http://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%EC%A2%85%ED%95%A9%ED%8F%89%EA%B0%80%284%29 2026-06-07T06:05:33Z 이 문서의 편집 역사 MediaWiki 1.31.8 http://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?title=%EC%A2%85%ED%95%A9%ED%8F%89%EA%B0%80(4)&diff=3121&oldid=prev 2021-09-12T13:51:22Z

<p>판 1개를 가져왔습니다</p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <tr class="diff-title" lang="ko"> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← 이전 판</td> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">2021년 9월 12일 (일) 13:51 판</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ko"><div class="mw-diff-empty">(차이 없음)</div> </td></tr></table>

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<p></p> <p><b>새 문서</b></p><div>'''1. 개괄'''<br /> <br /> a) 초기의 노동자들은 어떠한 생활 및 노동 조건에서 삶을 영위하였는가?<br /> <br /> b) 19세기 노동운동을 시기별로 어떻게 구분할 수 있는가?<br /> <br /> c) 맑스주의와 아나키즘의 성격은 어떠하였는가?<br /> <br /> d) 국제 노동자 협회의 중요성은 무엇이었는가?<br /> <br /> e) 19세기 말엽 어떠한 주요 노조 및 사회주의 정당이 출현하게 되는가?<br /> <br /> f) 같은 시기, 주요 아나키즘 사상에는 어떠한 것들이 있는가?<br /> <br /> g) 제2인터내셔널의 의의는 무엇인가? 이 시기의 주요한 토의 주제는 무엇이었는가?<br /> <br /> '''2. 정의하라.'''<br /> <br /> - 노동자 계층<br /> <br /> - 노동조합주의<br /> <br /> - 공상적 사회주의<br /> <br /> - 차티즘<br /> <br /> - 맑시즘<br /> <br /> - 아나키즘<br /> <br /> - 국제주의<br /> <br /> - 사민주의<br /> <br /> - 러다이트 운동<br /> <br /> - 아나코 공산주의<br /> <br /> '''3. 시기를 구분하라.'''<br /> <br /> a) 다음의 개념 혹은 역사적 사실을 시간의 축에 표시하여라.<br /> <br /> - 차티즘<br /> <br /> - 샤펠리에 법<br /> <br /> - 집회금지법(combination actcs)의 폐지<br /> <br /> - 러다이트 운동<br /> <br /> - 공산당 선언<br /> <br /> - 대노동조합연맹(Great Trade Union)의 형성<br /> <br /> '''4. 개념을 구분하고 설명하기'''<br /> <br /> '''&lt;노동조합, 정당 및 조직&gt;'''<br /> <br /> - 팔랑주<br /> <br /> - 노동당<br /> <br /> - 대노동조합연맹(Great Trade Union)<br /> <br /> - 스페인 사회주의 노동자 정당(PSOE)<br /> <br /> - 독일사민당(SPD)<br /> <br /> - 노동자 총연맹(CGT)<br /> <br /> - 전국노동자연맹(CNT)<br /> <br /> - 노동자 인터내셔널 프랑스 지부(SFIO)<br /> <br /> - 코민테른<br /> <br /> - 노동자 총연합회(UGT)<br /> <br /> '''&lt;주요인물&gt;'''<br /> <br /> - 프리드리히 엥겔스<br /> <br /> - 표토르 크로포트킨<br /> <br /> - 블라디미르 일리히 레닌<br /> <br /> - 루이스 미쉘<br /> <br /> - 로버트 오웬<br /> <br /> - 로자 룩셈부르그<br /> <br /> - 미하일 바쿠닌<br /> <br /> - 에티엔느 카벳<br /> <br /> - 에두아르드 번스타인<br /> <br /> - 장 조레<br /> <br /> '''5. 표를 완성하라.'''<br /> {| cellpadding=&quot;20&quot; cellspacing=&quot;0&quot; border=&quot;1&quot; width=&quot;30%&quot;<br /> |-<br /> ! 관점 !! 제1인터내셔널 !! 제2인터내셔널<br /> |-<br /> | 시기 || ||<br /> |-<br /> | 설립 장소 및 날짜 || ||<br /> |-<br /> | 주요리더 || ||<br /> |-<br /> | 조직의 구조 || ||<br /> |-<br /> | 기본 목표 || ||<br /> |-<br /> | 사상적 경향 || ||<br /> |-<br /> | 가장 중요한 사건 || ||<br /> |-<br /> | 확장 및 영향 || ||<br /> |-<br /> | 위기의 원인 || ||<br /> |}<br /> <br /> '''6. 상술하라.'''<br /> <br /> a) 다음의 만화를 관찰하고 어떠한 상황을 묘사하고자 한 것인지 설명하라. 도착하고 있는 열차로부터 도망가는자들이 누군인지에 유의하며 살펴보라.</div>

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