http://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C%3A%EC%9D%B8%EB%8F%84%EB%84%A4%EC%8B%9C%EC%95%84%3A%EC%82%AC%ED%9A%8C_4교과서:인도네시아:사회 4 - 편집 역사2026-04-03T23:29:37Z이 문서의 편집 역사MediaWiki 1.31.8http://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C:%EC%9D%B8%EB%8F%84%EB%84%A4%EC%8B%9C%EC%95%84:%EC%82%AC%ED%9A%8C_4&diff=4245&oldid=prevAdmin: 판 1개를 가져왔습니다2021-09-12T13:55:03Z<p>판 1개를 가져왔습니다</p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="ko">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← 이전 판</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">2021년 9월 12일 (일) 13:55 판</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ko"><div class="mw-diff-empty">(차이 없음)</div>
</td></tr></table>Adminhttp://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C:%EC%9D%B8%EB%8F%84%EB%84%A4%EC%8B%9C%EC%95%84:%EC%82%AC%ED%9A%8C_4&diff=4244&oldid=prev2015년 4월 24일 (금) 02:14에 cefia>Jyahn님의 편집2015-04-24T02:14:24Z<p></p>
<p><b>새 문서</b></p><div>==1. 목차==<br />
<br />
<br />
* 들어가는 말 <br />
* 이 책에는 어떤 내용이 있는가 <br />
* 기본내용 <br />
* 목차 <br />
<br />
* 1학기<br />
* BAB 1 간단한 축척으로 지역의 지도 읽기 <br />
*** A. 지역지도 <br />
*** B. 거리를 재기 위한 축척 사용 <br />
*** C. 좌표선으로 지도를 크게 혹은 작게 그리기 <br />
*** 연습문제 1 <br />
<br />
<br />
** BAB 2 자연의 모습과 다양한 문화사회 <br />
*** A. 자연의 모습, 사회, 문화 <br />
*** B. 자연의 모습, 사회, 문화 그리고 그 현상의 관계 <br />
*** 연습문제 2 <br />
<br />
<br />
** BAB 3 자연자원과 경제활동을 위한 이용 <br />
*** A. 자연자원의 종류 <br />
*** B. 자연자원의 분포 <br />
*** C. 자연자원 보호와 이용 <br />
*** D. 경제활동과 자연자원의 관계 <br />
*** E. 경제활동에 미치는 자연상태의 영향 <br />
*** 연습문제 3 <br />
<br />
<br />
** BAB 4 다양한 민족과 문화 <br />
*** A. 다양한 민족과 지역문화 <br />
*** B. 다양한 민족과 지역문화의 인정 <br />
*** 연습문제 4 <br />
<br />
<br />
** BAB 5 지역의 역사적 유산 <br />
*** A. 지역의 다양한 형태의 역사적 유산 <br />
*** B. 역사적 유산의 종류 <br />
*** C. 역사적 유산의 보전 <br />
*** 연습문제 5 <br />
<br />
<br />
** BAB 6 영웅들의 애국주의 <br />
*** A. 동부 인도네시아 지역의 영웅 <br />
*** B. 중부 인도네시아 지역의 영웅 <br />
*** C. 서부 인도네시아 지역의 영웅 <br />
*** 연습문제 6 <br />
*** 1학기 연습문제 <br />
<br />
<br />
* 2학기<br />
** BAB 7 지역의 자연자원과 관련된 경제활동과 기타 잠재력 <br />
*** A. 자연자원과 관련된 경제활동 <br />
*** B. 경제와 관련된 지역의 기타 잠재력 <br />
*** 연습문제 7 <br />
<br />
<br />
** BAB 8 시민복지 증진을 위한 협동조합의 중요성 <br />
*** A. 협동조합의 목적과 혜택 <br />
*** B. 협동조합을 통한 공동작업의 중요성 <br />
*** C. 다른 공동작업과 협동조합의 비교 <br />
*** D. 협동조합의 종류 <br />
*** 연습문제 8 <br />
<br />
<br />
** BAB 9 교통, 통신, 생산 기술의 발전 <br />
*** A. 생산기술의 발전 <br />
*** B. 통신기술의 발전 <br />
*** C. 교통기술의 발전 <br />
*** 연습문제 9<br />
<br />
<br />
** BAB 10 사회 문제 <br />
*** A. 빈곤 <br />
*** B. 범죄 <br />
*** C. 문맹 <br />
*** D. 인구 <br />
*** E. 환경 문제 <br />
*** 연습문제 10 <br />
*** 2학기 연습문제 <br />
*** 참조목록<br />
<br />
<br />
<br />
==2. 한국 관련 내용==<br />
한국 관련 내용 없음.<br />
<br />
<br />
<br />
==3. 간략분석==<br />
중등학교 9학년에서 사용하는 사회 교과서이다. 사회문화를 분석하는 사회학적 내용으로 구성되어 있다. 한국관련 내용은 사회문화 변화를 지원하는 요소 중 하나인 선진 교육시스템과 관련하여 나타난다. 한국은 선진 교육시스템을 갖춘 국가로 일본, 중국 등과 함께 높은 기술수준을 보유한 아시아국가로 서술되고 있다. <br />
<br />
<br />
==4. 검토의견==<br />
{| class="wikitable" style="background:white; text-align:center;"<br />
|-<br />
!style="background-color:#FBF5EF;" | '''페이지''' !! style="background-color:#FBF5EF" | '''한국관련 기술 내용''' !! style="background-color:#FBF5EF;" | '''검토의견''' !! style="background-color:#FBF5EF;" |'''오류코드''' <br />
|-<br />
| - || - || - || -<br />
|-<br />
|}<br />
{{오류유형표}}<br />
==연계 정보 ==<br />
{| class="wikitable" style="background:white;"<br />
! 관계<br />
! 대상 문서<br />
! 설명<br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isRelatedTo<br />
|[[교육제도:인도네시아]]<br />
|인도네시아 교육과정, 2014년 조사 보고 <br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isReviewOf<br />
|[[교과서목록:인도네시아]]<br />
|인도네시아 사회과 교과서 목록 <br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | Draws<br />
|[[미션:인도네시아]]<br />
|한국바로알리기 미션 <br />
|-<br />
|}<br />
[[분류:국가]]<br />
[[분류:인도네시아]]<br />
[[분류:2014년]]</div>cefia>Jyahn