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2021년 9월 12일 (일) 22:51 기준 최신판
목차
1. 분석 대상 교과서 목록
교과서명 | 교과목명 | 출판년도 | 출판사 | 사용학년 | 수집연도 | 분석연도 | 번역문 & 검토의견 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Histoire du temps présent :L'Europe et le monde de 1914 à nos jours (현대사:1914년부터 현재까지 유럽과 세계) |
역사 | 2007 | DeBoeck | 중등과정 | 2010 | 2015 | 보기 |
2 | Construire l'histoire Tome 4 :Un monde en mutation(de 1919 à nos jours) (역사를 짓다 4권:탈바꿈하는 세계(1919년부터 오늘날까지)) |
역사 | 2009 | Didier Hatier | 중3 | 2010 | 2015 | 보기 |
3 | Escales :Histoire & géographie (기항지:역사와 지리) |
역사 지리 | 2012 | DeBoeck | 초등5-6학년 | 2015 | 2015 | 보기 |
4 | Géographie 3e/6e :Savoir & Savoir-faire (지리 중등 3/6학년:지식과 노하우 |
지리 | 2013 | DeBoeck | 중3-고3 | 2015 | 2015 | 보기 |
5 | Horizons Géo 3, Référentiel (지평선 지리 3: 지시서) |
지리 | 2014 | Plantyn | 중3 | 2015 | 2015 | 보기 |
6 | Horizons Géo 4, Référentiel (지평선 지리 4: 지시서) |
지리 | 2014 | Plantyn | 고1 | 2015 | 2015 | 보기 |
7 | Petit atlas d'histoire (역사지리부도) |
역사지리부도 | 2012 | DeBoeck | 초1-6학년 | 2015 | 2015 | 보기 |
8 | Atlas Junior, BelgiqueㆍEuropeㆍMonde (주니어 지리부도, 벨기에ㆍ유럽ㆍ세계) |
지리부도 | 2014 | DeBoeck | 초3부터 | 2015 | 2015 | 보기 |
9 | Le petit atlas (작은 지리부도) |
지리부도 | 2015 | DeBoeck | 초등학교 고학년부터 | 2015 | 2015 | 보기 |
10 | Atlas, L'homme et la terre (지리부도, 인간과 지구) |
지리부도 | 2014 | DeBoeck | 중학교이상 | 2015 | 2015 | 보기 |
2. 한국 관련 내용 분석
가. 역사
한반도가 등장하는 가장 이른시기인 신석기시대 주제도에서 한반도 남쪽은 '3500년 전부터 누에'를 '가축'으로 기른 지역으로 표시된다. 13세기 말에는 '몽골 제국'에 속하는 것으로 표시되었다.
양적 측면에서 가장 우세한 한국 관련 내용은 단연 태평양전쟁과 한국전쟁이다. 한국은 일본의 식민지였다가 독립 후에 열강에 의해 전쟁에 돌입한 국가로 서술되어 있다. 특히 De Boeck 출판사의 2007년 현대사 교과서는 한국이 '일본에 합병 되었던' 사실부터 독립, 한국전쟁 전개, 주변국의 이해관계, 북 핵문제, 남북 관계까지 요약적이지만 자세하고 객관적으로 기술했다. Didier Hatier 출판사의 2009년 역사 현대사 교과서도 한국전쟁의 전개 양상과 휴전선 형성 과정을 연도와 함께 자세히 소개했다.
그러나 이후 한국의 발전상에 대한 언급은 분석 대상 교과서에서 발견되지 않았다. 한국은 여전히 '국제 분쟁' 이 있는 지역이며 '미국의 군사기지 또는 시설'이 위치한 곳이다.
나. 경제
본 분석에는 주로 중등교육과정 저학년 교과서를 대상으로 하였다. 따라서 다른 불어권 국가의 교과서에 비해 한국의 경제발전상에 대한 언급이 없으며 아시아 경제 발전에 할애된 단원이 없는 특징이 있다. 대신 각종 주제도를 통해 한국의 GDP, GNP성장률 등 경제 지표를 확인할 수 있다. 또 아시아태평양경제협력체 회원국, 무역기구 회원국임을 알 수 있다. 다국적 기업을 다루는 단원에서는 한국에 도요타 매장이 있으며 2만명의 도요타 직원이 있다고 소개된다.
다. 지리
한국을 중심으로 한 지리 관련 서술은 없으나 주제도를 통해 한국의 자연, 인문 환경에 대한 정보를 얻을 수 있다. 내용은 대부분 한국의 인구, 기후, 대도시 분포, 산업, 각종 개발지수에 관한 것이다. 서울은 인구 천만 이상의 도시로 소개되며 이외에도 부산, 제주 등이 인구 백만~5백만의 대도시로 표시된다. 특징적인 내용으로는 De Boeck 출판사의 2012년 역사지리 교과서에서 한국발 불법 이민 흐름이 표시된다는 점이다. 이와 같은 주제도는 다른 프랑스어권 교과서에도 종종 발견되는 바 한국바로알리기활동을 통해 시정이 요구된다.
라. 문화
세계의 종교 또는 문화권을 다루는 주제도에서 한국은 대부분 '불교', '불교 문화권'으로 소개되었다. '중국-일본'문화권으로 분류된 경우도 한 건 있었다. 그러나 벨기에 교과서는 유일하게 경주를 '옛 유적'이 있는 지역으로 표시하였으며 서울을 '문화적으로 중요한 도시'로 분류하였다.
3. 한국 관련 기술 개선 과제
개선 과제 유형 | ||||||||
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A: 동해·독도 표기 수정 필요 | B: 단순표기 | C: 내용 수정 필요 | D: 내용 증·신설 필요 | E: 기타 | ||||
A1: 동해 표기 | A2: 독도 표기 | C1: 통계 | C2: 과거 사실 | C3: 객관적 기술 | D1: 증설 필요 | D2: 신설 필요 |
연계 정보
관계 | 대상 문서 | 설명 |
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isRelatedTo | 교육제도:벨기에 | 벨기에 교육과정, 2015년 조사 보고 |
isReviewOf | 교과서목록:벨기에 | 벨기에 교과서 목록 |
Draws | 미션:벨기에 | 한국바로알리기 미션 |