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교과서:싱가포르:지리 10 - 편집 역사
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<tr class="diff-title" lang="ko">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← 이전 판</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">2021년 9월 12일 (일) 13:53 판</td>
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Admin
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cefia>Jyahn: /* 2. 한국 관련 내용 */
2015-07-31T06:42:28Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">2. 한국 관련 내용</span></span></p>
<p><b>새 문서</b></p><div>===1. 목차===<br />
<br />
<br />
<br />
* 주제 4 인간의 환경 – 상호작용과 변화<br />
<br />
<br />
* 19. 인간의 환경에 대하여<br />
** 인간 환경의 요소<br />
** 사람과 자연환경 간 상호작용<br />
* 20. 인구<br />
** 세계인구 성장 추세<br />
** 세계 인구 분포와 밀도<br />
** 출생률, 사망률, 자연증가율<br />
** 높은 인구 성장률<br />
** 낮은 인구 성장률<br />
* 21. 정착지<br />
** 도시와 시골 정착지<br />
** 시골 정착지의 특징<br />
** 도시 정착지의 특징<br />
** 분산된 정착지 유형<br />
** 선형 정착지 유형<br />
** 핵 정착지 유형<br />
* 22. 농업<br />
** 농업이란<br />
** 이동경작<br />
** 플랜테이션 농업<br />
** 첨단 농업<br />
** 여러 종류의 농업 비교<br />
* 23. 교통과 통신<br />
** 교통과 통신의 중요성<br />
** 접근가능성<br />
** 연결성<br />
** 교통의 발달<br />
** 지형도 상에 나타난 교통망과 인간 활동 간의 관계<br />
** 통신의 발달<br />
** 작아지는 세계 (Shrinking World)<br />
** 사례연구: 교통과 통신의 중심지, 싱가포르<br />
<br />
<br />
* 주제 5. 변화하는 환경의 관리 – 사람과 환경<br />
*24. 변화하는 환경에 대한 관리<br />
** 환경에 대한 자연적 변화<br />
** 환경을 바꾸는 인간의 활동<br />
** 지구 환경에 대한 인간 활동의 영향<br />
** 환경의 보호와 보존<br />
* 25. 토지 공급<br />
** 희소 자원, 토지<br />
** 토지 수요 증가의 이유<br />
** 토지 가격의 상승<br />
** 개간<br />
** 간척<br />
** 황폐지구의 복원<br />
** 바다의 매립 또는 간척<br />
** 기존 토지 사용의 극대화<br />
* 26. 물 공급<br />
** 물의 중요성<br />
** 물의 분포<br />
** 희소 자원, 물<br />
** 물 수요 증가에 대응하기 위한 국제 협약<br />
** 대중 교육을 통한 물의 보전<br />
** 여러 대책의 효과<br />
** 사례연구: 싱가포르의 물 공급<br />
* 27. 오염<br />
** 오염이란<br />
** 대기오염<br />
** 수질오염<br />
** 토양오염<br />
** 소음공해<br />
** 오염 억제<br />
** 사례연구: 싱가포르의 환경보호<br />
* 28. 지구온난화와 오존층파괴<br />
** 온실효과와 지구온난화<br />
** 지구온난화의 이유<br />
** 지구온난화의 영향<br />
** 오존층 파괴<br />
** 오존층 파괴의 원인<br />
** 오존층 파괴의 결과<br />
** 지구온난화 영향의 완화<br />
** 오존층 파괴 영향의 완화<br />
<br />
<br />
<br />
===2. 한국 관련 내용===<br />
<br />
<br />
'''p.48'''<br><br />
논 농사<br />
논 농사는 밭에 물을 대어 쌀을 재배하는 것이다. 전통적 형태의 논 농사는 동남아시아 전역, 중국 남부, 일본, 한국과 북한, 인도 동부와 남부, 이집트 나일강 삼각주, 유럽 남부 지역 일부에서 관찰된다.<br />
<br />
==3. 간략 분석==<br />
중등학교 2학년에서 사용하는 지리 교과서이다. 사람과 환경에 관한 내용으로 구성되어 있다. 한국관련 내용은 논농사와 관련하여 나타난다. 한국은 전통적 논농사를 짓는 지역으로 언급된다. <br />
<br />
<br />
==4. 검토 의견==<br />
{| class="wikitable" style="background:white; text-align:center;"<br />
|-<br />
!style="background-color:#FBF5EF;" | '''페이지''' !! style="background-color:#FBF5EF" | '''한국관련 기술 내용''' !! style="background-color:#FBF5EF;" | '''검토의견''' !! style="background-color:#FBF5EF;" |'''개선 과제 코드'''<br />
<br />
|-<br />
| - || - || - || -<br />
|-<br />
|}<br />
{{오류유형표}}<br />
==연계 정보 ==<br />
{| class="wikitable" style="background:white;"<br />
! 관계<br />
! 대상 문서<br />
! 설명<br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isRelatedTo<br />
|[[교육제도:싱가포르]]<br />
|싱가포르 교육과정, 2014년 조사 보고 <br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isReviewOf<br />
|[http://lib.aks.ac.kr/DLiWeb20/components/searchir/detail/detail.aspx?cid=440360 교과서 서지사항]<br />
|분석대상 교과서 서지사항 <br />
|-<br />
| style="text-align:center;" | isPartOf<br />
|[[종합분석:싱가포르]]<br />
| 2014년 싱가포르 보고서<br />
|-<br />
|}<br />
[[분류:국가]]<br />
[[분류:싱가포르]]<br />
[[분류:2014년]]</div>
cefia>Jyahn