http://dh.aks.ac.kr/workshop/index.php?action=history&feed=atom&title=%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EA%B0%95%EC%9D%98_%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C%28%EC%A0%84%EC%9D%B8%ED%98%81%29 2026-04-18T21:16:01Z 이 문서의 편집 역사 MediaWiki 1.32.1 http://dh.aks.ac.kr/workshop/index.php?title=%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EA%B0%95%EC%9D%98_%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C(%EC%A0%84%EC%9D%B8%ED%98%81)&diff=4366&oldid=prev 2019-08-09T06:54:58Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">기대 효과</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ko"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← 이전 판</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">2019년 8월 9일 (금) 06:54 판</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l24" >24번째 줄:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">24번째 줄:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* 다수의 학생들이 팀을 이루어서 협력과 소통의 방법으로 인문지식을 탐구하는 훈련을 통해 디지털 환경에서 팀 프로젝트를 수행하는 능력을 신장시킬 수 있다.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* 다수의 학생들이 팀을 이루어서 협력과 소통의 방법으로 인문지식을 탐구하는 훈련을 통해 디지털 환경에서 팀 프로젝트를 수행하는 능력을 신장시킬 수 있다.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* 의미 있는 디지털 콘텐츠를 만들기 위해서는 대상에 대한 깊이 있는 조사와 분석, 이해가 필수적임을 깨닫고, 인문학 지식의 가치와 체계적인 인문학 공부의 중요성에 공감한다.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* 의미 있는 디지털 콘텐츠를 만들기 위해서는 대상에 대한 깊이 있는 조사와 분석, 이해가 필수적임을 깨닫고, 인문학 지식의 가치와 체계적인 인문학 공부의 중요성에 공감한다.</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* 지속적으로 관심도가 높아지고 있는 왕실 문화유산 가운데 생소한 ‘태실’을 중점적으로 다룸으로서 수강생들이 왕실 문화에 대한 이해를 증진할 수 있다.</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==수업 일정과 수업 내용==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==수업 일정과 수업 내용==</div></td></tr> </table>

전인혁 http://dh.aks.ac.kr/workshop/index.php?title=%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EA%B0%95%EC%9D%98_%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C(%EC%A0%84%EC%9D%B8%ED%98%81)&diff=4349&oldid=prev 2019-08-09T06:49:41Z

<p>‎<span dir="auto"><span class="autocomment">3. 콘텐츠 제작 (팀 프로젝트 수행)</span></span></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="ko"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← 이전 판</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">2019년 8월 9일 (금) 06:49 판</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l43" >43번째 줄:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">43번째 줄:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># 중심 노드 및 1차 문맥 노드 위키 콘텐츠 제작 / 현장 답사: 멀티미디어 콘텐츠 제작</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># 중심 노드 및 1차 문맥 노드 위키 콘텐츠 제작 / 현장 답사: 멀티미디어 콘텐츠 제작</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># 문맥 노드 추가 발굴 및 위키 콘텐츠 제작  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># 문맥 노드 추가 발굴 및 위키 콘텐츠 제작  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># 멀티미디어 콘텐츠 보완 제작</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># 멀티미디어 콘텐츠 보완 제작<ins class="diffchange diffchange-inline">(가상현실, 동영상)</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===4. 검증 및 평가===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===4. 검증 및 평가===</div></td></tr> </table>

전인혁 http://dh.aks.ac.kr/workshop/index.php?title=%EB%94%94%EC%A7%80%ED%84%B8_%EC%9D%B8%EB%AC%B8%ED%95%99_%EA%B0%95%EC%9D%98_%EA%B3%84%ED%9A%8D%EC%84%9C(%EC%A0%84%EC%9D%B8%ED%98%81)&diff=4343&oldid=prev 2019-08-09T06:47:36Z

<p>디지털 인문학 강의 계획서(전인혁) 작성</p> <p><b>새 문서</b></p><div>==과목명: 디지털로 알아보는 조선왕실의 태실(胎室)==<br /> <br /> ==교육 목표==<br /> * 한국만의 독특한 문화현상인 장태(藏胎)와 조선시대 왕실에서 행한 태실 관련 의례들을 살펴본다.<br /> #‘태실’이란 무엇인가? 유독 한국에서, 그 가운데 왕실에서 ‘장태’문화가 성행한 이유는 무엇인가?<br /> # 현재까지 남아있는 태실은 어느 곳에 있고, 해당 태실이 가지는 역사적, 문화적 가치란 무엇인가?<br /> * 디지털 환경에서 특정 주제의 인문지식을 탐구하고, 그 과정에서 얻은 정보와 지식을 새로운 디지털 콘텐츠로 제작할 수 있는 능력을 배양한다.<br /> <br /> ==교육 방법==<br /> * 조선시대 왕실에서 전국 각지에 조성한 태실 관련 웹 자원을 수집하고 이와 연관된 인문지식들을 어떻게 디지털 세계에서 보여줄 수 있을지 토론한다. [http://www.emuseum.go.kr/main e-뮤지엄]<br /> * 왕, 왕자, 공주 별 태실 관련 정보를 위키 문서로 작성하게 하고, 이를 네트워크 그래프, 파노라마 사진을 이용한 가상현실 구축 등 다양한 소프트웨어의 사용방법과 함께 각 인문지식이 연결되는 지점에서 발생하는 ‘맥락’을 이해한다.<br /> <br /> ==평가 방법==<br /> * 조별 과제 결과물의 우수성<br /> # 온톨로지 설계 및 항목 추출의 충실도<br /> # 조별 콘텐츠 전체의 내용<br /> * 기여도 및 개인 저작(편찬, 편집)의 우수성<br /> # 프로젝트 수행에 대한 기여도<br /> # 개인이 제작한 위키 페이지의 충실도 (하이퍼 링크를 통한 스토리텔링에 가점)<br /> # 콘텐츠 제작을 통해 배양한 인문정보학 지식 및 '조선왕실의 태실'에 대한 지식<br /> <br /> ==기대 효과==<br /> * 학생들이 자신의 학습 성과를 디지털 세계에서 지식을 표현하는 방법을 습득하고, 활용할 수 있게 함으로써 인문학 공부의 성취 동기와 학습 효과를 높일 수 있다. <br /> * 다수의 학생들이 팀을 이루어서 협력과 소통의 방법으로 인문지식을 탐구하는 훈련을 통해 디지털 환경에서 팀 프로젝트를 수행하는 능력을 신장시킬 수 있다.<br /> * 의미 있는 디지털 콘텐츠를 만들기 위해서는 대상에 대한 깊이 있는 조사와 분석, 이해가 필수적임을 깨닫고, 인문학 지식의 가치와 체계적인 인문학 공부의 중요성에 공감한다.<br /> <br /> ==수업 일정과 수업 내용==<br /> <br /> ===1. 입문: 조선왕실의 태실 / 디지털 인문학이란?===<br /> # 디지털 인문학이란? 디지털 세계에서 공부하고 활용하는 인문학<br /> # 지식 탐구 1: ‘조선왕실의 태실’ / 위키 소프트위에 사용 방법 <br /> # 지식 탐구 2: ‘다양한 태실의 주인들’ / 위키 텍스트 편찬 방법<br /> # 지식 탐구 3: ‘한국의 장태(藏胎)문화’ / 프로젝트 수행 팀 조직<br /> <br /> ===2. 조선왕실의 태실 ‘온톨로지 설계’===<br /> # 개체 탐색: 태실, 관련 문화유산, 관련 인물, 관련 장소, 관련 의례, 문헌, 개념•용어 등<br /> # 클래스 설계 및 관계성 설계<br /> # 팀별 대상 과제 모델링 <br /> # 네트워크 그래프 제작 실습<br /> <br /> ===3. 콘텐츠 제작 (팀 프로젝트 수행)===<br /> # 중심 노드 및 1차 문맥 노드 선정 / 데이터 시각화: 네트워크 그래프<br /> # 중심 노드 및 1차 문맥 노드 위키 콘텐츠 제작 / 현장 답사: 멀티미디어 콘텐츠 제작<br /> # 문맥 노드 추가 발굴 및 위키 콘텐츠 제작 <br /> # 멀티미디어 콘텐츠 보완 제작<br /> <br /> ===4. 검증 및 평가===<br /> # 시맨틱 데이터 검증 - 데이터 시각화: 네트워크 그래프<br /> # 텍스트 및 멀티미디어 데이터 보완 정리 <br /> # 인용 및 출처 표시 검토<br /> # 결과물 발표 및 토론</div>

전인혁