http://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C%3A%EC%A1%B0%EC%A7%80%EC%95%84%3A%E1%83%9B%E1%83%A1%E1%83%9D%E1%83%A4%E1%83%9A%E1%83%98%E1%83%9D%E1%83%A1_%E1%83%92%E1%83%94%E1%83%9D%E1%83%92%E1%83%A0%E1%83%90%E1%83%A4%E1%83%98%E1%83%90_10_%3A%E1%83%9B%E1%83%9D%E1%83%A1%E1%83%AC%E1%83%90%E1%83%95%E1%83%9A%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%AC%E1%83%98%E1%83%92%E1%83%9C%E1%83%98%28%EC%A7%80%EB%A6%AC_10%ED%95%99%EB%85%84%29교과서:조지아:მსოფლიოს გეოგრაფია 10 :მოსწავლის წიგნი(지리 10학년) - 편집 역사2026-04-23T07:40:40Z이 문서의 편집 역사MediaWiki 1.31.8http://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C:%EC%A1%B0%EC%A7%80%EC%95%84:%E1%83%9B%E1%83%A1%E1%83%9D%E1%83%A4%E1%83%9A%E1%83%98%E1%83%9D%E1%83%A1_%E1%83%92%E1%83%94%E1%83%9D%E1%83%92%E1%83%A0%E1%83%90%E1%83%A4%E1%83%98%E1%83%90_10_:%E1%83%9B%E1%83%9D%E1%83%A1%E1%83%AC%E1%83%90%E1%83%95%E1%83%9A%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%AC%E1%83%98%E1%83%92%E1%83%9C%E1%83%98(%EC%A7%80%EB%A6%AC_10%ED%95%99%EB%85%84)&diff=4323&oldid=prevAdmin: 판 1개를 가져왔습니다2021-09-12T13:55:05Z<p>판 1개를 가져왔습니다</p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="ko">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← 이전 판</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">2021년 9월 12일 (일) 13:55 판</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ko"><div class="mw-diff-empty">(차이 없음)</div>
</td></tr></table>Adminhttp://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C:%EC%A1%B0%EC%A7%80%EC%95%84:%E1%83%9B%E1%83%A1%E1%83%9D%E1%83%A4%E1%83%9A%E1%83%98%E1%83%9D%E1%83%A1_%E1%83%92%E1%83%94%E1%83%9D%E1%83%92%E1%83%A0%E1%83%90%E1%83%A4%E1%83%98%E1%83%90_10_:%E1%83%9B%E1%83%9D%E1%83%A1%E1%83%AC%E1%83%90%E1%83%95%E1%83%9A%E1%83%98%E1%83%A1_%E1%83%AC%E1%83%98%E1%83%92%E1%83%9C%E1%83%98(%EC%A7%80%EB%A6%AC_10%ED%95%99%EB%85%84)&diff=4322&oldid=prevcefia>Candyman72: /* 4. 검토 의견 */2016-02-19T02:41:25Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">4. 검토 의견</span></span></p>
<p><b>새 문서</b></p><div>==1. 목차==<br />
*제 1 장 세계 정치지도<br />
**제 1 절 : 세계 정치지도가 무엇입니까 <br />
**제 2 절 : 고대 시대부터 1914년까지 세계 정치지도 형성 <br />
**제 3 절 : 1914년부터 지금까지 세계 정치지도 형성 <br />
*제 2 장 국가 유형들<br />
**제 4 절 : 국가들 국가 면적별로 구분 <br />
**제 5 절 : 국가들 인구별로 구분 <br />
**제 6 절 : 국가들 지리적 위치별로 구분 <br />
**제 7 절 : 국가들 천연 자원별로 구분 <br />
**제 8 절 : 국가들 행정 구역별로 구분 <br />
**제 9 절 : 국가들 정치 체제별로 구분 <br />
**제 10 절 : 국가들 외교 정책별로 구분 <br />
**제 11 절 : 국가들 사회-경제발전별로 구분 <br />
**제 12 절 : 선진국과 후진국 <br />
***요약 I <br />
*제 3 장 국제기구<br />
**제 13 절 : 유엔 <br />
**제 14 절 : 북대서양 조약기구 <br />
**제 15 절 : 유럽 연합과 유럽 이사회 <br />
**제 16 절 : 독립 국가 연합과 민주주의와 경제 개발을 위한 기구 <br />
**제 17 절 : 석유 수출국 기구 <br />
**제 18 절 : 영국 연방 <br />
**제 19 절 : 국제 적십자·적신월 운동 <br />
**제 20 절 : 국제 올림픽 위원회 <br />
***요약 II <br />
*제 4 장 인구 <br />
**제 21 절 : 인류의 인구 통계 학적 역사 <br />
**제 22 절 : 인구 조사의 유형들 <br />
**제 23 절 : 인구 통계 학적 변화 이론과 단계들 <br />
**제 24 절 : 인구 폭발과 정치 <br />
**제 25 절 : 인구 인종 구조 <br />
**제 26 절 : 인구 민족 구조 <br />
**제 27 절 : 세계 인구의 언어 <br />
**제 28 절 : 인구 종교 구조 <br />
**제 29 절 : 인구 생활 수준 <br />
***요약 III <br />
*제 5 장 세계 지역과 국가들<br />
**제 30 절 : 세계의 지역들 <br />
**제 31 절 : 유럽 <br />
**제 32 절 : 독일 연방공화국 <br />
**제 33 절 : 그레이트브리튼 북아일랜드 연합왕국 <br />
**제 34 절 : 프랑스 공화국 <br />
**제 35 절 : 아시아 <br />
**제 36 절 : 중화인민공화국 <br />
**제 37 절 : 인도 공화국 <br />
**제 38 절 : 일본 <br />
**제 39 절 : 터키 공화국 <br />
**제 40 절 : 북아메리카 <br />
**제 41 절 : 미국 <br />
**제 42 절 : 남아메리카 <br />
**제 43 절 : 브라질 <br />
**제 44 절 : 칠레 <br />
**제 45 절 : 아프리카 <br />
**제 46 절 : 남아프리카 공화국 <br />
**제 47 절 : 이집트 아랍 공화국 <br />
**제 48 절 : 오스트레일리아와 태평양 <br />
**제 49 절 : 오스트레일리아 연방 <br />
***요약 VI <br />
*추가 자료 <br />
<br />
<br />
==2. 한국 관련 내용==<br />
*p.172<br />
35.1 유엔 분류 지도 : 한반도를 동아시아로 분류<br />
*p.173<br />
35.2 아시아 지도 : 일본해 표시<br />
*p.175<br />
35.6 아시아 정치 지도 : 일본해 표시<br />
p. 178<br />
*36.1 중국과 이웃 국가들 : 일본해 표시<br />
p. 195<br />
*38.1 일본의 지리적 위치 : 일본해 표시<br />
*p. 196<br />
38.2 일본지도 : 일본해 표시<br />
<br />
==3. 간략 분석==<br />
본 교과서는 우리나라의 고등학교 1학년 과정을 대상으로 하는 지리교과서로서 지구의 지역별, 국가별 설명이 상세하게 이루어지고 있는 교과서이다. 각 지역별, 국가별 인구, 위치, 행정구역들을 구분하여 설명하고 있고, 국제기구 및 인구, 국가별 상황 등을 설명하고 있다. 한국의 경우에 독립적 단위로 구성될 필요가 있어 신설을 요구할 수 있을 것으로 보인다. , <br />
==4. 검토 의견==<br />
{| class="wikitable" style="background:white; text-align:center;"<br />
|-<br />
!style="background-color:#FBF5EF;" | '''페이지''' !! style="background-color:#FBF5EF" | '''한국 관련 기술 내용''' !! style="background-color:#FBF5EF;" | '''검토 의견''' !! style="background-color:#FBF5EF;" |'''개선 과제 코드''' <br />
|-<br />
| p.173 || 35.2 아시아 지도 : 일본해 표시||일본해를 동해로 수정해야 함 ||A1<br />
|-<br />
| p.175 ||35.2 아시아 지도 : 일본해 표시 ||일본해를 동해로 수정해야 함 ||A1<br />
|-<br />
| p.178 || 36.1 중국과 이웃 국가들 : 일본해 표시||일본해를 동해로 수정해야 함 ||A1<br />
|-<br />
| p.195 || 38.1 일본의 지리적 위치 : 일본해 표시||일본해를 동해로 수정해야 함 ||A1<br />
|-<br />
|-p.198||38.2 일본지도 : 일본해 표시||일본해를 동해로 수정해야 함 ||A1<br />
|-<br />
| - || - ||국가별 설명에 한국관련 내용을 신설할 필요가 있음 || D2<br />
|}<br />
<br />
{{오류유형표}}<br />
<br />
-----<br />
<br />
==연계 정보 ==<br />
{| class="wikitable" style="background:white;"<br />
! 관계<br />
! 대상 문서<br />
! 설명<br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isRelatedTo<br />
|[[교육제도:조지아]]<br />
|조지아 교육과정, 2015년 조사 보고 <br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isReviewOf<br />
|[http://lib.aks.ac.kr/DLiWeb20/components/searchir/detail/detail.aspx?cid=456492 교과서 서지사항]<br />
|분석대상 교과서 서지사항 <br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isPartOf<br />
|[[종합분석:조지아]]<br />
| 2015년 조지아 보고서<br />
|-<br />
|}<br />
<br />
[[분류:국가]]<br />
[[분류:조지아]]<br />
[[분류:2015년]]</div>cefia>Candyman72