교육제도:아제르바이잔

1. 아제르바이잔 교육제도

한국에서 학교 교육은 초, 중, 고등학교가 각각 세분화되어 존재하는 것과는 달리 아제르바이잔의 초, 중, 고등학교는 하나의 기관으로 구성되어 있다. 매키태브(məktəb)(məktəbi)라고 불리는 통합교육기관으로 대학 입학 이전의 교육이 한곳에서 모두 이루어진다. 보통 초등과정은 1학년~4학년으로 총 4년이며 4학년부터 9학년까지인 6년 과정이 중등과정(불완전한 중등교육), 10학년과 11학년이 2년 과정으로 고등과정(완전한 중등교육)이라고 본다.

매키태브(məktəb)의 명칭은 보통 국가에 공헌한 사람들의 이름을 따고 숫자로 정해진다. 학습자의 학교 선택은 지역별로 약간 상이할 수 있으며 보통 입학 대상자 거주 지역 근처의 2-3개 학교가 있다면 학생이 한 곳을 선택하고 추첨제를 통해 학교를 배정받게 된다. 그러나 거주 지역에 해당하는 학교가 한 곳인 경우는 선택의 여지가 없다. 아제르바이잔의 학교 교육은 총 11년이며 의무 교육은 1학년부터 4학년까지의 초등학교 과정과 4학년부터 9학년까지의 중등학교 과정으로 총 9학년 과정으로 이루어져 있다.

1944년 1월 10일 소비에트 연방은 매키태브(məktəb)(məktəb)에서 학생들의 지식 및 실력을 평가하기 위해 “5만점(1, 2, 3, 4, 5)” 평가 정책을 실시하기로 결정하여 아제르바이잔에서도 학생들의 평가는 5점 만점제를 채택하고 있다. 1989년부터는 아제르바이잔에서 “1점”을 아예 없애고 “2, 3, 4, 5” 평가 정책을 실시하였다. 2007년에는 승인된 새로운 평가 기준 정책으로 2008년부터 2009학년도까지 아제르바이잔의 일부 중등학교에서 실시되다가 현재는 모든 매키태브(məktəb)의 1학년부터 8학년까지 과정에서 디아그노스틱(diaqnostik), 포르마티브(formativ) 및 숨마티브(summativ) 평가가 실시되고 있다.

디아그노스틱(diaqnostik) 평가란 성생님은 학생들의 관심사, 세계관 및 살고 있는 환경에 대한 정보를 얻기 위한 평가 방법이다. 교사는 디아그노스틱(diaqnostik) 평가로 학생에 대한 정보를 메모하고 그 정보를 가지고 다음 수업을 준비한다. 포르마티브(formativ) 평가란 학생들의 지식 및 실력 형성의 수준을 평가하는 방법이다. 수업 시간마다 담당 교사는 학생들이 수업을 어떻게 익혔는지를 학생 시간표 수첨에다 “수업을 잘 익혔다”, “문학 작품에 대해서 잘 이야기하였다”, “조금 부족하다” 등의 표현을 작성하여 평가한다. 숨마티브(summativ) 평가란 교과서의 한 부분을 배우고 나서 및 학기 말과 학년 말에 학생들이 수업을 어떻게 익혔는지를 확인하기 위해 그 동안 배웠던 내용을 가지고 시험 보는 것이다. 시험 결과는 “5만점”으로 평가된다. 그러나 9학년부터 11학년까지의 학생들의 지식 및 실력 평가 시에는 디아그노스틱(diaqnostik), 포르마티브(formativ) 및 숨마티브(summativ) 평가를 실시하지 않고 5점 만점제도로만 학생을 평가하고 있다.

1) 유치원 (취학전 교육) 아제르바이잔은 생후 6개월부터 만 5세까지 유치원에서 교육을 받을 수 있다. 유치원 교육은 국립과 사립으로 나뉘며 의무교육과정은 아니다. 교육부의 ‘2012년 취학 전 교육에 대한 보고서’를 살펴보면 아제르바이잔에는 총 1677개의 취학 전 교육 기관이 있으며 1637개의 국립기관과 40개의 사립기관이 있다고 보고하고 있다. 취학 전 교육 기관이란 고아원, 고아 대상 유치원, 특별형의 유치원들을 말한다. 취학전 교육 기관들은 국립, 시립, 사립 기관으로 나누어진다. ‘2012년 취학전 교육에 대한 보고서’에서는 취학전 교육 기관을 다니는 학생들의 수는 1~6살의 전체 아이들의 16%에 불과하며 도시에서 23.4%인데 지방의 경우 8.6%으로 적게 나타난다고 하였다. 2012년 이후로는 취학전 교육 기관의 담당이 교육부가 아닌 해당 지방의 행정부 관할로 이전되었다. 현재 법령의 변화로 국립 및 시립 유치원의 경우는 10년 동안 유치원에 대한 세금을 내지 않도록 되어 있다. 최근에는 아제르바이잔의 수도인 바쿠에 사립 영어유치원도 등장하였다.

2) 학교 아제르바이잔의 학교교육은 한국의 초·중·고 고등학교와는 다른데 우선 교육과정이 따로 구분되어 있지 않고 한 곳의 매키태브(məktəb)에서 초·중·고 고등학교과정을 전부 이수한다.

① 초등학교 교육과정 2013년 교육법 개정으로 모든 아이들은 만 5세 때부터 1년간 학교에서 입학 예비 과정 교육을 이수해야 한다. 예비교육과정은 총 1년으로 학습자가 학교에서 교육을 받을 수 없는 상황(장애인 또는 환자)이면 담당 교사가 직접 집으로 찾아가서 수업을 한다. 이후 1학년(만6세)부터 4학년(9세)까지는 초등학교 과정이다.

② 중·고등학교 교육과정 아제르바이잔에서 중·고등학교 교육 과정을 합쳐서 한 마디로 오르타 태흐실(Orta təhsil)이라고 한다. 학생들은 5학년부터 11학년까지의 교육 과정을 포함한 오르타 태흐실(Orta təhsil)을 초등학교 과정을 졸업하고 보통 10살부터 교육받기 시작한다. 학생들은 원하면 9학년까지 공부하고 학교의 셰하대트나매(Şəhadətnamə)를 받아서 오르타 이흐티사스 뮤애스새시(Orta ixtisas müəssisəsi-중등 직업 기관)에서 직업을 위한 교육을 이어 받을 수도 있다. 9학년까지의 교육을 나타맘(유무미) 오르타 태흐실(natamam(ümumi) orta təhsil- 불완전한 중등교육)이라고 하는 반면 11학년까지의 교육 과정을 탐 오르타 태흐실(tam orta təhsil- 완전한 중등교육)이라고 한다. 학생들은 보통 17세에 학교를 졸업한다. 11학년까지 공부해서 아테스타트(atestat, 졸업장)를 받는다. 11학년을 졸업한 학생들은 선택에 따라 대학교에 진학하거나 ‘오르타 이흐티사스 뮤애스새시(Orta ixtisas müəssisəsi-중등 직업 기관)’를 선택하기도 한다.

2. 아제르바이잔 교과서 제도

아제르바이잔 교육법 상 교과서는 국정제로 아제르바이잔 교육부에서 교과서의 전 과정에 대한 권한을 가지고 있으며 모든 학교에서는 같은 교과서를 의무적으로 사용해야 한다. 아제르바이잔의 교과서 정책은 아제르바이잔 내각이 정하며 교과서 정책은 교육부, 교육부 관련 기관, 학문적인 기관, 민간단체 및 공공 기관들을 통해서 실시된다. 교과서 정책은 아제르바이잔 공화국의 헌법 및 교육법, 아제르바이잔공화국의 입법 및 “일반 교육 제도에 있어서 교과서 정책” 문서를 기반으로 해서 정한다. “교과서 정책” 문서는 아제르바이잔 내각에 의해 승인이 되어야 하며. “교과서 정책” 문서인 “교과서 평가 이사회 헌장”, “교과서 평가 기준”, “새 교과서 만드는 규칙”, “교과서 기술 및 위생 기준”은 교육부에 의해 승인된다.

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연계정보

관계	대상 문서	설명
isUsedIn	국가:아제르바이잔	아제르바이잔 국가 개황
isRelatedTo	교과서목록:아제르바이잔	아제르바이잔 사회과 교과서 목록
isRelatedTo	종합분석:아제르바이잔	2015년 아제르바이잔 조사 보고