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	<title>교과서:조지아:ისტორია 8 :მოსწავლის წიგნი (역사 8학년) - 편집 역사</title>
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		<title>Admin: 판 1개를 가져왔습니다</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;판 1개를 가져왔습니다&lt;/p&gt;
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				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;2021년 9월 12일 (일) 13:55 판&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-notice&quot; lang=&quot;ko&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mw-diff-empty&quot;&gt;(차이 없음)&lt;/div&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
		
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		<title>cefia&gt;Candyman72: 새 문서: ==1. 목차== *1. 기본적 인권과 기본적 자유						 *2. 인권 세대 및 분류							 *3. 법의 우위성과 헌법 							 *4. 사회와 충돌의 유형 							 *제 1...</title>
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		<updated>2016-02-18T11:16:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;새 문서: ==1. 목차== *1. 기본적 인권과 기본적 자유						 *2. 인권 세대 및 분류							 *3. 법의 우위성과 헌법 							 *4. 사회와 충돌의 유형 							 *제 1...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;새 문서&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;==1. 목차==&lt;br /&gt;
*1. 기본적 인권과 기본적 자유						&lt;br /&gt;
*2. 인권 세대 및 분류							&lt;br /&gt;
*3. 법의 우위성과 헌법 							&lt;br /&gt;
*4. 사회와 충돌의 유형 							&lt;br /&gt;
*제 1 장 고대 시대부터 20세기까지 충돌들&lt;br /&gt;
*제 1 절 고대 세계에서 정치 충돌들 					&lt;br /&gt;
**1.1 메소포타미아 충돌들 						&lt;br /&gt;
**1.2 고대 이집트의 전쟁들						&lt;br /&gt;
**1.3 그리스-페르시아 전쟁들(기원전 500-499) 				&lt;br /&gt;
**1.4 아시리아의 전쟁들							&lt;br /&gt;
**1.5 알렉산드로스 메가스의 전투들 					&lt;br /&gt;
**1.6 로마와 카르타고 							&lt;br /&gt;
*제 2 절 중동의 대결 							&lt;br /&gt;
**2.1 6-7세기비잔티움과 사산 이란 대결 				&lt;br /&gt;
**2.2 아랍 국가와 그들의 침략						&lt;br /&gt;
**2.3 동에 터키 셀주크, 만지케르트 전투					&lt;br /&gt;
**2.4 십자군 시작 							&lt;br /&gt;
**2.5 십자군 전쟁과 그의 결과 						&lt;br /&gt;
**2.6 오스만 제국. 비잔티움 제국 멸망 					&lt;br /&gt;
***I. 개요								&lt;br /&gt;
*제 3 절 유럽의 충돌들 							&lt;br /&gt;
**3.1 중세 유럽 도시들의 자유를 위한 투쟁 				&lt;br /&gt;
**3.2 국가들과 교회 간의 투쟁 						&lt;br /&gt;
**3.3 16세기 후반-17세기 초반에 유럽 충돌들 				&lt;br /&gt;
**3.4 30년 전쟁(1618-1648) 						&lt;br /&gt;
**3.5 잉글랜드 혁명과 내전 						&lt;br /&gt;
**3.6 프랑스 혁명 							&lt;br /&gt;
**3.7 프랑스공화국으로부터 제국까지 					&lt;br /&gt;
**3.8 나폴레옹 전쟁 							&lt;br /&gt;
**3.9 나폴레옹 전쟁의 끝 						&lt;br /&gt;
**3.10 19세기 유럽 대결과 독일 통일					&lt;br /&gt;
*제 4 절 미국 충돌들 							&lt;br /&gt;
**4.1 코르테스와 피사로전투						&lt;br /&gt;
**4.2 영국 미국 식민지들의 독립을 위한 싸움 				&lt;br /&gt;
**4.3 미국의 내전 전쟁 							&lt;br /&gt;
**4.4 남미의 해방을 위해 싸움. 산마르틴과 볼리바르 			&lt;br /&gt;
***II. 개요								&lt;br /&gt;
*제 2 장 20세기 충돌들&lt;br /&gt;
*제 5 절 세계대전							&lt;br /&gt;
**5.1 제 1차 세계 대전 : 전쟁 이유 					&lt;br /&gt;
**5.2 제 1차 세계 대전 결과 						&lt;br /&gt;
**5.3 러시아의 2월 혁명, 10월 혁명, 내전 				&lt;br /&gt;
**5.4 제 2 차 세계 대전: 배경과 초기 					&lt;br /&gt;
**5.5 제 2 차 세계 대전 끝났다 						&lt;br /&gt;
**5.6 제 2 차 세계 대전 결과 						&lt;br /&gt;
**5.7 국제 인도주의 법 기초들 						&lt;br /&gt;
*제 6 절 제 2차 세계 대전 후 정치 충돌들				&lt;br /&gt;
**6.1 냉전 								&lt;br /&gt;
**6.2 베트남 전쟁							&lt;br /&gt;
**6.3 아프가니스탄 전쟁 						&lt;br /&gt;
**6.4 이스라엘과 아랍 국가들 						&lt;br /&gt;
*제 7 절 충돌의 평화로운 해결 						&lt;br /&gt;
**7.1 비폭력-충돌의 평화로운 해결 : 마하트마 간디 			&lt;br /&gt;
**7.2 마틴 루터 킹, 미국 내 흑인의 인권 운동 				&lt;br /&gt;
**7.3 20세기 80년대 동유럽 &amp;quot;벨벳 혁명들&amp;quot; 				&lt;br /&gt;
***III.개요 								&lt;br /&gt;
*제 3 장 정치 체제들&lt;br /&gt;
*제 8 절 민주주의 							&lt;br /&gt;
**8.1 민주주의 무엇입니까?						&lt;br /&gt;
**8.2 정치 체제들 							&lt;br /&gt;
**8.3 프랑스대혁명으로부터 제 5차 공화국까지 				&lt;br /&gt;
**8.4 일본 “메이지 유신” 						&lt;br /&gt;
**8.5 터키에서아타튀르크의 개혁 					&lt;br /&gt;
*제 9 절 전체주의 							&lt;br /&gt;
**9.1 스페인에서 프랑코의 통치 						&lt;br /&gt;
**9.2 이텔리아에서 무솔리니의 통치					&lt;br /&gt;
**9.3 독일에서 히틀러의 통치 						&lt;br /&gt;
**9.4 나치 이데올로기 							&lt;br /&gt;
**9.5 소련에서 스탈린의 통치 						&lt;br /&gt;
*제 4 장 코카서스 지역 충돌들과 구소련의 충돌들&lt;br /&gt;
*제 10절 러시아와 코카서스 지역						&lt;br /&gt;
**10.1 코카서스 지역(지리적, 정치적, 민족적 개요) 			&lt;br /&gt;
**10.2 러시아의 북코카서스 지역 지배 					&lt;br /&gt;
**10.3 코카서스 지역 전쟁과 그 결과 					&lt;br /&gt;
*제 11 절 소련이 해체 후 코카서스 지역 민족-정치적인 충돌들 		&lt;br /&gt;
**11.1 민족-정치적인 충돌들-과거의 유고슬라비아. 유고슬라비아의 해체 	&lt;br /&gt;
**11.2 소련의 해체 							&lt;br /&gt;
**11.3 구소련에서 분리주의와 정치적 충돌(드네스브리 지역과 체첸) 	&lt;br /&gt;
**11.4 조지아지역 충돌. 러시아와 조지아-선언하지 않은 전쟁 		&lt;br /&gt;
**11.5 2008년 러시아-조지아 8월 전쟁 					&lt;br /&gt;
***IV. 개요 								&lt;br /&gt;
*제 5 장 무역과 통신의 유형&lt;br /&gt;
*제 12 절 무역과 여행 							&lt;br /&gt;
**12.1 중세기에서 무역과 은행 업무 					&lt;br /&gt;
**12.2 먼 여행 시작 							&lt;br /&gt;
**12.3 새로운 무역로와 개척지 						&lt;br /&gt;
**12.4 위대한 발견의 시대						&lt;br /&gt;
**12.5 고대 조지아 여행자들 						&lt;br /&gt;
**12.6 시장과 산업 							&lt;br /&gt;
*제 13 절 통신 								&lt;br /&gt;
**13.1 문어의 모습과 고대 유형. 전화 통신 				&lt;br /&gt;
**13.2 책-정보 전달 수단 						&lt;br /&gt;
**13.3 고대와 현대 통신 수단 						&lt;br /&gt;
**13.4 미디어 통신 수단 						&lt;br /&gt;
**13.5 교통 역사 							&lt;br /&gt;
*제 6 장 종교, 문화, 스포츠 &lt;br /&gt;
*제 14 절 세계 종교들							&lt;br /&gt;
**14.1 종교의 분류 							&lt;br /&gt;
**14.2 기족교의 파문 							&lt;br /&gt;
**14.3 불교와 이슬람교							&lt;br /&gt;
*제 15 절 사회와 문화 							&lt;br /&gt;
**15.1 영웅 서사시 							&lt;br /&gt;
**15.2 에티켓과 기사법 							&lt;br /&gt;
**15.3 옛문장학274&lt;br /&gt;
**15.4 현대 상장들 							&lt;br /&gt;
**15.5 건축물과 상징들 							&lt;br /&gt;
**15.6 세계 예술물들 							&lt;br /&gt;
*제 16 절 교육과 스포츠 						&lt;br /&gt;
**16.1 옛날 교육 의미와 역할 						&lt;br /&gt;
**16.2 중세 유럽의 중요한 교육 기관들 					&lt;br /&gt;
**16.3 현대 교육 방식 							&lt;br /&gt;
**16.4 스포츠 발생. 올림픽 대회 					&lt;br /&gt;
**16.5 고대 조지아 놀이들 						&lt;br /&gt;
***V. 개요 								&lt;br /&gt;
*연표 									&lt;br /&gt;
								&lt;br /&gt;
										&lt;br /&gt;
					&lt;br /&gt;
==2. 한국 관련 내용==&lt;br /&gt;
*p.132&lt;br /&gt;
'''냉전의 “핫 포인트”'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
1950년대, 소련과 미국의 자기 목표 위해서 사용했던 최초의 지역 갈등(Local conflict)이 시작되었다. 한반도에서  북한 공산주의 정권은 남한 정복을 시도했다. 한국 전쟁은 3년 지속되면 결과는 현상유지로 (Status Quo)의 회복으로 끝났다. 이 충돌은 아직까지 결정된 것이 없다. 한반도가 아직 두 개로 분단하고 있다. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
냉전 시대 때 미국과 소련의 갈등이 주요 시작점은 독일이었다. 양국은 자신의 우수성을 증명하기 위해서  독일인들이 독일연방공화국이나  독일민주공화국에서 얼마나 잘 사는지를  보여주고자 했다. 20세기 60년대에는 독일민주공화국에서 독일인들이 더 잘 살고 있다는 것이 확실해졌다. 그 이유로 서 베를린에서 대량 인구가 유출했다.  모스크바에서 이것은 “사회주의 사회 안전”의 위협으로 생각하였다. 그래서 1961년에 서 베를린을 둘러싼 장벽 건설이 시작했다. 베를린 장벽은 냉전이 주요 상징이 되었다. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==3. 간략 분석==&lt;br /&gt;
본 교과서는 우리나라의 중학교 2학년 과정을 대상으로 하는 세계사교과서로서 고대부터  현대에 이르기까지 매우 방대한 양의 내용이 서술되어 있다. 주로 지역적으로 전 세계의 역사를 고대부터 현대까지 다루고 있어 다소 산만한 느낌이 들기도 하다. 그러나 민주주의에 대한 설명에서 한국의 민주주의의 완성에 대한 설명 추가될 수 있을 것으로 보인다.&lt;br /&gt;
==4. 검토 의견==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;background:white; text-align:center;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
!style=&amp;quot;background-color:#FBF5EF;&amp;quot; | '''페이지''' !! style=&amp;quot;background-color:#FBF5EF&amp;quot; | '''한국 관련 기술 내용''' !! style=&amp;quot;background-color:#FBF5EF;&amp;quot; | '''검토 의견''' !! style=&amp;quot;background-color:#FBF5EF;&amp;quot; |'''개선 과제 코드''' &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| - ||- ||정치체제에 대한 설명에서 한국의 민주주의에 대한 증설이 필요로 함 || D1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{오류유형표}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==연계 정보 ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;background:white;&amp;quot;&lt;br /&gt;
! 관계&lt;br /&gt;
! 대상 문서&lt;br /&gt;
! 설명&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;text-align:center;&amp;quot; | isRelatedTo&lt;br /&gt;
|[[교육제도:조지아]]&lt;br /&gt;
|조지아 교육과정, 2015년 조사 보고 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;text-align:center;&amp;quot; | isReviewOf&lt;br /&gt;
|[http://lib.aks.ac.kr/DLiWeb20/components/searchir/detail/detail.aspx?cid=456492 교과서 서지사항]&lt;br /&gt;
|분석대상 교과서 서지사항 &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| style=&amp;quot;text-align:center;&amp;quot; | isPartOf&lt;br /&gt;
|[[종합분석:조지아]]&lt;br /&gt;
| 2015년 조지아 보고서&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[분류:국가]]&lt;br /&gt;
[[분류:조지아]]&lt;br /&gt;
[[분류:2015년]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>cefia&gt;Candyman72</name></author>
		
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