http://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C%3A%EC%BC%80%EB%83%90%3ALongman_Explore_Geography_2 2026-04-04T03:04:32Z 이 문서의 편집 역사 MediaWiki 1.31.8 http://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C:%EC%BC%80%EB%83%90:Longman_Explore_Geography_2&diff=4525&oldid=prev 2021-09-12T13:55:11Z

<p>판 1개를 가져왔습니다</p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <tr class="diff-title" lang="ko"> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← 이전 판</td> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">2021년 9월 12일 (일) 13:55 판</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ko"><div class="mw-diff-empty">(차이 없음)</div> </td></tr></table>

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<p></p> <p><b>새 문서</b></p><div>== 1. 목차==<br /> *1장. 육지형성 과정 <br /> **1.1 지반운동 <br /> **1.2 대륙이동설 <br /> **1.3 판구조론 <br /> **1.4 습곡활동 <br /> **1.5 단층활동 <br /> **1.6 화산활동 <br /> **1.7 지진 <br /> *2 장. 지도 학습 <br /> **2.1 방향과 방위 <br /> **2.2 위도와 경도 <br /> **2.3 좌표계 <br /> **2.4 지형도에 기복을 표시하는 방법 <br /> *3 장. 사진 학습 <br /> **3.1 사진의 종류 <br /> **3.2 사진의 각 부분 <br /> **3.3 사진 해석 <br /> **3.4 사진에서 스케치하기 <br /> **3.5 사진에서 지형과 인간활동 탐구 <br /> **3.6 사진 촬영 시간 추정 <br /> *4 장. 통계적 방법 <br /> **4.1 통계적 자료 발표 방법 <br /> *5 장. 기후<br /> **5.1 날씨와 기후 <br /> **5.2 케냐 기후지역의 분포 및 특징 <br /> **5.3 세계 기후지대의 분포와 특징 <br /> **5.4 건조화 <br /> **5.5 사막화<br /> **5.6 기후 변화 <br /> *6 장. 식생 <br /> **6.1 식생이란? <br /> **6.2 케냐와 세계의 주요 식생지대의 특징 <br /> **6.3 사막 식생 <br /> **6.4 산간 지대 식생 <br /> **6.5 식생의 중요성 <br /> **6.6 현장 학습 <br /> *7 장. 임학(林學)<br /> **7.1 숲과 임학의 정의<br /> **7.2 케냐 숲과 산림물의 중요성 <br /> **7.3 케냐 숲의 관리와 보존 <br /> **7.4 케냐와 캐나다의 침엽수림 <br /> *색인 <br /> <br /> <br /> ==2. 한국 관련 내용==<br /> 한국관련 내용 없음<br /> <br /> ==3. 간략 분석==<br /> 이 교과서는 10학년용(중등2학년) 지리교과서로 지질, 지도 및 사진 학습, 기후와 식생, 산림학에 관한 내용으로 구성되어 있다. 한국에 관한 내용은 발견되지 않는다.<br /> <br /> ==4. 검토 의견==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background:white; text-align:center;&quot;<br /> |-<br /> !style=&quot;background-color:#FBF5EF;&quot; | '''페이지''' !! style=&quot;background-color:#FBF5EF&quot; | '''한국 관련 기술 내용''' !! style=&quot;background-color:#FBF5EF;&quot; | '''검토 의견''' !! style=&quot;background-color:#FBF5EF;&quot; |'''개선 과제 코드''' <br /> |-<br /> | - || - || - || -<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> {{오류유형표}}<br /> <br /> ==연계 정보 ==<br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background:white;&quot;<br /> ! 관계<br /> ! 대상 문서<br /> ! 설명<br /> |-<br /> | isRelatedTo<br /> |[[교육제도:케냐]]<br /> |케냐 교육과정, 2014년 조사 보고 <br /> |-<br /> | isReviewOf<br /> |[[교과서목록:케냐]]<br /> |케냐 사회과 교과서 목록 <br /> |-<br /> | isPartOf<br /> |[[종합분석:케냐]]<br /> | 2014년 케냐 보고서<br /> |-<br /> |}<br /> [[분류:국가]]<br /> [[분류:케냐]]<br /> [[분류:2014년]]</div>

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