의견
페이지 | 한국 관련 기술 내용 | 검토 의견 | 개선 과제 코드 |
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- | - | - | - |
개선 과제 유형 | ||||||||
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A: 동해·독도 표기 수정 필요 | B: 단순표기 | C: 내용 수정 필요 | D: 내용 증·신설 필요 | E: 기타 | ||||
A1: 동해 표기 | A2: 독도 표기 | C1: 통계 | C2: 과거 사실 | C3: 객관적 기술 | D1: 증설 필요 | D2: 신설 필요 |
연계 정보
관계 | 대상 문서 | 설명 |
---|---|---|
isRelatedTo | 교육제도:아르헨티나 | 아르헨티나 교육과정, 2015년 조사 보고 |
isReviewOf | 교과서 서지사항 | 분석대상 교과서 서지사항 |
isPartOf | 종합분석:아르헨티나 | 2015년 아르헨티나 보고서 |