http://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?action=history&feed=atom&title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C%3A%EC%95%84%EC%9D%BC%EB%9E%9C%EB%93%9C%3AECO교과서:아일랜드:ECO - 편집 역사2026-04-03T20:01:18Z이 문서의 편집 역사MediaWiki 1.31.8http://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C:%EC%95%84%EC%9D%BC%EB%9E%9C%EB%93%9C:ECO&diff=3887&oldid=prevAdmin: 판 1개를 가져왔습니다2021-09-12T13:53:22Z<p>판 1개를 가져왔습니다</p>
<table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="ko">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← 이전 판</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">2021년 9월 12일 (일) 13:53 판</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ko"><div class="mw-diff-empty">(차이 없음)</div>
</td></tr></table>Adminhttp://dh.aks.ac.kr/~cefia/wiki/index.php?title=%EA%B5%90%EA%B3%BC%EC%84%9C:%EC%95%84%EC%9D%BC%EB%9E%9C%EB%93%9C:ECO&diff=3886&oldid=prevcefia>Dahee924: /* 1. 목차 */2016-03-04T06:26:15Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">1. 목차</span></span></p>
<p><b>새 문서</b></p><div>==1. 목차==<br />
<목차><br />
*자연환경의 패턴과 과정 (1) 내적 동력 <br />
**1. 지각 사이클 <br />
**2. 지형 형성의 발달 <br />
**3. 지진 활동 <br />
**4. 변형 <br />
**5. 암석과 풍경 <br />
*스킬 <br />
**6. 지도 스킬 <br />
**7. 창공 사진 스킬 <br />
**8. 지형적 조사의 스킬 <br />
*물리적 환경의 패턴과 과정 (2) 외부적 동력 <br />
**9. 풍화작용과 대이동 <br />
**10. 암석과 토지형성-카르스트 <br />
**11. 하류 과정과 지형 형성 <br />
***지리적 탐사: 하천 연구 <br />
**12. 해안과 빙하 과정과 지형 형성 <br />
***지리적 탐사: 해안 연구 <br />
*지역 <br />
**13. 지역 1: 벨기에, 이슬람 세계, 아일랜드 서부, 더블린 <br />
**14. 지역 2: 스웨덴, 이탈리아, 벨기에 <br />
**15. 지역 3: 인도, 아일랜드, 남부와 북부, 유럽 <br />
*Elective<br />
**인간활동의 패턴과 과정 <br />
**16. 인구의 다이나믹 <br />
**17. 취락의 다이나믹 <br />
**18. 도시의 토지 이용: 패턴과 문제점 <br />
***지리적 탐사-교통 흐름의 패턴에 대한 연구 <br />
**경제활동의 패턴과 과정 <br />
**19. 경제 발전 <br />
**20. 무역과 환경 <br />
*Optional<br />
**21. 글로벌 상호의존성 <br />
**22. 지리생태학 <br />
**23. 문화와 정체성 <br />
**24. 대기/해양 환경 <br />
*부록 1. 고등 과정 논술 시험의 구조 <br />
*부록 2. OS 지도 추출-루쓰쿨 <br />
*부록 3. 창공 사진-루쓰쿨 <br />
*부록 4. 창공 사진 A <br />
*부록 5. OS 지도 추출 B<br />
<br />
==2. 한국 관련 내용==<br />
<br />
* 주요주제:지리적 구분으로서의 아시아 인종<br />
* 항목: 지리<br />
* 언급 페이지:408 (아시아 인종으로서의 한국이 언급됨)<br />
<br />
'''P. 408'''<br><br />
*지리적 분배<br />
세계 인구는 주된 세 가지 인종과 다양한 작은 인종 그룹으로 나뉘어진다. <br />
<br />
*동아시아인<br />
동아시아인은 가장 큰 인종 그룹을 형성하고 있으며 시베리아, 중국, 일본, 한국, 인도네시아, 말레이시아, 필리핀, 베트남을 포함하고 있다. 동아시아인들은 검은 직모에 일반적으로 넓은 얼굴형을 지녔다. 남동아시아 사람들은 일반적으로 북쪽 아시아 사람들보다 더욱 갸름한 외모를 지녔다. 이 지역의 사람들은 지속적으로 이주를 하며 오랜 세월에 걸쳐 서로 인종이 섞여왔기 때문에 이들 특정 그룹의 정확한 물리적 특징을 기술하기는 불가능하다. <br />
<br />
<br>'''P. 469'''<br><br />
*뒷표지 지도:세계 속의 한국(남북한 표기)<br />
<br />
==3. 간략 분석==<br />
고등학생 대상 지리교과서로서 총 24장으로 구성되어 있으며, 물리적 환경과 지역별 지리적 특성, 인구 및 도시, 경제, 글로벌 상호의존성 등을 다양하게 다루고 있다. 한국 관련 내용은 ‘23장. 문화적 정체성’부분에서 나타난다. 주요주제는 지리적 구분으로서의 아시아 인종이며, 동아시아인을 설명하면서 가장 큰 인종 그룹을 형성하고 있으며, 시베리아, 중국, 일본, 한국, 인도네시아, 말레이시아, 필리핀, 베트남을 포함하고 있다는 서술에서 한국이 포함되어 있다. 그밖에는 뒷 표지 지도에 한국이 표기되어 있다.<br />
<br />
==4. 검토 의견==<br />
{| class="wikitable" style="background:white; text-align:center;"<br />
|-<br />
!style="background-color:#FBF5EF;" | '''페이지''' !! style="background-color:#FBF5EF" | '''한국 관련 기술 내용''' !! style="background-color:#FBF5EF;" | '''검토 의견''' !! style="background-color:#FBF5EF;" |'''개선 과제 코드''' <br />
|-<br />
| - || - || - || -<br />
|-<br />
|}<br />
{{오류유형표}}<br />
-----<br />
==연계 정보 ==<br />
{| class="wikitable" style="background:white;"<br />
! 관계<br />
! 대상 문서<br />
! 설명<br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isRelatedTo<br />
|[[교육제도:아일랜드]]<br />
|아일랜드 교육과정, 2015년 조사 보고 <br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isReviewOf<br />
|[http://lib.aks.ac.kr/DLiWeb20/components/searchir/detail/detail.aspx?cid=571280 교과서 서지사항]<br />
|분석대상 교과서 서지사항 <br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isPartOf<br />
|[[종합분석:아일랜드]]<br />
| 2015년 아일랜드 보고서<br />
|-<br />
|}<br />
[[분류:국가]]<br />
[[분류:아일랜드]]<br />
[[분류:2015년]]</div>cefia>Dahee924