http://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C%3A%EC%9D%B4%ED%83%88%EB%A6%AC%EC%95%84%3AIl_tempo_dell%27uomo._3%2CStoria_contemporanea교과서:이탈리아:Il tempo dell'uomo. 3,Storia contemporanea - 편집 역사2026-07-03T08:29:38Z이 문서의 편집 역사MediaWiki 1.31.8http://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C:%EC%9D%B4%ED%83%88%EB%A6%AC%EC%95%84:Il_tempo_dell%27uomo._3,Storia_contemporanea&diff=4203&oldid=prevAdmin: 판 1개를 가져왔습니다2021-09-12T13:55:02Z<p>판 1개를 가져왔습니다</p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="ko">
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<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">2021년 9월 12일 (일) 13:55 판</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ko"><div class="mw-diff-empty">(차이 없음)</div>
</td></tr></table>Adminhttp://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C:%EC%9D%B4%ED%83%88%EB%A6%AC%EC%95%84:Il_tempo_dell%27uomo._3,Storia_contemporanea&diff=4202&oldid=prevcefia>Dahee924: /* 3. 간략 분석 */2017-01-13T07:23:03Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">3. 간략 분석</span></span></p>
<p><b>새 문서</b></p><div>==1. 목차==<br />
*1. 900년대 초, 세계대전<br />
**1. 새로운 시대의 시작<br />
***1. 새로운 사회의 탄생 <br />
***2. 중립, 제국정책 <br />
**2. 20세기 초 이탈리아<br />
***3. 좌파 정부 <br />
***4. 졸리티 정권 <br />
**3. 제 1차 세계대전<br />
***5. 전쟁의 근원 <br />
***6. 분쟁 단계 <br />
***7. 전후 유럽 <br />
<br />
*2. 두 전쟁 사이의 유럽과 세계<br />
**4. 러시아 혁명과 소비에트연방의 탄생<br />
***8. 러시아 제국의 위기 <br />
***9. 소비에트연방의 탄생 <br />
**5. 전후 위기<br />
***10. 제 1차 세계대전 속의 사회 <br />
***11. 세계 경제의 성장과 위기 <br />
***12. 두 전쟁 사이의 민주주의 <br />
<br />
*3. 전체주의와 제 2차 세계대전<br />
**6. 파시즘. 기원과 성장<br />
***13. 전후 위기 <br />
***14. 파시즘 독재정치 <br />
***15. 사회, 문화, 경제 <br />
**7. 전체주의: 스탈린주의, 나치즘<br />
***16. 스탈린주의 <br />
***17. 나치즘 <br />
**8. 유럽과 세계의 권위정부<br />
***18. 파시즘과 권위주의 <br />
**9. 제 2차 세계대전<br />
***19. 분쟁의 시작 <br />
***20. 전쟁은 세계전으로 <br />
***21. 이탈리아의 참전 <br />
***22. 전쟁의 끝 <br />
***23. 평화협정 <br />
<br />
*4. 냉전과 탈 식민지화<br />
**10. 냉전과 평화공존 시대<br />
***24. 유럽 재건 <br />
***25. 이탈리아 공화국 <br />
***26. 세계의 새로운 균형<br />
***한국전쟁 <br />
**11. 탈 식민지화, 세계의 새로운 무대<br />
***27. 독립, 제 3세계 <br />
***28. 아시아의 탈 식민지화 <br />
***29. 아랍 세계와 중동 <br />
***30. 아프리카와 남미 <br />
<br />
*5. 900년대 후기 성장<br />
**12. 세계의 새로운 무대<br />
***31. 유럽 연합을 향해 <br />
***32. 공산주의 몰락 <br />
***33. 이란과 이라크: 새로운 긴장상태 <br />
**13. 60년대부터 오늘날까지의 이탈리아<br />
***34. 중-좌파와 시위 <br />
***35. 70년대와 80년대 <br />
***36. 1989년부터 대공황까지 <br />
<br />
6. 21세기 초의 세계<br />
14. 오늘날 세계<br />
37. 새로운 국제적 균형 <br />
38. 제 3천년기의 이슈<br />
<br />
<br />
<br />
==2. 한국 관련 내용==<br />
<br />
'''P. 242'''<br><br />
*한국 전쟁<br />
서구 진영과 공산 진영 대립은 정치적 긴장감을 조성했다. 한국전쟁(1950-1953)이 바로 그 결과이다. 제 2차 세계대전 후 한반도는 두 국가로 분단되었다: 소비에트연방 지지 하의 북한과 미국의 보호 하에 있던 남한으로 나뉜다.<br />
<br />
1950년 국가 통일을 위해 소련군을 배후로 한 북한군은 남쪽을 향해 행진했다. 유엔 안전보장이사회는 이를 처벌했으며 미군에게 북한 침입군들을 밀어낼 것을 허가했다.<br />
북한을 지지하는 중국 공산주의 지원병들도 참전하게 되며 정치적, 군사적 상황은 더욱 복잡해졌다. 1953년 전쟁은 승자도 패자도 없이 막을 내렸으며 이는 냉전이 극에 달해 빚어 낸 결과 중 하나였다.<br />
<br />
이해하기<br />
<br />
- 한국전쟁에 반대되는 세력은 무엇이었습니까?<br />
- 왜 전쟁이 발발했습니까?<br />
- 전쟁은 어떻게 진전되었고 마무리 되었습니까?<br />
- 어떤 계기로 한반도에 위기가 찾아왔습니까? <br />
<br />
<br>'''P. 256'''<br><br />
한반도가 일본으로부터 해방된 해는 1947년으로 잘못 기재 되어 있다.<br />
아시아의 탈 식민지화 과정<br />
<br />
식민지<br />
■ 프랑스 식민지 <br />
■ 영국 식민지 <br />
■ 일본 식민지<br />
■ 네덜란드 식민지<br />
■ 포르투갈 식민지<br />
■ 미국 식민지<br />
1947 해방 날짜<br />
<br />
문제집 <br />
<br>'''P. 57'''<br><br />
<br />
2010년 말라위의 엠완다마 밀레니엄 빌리지 방문 중 유엔 반기문 사무총장은 5개월 신생아에게 소아마비 방지 백신을 투여하고 있다.<br />
<br />
<br />
<br />
==3. 간략 분석==<br />
중학생 대상 세계사 교과서로서 20세기와 21세기의 세계사적 사건을 다루고 있다. 총 6단원으로 구성되어 있으며 각 주제는 ‘900년대 초 세계대전, 두 전쟁 사이의 유럽과 세계, 전체주의와 제 2차 세계대전, 냉전과 탈 식민지화, 900년대 후기 성장, 21세기 초의 세계’로 이루어져 있다. 한국 관련 내용은 ‘제 4장: 냉전과 탈 식민지화’의 ‘세계의 새로운 균형’ 부분에서 한국전쟁이 나타난다. 서구 진영과 공산진영의 대립은 정치적 긴장감을 조성했으며 그 결과가 바로 한국전쟁이라고 표현한다. 한국전쟁에 관해 간략하게 서술하고 있으며 ‘이해하기’라는 문제 부분에서 한국전쟁의 발발 원인과, 진행과정, 한반도 위기의 원인 등에 관한 질문을 던지고 있다. 또한 같은 장 ‘아시아의 탈 실민지와’ 부분에서 지도 내 한국은 일본의 식민지로 표시되어 있으며 한국이 일본으로부터 해방된 년도가 1947년으로 잘못 기재되어 있어 수정이 필요하다.<br />
<br />
==4. 검토 의견==<br />
{| class="wikitable" style="background:white; text-align:center;"<br />
|-<br />
!style="background-color:#FBF5EF;" | '''페이지''' !! style="background-color:#FBF5EF" | '''한국 관련 기술 내용''' !! style="background-color:#FBF5EF;" | '''검토 의견''' !! style="background-color:#FBF5EF;" |'''개선 과제 코드''' <br />
|-<br />
|}<br />
<br />
{{오류유형표}}<br />
<br />
==연계 정보 ==<br />
{| class="wikitable" style="background:white;"<br />
! 관계<br />
! 대상 문서<br />
! 설명<br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isRelatedTo<br />
|[[교육제도:이탈리아]]<br />
|이탈리아 교육과정, 2016년 조사 보고 <br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isReviewOf<br />
|[http://lib.aks.ac.kr/search/DetailView.ax?sid=124&cid=664822 교과서 서지사항]<br />
|분석대상 교과서 서지사항 <br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isPartOf<br />
|[[종합분석:이탈리아]]<br />
| 2016년 이탈리아 보고서<br />
|-<br />
|}<br />
[[분류:국가]]<br />
[[분류:이탈리아]]<br />
[[분류:2016년]]</div>cefia>Dahee924